tag:blogger.com,1999:blog-54051725328145046892024-03-18T17:52:50.396+01:00Sólo sé que no sé nadajpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.comBlogger395125tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-29385312274928038982014-06-10T12:43:00.000+02:002015-03-22T13:30:31.012+01:00La ciencia de la introversión<div style="text-align: justify;">
¿No te gustan las multitudes y te gusta la idea de disponer de un fin de semana sin ningún plan previsto y poder disfrutar de tu tiempo libre estando en casa? ¿Te resulta agotador estar rodeado de gente todo el tiempo (incluso si se trata de personas con las que te llevas bien)? ¿Prefieres pasar la noche del sábado en un bar lleno de gente o prefieres otro plan más sosegado? Tal vez tus respuestas a estas preguntas son claras o tal vez te encuentras en algún punto entre ambos extremos. Sean cuales sean tus respuestas, el origen de tus preferencias se debe a la forma en que tu cerebro responde a las recompensas.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu_30EBv3M8X-5wf-kuVuE_r77BJQaGuMXuYTEWL-E2wcGp2892kZSyG9VkkZVJaeBtt9DGLwh5X9mq0Sk3wJBQkcbgXo1lKuxt0Bt55U-xD4aSVj1ZNy5ZPSfqnR0rUJ9JO5Iu_bDpKxT/s1600/ku-bigpic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu_30EBv3M8X-5wf-kuVuE_r77BJQaGuMXuYTEWL-E2wcGp2892kZSyG9VkkZVJaeBtt9DGLwh5X9mq0Sk3wJBQkcbgXo1lKuxt0Bt55U-xD4aSVj1ZNy5ZPSfqnR0rUJ9JO5Iu_bDpKxT/s1600/ku-bigpic.jpg" width="590px;" /></a></div>
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Una manera rápida, fácil y bastante exacta para determinar la tipología de una persona es tener en cuenta qué es lo que ésta suele hacer cuando se siente estresada, cansada, abrumada o exhausta, ¿qué suele (o quiere) hacer para sentirse mejor?, ¿qué busca o necesita para relajarse?. Lo que le funciona mejor para recargar las baterías a nivel psicológico. Por lo general, hay dos tipos de respuestas a esta pregunta.</div>
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Quienes responden que para recargar sus baterías prefieren quedarse en casa, leer un libro, tomar un baño, meditar, escuchar música, y principalmente en solitario, muy probablemente tienden hacia el polo introvertido. Por contra quienes tienden a responder que prefieren "salir y estar con la gente, ir a una fiesta o hacer algo emocionante" se trata de personas que tienden hacia el polo extrovertido.<br />
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Aunque los introvertidos y los extrovertidos podría parecer que provienen de diferentes planetas, la introversión y extroversión se distribuyen normalmente en una dimensión continua. Hay pocas personas extremadamente extrovertidas al igual que pocos introvertidos extremos, la mayoría de la gente comparte rasgos de ambos, serían los ambivertidos. Los ambivertidos tienen tendencias tanto extrovertidas como introvertidas. Esto significa que por lo general disfrutan de estar alrededor de la gente, pero con un determinado límite. Del mismo modo, disfrutan de la soledad y el silencio, pero no por mucho tiempo. Un ambivertido recarga sus niveles de energía con una mezcla de interacción social y tiempo a solas.<br />
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwZ8iaTsE8IsVNRb4LMlhAdKpqmopSwrqEWrWZlpcHSX2lWSo-zsMwNe5-_7E-QlSOgMEzle43IktwsMnLoTNp1dLHY207uQ_nS2q6GT0acsfH79-GTAa_vYgzBxmO4b0afzLK79sGmFxD/s1600/amb.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwZ8iaTsE8IsVNRb4LMlhAdKpqmopSwrqEWrWZlpcHSX2lWSo-zsMwNe5-_7E-QlSOgMEzle43IktwsMnLoTNp1dLHY207uQ_nS2q6GT0acsfH79-GTAa_vYgzBxmO4b0afzLK79sGmFxD/s1600/amb.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen vía <a href="http://blog.bufferapp.com/introverts-and-extroverts-what-they-are-and-how-to-get-along-with-everyone">bufferapp</a></td></tr>
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Aunque no hay una línea divisoria precisa, hay un montón de personas introvertidas alrededor (se estima que en torno a un tercio). Es solo que los sesgos perceptivos nos llevan a sobreestimar el numero de extrovertidos que hay entre nosotros (son mas ruidosos y tienden a acaparar la atención). Ese sesgo se ve reforzado por los medios de comunicación, que tienden a priorizar el dinamismo, el entusiasmo y la locuacidad (características propias de la extroversión).<br />
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdf5_9c41LA7MLL4S2gTeRUXS_2vR90VGx5TXgP4cPJnlnfjnSgzNbWoDNGT6x5QbRXyWwXuizyLefNUqy4HTSDHKKS6KUUP9JAxnnGokTpi5iA5OUXFZPUKY5z6_0OLVXJlfKW93j_ywx/s1600/Intr.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdf5_9c41LA7MLL4S2gTeRUXS_2vR90VGx5TXgP4cPJnlnfjnSgzNbWoDNGT6x5QbRXyWwXuizyLefNUqy4HTSDHKKS6KUUP9JAxnnGokTpi5iA5OUXFZPUKY5z6_0OLVXJlfKW93j_ywx/s1600/Intr.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Test de introversión, con cuantas más sentencias se identifique una persona más introvertida es.</td></tr>
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<b>¿Qué provoca estas diferencias de comportamiento y preferencias a la hora de disfrutar del tiempo libre?, ¿cuál es la base científica?</b><br />
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Que alguien sea extrovertido o reservado está determinado por la neuroanatomía y la neuroquímica. La introversión y la extroversión, como otros rasgos principales de personalidad como la amabilidad o la escrupulosidad, se considera que son hereditarias en torno al 40 a 50 por ciento.<br />
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No es algo exclusivo del género humano. En el reino animal los científicos han descubierto que aproximadamente el 20 por ciento de los miembros de muchas especies son definidos como "lentos", mientras que el otro 80 por ciento (dentro de la misma especie) son tipos "rápidos" que se aventuran ante el riesgo sin mirar tanto a su entorno.</div>
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<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
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Esos animales lentos son a menudo descritos como tipos tímidos y sensibles. Son observadores y detectan señales y aspectos que pasan inadvertidos para sus compañeros más agresivos e impulsivos. Esa diversidad de personalidades en el reino animal ha superado el implacable proceso de la selección natural y ha terminado resultado beneficiosa y útil para multitud de especies, al igual que ocurre en el caso del ser humano.<br />
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Los introvertidos son personas muy sensibles a la dopamina, por lo que una sobredosis de estimulación externa les agota. Por el contrario, los extrovertidos no pueden obtener suficiente dopamina por lo que necesitan adrenalina para que su <a href="http://finaloftheway.blogia.com/2007/073101-adrenalina-y-dopamina.php">cerebro la produzca</a>, de ahí que el cerebro del extrovertido tienda a empujarlos hacia la búsqueda de la novedad, la toma de riesgos y el disfrute de situaciones desconocidas.<br />
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<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2yKk7TtKpgPyu_c36qd61AESpBxNgpVbf6sItueumsoqGcM4w3XiM9DwOt1IlYiwVpYLfCpGlhpXMIYxaWsNyLxGfl5iBTLS3BvkctXuQAVpZ4RyDNBxARXzurG0aiyMwIKWPtP4dY4lw/s1600/hedonic.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2yKk7TtKpgPyu_c36qd61AESpBxNgpVbf6sItueumsoqGcM4w3XiM9DwOt1IlYiwVpYLfCpGlhpXMIYxaWsNyLxGfl5iBTLS3BvkctXuQAVpZ4RyDNBxARXzurG0aiyMwIKWPtP4dY4lw/s1600/hedonic.png" width="580px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen vía <a href="http://blog.bufferapp.com/introverts-and-extroverts-what-they-are-and-how-to-get-along-with-everyone">bufferapp</a></td></tr>
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<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
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Diversas investigaciones han demostrado además que los estímulos que entran en nuestro cerebro se procesan de manera diferente dependiendo de nuestra personalidad. Para las personas extrovertidas, la ruta es mucho mas corta y atraviesa áreas en las que se procesan el gusto, el tacto, y el procesamiento sensorial visual y auditivo. Para los introvertidos, los estímulos recorren un camino diferente, más largo y complicado, estando implicadas áreas del cerebro asociadas a los recuerdos, la planificación y la resolución de problemas.<br />
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<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVsyI3yjXeX_Cpp4qJoYpatGiq17yIR7JD4MXm2WTVQTxExJ9S_L20em2sISoBt82O1y27FqJFTGiC9jfkrfbhwnc5JCqm0D6B0cED0TqgpFPjcvCgd_cDlMRlNSl0BagFg0YS7kuhTtfD/s1600/brain.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVsyI3yjXeX_Cpp4qJoYpatGiq17yIR7JD4MXm2WTVQTxExJ9S_L20em2sISoBt82O1y27FqJFTGiC9jfkrfbhwnc5JCqm0D6B0cED0TqgpFPjcvCgd_cDlMRlNSl0BagFg0YS7kuhTtfD/s1600/brain.png" width="580px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen vía <a href="http://blog.bufferapp.com/introverts-and-extroverts-what-they-are-and-how-to-get-along-with-everyone">bufferapp</a></td></tr>
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Estudios de neuroimagen que miden el flujo sanguíneo cerebral también revelan que entre los introvertidos, la activación se centra en la corteza frontal, responsable de recordar, planificar, tomar decisiones y resolver problemas -el tipo de actividades que requieren concentración e introspección-.<br />
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Los introvertidos y los extrovertidos se pueden distinguir también según sus diferencias en el tamaño de las estructuras cerebrales responsables de la sensibilidad a la recompensa. Los introvertidos presentan un estado de reposo más alto de la excitación, lo que se traduce en que "no necesitan el mismo tipo de entretenimiento al aire libre". Los extrovertidos son sociables porque sus cerebros son buenos en el manejo de múltiples demandas que compiten por su atención (justo en lo que se basan las comunicaciones en fiestas y cenas multitudinarias).</div>
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<b>¿Cómo es la personalidad base de un introvertido?</b></div>
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Los científicos saben ahora que mientras que los introvertidos no tienen ninguna ventaja especial en la inteligencia, parecen procesar más información que los demás en cualquier situación dada. También lo hacen mejor en ambientes silenciosos, e interactuando de uno a uno. </div>
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El extrovertido "tipo" prefiere la acción a la contemplación, la certeza a la duda. Tiende a la toma de decisiones rápidas incluso a riesgo de equivocarse, trabaja bien en equipo y socializa en grupos. Disfruta en presencia de grupos grandes y le gusta captar atención social, son mayoría en grupos de voluntariado, clubes y organizaciones sociales. Disfrutan de redes amplias de apoyo social, son audaces y expansivos. Las personas extrovertidas tienen más parejas sexuales que los introvertidas, son más propensas al adulterio y se divorcian con más frecuencia. Generalmente tienen mayores ambiciones económicas, políticas y hedonistas que alguien introvertido.<br />
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En ocasiones pueden llegar a manifestar una relativa ceguera ante el peligro, muy beneficiosa en según qué ámbitos, y que puede explicar por qué los extrovertidos son más propensos que los introvertidos a incurrir en actos violentos, sufrir accidentes, tener relaciones sexuales de <a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15695196">riesgo</a> o <a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21268472">participar en deportes <u>peligrosos</u></a>.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmAHLWn2FbkjIW9gM1oic9UO50GSskozxqE_5y1BJV2Ic6SUQHL5lzKWGmX-K4xvofehOBTiM3lZS5EMMFJlrU9y-d-pFKV7tLK_z86hcTSYOonv4JN2v1HZ5BAK2UFIQNpGqqa9U3qxcQ/s1600/introv1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmAHLWn2FbkjIW9gM1oic9UO50GSskozxqE_5y1BJV2Ic6SUQHL5lzKWGmX-K4xvofehOBTiM3lZS5EMMFJlrU9y-d-pFKV7tLK_z86hcTSYOonv4JN2v1HZ5BAK2UFIQNpGqqa9U3qxcQ/s1600/introv1.png" width="590px;" /></a><br />
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A diferencia de los extrovertidos, que disfrutan de la atención social y que son la vida y el alma de la fiesta, los introvertidos necesitan mucho tiempo de silencio, tranquilidad y reflexión. Anhelan tiempo a solas y son más felices en su propio mundo interior. Suelen trabajar de forma más lenta y deliberada y les gusta concentrarse en una tarea a la vez. Tienen buena capacidad de concentración y son relativamente inmunes a las tentaciones de la riqueza y la fama. Escuchan más de lo que hablan, piensan antes de hablar, y a menudo se expresan mejor por escrito que en una conversación. Tienden a rechazar el conflicto y prefieren pasar inadvertidos.<br />
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Los introvertidos y los extrovertidos difieren en el nivel de estimulación externa que necesitan para funcionar bien. Si se fuerzan en exceso, acaban mental y emocionalmente exhaustos. Los que están en trabajos que requieren mucha actividad social con frecuencia necesitan buscar refugios de introspección para recargar baterías. Una tarde a solas, tranquila, viendo por ejemplo una serie de televisión, no se considera entre los introvertidos un tiempo malgastado, por el contrario, se ve como una necesidad para reunir energía para volver a salir nuevamente al mundo.<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://embed.ted.com/talks/lang/es/susan_cain_the_power_of_introverts.html" webkitallowfullscreen="" width="560"></iframe>
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<i>Recomendable y didáctica charla TED realizada por Susan Cain</i></div>
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La ansiedad y la depresión son más frecuentes entre los introvertidos que entre los extrovertidos. En general, los introvertidos son más autocríticos y también más realistas en sus autoevaluaciones. También son menos dados a caer en excesos de confianza, tanto respecto a sus propias aptitudes como respecto a hablar de sí mismos a los demás. Las personas más introvertidas suelen revelar muy poco de su vida privada.</div>
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A nivel universitario, la introversión predice el rendimiento académico mejor que la capacidad cognitiva. El motivo no está relacionado con la inteligencia (los dos tipos son igual de inteligentes) sino con los rasgos propios del introvertido como la capacidad para seguir un plan, una disciplina, resistir a la frustración o retrasar la gratificación, una <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com.es/2009/06/demorar-la-gratificacion.html">habilidad fundamental asociado con todo</a>.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_BI5rwUg8mxRwfwPaV2fYNUS4OFwrqG_a-GkX67HdCIbAEkWnsjgJEwQQSZVbb4-wDQGMrqTK5xJvMNMIdw6D_3W1DVImKaAJoXWz-OuG4h0CmWQexfcSW_QYjyfqcQ1AEmj_XBHhB53M/s1600/in.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_BI5rwUg8mxRwfwPaV2fYNUS4OFwrqG_a-GkX67HdCIbAEkWnsjgJEwQQSZVbb4-wDQGMrqTK5xJvMNMIdw6D_3W1DVImKaAJoXWz-OuG4h0CmWQexfcSW_QYjyfqcQ1AEmj_XBHhB53M/s1600/in.png" height="143" width="400" /></a></div>
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Los introvertidos tienden a ser buenos observadores que miran antes de saltar y les gusta organizar sus vidas de manera que se limiten las sorpresas e imprevistos. Parte de la naturaleza de los introvertidos es una mayor sensibilidad a los estímulos inesperados. Si se le dice a un extrovertido que un plan previsto ha cambiado (cambiar por ejemplo de una cena privada a una fiesta multitudinaria) no tendrá problema en implicarse con el mismo entusiasmo, el introvertido al contrario lo más normal es que muestre contrariedad por el cambio radical. Una de las mejores cosas que puede hacer para un niño introvertido es trabajar con él en su reacción a la novedad. Es importante recordar que los introvertidos reaccionan no sólo a nuevas personas, sino también a nuevos lugares y eventos. La clave consiste en exponerse poco a poco a las nuevas situaciones respetando sus límites y sin apresurarles.</div>
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Los niños altamente reactivos (introvertidos) que disfrutan de una buena crianza y un ambiente familiar estable tienden a tener menos problemas emocionales y más habilidades sociales que sus pares menos reactivos. A menudo son extremadamente empáticos, cuidadosos y cooperativos. Son amables, y fácilmente influidos por la crueldad, la injusticia y la irresponsabilidad. A los cuatro años los niños introvertidos son menos propensos que sus pares a engañar o romper las reglas, incluso cuando creen que no pueden ser capturados o descubiertos.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCKcGhWXYikgf0GVo5RzVVr5vNfrTh5lv1UFxi4REOHzweSTfDd95xzNnshFRNI1FDh5BNCtjXO30BAPL2SrOyCzVnvjlWoO5oEKUPZXyB6XpEt1l4BP0t_aU464B9-DaUt4hzgvyEF2WY/s1600/Screenshot_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCKcGhWXYikgf0GVo5RzVVr5vNfrTh5lv1UFxi4REOHzweSTfDd95xzNnshFRNI1FDh5BNCtjXO30BAPL2SrOyCzVnvjlWoO5oEKUPZXyB6XpEt1l4BP0t_aU464B9-DaUt4hzgvyEF2WY/s1600/Screenshot_1.png" /></a></div>
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Los niños y adolescentes introvertidos son más propensos a convertirse en la edad adulta en artistas, escritores, científicos o pensadores, tanto por sus características innatas como por el hecho de que su aversión a la novedad les provoca que pasen mucho tiempo dentro del entorno familiar y en su propio mundo interior. Los adolescentes que son demasiado sociables en cambio raramente encuentran tiempo para estar a solas y eso tiene un impacto importante a la hora de cultivar y desarrollar los talentos intelectuales o artísticos.<br />
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Fuentes: <a href="http://www.amazon.com/Quiet-Power-Introverts-World-Talking/dp/0307352153">Quiet</a> de Susan Cain, <a href="http://www.ted.com/talks/susan_cain_the_power_of_introverts.html">TED</a>, <a href="http://blogs.scientificamerican.com/beautiful-minds/2014/06/09/will-the-real-introvert-stand-up/">Scientific American</a>, Psychology Today (<a href="http://www.psychologytoday.com/collections/201207/introverts-extroverts/essential-secrets-personality">1</a>, <a href="http://www.psychologytoday.com/collections/201207/introverts-extroverts/what-introverts-and-extroverts-should-know">2</a>, <a href="http://m.psychologytoday.com/collections/201307/revenge-the-introvert/what-introverts-and-extroverts-should-know">3</a>, <a href="http://m.psychologytoday.com/collections/201307/revenge-the-introvert/revenge-the-introvert">4</a>), <a href="http://www.bbc.com/future/story/20130717-what-makes-someone-an-extrovert">BBC</a>, <a href="http://www.businessinsider.com/extroverts-are-surprisingly-bad-at-sales-2012-12#ixzz2jahWr0LZ">BusinessInsider</a>, RefugioAntiaereo (<a href="http://refugioantiaereo.com/2012/03/por-que-el-mundo-necesita-introvertidos">1</a>, <a href="http://refugioantiaereo.com/2011/09/10-mitos-sobre-los-introvertidos">2</a>), <a href="http://www.ednewsdaily.com/an-introverted-student-is-a-gift/">Ednewsdaily</a>, <a href="http://blog.bufferapp.com/introverts-and-extroverts-what-they-are-and-how-to-get-along-with-everyone">Bufferapp</a>, <a href="http://io9.com/the-science-behind-extroversion-and-introversion-1282059791">io9</a>, <a href="http://www.dailymail.co.uk/femail/article-2120187/Revenge-introverts-Its-assumed-extroverts-best-life-new-book-claims-quite-opposite-.html">DailyMail</a>, <a href="http://lifehacker.com/how-introverts-and-extroverts-can-peacefully-coexist-638422576">LifeHacker</a>, <a href="http://www.buzzfeed.com/erinlarosa/31-unmistakable-signs-that-youre-an-introvert">Buzzfeed</a></div>
jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com226tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-18006311240743640972014-06-10T11:53:00.000+02:002014-12-30T13:06:44.915+01:00Algunos mitos acerca de la introversión<div style="text-align: justify;">
Posiblemente el lugar en el nos ubicamos en el espectro introvertido-extrovertido se trate del aspecto más importante de nuestra personalidad. Nuestra introversión-extroversión influye en nuestra elección de amigos y pareja, en cómo mantener una conversación, cómo resolver diferencias o en cómo manifestamos nuestros afectos.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgskgmU141Z0FQopXQDx96YCBNzfLsuf0qxAFLNh39r8Co-kI8dSYzDkHjqgNvnkTG9V0tYoBXzO5lWAbgpkFzR_mY-N-JKHrdWTNWRooxHE55uIEf5LnQLE-7yJ4Yb4PmJQ8xfPaRzCIOu/s1600/Screenshot_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgskgmU141Z0FQopXQDx96YCBNzfLsuf0qxAFLNh39r8Co-kI8dSYzDkHjqgNvnkTG9V0tYoBXzO5lWAbgpkFzR_mY-N-JKHrdWTNWRooxHE55uIEf5LnQLE-7yJ4Yb4PmJQ8xfPaRzCIOu/s1600/Screenshot_1.png" /></a><br />
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Nuestra tipología influye en nuestra forma de vestir, nuestro peinado, la forma en que pasamos nuestro tiempo libre, los riesgos que tomamos, lo entusiastas que somos, las películas que preferimos y el filtro con el que observamos el mundo.<br />
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Pese a todo siguen existiendo muchas concepciones populares y erróneas acerca de la introversión, especialmente entre los que no lo son (generalmente una persona extrovertida no entiende de forma innata la personalidad y el comportamiento de una persona introvertida)</div>
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Aquí están algunas ideas falsas comunes atribuidas a las personas introvertidas</div>
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<b>A los introvertidos no les gusta hablar.</b><br />
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Los introvertidos simplemente no hablan a menos que tengan algo que decir, pero les encanta hablar de los temas e ideas que captan su interés. Resulta sencillo detectar a un introvertido basándonos en su estilo de conversación. Generalmente son quienes escuchan y observan. No saltan en las conversaciones sobre la base de un impulso, sino más bien, toman tiempo para evaluar, construir y compartir sus opiniones. Les gusta pensar antes de responder y buscar hechos antes de emitir opiniones. Mientras los extrovertidos piensan a la vez que hablan los introvertidos prefieren interacciones de ritmo lento que permitan espacio para la reflexión.<br />
<br />
Un introvertido además no lucha para ser escuchado por otras personas o captar el interés de una conversación. En cambio su diálogo interno no cesa, si quieres que ese diálogo interior cristalice en una conversación lo único necesario es ofrecerle un entorno, una compañía y una temática que le motive.<br />
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<b>A los introvertidos no les gusta la gente ni la vida social</b></div>
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Probablemente el malentendido más común es que los introvertidos son antisociales y los extrovertidos son pro-sociales. La realidad es que ambos manejan de forma diferente su socialización. De forma general un introvertido no tiene problemas en salir en público y asistir a eventos sociales, sin embargo, si tienen que elegir prefieren optar por otro tipo de planes que se adaptan mejor a su personalidad.<br />
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Lo que los psicólogos llaman "necesidad de intimidad" está presente tanto en introvertidos como en extrovertidos y ambos tienen la misma probabilidad de ser una compañía agradable. Está demostrado que no existe correlación entre la extroversión y la cordialidad (dos dimensiones de personalidad evaluadas en el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_de_los_cinco_grandes">modelo de los cinco grandes</a>), de hecho los introvertidos suelen puntuar más en esa última. Como señala el psicólogo David Buss las personas que más valoran la intimidad por lo general no suelen ser las más "ruidosas, sociables y extrovertidas" sino precisamente las más introvertidas, siendo más propensos a ser personas con un selecto grupo de amigos y personas cercanas que prioriza las conversaciones sinceras y significativas antes que las fiestas multitudinarias. Las personas con mayor sensibilidad también tienden a ser introvertidas.<br />
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Un introvertido no tiene problema con estar alrededor de la gente, lo que sucede es que su tiempo de exposición es limitado, se cansa y se siente sobreestimulado muy pronto. Pasarse más de dos horas en una fiesta puede llegar a ser agotador para un introvertido. Los introvertidos no sienten el deseo ni tienen la energía para estar en público durante horas interminables. De hecho es muy habitual que un introvertido se sienta agotado sin haber hecho trabajo físico, sólo por interaccionar mucho con la gente.</div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvX8jDN7f5ruRvAc2PUbeZ1Admth11Xuy6xyrasAf_wemfm0jKV1VC0xAJ_H1uzkxwivUzAdlTJtEHstlFZtTXOTJCFjARRC5ftMDtPu1bd7LhS_JSL36D3WRR5wGv3bw0s_-80kR5cJpT/s1600/Screenshot_4.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvX8jDN7f5ruRvAc2PUbeZ1Admth11Xuy6xyrasAf_wemfm0jKV1VC0xAJ_H1uzkxwivUzAdlTJtEHstlFZtTXOTJCFjARRC5ftMDtPu1bd7LhS_JSL36D3WRR5wGv3bw0s_-80kR5cJpT/s1600/Screenshot_4.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen vía <a href="http://themetapicture.com/how-to-interact-with-the-introverted/">themetapicture</a></td></tr>
</tbody></table>
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Esta realidad resulta muy dificil de comprender para una persona puramente extrovertida. Todos nos solidarizamos con una persona que ha dormido poco y llega a casa del trabajo demasiado cansada para hablar, pero es más difícil de entender que la sobreestimulación social pueda llegar a ser tan agotadora</div>
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Un introvertido no pasa el tiempo a solas porque no le guste la gente o porque desprecie la compañía. Para los introvertidos, disponer de tiempo para estar a solas es tan reparador como dormir, y tan necesario como el comer.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIK_5CHt6uGFwkigbjlfm0VHI7VAqf4x_MkuIvb-hq5ox2zN9GhwCbVdDI9dnU8TVCSXCZFBLYqtSKpG8iZsCwr5qU9IDOOFZT56lFOYWMR11dxyDNzzcKFOvysYN1GylLGaGzs6sfQkLX/s1600/Screenshot_2ds.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIK_5CHt6uGFwkigbjlfm0VHI7VAqf4x_MkuIvb-hq5ox2zN9GhwCbVdDI9dnU8TVCSXCZFBLYqtSKpG8iZsCwr5qU9IDOOFZT56lFOYWMR11dxyDNzzcKFOvysYN1GylLGaGzs6sfQkLX/s1600/Screenshot_2ds.png" /></a></div>
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<b>Los introvertidos son tímidos.</b><br />
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La timidez es el miedo a la desaprobación social o la humillación, mientras que la introversión es la preferencia por los ambientes no estimulantes. Los introvertidos no tienen necesariamente miedo de la gente. Lo que necesitan es una razón para interactuar. No interactúan porque sí. Si deseas hablar con un introvertido, simplemente empieza a hablar respetando su espacio personal.<br />
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Una de las razones de que la gente confunde los dos conceptos es que a veces se superponen (aunque los psicólogos debaten en qué grado). </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_xcCccfBbpMPCydlpnl2w9W8gGkIC-hitnwIXFWLSVHAp9v4OUz8X168envH4MGgks9niWQzCCinw82udrNl18g_l3Mql6eOs-CqQ6Y51idxZXJA_d7o2yG_CXZfTnmuSFaD_Abi_M1wC/s1600/Screenshot_5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_xcCccfBbpMPCydlpnl2w9W8gGkIC-hitnwIXFWLSVHAp9v4OUz8X168envH4MGgks9niWQzCCinw82udrNl18g_l3Mql6eOs-CqQ6Y51idxZXJA_d7o2yG_CXZfTnmuSFaD_Abi_M1wC/s1600/Screenshot_5.png" /></a></div>
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Algunos psicólogos clasifican las dos tendencias en ejes verticales y horizontales, con el espectro introvertido-extrovertido en el eje horizontal, y el espectro ansioso-estable en el vertical. Con este modelo, tendríamos cuatro cuadrantes de sus diferentes tipos de personalidad: extrovertidos tranquilos, extrovertidos ansiosos, introvertidos tranquilos, y los introvertidos ansiosos y cada uno de esos perfiles tendría un comportamiento diferente.<br />
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En otras palabras, se puede ser una persona extrovertida tímida (por ejemplo Barbra Streisand que pese a su forma de ser expansiva tendía que paralizarse debido al miedo escénico) o una persona introvertida pero no tímida, como Bill Gates, que pese a su introversión destaca por su estabilidad y no suele inmutarse por las opiniones ajenas.</div>
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<b>Los introvertidos son distantes </b></div>
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Los introvertidos suelen ser individualistas y generalmente no siguen a la multitud. No toman la mayoría de sus decisiones sobre la base de lo que es popular o está de moda. Sus cerebros son menos dependientes de los estímulos y recompensas externas para sentirse bien. Y aunque es cierto que suelen revelar poco de su vida privada y necesitan menos interacción social y más tiempo individual si encuentran al interlocutor adecuado y comparten intereses en común pueden llegar a ser grandes conversadores.<br />
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAdGVZUXb7gw4JNr5r3etOWnr9naCDvHXketE2vCjisKtQC7cmAp9O5doiIEcG57Q-bAKNWT3s5GoNGIdow75OtSQwQT2pphlhrdNxjC9Z3MgW5E4wCMMB5jdG6zIW51AL0inoIHqnUVlL/s1600/Screenshot_6.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAdGVZUXb7gw4JNr5r3etOWnr9naCDvHXketE2vCjisKtQC7cmAp9O5doiIEcG57Q-bAKNWT3s5GoNGIdow75OtSQwQT2pphlhrdNxjC9Z3MgW5E4wCMMB5jdG6zIW51AL0inoIHqnUVlL/s1600/Screenshot_6.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen vía <a href="http://themetapicture.com/how-to-interact-with-the-introverted/">themetapicture</a></td></tr>
</tbody></table>
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Es importante comprender que no se trata que no presten atención a lo que sucede a su alrededor, pero por lo general su mundo interior le resulta muy estimulante y gratificante. Un introvertido necesita tiempo de silencio y pausa. Anhela tiempo a solas y disfruta en su propio mundo interior. </div>
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<b>Los introvertidos no saben cómo relajarse y divertirse.</b></div>
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Los introvertidos suelen relajarse en casa o en la naturaleza, no en lugares públicos ocupados. Los introvertidos no son buscadores de emoción y adictos a la adrenalina. Si hay demasiado ruido y gente hablando, se cierran. Sus cerebros son muy sensibles a un neurotransmisor llamado dopamina.<br />
<br />
Se sienten “bien” con actividades que implican poca estimulación, como tomar algo con un amigo cercano, resolver un crucigrama, o leer un libro. Una tarde a solas no se considera entre los introvertidos un tiempo malgastado, al contrario, se ve como una necesidad para reunir energía.<br />
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Los introvertidos son coleccionistas de pensamientos, y es en soledad donde esa colección se reordena. </div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit38-t5iA20lL9NNqglpR096N0_PJpBAOE6e7yVzuAs5IX-FovBTAFIavq8cgB-lIAEOVDS40Kc32LHgukORR7qNLZ9bzvb73fMMw5VFrU_ZLgCDCtIKqMBNwRvE8ke2QG1xpZ7_UCJM1l/s1600/int.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit38-t5iA20lL9NNqglpR096N0_PJpBAOE6e7yVzuAs5IX-FovBTAFIavq8cgB-lIAEOVDS40Kc32LHgukORR7qNLZ9bzvb73fMMw5VFrU_ZLgCDCtIKqMBNwRvE8ke2QG1xpZ7_UCJM1l/s1600/int.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen vía <a href="http://www.incidentalcomics.com/2012/09/we-are-introverts.html">incidentialcomics</a></td></tr>
</tbody></table>
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Un hábito común entre introvertidos y en el que fácilmente sobresalen es en la escritura, un medio que permite comunicarse sin establecer un contacto inmediato y personal, además de que, por su naturaleza, requiere de la soledad, el silencio, la introspección y otras condiciones afines. También se ha observado que los introvertidos son más propensos a comunicarse de forma online. No es extraño que la misma persona que nunca levantaría la mano ante doscientas personas pueda llegar a tener un blog que lean miles o millones de personas.<br />
<br />
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<b>Los introvertidos no son buenos líderes, jefes o vendedores</b><br />
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Los estudios nos dicen que cuanto más locuaz, asertiva, y dominante sea una persona más atención le prestamos y más capacidad le presuponemos. Sin embargo, esos mismos estudios también indican que existe una correlación nula entre esos rasgos y la validez de las ideas que se exponen. Pese a ello se estima que todavía hoy <a href="http://hbr.org/2010/12/the-hidden-advantages-of-quiet-bosses/ar/1">más del 90% de los ejecutivos y jefes muestran rasgos de extroversión</a> y según se avanza en la escalera profesional resulta cada vez más complicado que nos encontremos con personas introvertidas.</div>
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Debido a su inclinación a escuchar a los demás y falta de interés en dominar situaciones sociales, los introvertidos son más propensos a escuchar y poner en práctica las sugerencias. Los líderes introvertidos favorecen y promueven la proactividad y se muestran más abiertos y receptivos a las ideas ajenas. Pero las cualidades de los líderes introvertidos, como pensar antes de hablar, tener más tendencia a profundizar o transmitir calma, son un buen contrapunto a otros liderazgos más tradicionales. Una investigación de Harvard ha puesto de manifiesto que los líderes introvertidos son mejores cuando hay abundancia de empleados proactivos, ya que su capacidad de escucha permite liberar todo el potencial del equipo.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjW6zTwteOU5R3T3zjeSgM9_Hgquq7APPExITPOBDcoDAgOdkndolNuODVCMl7Fy-OaU69wfPAMOcPhTffbq11KATKcxFKHIWMJHs1ajG13Vh5eRnD31CMNivT7k2eM0nD06NP7upNOQYL/s1600/inline+brainstorm+mash+quiet+book.jpg++610%C3%97350+.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjW6zTwteOU5R3T3zjeSgM9_Hgquq7APPExITPOBDcoDAgOdkndolNuODVCMl7Fy-OaU69wfPAMOcPhTffbq11KATKcxFKHIWMJHs1ajG13Vh5eRnD31CMNivT7k2eM0nD06NP7upNOQYL/s1600/inline+brainstorm+mash+quiet+book.jpg++610%C3%97350+.png" height="241" width="400" /></a></div>
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Diversos estudios también indican que los brainstormings (pensar ideas en grupo) <a href="http://www.fastcompany.com/1814377/fortunes-solitude-susan-cain-introverts-new-groupthink-and-problems-brainstorming">resultan desaconsejables</a> ya que neutralizan la iniciativa de los introvertidos. Dado que los equipos y estructuras profesionales más efectivos se componen de una mezcla saludable de introvertidos y extrovertidos es recomendable proporcionar a los introvertidos vías y canales alternativos para que expresen sus ideas de cara a maximizar al máximo sus habilidades de planificación y análisis. </div>
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También se puede presuponer que los mejores vendedores son las personas extrovertidas, pero según una <a href="http://www.psychologytoday.com/blog/do-something-different/201309/the-sales-personality-ambivert-advantage">investigación</a> del psicólogo social Adam Grant, profesor de la Universidad de Pennsylvania, los más eficientes en esas labores son los ambivertidos (las personas que están en medio del espectro introversión-extroversión). Según su estudio el promedio de ingresos en ventas a la hora entre introvertidos puros y extrovertidos puros era casi idéntico, los mejores resultados recayeron en los ambivertidos. Incluso fuera de su hábitat natural (el mundo de las ventas) una persona introvertida puede obtener los mismos resultados que una persona extrovertida.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOagjk7P9WO-djCSp9f4XhNxghKhniP7wYyZ0Dcg5GAQehX74eo8QOpVt9V0TdhwafGcN2MTXzT-m6La-pGyfN3pUO09B6Ja9JRaiZ8JASDGhil_rUK_JteDFSATJg-Fp2GJe4cCobfWXL/s1600/sales.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOagjk7P9WO-djCSp9f4XhNxghKhniP7wYyZ0Dcg5GAQehX74eo8QOpVt9V0TdhwafGcN2MTXzT-m6La-pGyfN3pUO09B6Ja9JRaiZ8JASDGhil_rUK_JteDFSATJg-Fp2GJe4cCobfWXL/s1600/sales.png" /></a></div>
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<b>Los introvertidos pueden convertirse en extrovertidos.</b></div>
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La personalidad base del introvertido no varía. Según palabras del psicólogo <i>Brian Little</i>, el mayor potencial de una persona se alcanza cuando <i>"trabaja en funciones y tareas que son congruentes con su personalidad</i>", lo mismo aplica para el tiempo de ocio. El secreto es ponerse bajo el foco de iluminación adecuado, el punto correcto de estimulación. Para algunos es un foco de Broadway, para otros, una mesa iluminada por una lámpara. Muchas personas naturalmente introvertidas se esfuerzan por ser extrovertidas, y se ha observado que en el proceso de "desarrollo", tienden a sentirse crónicamente ansiosos, cansados o incluso deprimidos. </div>
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A pesar de la notable variedad de situaciones que experimentamos en la vida, nuestros rasgos fundamentales se mantienen constantes, y eso incluye la introversión. No es que nuestras personalidades no evolucionen, sino que tienden a seguir patrones predecibles. Si una chica era la décima persona más introvertida en su clase de secundaria, su comportamiento puede fluctuar con el tiempo, pero lo más habitual es que se encontrase comparativamente en una posición similar si acudiese a una reunión de viejos alumnos cuarenta años después. En esa reunión de la clase también se dará cuenta de que muchos de sus compañeros de clase serán incluso más tranquilos, estables emocionalmente, autónomos y tendrán menos necesidad de estimulación que en su etapa adolescente. Todos estos rasgos se potencian según ganamos en edad. Los psicólogos llaman a este proceso "maduración intrínseca". </div>
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Todo ello tiene un claro sentido evolutivo, tener altos niveles de extroversión ayudan en la fase de búsqueda de pareja, es por ello que en las primeras décadas de nuestra vida el ser humano tiende a ser más sociable por naturaleza. En cambio cuando se trata de mantener parejas estables y criar hijos, tener un deseo constante de acudir a fiestas resulta menos útil que la predisposición a quedarse en casa junto a los seres queridos.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9xQzd75UqERHyhDuz46VxdrDZ8YS789EGU022rBW-C5zu86BRlid5fP9dM8aa1cHC8lWqnvo07Rev6FnFvcreijPBUiYCoez1axtXmdDcyiIjhHV0bHmRJyG2vo34ZYC_4bIGxk84Z3Mp/s1600/disturb.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9xQzd75UqERHyhDuz46VxdrDZ8YS789EGU022rBW-C5zu86BRlid5fP9dM8aa1cHC8lWqnvo07Rev6FnFvcreijPBUiYCoez1axtXmdDcyiIjhHV0bHmRJyG2vo34ZYC_4bIGxk84Z3Mp/s1600/disturb.png" width="585px;" /></a></div>
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Por otra parte (y posiblemente es tan importante como rebatir este mito) no hay ninguna necesidad para que un introvertido cambie su forma de ser, no es un rasgo negativo o dañino y ha sido preservado por la selección natural debido a su utilidad para nuestra especie. Algunas de nuestras mejores ideas, obras de arte e invenciones vinieron de gente tranquila y cerebral. Sin introvertidos, el mundo estaría exento de la teoría de la gravedad de <i>Newton</i>, la teoría de la relatividad de <i>Einstein</i>, los nocturnos de <i>Chopin</i>, 1984 de Orwell, las películas de <i>Steven Spielberg</i>, o Google. Incluso en ocupaciones que encajan peor con un introvertido, como las finanzas, la política o el activismo social, algunos de los grandes saltos hacia adelante fueron hechos por los introvertidos. <i>Warren Buffett, Abraham Lincoln, Eleanor Roosevelt y Gandhi</i> lograron lo que lograron no a pesar de, sino debido a su introversión.<br />
<br />
Cultivar la personalidad de los niños autónomos, reservados, solitarios y tímidos es cultivar el terreno para gran parte de los artistas, ingenieros y pensadores del mañana.<br />
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Si eres una persona introvertida te habrás visto reflejada en mucho de lo escrito en este post, más cuanto más acentuados sean tus rasgos. Si al contrario eres más bien una persona extrovertida intenta no olvidar que estadísticamente un tercio de las personas con las que interactúas a diario son esencialmente introvertidas, aunque puedan no parecerlo, y que gran parte de lo aquí expuesto aplicaría para ellos.<br />
<br />
A modo de conclusión muestro este conjunto de patrones de comportamiento que resumen cómo deberíamos comportarnos de manera óptima con una persona introvertida.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGz7yDooRklvrGkJsJOjlaKzqBA_Ep2JYb3-QHed9BJPsodoc-z4Rggw3qA0AC2unmKIdmC5_p9-2t0FQcPTWJ8TG1U7k6hpii2T6fzeUzcS6DwVCpS63HZ1jVm994LybEQt2LLtVslknB/s1600/Screenshot_8.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGz7yDooRklvrGkJsJOjlaKzqBA_Ep2JYb3-QHed9BJPsodoc-z4Rggw3qA0AC2unmKIdmC5_p9-2t0FQcPTWJ8TG1U7k6hpii2T6fzeUzcS6DwVCpS63HZ1jVm994LybEQt2LLtVslknB/s1600/Screenshot_8.png" /></a></div>
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<br />
<br />
Fuentes: <a href="http://www.amazon.com/Quiet-Power-Introverts-World-Talking/dp/0307352153">Quiet</a> de Susan Cain, Psychology Today (<a href="http://www.psychologytoday.com/collections/201207/introverts-extroverts/essential-secrets-personality">1</a>, <a href="http://www.psychologytoday.com/collections/201207/introverts-extroverts/what-introverts-and-extroverts-should-know">2</a>, <a href="http://m.psychologytoday.com/collections/201307/revenge-the-introvert/what-introverts-and-extroverts-should-know">3</a>, <a href="http://m.psychologytoday.com/collections/201307/revenge-the-introvert/revenge-the-introvert">4</a>), <a href="http://www.bbc.com/future/story/20130717-what-makes-someone-an-extrovert">BBC</a>, RefugioAntiaereo (<a href="http://refugioantiaereo.com/2012/03/por-que-el-mundo-necesita-introvertidos">1</a>, <a href="http://refugioantiaereo.com/2011/09/10-mitos-sobre-los-introvertidos">2</a>), <a href="http://www.ednewsdaily.com/an-introverted-student-is-a-gift/">Ednewsdaily</a>, <a href="http://blog.bufferapp.com/introverts-and-extroverts-what-they-are-and-how-to-get-along-with-everyone">Bufferapp</a>, <a href="http://io9.com/the-science-behind-extroversion-and-introversion-1282059791">io9</a>, <a href="http://www.dailymail.co.uk/femail/article-2120187/Revenge-introverts-Its-assumed-extroverts-best-life-new-book-claims-quite-opposite-.html">DailyMail</a>, <a href="http://lifehacker.com/how-introverts-and-extroverts-can-peacefully-coexist-638422576">LifeHacker</a>, <a href="http://www.buzzfeed.com/erinlarosa/31-unmistakable-signs-that-youre-an-introvert">Buzzfeed</a></div>
jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com124tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-7773670248502367272013-12-29T14:41:00.000+01:002016-08-17T00:28:01.548+02:00El extraño mundo del ASMR, la placentera sensación que nadie puede explicar<div style="text-align: justify;">
Se trata de un fenómeno casi desconocido y que prácticamente no ha sido objeto de estudio. De hecho, ni siquiera tiene un nombre oficial. El más aceptado es el acrónimo <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Autonomous_sensory_meridian_response">ASMR</a>, que en español significaría "<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Respuesta_Sensorial_Meridiana_Aut%C3%B3noma">Respuesta Sensorial Meridiana Autónoma</a>". Hay quienes se refieren a él como orgasmos cerebrales (“braingasms”), otros hablan de «masajes cerebrales» u «hormigueos en la cabeza». Consiste en un fenómeno biológico en respuesta a determinados estímulos visuales, auditivos o cognitivos que se caracteriza por una placentera sensación de hormigueo o cosquilleo que generalmente comienza en la cabeza y cuero cabelludo, aunque puede expandirse a otras partes del cuerpo. Sólo algunas personas lo experimentan, y generalmente no hablan del tema por lo difícil que resulta de describir (y de que suene razonable). </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidRQxJlrsbHep7BZdmcXOHTD044rftmppA9F4IDHbufcC6CZ_NfQWeGpjsfuBASmRpmzOJRnkBQTZy2EtT2erClcHpE8XlIEPzmkN49YE0QU3is7i1ZI2XdV814np_btZ-ogI1wqsBJm8z/s1600/braing.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidRQxJlrsbHep7BZdmcXOHTD044rftmppA9F4IDHbufcC6CZ_NfQWeGpjsfuBASmRpmzOJRnkBQTZy2EtT2erClcHpE8XlIEPzmkN49YE0QU3is7i1ZI2XdV814np_btZ-ogI1wqsBJm8z/s1600/braing.png" /></a></div>
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Si la sensación es compleja de describir aún más son las causas que lo desencadenan, generalmente se trata de estímulos visuales o auditivos de la vida cotidiana como podrían ser observar a alguien envolver un regalo, un primer plano de una mujer maquillándose, unas manos que desembalan con parsimonia un objeto recién adquirido (deteniéndose en los detalles, en cada pequeño plástico o etiqueta), escuchar voces suaves y susurrantes, el sonido de unas tijeras cortando el pelo o una hoja de papel, los movimientos lentos y cuidadosos de la papiroflexia, etc.</div>
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Si alguna vez has sentido esos hormigueos y sensaciones relajantes en contextos similares, probablemente has experimentado lo que se ha denominado como ASMR<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/xDiZJWhZZmU?start=120" width="560"></iframe>
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<b>¿Con qué se siente?</b></div>
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<br /></div>
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Hay dos tipos de estímulos, los <a href="http://www.reddit.com/r/unintentionalasmr">accidentales</a> (mientras hacemos alguna actividad de pronto un sonido o un acto, generalmente provocado por otra persona, hace que una sensación de cosquilleo en la cabeza te relaje) y los intencionales, es decir, los que que el individuo provoca voluntariamente exponiéndose a material que facilita que se desencadene el ASMR, internet ha propiciado que proliferen los vídeos de ASMR intencionales, desde recopilaciones de sonidos corrientes a ejercicios de <i>roleplaying</i>.<br />
</div>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/1YU86HPF8UY?start=420" width="560"></iframe>
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La sensación, experimentada mediante esos hormigueos o simplemente como una agradable sensación de calma, se desencadena (ya sea de forma accidental o intencional) a partir de diferentes estímulos visuales o auditivos (o combinación de ambos). Pueden llegar a ser cosas realmente extrañas o incomprensibles, por ejemplo un vídeo de un escultor dando forma a un busto, un ebanista tallando cuidadosamente una pieza, ver cómo se le corta el pelo a otra persona, escuchar el sonido de las tijeras, sonidos diversos y absurdos como los que hacen otras personas al limpiar cualquier objeto (una alfombra, un mueble, un monitor, etc), sonidos rítmicos que se realicen sobre superficies rugosas. </div>
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<br /></div>
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Los disparadores o desencadenantes que con más frecuencia se relacionan con el ASMR son:</div>
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<ul>
<li>Manualidades y en general todas las muestras de destreza en trabajos manuales y/o artísticos.</li>
</ul>
<div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/GH5Eri5pGW0?rel=0" width="560"></iframe>
<br />
<br /></div>
<ul>
<li>Manejo y manipulación cuidadosa de objetos </li>
</ul>
<ul>
<li>Momentos de atención personal sobre terceras personas, como cortes de pelo, cambios de imagen o incluso exámenes médicos.</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/9Y4VWs9AlFA?start=540" width="560"></iframe>
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<ul>
<li>Observar a una persona pintar o dibujar.</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/pRebkWHsHC0?rel=0" width="560"></iframe>
</div>
<ul>
<li>Ver a alguien realizar una tarea de manera minuciosa (ejemplos: cumplimentar un formulario, inspeccionar cuidadosamente un objeto de cerca, etc).</li>
</ul>
<ul>
<li>Exposición a patrones de conversacion pausados, suaves y relajantes. Tonos de voz acompasados, pacientes, uniformes y constantes.</li>
</ul>
<ul>
<li>Sonidos casuales de objetos diversos (un papel arrugándose, alguien pasando las páginas de un libro, revolver cosas en un estuche, el sonido del lápiz rozando el papel, unas tijeras cortando el pelo, el sonido de una escoba limpiando el suelo, etc).</li>
</ul>
<ul>
<li>Ruido blanco</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Como podemos observar los disparadores del ASMR son bastante diversos y amplios, además varían en función de la persona ya que no todo el mundo siente lo mismo en la misma situación y contexto. </div>
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<br /></div>
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<b>¿Qué se siente?</b></div>
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<br /></div>
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Como antes hemos detallado se trata de una sensación extremadamente relajante, una paz sensorial intensa y una irresistible sensación de hormigueo/cosquilleo a través del cuero cabelludo y a veces la columna vertebral. Se siente como si se inyectasen pequeñas dosis de placer relajante en el cuerpo. La intensidad de la sensación es variable y tiende a desaparecer tras unos segundos. Los espasmos placenteros pueden repetirse a intervalos de pocos segundos durante todo el tiempo que dura la exposición a lo que provoca ASMR (ya sea una persona, una voz, un sonido, la observación atenta de una actividad, un vídeo, etcétera). La experiencia va acompañada de una sensación de enorme placidez.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGWI2DQNr1fp-5RMn0yXOlEcag7M5gtMyrRnBb9Xy69xq8B1MRfuNIl2gAtvX84oACKRRGBsNvFPDsMwajXXz_3eL2itaR_8-qDHVdHIKCbVd_gOmFVdS6q2QDbz5x0bLeQBpjU10YRiuW/s1600/asmr.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGWI2DQNr1fp-5RMn0yXOlEcag7M5gtMyrRnBb9Xy69xq8B1MRfuNIl2gAtvX84oACKRRGBsNvFPDsMwajXXz_3eL2itaR_8-qDHVdHIKCbVd_gOmFVdS6q2QDbz5x0bLeQBpjU10YRiuW/s1600/asmr.png" width="590px;" /></a></div>
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La mayoría de gente que experimenta ASMR recuerda con bastante claridad las primeras veces en las que sintieron esas sensaciones, generalmente en torno a los cinco años de edad. Durante mucho tiempo es algo que se ha vivido como una experiencia privada nunca comentada con el entorno u otras personas, de hecho es algo bastante incomprensible para quien no lo experimente, más aún en este momento en el que todavía no se sabe la base neurológica que lo provoca.</div>
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<br /></div>
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Si nos remontamos al pasado podemos observar referencias en la literatura, por poner un ejemplo en la novela "<i>La señora Dalloway</i>" de Virginia Woolf podemos apreciar un <a href="http://www.reddit.com/r/asmr/comments/1dj6bs/asmr_as_described_by_virginia_woolf_in_mrs/">fragmento</a> en el que se hace un nítida descripción de ASMR.</div>
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<i>""K...R...", dijo la niñera, y Septimus la oyó pronunciar junto a su oído: "Cay. . . Arr. . ." con voz profunda, suave, como un dulce órgano, pero con una cierta nitidez, que rascó deliciosamente la espina dorsal de Septimus, y mandó a su cerebro oleadas de sonido que, al chocar, se rompieron. Fue un maravilloso descubrimiento: la voz humana, dadas ciertas condiciones atmosféricas (ante todo hay que ser científico, muy científico), ¡puede dar vida a los árboles!</i>"</div>
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En décadas pasadas un ejemplo frecuentemente citado es la emisión del programa de televisión hecho por el pintor paisajista estadounidense <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Bob_Ross">Bob Ross</a>, más de 400 episodios de "<i>The Joy of Painting</i>" se filmaron antes de su muerte en 1995. Lo curioso es que durante años, infinidad de espectadores sin interés por la pintura sentían viendo sus programas más relajación y placer del que eran capaces de explicar al ver a Ross hablar en voz baja mientras se secaba la pintura sobre un lienzo. La pericia, precisión, forma de hablar pausada y tranquilizadora, cuidadosos movimientos y sonidos suaves que mostraba Ross explican claramente por qué era tan buen desencadenante de ASMR. Algo similar se estima que sucede con muchos programas de bricolaje o cocina.</div>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="364" mozallowfullscreen="" src="//player.vimeo.com/video/32582348?title=0&byline=0&portrait=0" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe>
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<br /></div>
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Ha sido la explosión reciente de internet lo que ha popularizado este fenómeno y ha permitido que más gente de diversas partes del planeta se interesen activamente en el tema y sean conscientes que esa "sensación extraña" que a veces experimentan la comparten con más personas. La realidad es que hoy en cualquier parte del mundo y en cualquier momento tenemos a miles de personas viendo vídeos ASMR en youtube debido a las sensaciones plancenteras que les despiertan. Ya hay de hecho multitud de canales específicos para ASMR, así como comunidades virtuales bastante activas, como por ejemplo la de Reddit (subtitulado <a href="http://www.reddit.com/r/asmr">masajes para la mente</a>).</div>
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<b>¿Qué dice la ciencia?</b></div>
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<br /></div>
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A pesar de que el nombre con que se le ha designado (Respuesta Sensorial Meridiana Autónoma) pueda parecer muy técnico, la realidad es que todavía no hay una base científica que pruebe la existencia del ASMR. Tampoco se sabe con exactitud el porcentaje de personas que tienen la capacidad de experimentarlo (parece ser más frecuente entre introvertidos), ni cuál es su base neurológica o qué partes del cerebro están involucradas. El ASMR actualmente no está oficialmente reconocida por la comunidad médica.</div>
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<br /></div>
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Según palabras de Tom Stafford, profesor de Psicología y Ciencias Cognitivas de la Universidad de Sheffield "<i>puede ser un fenómeno real, pero es muy difícil de investigar. La experiencia interna es la clave de gran parte de la investigación psicológica, pero cuando te encuentras con algo como esto, que no puedes ver ni sentir, y ni siquiera le pasa a todo el mundo, se cae fácilmente en un punto ciego. Es como la sinestesia, que durante años ha sido un mito, hasta que en los años noventa apareció una manera fiable de medirla</i>".<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJySox_PFWja76cCQbG_uGsk3U17yOu4KKJUUN8NhbGcdaZNcSWVp7o-Eg2CwOP8k2NpL7Bmy9wEMF-ZJEwqV46pIrpdjZ4w-rJFhdXlizl8zw4N5oE4BxbnvfiR2Q1dnNcf3FFvLk0z2z/s1600/fig-1-1x.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJySox_PFWja76cCQbG_uGsk3U17yOu4KKJUUN8NhbGcdaZNcSWVp7o-Eg2CwOP8k2NpL7Bmy9wEMF-ZJEwqV46pIrpdjZ4w-rJFhdXlizl8zw4N5oE4BxbnvfiR2Q1dnNcf3FFvLk0z2z/s320/fig-1-1x.jpg" width="320" /></a></div>
</div>
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<br /></div>
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El ASMR de hecho tiene algunas semejanzas con la sinestesia (la percepción conjunta de los sentidos en el que un color puede tener sabor, o los sonidos producir efectos visuales). No hay que olvidar que aunque inicialmente se ponía en duda la veracidad de la sinestesia, finalmente se desarrollaron técnicas que podían medir con precisión sus efectos, demostrando que era mucho más que la mera imaginación de la gente. Actualmente tiene su propia comunidad investigadora y estudios en revistas científicas.</div>
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Steven Novella, director de Neurología General en la Escuela de Medicina de la Universidad de Yale y contribuidor activo de temas que implican escepticismo científico escribió en su blog de neurociencia sobre la falta de investigación científica en relación al ASMR, diciendo que deberían de usarse tecnologías de imagen por resonancia magnética funcional (IRMf) y la estimulación magnética transcraneana con el fin de estudiar el funcionamiento cerebral de personas que experimenten ASMR comparándolas con las personas que no lo experimenten. Novella discute el concepto de neurodiversidad y menciona cómo la complejidad del cerebro humano es debida a comportamientos de desarrollo a través de la escala de tiempo evolutivo, considerando plausible que un subconjunto de la población tenga un patrón particular de cableado neuronal de manera que experimenten ciertos estímulos de forma diferente al resto.</div>
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Algunos plantean la hipótesis de que el ASMR es una respuesta residual de nuestra primera infancia, una reministencia del efecto calmante de la voz de una madre de un niño, unido con las cuidadosas atenciones personales que un progenitor puede dar. Pero esa no es la única hipótesis que se valora.</div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAMgVxFLSuIUNC6o4ylM0wbryHkMXydBCsYJj9Sh1rabfqJTK4kIOLh0K2_K_kIuSwDHstIaeLh6eLIVcFBlD6JTejQaAQmBppXL4LRzgQQeHZUHSIxkJij7vzorAFPGOalIleL2XhUWLx/s1600/hip.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAMgVxFLSuIUNC6o4ylM0wbryHkMXydBCsYJj9Sh1rabfqJTK4kIOLh0K2_K_kIuSwDHstIaeLh6eLIVcFBlD6JTejQaAQmBppXL4LRzgQQeHZUHSIxkJij7vzorAFPGOalIleL2XhUWLx/s1600/hip.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hipótesis planteada en Reddit que relaciona ASMR con nuestros orígenes como primates</td></tr>
</tbody></table>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A la espera de que la ciencia aporte algo de luz y una explicación plausible al fenómeno ya hay quien está empezando a valorar el potencial del ASMR como técnica relajante. Mucha gente que lo experimenta dice que los vídeos ayudan a dormirse o a reducir la ansiedad, dejando un interesante campo a explorar acerca de las posibles aplicaciones terapéuticas del ASMR como posible alivio natural para el estrés, insomnio o la ansiedad.<br />
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Fuentes: <a href="http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/06/130605_placer_aburrimiento_finde.shtml">BBC</a>, <a href="http://www.playgroundmag.net/musica/noticias-musica/actualidad-musical/lo-llaman-orgasmo-cerebral-pero-en-realidad-es-algo-mucho-mejor#ONW5vhOJjAMuiwEQ">playgroundmag</a>, <a href="http://www.theverge.com/2013/6/28/4475154/my-barber-gave-me-a-head-orgasm-the-strange-world-of-asmr">The Verge</a>, <a href="http://o.canada.com/health/asmr-autonomous-sensory-meridian-response-tingles-asmrtists-whisperers-reddit/">O-Canada</a>, <a href="http://juvenoide.cl/la-sensacion-sin-nombre/">juvenoide</a>, <a href="http://www.vice.com/read/asmr-the-good-feeling-no-one-can-explain">Vice</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
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jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com322tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-2869785279216579512013-10-26T20:41:00.000+02:002014-12-06T12:21:15.562+01:00Comparativa del poder adquisitivo en España y el resto de Europa<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
¿Cuánto se diferencia realmente el poder adquisitivo de un ciudadano promedio español del de sus homólogos europeos? </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Realizar una comparativa de salarios y precios entre diferentes países sin excesivo rigor ni contexto puede dar lugar a conclusiones bastante engañosas. Así por ejemplo todos sabemos que pagar <a href="http://www.energy.eu/">1.40€</a> por litro de gasolina no supone el mismo esfuerzo económico en Austria que en España.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFUsdEK9OTEp7p-9e7tDcUiDkyGJDWxZsFHCam_8pOd_mmnl4L322oB9qCDV_P_bFVJKH3hCEu65tVTIn4jWwoq-Rk6oKZPWPQ-uWxeP5T6Jw-cNxcb77DRIi2nCvCp500yqzIkazSf9dZ/s1600/purchasing.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFUsdEK9OTEp7p-9e7tDcUiDkyGJDWxZsFHCam_8pOd_mmnl4L322oB9qCDV_P_bFVJKH3hCEu65tVTIn4jWwoq-Rk6oKZPWPQ-uWxeP5T6Jw-cNxcb77DRIi2nCvCp500yqzIkazSf9dZ/s1600/purchasing.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Mapa del poder adquisitivo en Europa elaborado por <a href="http://www.flickr.com/photos/gfk_geomarketing/">GfK GeoMarketing</a> <span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.727272033691406px; line-height: 16.889204025268555px; text-align: left;"></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Para hacer una comparativa representativa del poder adquisitivo de un país el primer punto de referencia debe basarse en el salario anual, y debe ser un salario que identifique claramente al mayor porcentaje de la población del país, no nos sirve el salario mínimo ni tampoco el salario medio. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
El salario medio, que todavía sigue siendo el más empleado en los medios de comunicación, no es nada representativo (y menos aún para la estructura salarial española), ya que como bien explican en <a href="http://gaussianos.com/cuando-hables-de-salarios-utiliza-la-mediana/">gaussianos</a> "<i>es muy sensible a valores extremos. Es decir, si tenemos algún valor mucho mayor que la mayoría de los datos la media nos saldrá muy grande respecto a los mismos, y al revés si el valor extremo es mucho más pequeño que los demás</i>". Si queremos saber qué sueldo es el que mejor describe a un país el que deberíamos tener en cuenta "<i>sería el que quede justo en el centro de todos (ordenados de menor a mayor), el que deja a la mitad más pequeña de los datos a su izquierda y a la mitad más grande a su derecha. Ese dato se denomina mediana, y representa la situación real mucho mejor que la media</i>".</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Por tanto teniendo claro que el dato de referencia debe ser el salario mediano la mejor fuente que puede emplearse es la de <a href="http://appsso.eurostat.ec.europa.eu/nui/show.do?dataset=ilc_di03&lang=en">Eurostat</a> que nos suministra regularmente los datos salariales de todos los países del continente y entre los cuales está el salario mediano neto. La siguiente imagen ilustra la situación en el año 2011, el último año del que el organismo europeo dispone de datos completos.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAxucVqC9ZieA-bnSElC_Nk8VXTuotA_1yE4sxi8x3Ugd6WhUWJ5mpulmEFfQo9imbhmxKieSHMXti7rQXbfiE7pvFCW_Y_QSC0nxZf-E0FyLhoqSCwi_Gh4ymlvKDo-Bm7CrzIs-z0jN-/s1600/mediano.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAxucVqC9ZieA-bnSElC_Nk8VXTuotA_1yE4sxi8x3Ugd6WhUWJ5mpulmEFfQo9imbhmxKieSHMXti7rQXbfiE7pvFCW_Y_QSC0nxZf-E0FyLhoqSCwi_Gh4ymlvKDo-Bm7CrzIs-z0jN-/s1600/mediano.png" width="595px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Salario mediano neto anual en el año 2011 (Fuente: <a href="http://appsso.eurostat.ec.europa.eu/nui/show.do?dataset=ilc_di03&lang=en">Eurostat</a>)<br />
<br /></td></tr>
</tbody></table>
<div style="orphans: auto; text-align: justify; text-indent: 0px; widows: auto;">
<div style="margin: 0px;">
Los ingresos netos se derivan de los ingresos brutos y representan la parte de la remuneración que realmente queda en manos de los asalariados para gastar o ahorrar. Los ingresos netos no incluyen las cotizaciones a la seguridad social ni los impuestos.<br />
<br />
<div>
<span style="text-align: start;">Pero al estar trabajando con los salarios netos no estamos teniendo en cuenta el <a href="http://www.expatistan.com/cost-of-living">diferente costo de la vida</a> en cada uno de los países. Para hacer una buena comparativa del poder adquisitivo entre un país y otro no es suficiente con comparar los salarios sin más, deben </span>tenerse en cuenta los precios entre distintos países y lo que un ciudadano europeo puede hacer con su salario. </div>
</div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
Para ese cometido vamos a utilizar el <a href="http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics_explained/index.php/Comparative_price_levels_of_consumer_goods_and_services">índice de nivel de precios</a> (PLI según sus siglas en inglés), también suministrado por Eurostat, que nos sirve para comparar los precios de bienes y consumos de un país con respecto a otro (o en relación con un grupo de países, como la Unión Europea), dividiendo las paridades del poder adquisitivo (PPA) por el tipo de cambio nominal actual. Así si el índice de nivel de precios de un país es mayor que 100, el país en cuestión es relativamente caro en comparación con aquel al que se compara, mientras que si el índice de nivel de precios es menor que 100, entonces el país es relativamente barato en comparación con el otro país. Los índices de nivel de precios no pretenden clasificar a los países en sentido estricto. De hecho, sólo sirven como magnitud de referencia a la hora de comparar el nivel de precios en un país en relación con otros.<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUejt9ZY8FzFjFTm88QbbS9o5kCWyQF0GkaRyzmCuoP5P2dWCzzypcQN3xEFKNXhgiw5pzvOH58FZHZu6UDfQYb2yuMrQpAmoT_-8wF-okOdwB0_dsXW6STURz8RMO3YKc3LEayR8-Ke_s/s1600/precios.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUejt9ZY8FzFjFTm88QbbS9o5kCWyQF0GkaRyzmCuoP5P2dWCzzypcQN3xEFKNXhgiw5pzvOH58FZHZu6UDfQYb2yuMrQpAmoT_-8wF-okOdwB0_dsXW6STURz8RMO3YKc3LEayR8-Ke_s/s1600/precios.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://www.nsi.bg/otrasalen.php?otr=39&a1=1698&a2=2793#cont">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="text-align: justify;">Al igual que para el caso de los salarios y a falta de datos actualizados y validados para 2013 debemos conformarnos con evaluar la situación existente en el año 2011. Esto significa por poner un ejemplo que en ese año en España las cosas eran un 2.8% más baratas que en la media europea. En Francia eran un 10.2% más caras. Por lo tanto en Francia las cosas son un 13.2 % más caras que en España. Esto incluye también los impuestos indirectos como el IVA (los existentes en 2011). </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="text-align: justify;">Tomando por tanto el dato del salario mediano neto por país y el índice de nivel de precios ya podemos comparar y ajustar el poder adquisitivo entre los diferentes países. Y si fijamos el nivel de precios español como el de referencia los resultados son los que se muestran en el siguiente gráfico</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvqYWmF55JRzOXtvh8xUj0aPoGVXFa98deZjtcBtsuLQ0Jwr4jc0qMfUVIFDJyp-oCHKPnK7mqtxCyUJf-wilGG1JF5wEIth0MOclZ1myp7zUJnSl4JH2zLQv-EDFqPOI6IVKx7uNp2ynH/s1600/poderAdqMedian.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvqYWmF55JRzOXtvh8xUj0aPoGVXFa98deZjtcBtsuLQ0Jwr4jc0qMfUVIFDJyp-oCHKPnK7mqtxCyUJf-wilGG1JF5wEIth0MOclZ1myp7zUJnSl4JH2zLQv-EDFqPOI6IVKx7uNp2ynH/s1600/poderAdqMedian.png" width="595px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: Eurostat, datos de 2011</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Tras el proceso de cálculo tenemos que el país europeo en el que "mejor se vive" resulta ser Noruega. En la práctica tendríamos que un ciudadano promedio en Noruega ganaría casi 2000 € netos al mes tomando como punto de referencia el nivel de vida y salario neto promedio existente en España (1040€). Hay que recordar que al tradicional estado del bienestar y a la buena salud económica escandinava Noruega le añade además el impacto de sus reservas petrolíferas con lo que no resulta complicado explicar su posición de privilegio.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Posteriormente le seguiría Suiza con algo más de 1700€ netos mensuales y luego un nutrido grupo de países del norte de Europa que se acercarían a los 1500€, o lo que es lo mismo, el alemán, sueco o belga promedio tendría un 40% más de poder adquisitivo que un español, dispondrían de 400 euros mensuales de más siempre tomando como punto de referencia a España y su nivel de vida. O dicho de otra forma, con el mismo trabajo pueden comprar un 40% más de cosas. Recordad que en este punto, los impuestos ya han sido descontados, y el nivel de vida equiparado.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En este contexto hay que apuntar que <a href="http://www.20minutos.es/noticia/1956948/0/mitad-espanoles/insatisfechos-sueldo/salario-empleo/">recientes sondeos</a> han puesto de manifiesto que los españoles declaran que para estar plenamente satisfechos con su poder adquisitivo necesitarían ingresar unos 750 euros más al mes. Si lo comparamos con estos datos llegaríamos a la razonable conclusión de que al español promedio le gustaría tener el poder adquisitivo que hoy ya ostenta cualquier ciudadano promedio en Suiza.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitPtYMdeuut3mmm6A6ABeQ8K_gYJ20iePg363wQB3x9MpeKyNOl2-OMNmHf3NMPBT_RhImFBY2ptPzJzAneEYT80vp1ZbG4dD1h1w9z2vJh07sWwCrWpIHRoMbeQAJZ5YdrDv8LKVq3gLy/s1600/euro.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitPtYMdeuut3mmm6A6ABeQ8K_gYJ20iePg363wQB3x9MpeKyNOl2-OMNmHf3NMPBT_RhImFBY2ptPzJzAneEYT80vp1ZbG4dD1h1w9z2vJh07sWwCrWpIHRoMbeQAJZ5YdrDv8LKVq3gLy/s1600/euro.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Si seguimos observando el gráfico vemos que otro de los aspectos llamativos es que España se ve superada por Eslovenia, lo que si bien a primera vista es un dato que puede sorprender, quizás no lo es tanto si tenemos en cuenta que Eslovenia siempre fue la más próspera de las seis repúblicas yugoslavas, y hoy en día tiene un PIB per cápita superior al de Grecia o Portugal, y menor tasa de paro que Italia o Irlanda. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Echando un vistazo a países con menor nivel salarial que España podemos ver como el portugués promedio tendría aproximadamente un 25% menos de poder adquisitivo que su homólogo español. Por último destacar que los ciudadanos búlgaros o rumanos son los que menor capacidad económica tienen del conjunto de países evaluados. Un rumano promedio tiene por ejemplo seis veces menos poder adquisitivo que un noruego y casi cuatro veces menos que un español.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b> ¿Qué sucede si en vez de tomar como referencia el salario mediano tomamos el salario modal, es decir, el salario más frecuente? </b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Siguiendo el mismo criterio pero tomando como referencia ese salario más frecuente lo más significativo sería el liderazgo indiscutible de los países escandinavos. En esta estadística son casi inalcanzables por el resto de europeos, lo que pone de manifiesto que no solo son países ricos, sino que también son los más igualitarios del planeta. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm6q_4DBl4_iWJtFol_njwoi_OFFe8lu-vDgCqqukwYTLV6z7335UawfXMglvYM1U2XeqRBkzrUE6poib58fme3cPBTx_vxPwDvRQ8qfarGrVzr9MPkuCnVjbFaoYCi8TyzxTTO8vuIriw/s1600/modal.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm6q_4DBl4_iWJtFol_njwoi_OFFe8lu-vDgCqqukwYTLV6z7335UawfXMglvYM1U2XeqRBkzrUE6poib58fme3cPBTx_vxPwDvRQ8qfarGrVzr9MPkuCnVjbFaoYCi8TyzxTTO8vuIriw/s1600/modal.png" width="595px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: Eurostat, datos de 2011</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
El sueldo modal en Noruega (el que más gente de su país tiene) es de más de 1800€ (una vez hecho el ajuste con poder adquisitivo). En Suecia o Dinamarca se acerca a 1600 euros lo que supone prácticamente el doble del salario modal del español promedio. En otros países como Francia o Alemania el salario más frecuente es un 50% superior al del español.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Para ilustrar bien este concepto vamos a comparar las gráficas de distribución salarial en Francia, Alemania y en España. Puede observarse como el reparto es bastante más homogéneo y justo tanto en Francia como en Alemania. Para un excelente análisis de estos datos y en particular sobre la desigualdad salarial en nuestro país remito al lector a este <a href="http://www.ciencia-explicada.com/2013/08/la-crisis-dispara-la-desigualdad-salarial-en-espana-mas-que-en-ningun-otro-pais-europeo.html">fantástico post</a> publicado recientemente en el blog <i>Ciencia-explicada.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOk-wQGL1hJrc4RxGNz2PucI1ptToiHEKyv06ZF5Q8yWjPgQnuHpdTuSItvbviBXKMDuz4EA6Ro4o7vrgzw5jEMormFpT3LI5GG1o9fJ9T49idKX4tpX89JL0Kr86P8j-UA1i5_m7Slqzn/s1600/sweden.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOk-wQGL1hJrc4RxGNz2PucI1ptToiHEKyv06ZF5Q8yWjPgQnuHpdTuSItvbviBXKMDuz4EA6Ro4o7vrgzw5jEMormFpT3LI5GG1o9fJ9T49idKX4tpX89JL0Kr86P8j-UA1i5_m7Slqzn/s1600/sweden.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
Las fuentes de datos salariales españolas nos muestran una fotografía similar a la hora de evaluar nuestra distribución salarial, por ejemplo veamos la distribución de salarios elaborada por el <a href="http://www.ine.es/prensa/np741.pdf">INE</a> (tomando sueldos brutos en vez de netos).<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieF2pAKSBJp8rCb-2m6Eh0X7xkCDAbIUQmKgzV1N9DE4BxS0zpJVvfEmo2uyRWb5LIRxDKTAC0hNNI09dIfCC6VqOGkG5xaC1B0x2RLqX5k8kDLoRWIMGixm0eOoHSYI804q8Ql2YYxGlb/s1600/salario.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieF2pAKSBJp8rCb-2m6Eh0X7xkCDAbIUQmKgzV1N9DE4BxS0zpJVvfEmo2uyRWb5LIRxDKTAC0hNNI09dIfCC6VqOGkG5xaC1B0x2RLqX5k8kDLoRWIMGixm0eOoHSYI804q8Ql2YYxGlb/s1600/salario.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Como vemos buena parte de la población española se engloba en los tramos más bajos de la distribución salarial, de ahí que el salario modal o más frecuente sea tan bajo. Si miramos los datos del <a href="http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=/t22/p133&file=inebase">INE</a> en 2011 prácticamente el <a href="http://www.elconfidencial.com/economia/2012/11/22/el-ine-revela-que-el-44-de-los-asalariados-es-mileurista--109717/">44%</a> de los asalariados españoles tenía unos ingresos netos inferiores a 1.000 euros netos al mes. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Por su parte según el Barómetro del <a href="http://api.viglink.com/api/click?format=go&key=46653948f842f5d4f2bc553b8e5ae23e&loc=http%3A%2F%2Fwww.huffingtonpost.es%2F2013%2F08%2F02%2Fcis-julio-2013-salario-espanoles_n_3696512.html%3Futm_hp_ref%3Dtw&v=1&libId=abc92a7e-d5e2-410f-af99-6e1b68aee335&out=http%3A%2F%2Fes.scribd.com%2Fdoc%2F157629657%2FCis&ref=http%3A%2F%2Ft.co%2F6cxhq6JLdi&title=El%2063%2C3%25%20de%20los%20espa%C3%B1oles%20gana%20menos%20de%201.200%20euros%20netos%20al%20mes%2C%20seg%C3%BAn%20el%20CIS&txt=Cis&jsonp=vglnk_jsonp_13827884097036">CIS</a> de julio de 2013 el 63,6% de la población española gana menos de 1.200 euros netos.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij78W2E_1b-VNZZD2K_Bow5OY8B31DX8OTNLN0g_I5bjpqTeoyFxuI8RxVF6Iz8UDf1Aq6ax07bINYMDSvat5lOuE9ihFkCu6pi2fJz4NCJiWcZJ9-tosUAh2FjcXyPZ6kG4iSr9G_mMpI/s1600/cis.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij78W2E_1b-VNZZD2K_Bow5OY8B31DX8OTNLN0g_I5bjpqTeoyFxuI8RxVF6Iz8UDf1Aq6ax07bINYMDSvat5lOuE9ihFkCu6pi2fJz4NCJiWcZJ9-tosUAh2FjcXyPZ6kG4iSr9G_mMpI/s1600/cis.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /><blockquote class="twitter-tweet" data-cards="hidden" lang="es"><p>El 46,4% de asalariados españoles no llegó a <a href="https://twitter.com/hashtag/mileurista?src=hash">#mileurista</a> el año pasado <a href="http://t.co/Hr571WmKSb">http://t.co/Hr571WmKSb</a> <a href="http://t.co/gt3UwXWhBe">pic.twitter.com/gt3UwXWhBe</a></p>— lainformacion.com (@la_informacion) <a href="https://twitter.com/la_informacion/status/535792387793358849">noviembre 21, 2014</a></blockquote>
<script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script></div>
Fuentes: Eurostat (<a href="http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_OFFPUB/KS-FP-13-001/EN/KS-FP-13-001-EN.PDF">1</a>, <a href="http://appsso.eurostat.ec.europa.eu/nui/show.do?dataset=ilc_di03&lang=en">2</a>, <a href="http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_OFFPUB/KS-70-07-038/EN/KS-70-07-038-EN.PDF">3</a>), <a href="http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=/t22/p133&file=inebase">INE</a>, <a href="http://www.ciencia-explicada.com/2013/08/graficas-interactivas-distribucion-de-salarios-en-europa.html">Ciencia-explicada</a>, <a href="http://gaussianos.com/cuando-hables-de-salarios-utiliza-la-mediana/">Gaussianos</a><br />
<br />jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com166tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-554867738497245862013-07-14T17:49:00.000+02:002013-08-29T23:57:47.795+02:00 ¿Qué países crecieron y aumentaron más su riqueza en los últimos cincuenta años?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué países y regiones del planeta han tenido mayores progresos en su renta per cápita comparados con el promedio mundial en los últimos cincuenta años?, ¿cuáles en cambio han tenido mayores retrocesos o estancamientos?. Si bien la mayoría de países ricos en 1960 siguen siéndolo en la actualidad se pueden observar cambios importantes que merece la pena destacar.<br />
<br />
Explorando los <a href="http://data.worldbank.org/indicator/NY.GDP.PCAP.CD?display=default">datos históricos</a> de evolución de la renta per cápita mundial y estableciendo una comparativa respecto al percentil de riqueza sobre la economía mundial vemos como ha habido una serie de países que no formaban parte del primer mundo en 1960 que en cambio hoy sí ostentan ese rango. Como podemos ver en el siguiente gráfico resumen los casos más destacables serían los de Corea del Sur, Japón, Irlanda, España y Portugal. También tenemos otros casos como los de China o Brasil, que pese a estar todavía <a href="http://internacional.elpais.com/internacional/2013/08/17/actualidad/1376698476_397040.html">bastante lejos</a> de poder considerarse países ricos sí que están haciendo considerables progresos y están logrando que millones de personas abandonen la pobreza. En el plano negativo los países de relevancia económica mundial que más han variado de forma negativa su percentil de riqueza respecto al promedio serían Argentina, Venezuela, Sudáfrica y Turquía.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg4Q10Pyx_mKqHA1k5lRtkg773JYZVmymUn_Ark5q4_8uhTNPFkd4liYdWJN29vrS5QzCVsmFN6N1U92nfarlpPBnGkT3T2wsmQ-3MW8vGWT9M14Ym3WvIutbIsdmNlY652hL9dnI48ZrP/s1600/variabilidad.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg4Q10Pyx_mKqHA1k5lRtkg773JYZVmymUn_Ark5q4_8uhTNPFkd4liYdWJN29vrS5QzCVsmFN6N1U92nfarlpPBnGkT3T2wsmQ-3MW8vGWT9M14Ym3WvIutbIsdmNlY652hL9dnI48ZrP/s1600/variabilidad.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Países con mayor variación en su percentil de riqueza respecto al promedio mundial (1960 - 2010)</td></tr>
</tbody></table>
<div>
<br />
<b><i>El crecimiento asiático</i></b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Pero veamos los datos con mayor precisión aportando gráficos comparativos y detallando algunos de los casos más notables. En ese sentido es obligatorio pararse a explicar el caso de <b>Corea del Sur</b>, <a href="http://www.mcabezas.com/economia/el-gran-milagro-economico-de-nuestro-tiempo-corea-del-sur.html">el mayor milagro económico</a> de la última mitad de siglo. Es el ejemplo de cómo un país que en 1960 se equiparaba en términos de nivel de vida a Marruecos, Bolivia o Zambia ha pasado a formar parte con pleno derecho del primer mundo y a ser una referencia mundial a nivel tecnológico y de innovación. </div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvQNGRaqiC1V2r_EIbSoC00Xzq4-pBFkOOznjeqIjzV17rSygBQWEieG8hp9wajL0_sARU3wC0GtTK1hQuuMin2NpAsolsU-nzkKbzvFP76jJ0LSywprmc9jULLWC5h79CjB8ArAn1tDvC/s1600/korea_economy.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvQNGRaqiC1V2r_EIbSoC00Xzq4-pBFkOOznjeqIjzV17rSygBQWEieG8hp9wajL0_sARU3wC0GtTK1hQuuMin2NpAsolsU-nzkKbzvFP76jJ0LSywprmc9jULLWC5h79CjB8ArAn1tDvC/s1600/korea_economy.png" width="575px;" /></a><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Corea del Sur es un territorio con muy escasos recursos naturales y materias primas. Hasta la década de 1960 tuvo una economía básica de subsistencia, principalmente agricultura y pesca. Era un país muy diferente del actual, uno de los más pobres del mundo, con una base agrícola muy fuerte y un mercado interior pequeño y poco activo. El 40% de la población era analfabeta y el 80% de la población activa se dedicaba al sector primario. </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Durante los años 70 el país se enfocó en mejorar la competitividad de los productos coreanos en el exterior, principalmente a través de productos intensivos en mano de obra (competitiva en relación con los países del entorno). El enfoque de innovación se orientó a la copia de bajo coste, pero también de bajo valor añadido. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El país se dio cuenta de la importancia de impulsar la educación (actualmente su sistema educativo está considerado como uno de los mejores del mundo) y de formar personal especializado. <span id="goog_1188217607"></span><a href="http://javiermegias.com/blog/2009/11/caso-de-estudio-de-innovacion-corea-del-sur/">El desarrollo científico-tecnológico</a><span id="goog_1188217608"></span> fue la base sobre la que se cimentó el progreso coreano y los resultados pronto comenzaron a dar sus frutos.</div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAF-8-owvej_Sq5ITrOYlHeGEKn-pBFjuQxqzK0qE1-mmGwPjD1H99GJQIDHD3GOwugRkr0mPPdSRxnogtqu1h2lJEnXktm8kbMM_8VoIUFGutCfGjS8czlui4nFcqEYgqKSHHUZ4v5rYH/s1600/korea2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAF-8-owvej_Sq5ITrOYlHeGEKn-pBFjuQxqzK0qE1-mmGwPjD1H99GJQIDHD3GOwugRkr0mPPdSRxnogtqu1h2lJEnXktm8kbMM_8VoIUFGutCfGjS8czlui4nFcqEYgqKSHHUZ4v5rYH/s400/korea2.png" width="400" /></a><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Es a partir de los 80 cuando se comienza a desarrollar una infraestructura científica, que sería acompañada de importantes estímulos fiscales a los grandes conglomerados de empresas como <i>Hyundai, LG o Samsung</i>, a las que el Estado subvencionó mediante la eliminación de determinados impuestos. Desde los años 90 el sistema coreano está evolucionando desde un modelo controlado por el estado y planificado de forma centralizada a uno más orientado en el mercado. A raíz de la crisis asiática del año 1997 se plantearon profundas reformas que incentivaron a que las empresas privadas cogieran el testigo de la innovación (en 2003 representaban algo más del 76% del esfuerzo innovador).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El país se ha centrado en potenciar sectores considerados como estratégicos: tecnologías de la información y telecomunicación, biotecnología, ciencias de la vida, nanotecnología, tecnología medioambiental y nuevos materiales. Corea del Sur es hoy el mayor fabricante de tablets, teléfonos móviles, pantallas de cristal líquido y barcos, ocupa el tercer lugar en semiconductores -ordenadores- y el quinto en automóviles. </div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyEc1_PgJuaH2IDlNpbzLQ_JX_JHuRNMIB51BoHNYChlmQGnxKwedSh_L2CzHl-hzYo7kMI3Z05KJLm8yL9OUIz4o5jHvnbZw7_9mK57_-57-LDK0LqfhlFAqsB3BStp9sOPHC9Awa-6hP/s1600/rstoMundo.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyEc1_PgJuaH2IDlNpbzLQ_JX_JHuRNMIB51BoHNYChlmQGnxKwedSh_L2CzHl-hzYo7kMI3Z05KJLm8yL9OUIz4o5jHvnbZw7_9mK57_-57-LDK0LqfhlFAqsB3BStp9sOPHC9Awa-6hP/s1600/rstoMundo.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Evolución de la riqueza relativa de naciones relevantes no europeas o latinoamericanas</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXJxW4rY3S_NLOoX7zWz3gRlmNShuoksgQtutwbW4khx2TEdG2Ew0hI0ezfxd_x9aY0jN-V3QfwPfIJKJlWJOCBB9Ik6zAyYyJGXvBGnfLDxYxN48rDa2T-br53DBX0dyfkJJwNy4W8dKv/s1600/rstoMundo2.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXJxW4rY3S_NLOoX7zWz3gRlmNShuoksgQtutwbW4khx2TEdG2Ew0hI0ezfxd_x9aY0jN-V3QfwPfIJKJlWJOCBB9Ik6zAyYyJGXvBGnfLDxYxN48rDa2T-br53DBX0dyfkJJwNy4W8dKv/s1600/rstoMundo2.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Variación de los percentiles de riqueza de otras naciones relevantes no europeas o latinoamericanas entre 1960 y 2010<br />
<div>
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
Otro ejemplo digno de mención en Asia lo tenemos en <b>Japón</b>. En los años sesenta el nivel de vida de Japón era la mitad del de Europa del Norte y la quinta parte del de Estados Unidos. En tan solo <a href="http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/3243.htm">tres décadas</a> la economía nipona logró expandirse hasta llegar a ser la segunda potencia económica mundial. Entre 1950 y 1970 los índices de producción manufacturera e industrial se duplicaron cada cinco años, mientras que la economía se expandió 55 veces. Durante la década del 60 las tasas anuales de crecimiento económico de Japón fueron del 10-14%. En poco más de dos décadas Japón se convirtió en una potencia industrial, siendo el primer país del mundo en construcción naval, producción de motos, aparatos fotográficos y televisores y el segundo en automóviles, acero y fibras sintéticas. La agricultura que ocupaba a la mitad de la población en los años cincuenta tan sólo llegaba al 14% en 1972. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El crecimiento redujo su marcha notablemente a finales de los ochenta y durante la década de los noventa, en lo que se ha conocido como la década perdida. Pero incluso pese a que actualmente se podría decir que Japón lleva ya <a href="http://www.kirainet.com/japon-despues-de-20-anos-de-crisis/">20 años en crisis</a> sigue manteniendo altos sus estándares de vida. Se trata de un país en el que la riqueza está muy bien repartida (Japón es un país con pocos ricos y pocos pobres, casi todos pertenecen a la clase media), su tasa de desempleo no ha superado el 6% desde hace más de 50 años, es además el tercer país con mayor porcentaje de población con estudios universitarios finalizados y está entre los cinco países del mundo con mayor inversión en I+D per cápita . </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En las dos últimas décadas<b> </b><a href="http://economia.elpais.com/economia/2013/06/14/actualidad/1371221674_302981.html"><b>China</b> </a>está también comenzando a crecer con gran fuerza (ver <a href="http://ep01.epimg.net/elpais/imagenes/2013/03/28/media/1364498612_681813_1364670004_noticia_normal.png">imagen</a>) y logrando que muchos millones de personas salgan de la pobreza. El despegue chino tiene buena culpa de que en 2030 se prevea que más del 60% de la clase media mundial sea asiática (hoy el 50% de la clase media vive en Europa y USA)<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9j0MBzs2izUkANSf4Ddeci46wWpAL0sZf-OjbHrbMnrBt6XiSh8vmmN9DPOEBIG2D0RfK9GxMOXbSKflLlm7nn0Tu8sULYV_EpbcF7HVUn_Mm6BS8NyoMEdGNCLv_XVid6JMGTEg1Bq7c/s1600/Screenshot_2asda.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9j0MBzs2izUkANSf4Ddeci46wWpAL0sZf-OjbHrbMnrBt6XiSh8vmmN9DPOEBIG2D0RfK9GxMOXbSKflLlm7nn0Tu8sULYV_EpbcF7HVUn_Mm6BS8NyoMEdGNCLv_XVid6JMGTEg1Bq7c/s1600/Screenshot_2asda.png" /></a></div>
<br />
<br />
Igualmente todavía le queda lo más complejo, China sigue siendo un país pobre con un nivel de riqueza per cápita inferior a la media mundial (un factor a menudo olvidado cuando solo se dan datos absolutos). Además también deberá afrontar pronto la llamada <a href="http://www.cnbc.com/id/100949996#_gus">trampa de la renta media</a>, es decir, estaría llegando a un nivel de desarrollo que le impediría competir a la vez con los países de alto nivel tecnológico (como Alemania) y con los de bajos salarios (como Bangladesh). Para poner en contexto la situación actual de China recomendamos al lector este magnífico <a href="http://www.sintetia.com/donde-esta-el-milagro-economico-chino/">artículo de Sintetia</a>.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV0f-hQE7_iUWKiuv8TgwzTR1fugmgg_nr0fw34DXsHLcdGyLBmk6b5i53bjvcYTfoUhI4WSreZgv7sCcPJGwkD6syeWkWL7qfK7Cv58otCEiF-_bAZcfaZPK3374bAOu9buiYM7HVJ_mY/s1600/ald.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV0f-hQE7_iUWKiuv8TgwzTR1fugmgg_nr0fw34DXsHLcdGyLBmk6b5i53bjvcYTfoUhI4WSreZgv7sCcPJGwkD6syeWkWL7qfK7Cv58otCEiF-_bAZcfaZPK3374bAOu9buiYM7HVJ_mY/s1600/ald.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;">China está apostando fuertemente por la formación de la población en ámbitos científicos y tecnológicos.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<br />
<b><i>América latina, el desarrollo inestable</i></b><br />
<b><i><br /></i></b>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Al contrario de lo sucedido en Asia, en el polo opuesto vemos países que en cambio no han seguido una senda equilibrada ni estable de desarrollo económico, el caso de Sudamérica es el más paradójico, a excepción de Brasil (que está creciendo por encima del promedio) la mayoría de los países del subcontinente no han evolucionado positivamente en los últimos 50 años. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT-ueGWuwrO3tslbmwbE7uEBQjsiSOkaWN77iWMkrSGjKDKMkbI4WJB54Ade7pWCH9xWCDVjTMnvPwgBEkfvTcNBnKRh6Zm9frGHU6VhBjU6XS_e90Ck7hAaMohCjwqk2ZO2P3kNtnFUqQ/s1600/AmericaLatina.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT-ueGWuwrO3tslbmwbE7uEBQjsiSOkaWN77iWMkrSGjKDKMkbI4WJB54Ade7pWCH9xWCDVjTMnvPwgBEkfvTcNBnKRh6Zm9frGHU6VhBjU6XS_e90Ck7hAaMohCjwqk2ZO2P3kNtnFUqQ/s1600/AmericaLatina.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Evolución desde 1960 de la riqueza relativa en América Latina</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZbxjvulYLBu38qaM0IiRYOJhd5hozy13KJdyvTYX31ckserYTXh9biXypCo_Pg6LO6AWUK8Jz3H4ARbPbo0_VlKx-2mXqDLpdTZ_1Jb7LLj2pHUZuVv0zVbZ5ZtnbqO3VWZbNQHEaVRwn/s1600/AmericaLatina2.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZbxjvulYLBu38qaM0IiRYOJhd5hozy13KJdyvTYX31ckserYTXh9biXypCo_Pg6LO6AWUK8Jz3H4ARbPbo0_VlKx-2mXqDLpdTZ_1Jb7LLj2pHUZuVv0zVbZ5ZtnbqO3VWZbNQHEaVRwn/s1600/AmericaLatina2.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Variación de los percentiles de riqueza en América Latina respecto al promedio mundial entre 1960 y 2010</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Destaca especialmente lo acontecido en <b>Venezuela </b>y <b>Argentina</b>. De Argentina podría decirse que ostenta el dudoso honor de ser el<a href="http://economy.blogs.ie.edu/archives/2012/05/por-que-argentina-va-cuesta-abajo.php"> único país que ha dejado la élite económica del planeta en el último siglo</a>. A comienzos del Siglo XX Argentina y EEUU competían por ser potencias mundiales. En 1950 y se codeaba con los países más ricos del planeta, superando en renta per cápita a Francia, Noruega o Alemania. Sesenta años después ha visto como su crecimiento se ha visto muy ralentizado perdiendo el tren respecto a otras regiones ricas del planeta. Por ejemplo España no pudo superar en PIB per cápita a Argentina hasta 1970, pero actualmente lo dobla.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPIskNWfRj-iXN7u41SC9B3IWh52ktMbTRQ8Lyfng_livEhZrhLTh33T5qj_Wxlz4t6v56ynMTif433hJgjCm2LWJ_2fzYYcVeve9qt-2qUDBEG88rMUvSifOxRBIfC5GzdvB6fJgbwZ7C/s1600/stt.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPIskNWfRj-iXN7u41SC9B3IWh52ktMbTRQ8Lyfng_livEhZrhLTh33T5qj_Wxlz4t6v56ynMTif433hJgjCm2LWJ_2fzYYcVeve9qt-2qUDBEG88rMUvSifOxRBIfC5GzdvB6fJgbwZ7C/s1600/stt.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://www.sintetia.com/donde-esta-el-milagro-economico-chino/">Imagen </a>vía <a href="https://twitter.com/sintetia">@sintetia</a></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<b><i>Europa: el ingreso de Irlanda, España y Portugal en el primer mundo</i></b></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En Europa las mayores variaciones en el plano positivo las encontramos en <b>Irlanda </b>y en la <b>Península Ibérica</b>. Paradójicamente los tres países europeos citados (Irlanda, España y Portugal) están sufriendo de forma bastante severa la última crisis económica mundial, pero incluso con ese frenazo en su tasa de crecimiento estamos ante los tres países europeos que han tenido mayor incremento relativo de renta per cápita en la última mitad de siglo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://idem.wordpress.com/2007/10/30/el-milagro-irlandes/">Irlanda</a> es un caso atípico de un país septentrional que consigue una tardía, aunque espectacular, expansión. Por ejemplo el promedio de ingresos personales en Irlanda pasó de estar un 40% debajo del promedio europeo en 1973, cuando el país se incorporó a la Unión Europea, al 36% por encima de la media europea en 2003. Pasó de ser un país agrícola empobrecido a ser uno de los mayores centros tecnológicos del mundo. Irlanda se ha convertido en la plataforma de exportación de la principales multinacionales de la industria informática y farmacéutica (es el mayor exportador de software del mundo, sobrepasando incluso a Estados Unidos), incluidas Intel, Microsoft, Oracle, Lotus, Pfizer, Merck, American Home Products e IBM. Unas mil cien empresas multinacionales se instalaron en el país en los últimos años. Las causas del “milagro celta” serían la combinación de ayuda europea, eliminación de obstáculos a la creación de nuevas empresas, la desregulación de la industria de telecomunicaciones, rebaja del impuesto a las sociedades de 40% a 12.5% (que otros países de la UE hoy califican como de “<i>dumping fiscal</i>”) y una fuerte inversión en educación produciendo capital humano con capacitación técnica, indispensable para los intereses del país.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmHE0c_rhreEjkiwO-lFiI8sUHNBTHG9S4by9PABMI0XuLkrRoxIAf9S1CvmX2B0I0Ar3-8hj4oav1lpgEMOEVGVywNNdzchwIEgwxuiXtb2g0hV6-rl4zU1fpe6zGCA8KEjt71TXUashT/s1600/EUROPA.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmHE0c_rhreEjkiwO-lFiI8sUHNBTHG9S4by9PABMI0XuLkrRoxIAf9S1CvmX2B0I0Ar3-8hj4oav1lpgEMOEVGVywNNdzchwIEgwxuiXtb2g0hV6-rl4zU1fpe6zGCA8KEjt71TXUashT/s1600/EUROPA.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Evolución desde 1960 de la riqueza relativa en Europa <br />
(Nota: puesto que la riqueza media en Europa se sitúa en rangos altos para facilitar la visualización del gráfico el punto mínimo del eje de los percentiles se ha fijado en el 0.4 en vez de en 0.0)<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixggvDCCxceI0uTyPqPJ0cikzkM-kX8h_XPq72gvGt1v_wQJGQMDLDq9zUlpuUVllFqm-JryViFqjAuPTMh4S_VJ4LkZumbwo-mydNV6FYaA9Oxmadu62OUTGrfEYJUZ_BkHXSa7v_L4Ul/s1600/EUROPA2.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixggvDCCxceI0uTyPqPJ0cikzkM-kX8h_XPq72gvGt1v_wQJGQMDLDq9zUlpuUVllFqm-JryViFqjAuPTMh4S_VJ4LkZumbwo-mydNV6FYaA9Oxmadu62OUTGrfEYJUZ_BkHXSa7v_L4Ul/s1600/EUROPA2.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Variación de los percentiles de riqueza en Europa respecto al promedio mundial entre 1960 y 2010</td></tr>
</tbody></table>
<br /></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
En relación al crecimiento de <b>España </b>hay que comentar que a mediados del siglo XX la renta per cápita española era la quinta parte de la sueca o la tercera parte de la francesa. Incluso Italia prácticamente duplicaba la riqueza española. La economía española arranca tardíamente, pero tras el Plan de Estabilización de 1958 y la posterior apertura de la economía crece con fuerza en el periodo 1960-74, permitiéndole así acortar distancias con los países más avanzados de Europa. En la década de los 60 España tuvo la segunda mayor tasa de crecimiento en el mundo, un poco por detrás de Japón. La recuperación se basó principalmente en la apertura al exterior, la inversión pública, el desarrollo de infraestructuras y en la apertura de España como destino turístico. La apertura de España al <b>turismo </b>masivo atrajo al país un gran número de divisas que se utilizaron para pagar las importaciones de capital (maquinaria, etc) necesarias para una rápida expansión de las infraestructuras y de la industria. Esta mano de obra intensiva de la industria también proporcionó mucho empleo. En el crecimiento económico se registraron mejoras notables en el nivel de vida y el desarrollo de las clases medias. España dejó poco a poco de ser un país agrario para transformarse en un país industrial y urbano, alcanzando los estándares de país desarrollado y próspero. En estos años, la industria gana importancia en España, así como el sector terciario, los ciudadanos de las zonas rurales emigran a las ciudades. Las principales producciones industriales se convirtieron en la fabricación de automóviles, maquinarias y la construcción naval. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXBTQu2ptcaPs5TGBzxjFfs0GPwCQ7FQoxNDE4ukw-HszwnGYoZxot4_uZ37LwQYPD1iSt47JNAjzZLcI38LIFqun1ZVaTQ9S8kmYr2_HUefkekvNo5Tm3dDXxqsTZhshNxkdXXvPEP0sz/s1600/manga.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXBTQu2ptcaPs5TGBzxjFfs0GPwCQ7FQoxNDE4ukw-HszwnGYoZxot4_uZ37LwQYPD1iSt47JNAjzZLcI38LIFqun1ZVaTQ9S8kmYr2_HUefkekvNo5Tm3dDXxqsTZhshNxkdXXvPEP0sz/s1600/manga.png" width="570px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Evolución del litoral costero de la Manga del Mar Menor (Murcia)</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La crisis del petróleo de 1973 y 1979, terminó este crecimiento "milagroso" y a partir de entonces, la economía siguió una trayectoria ascendente más leve. Al unirse a Europa en 1986 España se incorpora definitivamente en el mundo industrializado, la entrada requirió que el país abriera su economía, con un fuerte incremento de la inversión extranjera en España y un impulso modernizador de la empresa española ante la competencia exterior.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
España se unió así a los países industrializados, dejando atrás la pobreza y el subdesarrollo endémico que había experimentado hasta la primera mitad del siglo XX, convirtiéndose en la quinta economía más grande de la UE y, en términos absolutos, la duodécima del mundo. Por otra parte los cambios sociales, económicos y culturales de los años 60 y 70, y el crecimiento en dichos años de la población escolarizada, harían por fin posible que el país alcanzara los porcentajes de alfabetización (en torno al 95 %) que los países europeos más avanzados ya habían alcanzado treinta o cuarenta años antes.</div>
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Fuentes: Wikipedia, <a href="http://data.worldbank.org/indicator/NY.GDP.PCAP.CD?display=default">World Bank</a>, <a href="http://javiermegias.com/blog/2009/11/caso-de-estudio-de-innovacion-corea-del-sur/">Javier Megias</a>, <a href="http://www.mcabezas.com/economia/el-gran-milagro-economico-de-nuestro-tiempo-corea-del-sur.html">www.mcabezas.com</a>, <a href="http://www.kirainet.com/japon-despues-de-20-anos-de-crisis/">Kirainet</a>, <a href="http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/3243.htm">Artehistoria</a>, <a href="http://economia.elpais.com/economia/2013/06/14/actualidad/1371221674_302981.html">El País</a>, <a href="http://economy.blogs.ie.edu/archives/2012/05/por-que-argentina-va-cuesta-abajo.php">economy.blogs.ie</a>jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com134tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-20427432309144681262013-05-29T23:46:00.001+02:002013-05-30T22:34:45.452+02:00Noam Chomsky: El objetivo de la educación<div style="text-align: justify;">
¿Cuál debe ser el propósito de un sistema educativo?, ¿es la educación un fin en sí mismo?, ¿es un medio para la inserción en el mundo laboral?, ¿es más importante estimular el pensamiento crítico de los alumnos o formar gente que aumente el PIB?, ¿qué utilidad tienen los métodos de evaluación estandarizados?<br />
<br />
Sobre estos y otros temas relacionados nos habla en el vídeo que incluyo en esta entrada, el filósofo, lingüista y científico cognitivo <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Noam_Chomsky">Noam Chomsky</a>. Una brillante exposición sobre la que merece la pena reflexionar.</div>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" mozallowfullscreen="" src="http://player.vimeo.com/video/60755808?title=0&byline=0&portrait=0" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe></div>
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Transcripción<br />
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<b>El objetivo de la educación</b></div>
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"Podemos preguntarnos cuál es el propósito de un Sistema Educativo y, por supuesto, hay marcadas diferencias en este tema. Hay la tradicional: una interpretación que proviene de la Ilustración, que sostiene que el objetivo más alto en la vida es investigar y crear, buscar la riqueza del pasado, tratar de interiorizar aquello que es significativo para uno, continuar la búsqueda para comprender más, a nuestra manera. Desde ese punto de vista, el propósito de la educación es mostrar a la gente cómo aprender por sí mismos. Es uno mismo el aprendiz que va a realizar logros durante la educación y, por lo tanto, depende de uno cuánto logremos dominar, adónde lleguemos, cómo usemos ese conocimiento, cómo logremos producir algo nuevo y excitante para nosotros mismos, y tal vez para otros.</div>
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Ese un concepto de educación. El otro concepto es, esencialmente, adoctrinamiento; algunas personas tienen la idea de que, desde la infancia, los jóvenes tienen que ser colocados dentro de un marco de referencia en el que acatarán órdenes, aceptarán estructuras existentes sin cuestionar, etc. Y esto resulta, con frecuencia, bastante explícito. Por ejemplo: después del activismo de los años 60, había mucha preocupación en gran parte de la gente educada, porque los jóvenes se estaban volviendo demasiado libres e independientes. Desde esos tiempos se han tomado muchas medidas para tratar de orientar el sistema educativo hacia uno provisto de mayor control, más adoctrinamiento, más formación vocacional, con estudios tan costosos que endeudan a los estudiantes y los atrapan en una vida de conformismo.</div>
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Eso es exactamente lo contrario de lo que yo describo como una tradición proveniente de la Ilustración. Y hay una lucha constante entre estos dos enfoques, en las universidades y escuelas. En las escuelas ciertamente se les entrena o para pasar exámenes o bien para la investigación creativa, entendiendo esta última como dedicarse a intereses que son estimulados por los cursos en los que se profundiza por cuenta propia o en cooperación con otros. Esta lucha se extiende también al posgrado o a la investigación.</div>
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Son dos maneras ver el mundo. Cuando uno ve las instituciones de investigación, como esta en la que estamos (MIT), observa que a nivel de posgrado se sigue esencialmente la idea de la Ilustración. De hecho la Ciencia no podría progresar a menos que esté basada en la inculcación del impulso por el desafío, por el cuestionamiento de doctrinas o de la autoridad, a través de la búsqueda de alternativas o del uso de la imaginación, con el trabajo cooperativo que aquí, en esta institución, es constante. Y para verlo, solo se necesita caminar por los pasillos.</div>
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Esto es lo que, desde mi punto de vista, debe ser un sistema educativo desde la educación preescolar.</div>
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Pero hay estructuras poderosas en la sociedad que prefieren ver a la gente adoctrinada y formateada sin que hagan muchas preguntas, siendo obedientes, realizar la función que se les ha asignado y no tratar de sacudir los sistemas de poder y autoridad. Son opciones que tenemos que elegir sin importar nuestra posición en el Sistema Educativo, como profesores, estudiantes, o gente externa que trata de ayudar a darle forma, en la manera que ellos creen que debe hacerse.</div>
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<b>El impacto de la tecnología</b></div>
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Ha habido ciertamente un crecimiento muy sustancial en nuevas tecnologías: de comunicación, información (acceso e intercambio) o en la naturaleza de la cultura de la Sociedad. Pero debemos tener en cuenta que los cambios tecnológicos que están ocurriendo, a pesar de ser significativos, no tienen, ni de lejos, el mismo impacto que los avances tecnológicos de hace alrededor de un siglo. El cambio, si hablamos sólo de comunicación, de una máquina de escribir a una computadora o del teléfono al correo eléctronico es significativo, pero no se puede comparar con el cambio de barcos de vela al telégrafo: la reducción en eI tiempo de comunicación, por ejemplo entre Inglaterra y los Estados Unidos, fue extraordinaria comparada con los cambios que están ocurriendo ahora. Lo mismo ocurre con otros tipos de tecnología: algo tan sencillo como el agua corriente y el alcantarillado en las ciudades tuvo enormes consecuencias para la salud; mucho más que el descubrimiento de los antibióticos. Los cambios actuales son reales y significativos, pero debemos reconocer otros que ocurrieron y cuyos efectos fueron mucho más drásticos.</div>
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En cuanto a la tecnología en la educación, debe decirse que la tecnología es algo neutro. Es como un martillo: al martillo no le importa si lo usas para construir una casa o si un torturador lo usa para aplastarle el cráneo a alguien. El martillo puede hacer ambas cosas. Es lo mismo con la tecnología moderna. Por ejemplo: internet es extremadamente valiosa si se sabe lo que se está buscando; yo la uso todo el tiempo en mi investigación. Si se sabe lo que se está buscando, si se tiene una especie de marco de referencia, que nos dirige a temas particulares y nos permite dejar al margen muchos otros, entonces puede ser una herramienta muy valiosa. Por supuesto, uno debe estar siempre dispuesto a preguntarse si el marco de referencia es el correcto: tal vez algo que encontremos cuestionará la forma en que vemos las cosas. No se puede perseguir ningún tipo de investigación sin un marco de referencia relativamente claro que dirija la búsqueda y que ayude a seleccionar lo que es significativo y lo que no lo es, Io que hay de que dejar de lado, a lo que hay que darle seguimiento, lo que merece ser cuestionado o desarrollado.</div>
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No se puede esperar que alguien llegue a ser, por así decirlo, biólogo, nada más con darle acceso a la biblioteca de biología de la Universidad de Harvard y diciéndole: "léela". Eso no le sirve de nada, y el acceso a internet es lo mismo: si no se sabe lo que se está buscando, si no se tiene idea de lo que es relevante, dispuestos a cuestionarse esta idea, si no se tiene eso, explorar en internet es sólo tomar al azar hechos no verificables que no significan nada.</div>
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Entonces, detrás de cualquier uso significativo de la tecnología contemporánea, como internet, sistemas de comunicación, gráficos o lo que sea, a menos que detrás de ese uso haya un aparato conceptual bien dirigido, bien construído, es poco probable que este resulte útil, y hasta podría ser dañino. Si se toma un hecho incierto aquí y otro allá y alguien los refuerza, terminamos con un panorama que tiene algunas bases objetivas, pero nada que ver con la realidad. Hay que saber cómo evaluar e interpretar para entender.</div>
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Volviendo a la biología, la persona que gana el premio Nobel no es la que lee más artículos y toma más notas; es la persona que sabe qué buscar. Cultivar esa capacidad para buscar lo que es significativo y estar siempre dispuesto a cuestionar si estamos en el camino correcto, de eso es de lo que debe tratar la educación, ya sea usando computadores e internet o lápiz, papel y libros.</div>
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<b>Costo o Inversión</b></div>
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La Educación es discutida en términos de si es una inversión que vale la pena, de si genera un gran capital humano que puede ser usado en el crecimento económico, y esa es una manera muy extraña, muy distorsionada, de cuestionarse el tema, opino. ¿Queremos tener una sociedad de individuos libres, creativos e independientes capaces de apreciar y aprender de los logros culturales del pasado y contribuir a ellos? ¿Queremos eso o queremos gente que aumente el PIB? No es necesariamente lo mismo.</div>
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Una educación como aquella de la que hablaban Bertrand Russell, John Dewey y otros, tiene un valor por sí misma. Independientemente del impacto que tenga en la sociedad tiene un valor, porque ayuda a crear seres humanos mejores. Después de todo a eso es a lo que debe servir un sistema educativo.</div>
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No obstante, si se quiere ver en términos de costo y beneficio, tomemos por ejemplo la nueva tecnología de la que hablábamos: ¿de dónde viene? Bueno, pues mucha de ella fue desarrollada exactamente donde estamos sentados [Nota de Transcripción: MIT]. En el piso de abajo había un gran laboratorio en los años 50, donde fui empleado de hecho, y donde había muchos científicos, ingenieros, gente con todo tipo de intereses, filósofos y otros, que desarrollaron el carácter básico y aún las herramientas básicas de la tecnología que es común hoy día. Las computadoras e internet estuvieron exclusivamente en el sector público durante décadas, financiadas en lugares como este, donde la gente exploraba nuevas posibilidades; muchas de ellas eran impensables y desconocidas en ese momento, algunas funcionaron, otras no, pero las que funcionaron fueron convertidas en herramientas que la gente puede usar.</div>
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Esa es la manera como el progreso científico tiene lugar. Es la manera en la que el progreso cultural tiene lugar, generalmente. Los artistas clásicos, por ejemplo, son el producto de las habilidades tradicionales que se desarrollaron a lo largo del tiempo con maestros artistas, y a veces con su ayuda se crearon cosas maravillosas.</div>
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Todo eso no sale de la nada. Si no existe un sistema cultural y educativo activo, enfocado en la estimulación de la exploracion creativa, con independencia de pensamiento, con disposicion a cruzar fronteras para desafiar las creencias aceptadas... si no se tiene eso, no obtendremos la tecnología que lleva a obtener beneficios económicos. Beneficios, sin embargo, que no creo que sean el objetivo principal del enriquecimiento cultural y la educación.</div>
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<b>Evaluación vs. Autonomía</b></div>
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Ha habido, en los últimos tiempos particularmente, una estructuración cada vez mayor de la educación, que comienza a temprana edad y contínúa luego, y que funciona a través de exámenes.</div>
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Pasar exámenes puede ser de alguna utilidad tanto para la persona que está pasando el examen -para comprobar cuánto sabe, lo que ha logrado, etc- como para que los instructores se den cuenta qué es lo que hay que cambiar, mejorar, en el desarrollo del curso. Pero más allá de eso no dicen mucho.</div>
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Lo sé por mi experiencia de años, he estado en comités de admisión a programas de posgrado avanzado, tal vez uno de los programas más avanzados del mundo, y sí, desde luego, ponemos atención a los resultados de exámenes, pero realmente no mucha. Una persona puede tener resultados magníficos en todos los exámenes y entender muy poco. Todos los que hemos pasado por escuelas, colegios, universidades, sabemos eso. Se puede estar inscrito en un curso que no nos interesa para el que existe el requerimiento de pasar un examen, y se estudia para el examen, se logra pasarlo con la mejor nota y, dos semanas más tarde, no nos acordamos de mucho. Estoy seguro que todos hemos tenido esa experiencia.</div>
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Los exámenes pueden ser una herramienta útil si contribuyen a los fines constructivos de la educación, pero si sólo se tratan de una serie de obstáculos que hay que superar pueden no tanto carecer de sentido como distraernos de lo que queremos hacer. De hecho veo esto frecuentemente cuando hablo con profesores: hace un par de semanas estaba yo hablando con un grupo que incluía profesores de escuela y había una profesora de 6º grado, es decir, con alumnos de 10 a 12 años, que vino a hablar conmigo luego y me dijo que en su clase una niña le contó que estaba realmente interesada en un tema: le pedía consejo para aprender más al respecto, pero la maestra se vio obligada a decirle que no podía hacer eso, porque la niña debía estudiar para un examen a nivel nacional que se acercaba y que eso iba a determinar su futuro; la profesora no lo dijo, pero también iba a determinar el de ella, es decir, eso influiría para que la contrataran de nuevo.</div>
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Ese sistema no es sino una preparación de los niños para pasar obstáculos, no para aprender, entender y explorar. Esa niña hubiera ganado mucho más si se le hubiera permitido explorar lo que le interesaba y tal vez no sacar una muy buena calificación en un examen de algo que no le interesaba.</div>
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Buenas calificaciones vienen por sí solas si el tema coincide con los intereses y preocupaciones del alumno. No digo que los exámenes deban eliminarse, pueden ser una herramienta educativa útil. Pero complementaria, algo que ayude a los estudiantes a mejorar por sí mismos, o para los instructores u otros que necesitemos saber acerca de lo que hacemos e indicarnos lo que debemos modificar.</div>
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Pasar exámenes no se puede ni comparar con buscar, investigar, dedicarse a temas que nos atraen y nos estimulan; esto último es mucho más práctico que pasar exámenes. Y, de hecho, si se nos da la oportunidad de este tipo de carrera educativa, el estudiante recordará lo que descubrió.</div>
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Un físico mundialmente famoso, aquí en el MIT daba, como muchos catedráticos, cursos a estudiantes nuevos. Un estudiante le preguntó qué temas se iban a cubrir durante el semestre y su respuesta fue: "No importa lo que se cubre, sino lo que se descubre". Y es correcto: la Enseñanza debe inspirar a los estudiantes a descubrir por sí mismos, a cuestionar cuando no estén de acuerdo, a buscar alternativas si creen que existen otas mejores, a revisar los grandes logros del pasado y aprenderlos porque les interesen.</div>
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Si la Enseñanza se hiciera así los estudiantes sacarían provecho de ello, y no sólo recordarían lo que estudiaron sino que lo utilizarían como una base para continuar aprendiendo por sí solos.</div>
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Una vez más: la educacion debe estar dirigida a ayudar a los estudiantes a que lleguen a un punto en que aprendan por sí mismos, porque eso es lo que van a hacer durante la vida, no sólo absorber información dada por alguien y repetirla."</div>
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Fuentes: <a href="http://vimeo.com/60755808">Vimeo</a>, transcripción vía <a href="http://www.rebelion.org/noticia.php?id=147147">rebelion.org</a></div>
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jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com50tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-42167625035133008232013-03-31T14:21:00.001+02:002013-09-04T23:55:40.033+02:00La predisposición al optimismo, ¿por qué todo el mundo piensa que está por encima del promedio?<div style="text-align: justify;">
En 1988 los psicólogos Shelley Taylor and Jonathon Brown publicaron un <a href="http://xa.yimg.com/kq/groups/24810793/1424569176/name/Taylor+%26+Brown+_Illusion+_and_+Well_+being.pdf">estudio</a> afirmando que el autoengaño positivo es una parte vital y beneficiosa en la vida de casi todo el mundo. Resulta que las personas suelen mentirse sobre tres cosas: se ven a ellos mismos de forma desmesuradamente positiva, se creen que tienen mucho mayor control sobre sus vidas del que en realidad tienen y creen que el futuro será mucho mejor de lo que las evidencias del presente pueden justificar.</div>
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La neurociencia ha demostrado que el ser humano tiene un sentido optimista del yo y una tendencia generalizada a esperar lo mejor, incluso con los indicios en contra. Este fenómeno se denomina "sesgo optimista", y se trata de un truco del cerebro que nos ayuda a ganar confianza al realizar tareas complejas pero que a su vez puede llevarnos a infravalorar los riesgos a los que nos enfrentamos.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJifkxEO8pwmxxCTlHduYBUA0Giew2vZ5EBQKFrJT8Y03ub2OSAlzs25EegNgaDbBhtXj-W8E2ZpGc7vviGPDOxem4tkeRheFdG27DtAD26tTgRUi_kJTQZY_sEHjeUAlHzrS1T_rpHOe1/s1600/mic.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJifkxEO8pwmxxCTlHduYBUA0Giew2vZ5EBQKFrJT8Y03ub2OSAlzs25EegNgaDbBhtXj-W8E2ZpGc7vviGPDOxem4tkeRheFdG27DtAD26tTgRUi_kJTQZY_sEHjeUAlHzrS1T_rpHOe1/s1600/mic.png" width="580px;" /></a></div>
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Diversos estudios confirman que las personas tendemos a vernos a nosotros mismos a través de "cristales teñidos de rosa", veamos algunos ejemplos:</div>
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<ul>
<li style="text-align: justify;">El 90% de los estudiantes se consideran a sí mismos más inteligentes que el estudiante promedio y consideran que sus aptitudes está por encima de la media (los más incompetentes son además los más propensos a sobreestimar sus habilidades).</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Si hablamos de capacidad de liderazgo, el 70% de los alumnos se ponen por encima de la media. En la capacidad de llevarse bien con los demás, el 85% cree estar por encima del promedio. El 25% piensa que forma parte del privilegiado 1% con mayores aptitudes.</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;">El 94% de los profesores considera que está por encima de la media de sus compañeros, y el 68% considera que es mejor que 3 de cada 4 compañeros de profesión.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
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<ul>
<li style="text-align: justify;">En la empresa privada la situación no varía: sólo por poner un ejemplo, el 32% de los empleados de una destacada compañía de software considera que su desempeño es mejor que el de 19 de cada 20 de sus colegas.</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;">El 93% de los conductores cree que sus habilidades para conducir son superiores a las del promedio, mientras el 88% opina que lo hace de forma más segura que la mayoría. Es un fenómeno internacional y que se da en todas las edades, tanto en conductores noveles como en conductores mayores de 65 años.</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Irónicamente, el 92% de la gente se ve a sí misma como menos susceptible a las distorsiones y sesgos cognitivos.</li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<span style="text-align: justify;">.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
Otro buen ejemplo es el estudio realizado por Neil Weinstein (“Optimismo irreal sobre el futuro”, 1980) en el que se pidió a una muestra de alumnos que contestasen qué probabilidades creían tener de que les ocurrieran 42 cosas en el futuro, desde encontrar trabajo o no engordar en 10 años a padecer cáncer o que les robaran el coche. Luego tenían que evaluar las posibilidades de que lo mismo les ocurriera a sus compañeros de clase. De los 18 acontecimientos positivos hubo 15 que los participantes pensaron que era más probable que les pasara a ellos; de los 24 negativos, sólo dos<br />
<br />
Como podemos ver la gran mayoría de personas piensa de una manera sesgada, de forma que favorezca la propia imagen individual y social. Este es el "<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Better-than-average_effect">efecto de ser mejor que el promedio</a>". Y es aplicable a una gran variedad de aspectos de la vida, incluyendo el desempeño académico (exámenes o inteligencia general), en ambientes de trabajo (por ejemplo, desempeño y productividad en el trabajo) o en los entornos sociales (estimación de popularidad personal, posesión o no de características deseables de personalidad -honestidad o confianza-). Se considera que más del 80% de la población mundial se ve afectada por este fenómeno. A efectos prácticos viene a significar que si nos autoeváluasemos en una hipotética escala del uno al diez, la mayoría de las personas se valoraría con un siete o más, mientras que por contra muy poca gente se consideraría un cinco o menos, lo cual no tiene ningún sentido estadístico.<br />
<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqRvM6qPH51EA82fRQhHb8f_Jd25b4kpd05jcXDeT_kb_YVqE8o9q4-Vb17c1ny33vAcUovKm85aZBwP8f4oiZaLjkC95dgAuVUvXG4WmBKbwz49r-tK5WUFZD6AEXsjEAG5REzW_ciF5q/s1600/decile.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqRvM6qPH51EA82fRQhHb8f_Jd25b4kpd05jcXDeT_kb_YVqE8o9q4-Vb17c1ny33vAcUovKm85aZBwP8f4oiZaLjkC95dgAuVUvXG4WmBKbwz49r-tK5WUFZD6AEXsjEAG5REzW_ciF5q/s1600/decile.png" /></a></div>
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<b>¿Una predisposición innata?</b><br />
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El ser humano tiene limitaciones al procesar la información, lo que en muchas ocasiones lleva a un análisis tendencioso de la misma. Por ejemplo, los humanos minimizamos el tiempo que empleamos para analizar información personal negativa y, cuando lo hacemos, pensamos que tiene fallos y restamos importancia a todo aquello que la fuente pueda decir. También se tiende a recordar que el rendimiento que se ha tenido al realizar una actividad en el pasado ha sido mucho mejor de lo que realmente fue. Atribuimos nuestros éxitos a nuestras características personales, mientras que tendemos a justificar los fracasos mediante causas externas. Quitamos importancia a los fallos, realzamos los éxitos y cuando todo sale mal tenemos una facilidad innata para echar la culpa a causas externas. Subestimamos la posibilidad de sufrir cáncer o de tener un accidente automovilístico. Sobreestimamos nuestra longevidad, nuestras posibilidades laborales. En resumen, somos más optimistas que realistas, pero olvidamos los hechos.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este fenómeno que queda perfectamente explicado en la siguiente charla TED de la neurocientífica <i>Tali Sharot</i>, del Instituto de Neurología de la escuela universitaria de Londres, quien estudia desde hace tiempo este fenómeno.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://embed.ted.com/talks/lang/es/tali_sharot_the_optimism_bias.html" webkitallowfullscreen="" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
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</div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Entre otras cosas Sharot nos explica que somos optimistas sobre nosotros mismos, somos optimistas acerca de nuestros hijos, somos optimistas sobre nuestras familias, pero no somos tan optimistas acerca del tipo de al lado, y somos algo más pesimistas sobre el destino de nuestros conciudadanos y de nuestro país. Pero el optimismo personal acerca de nuestro propio futuro permanece con insistencia. Y esto no quiere decir que pensemos que las cosas saldrán bien por arte de magia, sino que tenemos la habilidad única de hacer que así suceda.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Curiosamente ese visión polarizada de nuestra realidad no se limita a nuestras habilidades y aptitudes, sino que se también se extiende a nuestras pertenencias. Valoramos más lo que es nuestro, sea o no una realidad objetiva. No importa lo que sea: una prenda de ropa, un coche o incluso una casa. En el momento en que un objeto pasa a nuestra propiedad, sufre una transformación. El simple hecho de escogerlo y asociarlo a uno mismo hace que incremente subjetivamente su valor inmediatamente, y ese valor se incrementa cuanto más tiempo esté vinculado con nosotros. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La predisposición al optimismo ha sido observada en muchos países diferentes, en culturas occidentales, en culturas no occidentales, en mujeres y hombres, en niños, en personas mayores. Está bastante extendido. Pero la pregunta es, ¿es esto bueno para nosotros?. La realidad es que sin la predisposición al optimismo, estaríamos todos un poco deprimidos. Las personas con depresión leve, no tienen una predisposición optimista cuando miran al futuro, son relativamente precisas en la predicción de acontecimientos futuros. En realidad son más realistas que las sanas. Sin embargo, las que sufren depresión severa tienden a estar sesgadas hacia el pesimismo. Por lo que tienden a esperar que el futuro sea peor de lo que resulta ser al final.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esto quiere decir que el único grupo humano que parece inmune a ese "auto-engrandecimiento" sería el compuesto por las personas que están deprimidas y que tienen alto grado de ansiedad. Cuanto más grave sea la depresión, más probabilidades hay de que se subestimen. En otras palabras, en ausencia de un mecanismo neural que genere <a href="http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2013-09-04/la-clave-de-la-personalidad-que-garantiza-el-exito-y-la-felicidad_21191/">optimismo realista</a>, es posible todos los seres humanos estuviésemos ligeramente deprimidos. Esto sugiere que la ilusión de superioridad y el sesgo optimista pueden ser en realidad mecanismos de protección que protegen nuestra autoestima.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWRAjuz_1Gdl6W9lyMXueLZAZJSa7DQQ6DbAs8oLMTCLHpvbdtl5wIAbfMyq2SrDCyvk4ul4V-w6T0EAZ46ZReiz8MsrZXGBwcwrZgbdaIGWbTP-nYWVZkRWr9bvGhv3DJg8xrchAH5cjS/s1600/optmsm.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWRAjuz_1Gdl6W9lyMXueLZAZJSa7DQQ6DbAs8oLMTCLHpvbdtl5wIAbfMyq2SrDCyvk4ul4V-w6T0EAZ46ZReiz8MsrZXGBwcwrZgbdaIGWbTP-nYWVZkRWr9bvGhv3DJg8xrchAH5cjS/s1600/optmsm.png" /></a><br />
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El análisis realista del entorno no es necesariamente una característica del funcionamiento psicológico “normal”, sino que lo normal sería, justamente, interpretar la información social de manera sesgada. En este sentido, y dadas las consecuencias positivas que tienen los sesgos para la construcción de la propia imagen, cabría esperar que también estuvieran vinculados con otras dimensiones del funcionamiento psicológico relacionadas con el bienestar individual, tales como la satisfacción con la propia vida o la propia felicidad. Así, por ejemplo, una persona que presente un marcado optimismo puede pensar que le ocurrirán más eventos positivos que negativos y mostrar con ello un mayor bienestar general; una persona con ilusión de invulnerabilidad puede llegar a tener la percepción de que le ocurrirán menor cantidad de eventos negativos, siendo posiblemente una persona más satisfecha con su vida.</div>
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<i><b>Los peligros de no ser conscientes del sesgo</b></i></div>
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El optimismo cambia la realidad subjetiva. Las expectativas que tenemos del mundo hacen que cambie la forma en que lo vemos. Pero también cambia la realidad objetiva. Actúa como una profecía autocumplida. Experimentos controlados han demostrado que el optimismo no está solo relacionado con el éxito, sino que favorece el éxito. El optimismo nos lleva hacia el éxito en los estudios, los deportes o la política. Es tentador especular con que el optimismo ha sido seleccionado por la evolución, precisamente porque, las expectativas positivas mejoran nuestras probabilidades de supervivencia. Para avanzar tenemos que ser capaces de imaginar realidades alternativas: algunas de ellas mejores que nuestra realidad actual, y tenemos que creer que podemos lograr esas metas. La naturaleza optimista nos ha ayudado a progresar como especie, pues un punto de osadía es imprescindible en cualquier innovación. Sin optimismo, nuestros antepasados tal vez nunca se habrían aventurado lejos de sus tribus.</div>
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<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi10aF-lBN8LJe9n2QQbVGtu9qgni6nc0o6OftTFWmXcC7hyphenhyphenxotiZr4ev0hi6Anxv5Zq-jo5a1sKze8pfKuQL9BHOaVrTPgW-UeYOkOkSqjMFQqdA6s5r6eqd70ybV4xW7NIjuIuE8dAWf0/s1600/glass.png" style="color: #0000ee; text-align: center;" /></div>
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Pero por supuesto existen inconvenientes y sería estúpido de nuestra parte ignorarlos. Es de prever que un exceso de optimismo conduce a una extinción rápida de aquellos individuos que creen que podrán volar con un par de alas atadas a los brazos al lanzarse por un acantilado. El sesgo optimista nos ayuda a tomar riesgos y riesgos importantes de cara a la adversidad, pero también es responsable de convencernos de que fumar va a matar a otra persona y no nosotros. También podemos pensar que contratar un seguro de salud es una pérdida de dinero, ya que rara vez hemos estado enfermos, o justificaríamos el no llevar una dieta equilibrada a pesar de tener antecedentes familiares de problemas cardíacos.</div>
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Demasiados supuestos positivos pueden conducir a errores de cálculo desastrosos, por ejemplo hacen menos probable aplicar protector solar o abrir una cuenta de ahorros. Esos supuestos en exceso optimistas también nos hacen más propensos a apostar en una mala inversión. El optimismo no realista puede llevar a un comportamiento peligroso, al colapso financiero o a una planificación deficiente. Según los psicólogos, esta tendencia a infravalorar los riesgos podría estar detrás de fenómenos como las burbujas inmobiliarias o la falta de previsión ante las catástrofes naturales, de modo que conocer esta limitación de nuestro cerebro puede resultar muy útil.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt0EYeYI1a7eK2aZUZU5MzgtSmgFuVRYCfLp52FOdc0e73OpkUUQjIPdJ8XTDvz3uEl_gyTBmWw4ryoZEqUe9oGIRzG2fwxCcaeW7QttUP68eTgvMTXd6YqLUCV8CF_6e6N9652B_Gqi6q/s1600/Screenshot_3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt0EYeYI1a7eK2aZUZU5MzgtSmgFuVRYCfLp52FOdc0e73OpkUUQjIPdJ8XTDvz3uEl_gyTBmWw4ryoZEqUe9oGIRzG2fwxCcaeW7QttUP68eTgvMTXd6YqLUCV8CF_6e6N9652B_Gqi6q/s1600/Screenshot_3.png" /></a><br />
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La clave es el conocimiento. No nacemos con un entendimiento innato de nuestras predisposiciones. Deben ser identificadas a través de la investigación científica. Pero la buena noticia es que ser consciente de la predisposición al optimismo no destruye la ilusión. Es como las ilusiones visuales, entenderlas no las hace desaparecer. Y esto es bueno porque significa que podríamos encontrar un equilibrio, cumplir los planes y las reglas para protegernos del optimismo no realista, pero al mismo tiempo permanecer esperanzados. Y el primer paso es entender que el sesgo existe.</div>
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Fuentes: <a href="http://www.livescience.com/26914-why-we-are-all-above-average.html">livescience</a>, <a href="http://lifehacker.com/5911556/your-optimism-bias-the-best-and-worst-thing-your-brain-can-do-for-you">lifehacker</a>, <a href="http://www.guardian.co.uk/science/2012/jan/01/tali-sharot-the-optimism-bias-extract">guardian</a>, <a href="https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CDEQFjAA&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F3993033.pdf&ei=yhNWUbSINaar7Aa42oGADA&usg=AFQjCNEDjPF1pSjG5wzfBI_AoZkS_6wR2Q&sig2=fJsjV7MCu3SBYJoi0Uoc3A&bvm=bv.44442042,d.d2k">unirioja</a>, <a href="http://noticias.lainformacion.com/ciencia-y-tecnologia/ciencias-general/desactivan-la-region-del-cerebro-que-nos-predispone-al-optimismo_qh7tjZ7N4MAZXuO9v0MbI3/">noticias.lainformacion</a>, <a href="http://www.spring.org.uk/2013/03/the-endowment-effect-why-its-easy-to-overvalue-your-stuff.php?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+PsychologyBlog+(PsyBlog)">spring.org.uk</a>, <a href="http://www.elmundo.es/suplementos/magazine/2009/536/1262085129.html">elmundo</a>, <a href="http://www.lavanguardia.com/20110812/54197134215/optimistas-por-naturaleza.html">lavanguardia</a></div>
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jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com19tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-35756561826925778612013-03-03T16:43:00.000+01:002016-10-17T23:38:30.161+02:00La curva del Gran Gatsby y la movilidad social<br />
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La idea de la igualdad de oportunidades y de que todo el mundo pueda triunfar si lo desea con independencia de su procedencia es una aspiración deseable para toda sociedad. Una sociedad ideal es aquella en la que el destino de los hijos no está determinado por los orígenes de sus padres, una sociedad en que las oportunidades recibidas dependen de nuestras habilidades y nuestros logros, y no de la fortuna o contactos de nuestra familia.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTDLd4tn3UP3j5UszuUv-64zOE1FcMDl_WT_DU-wry87NS0msWdqJpKGiE7H3Y3kS908KsfXMMrQjh5fDEcfQfbnZepP7TqlhNAOXq3UZnSoAs5XbhmI2F4iS9d9apeTP4wFbbcFNuoSnU/s1600/imgLadder.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTDLd4tn3UP3j5UszuUv-64zOE1FcMDl_WT_DU-wry87NS0msWdqJpKGiE7H3Y3kS908KsfXMMrQjh5fDEcfQfbnZepP7TqlhNAOXq3UZnSoAs5XbhmI2F4iS9d9apeTP4wFbbcFNuoSnU/s400/imgLadder.png" width="400" /></a></div>
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Cuando hablamos de movilidad social nos referimos a la facilidad con la que una persona puede subir o bajar en la escalera socioeconómica de un país. Una sociedad inmóvil es una sociedad que no premia el esfuerzo ni penaliza la desidia. Es una sociedad donde nuestro destino se ve predeterminado por la posición económica de nuestros padres. Por otro lado, una sociedad móvil es una sociedad en donde todos, sin importar la posición económica en la que nacen, tienen la oportunidad de progresar. Es una sociedad en la que el talento y el trabajo son más importantes que las conexiones familiares, una sociedad en la que prima la meritocracia. ¿Vivimos en sociedades en las que prima la meritocracia y en las que cualquier ciudadano puede progresar si dispone de las habilidades necesarias?. </div>
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<b>La curva del <i>Gran Gatsby</i></b></div>
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La "<i>curva de Great Gatsby</i>" es el nombre que Alan Krueger (asesor económico de Barack Obama) dio a la relación entre la desigualdad de ingresos y la movilidad social al describir el trabajo de <a href="http://milescorak.com/">Miles Corak</a>. En el eje horizontal de dicha curva tendríamos el coeficiente de Gini, una medida de la desigualdad. En el eje vertical tendríamos la elasticidad intergeneracional de ingresos, esto es, la fracción del ingreso que en promedio se transmite entre generaciones. En otras palabras, resume en un sólo número el grado de movilidad generacional de los ingresos en una sociedad. Un coeficiente de elasticidad igual a cero indica una situación de completa movilidad intergeneracional. En cambio, cuando es distinto de cero, el ingreso promedio de los hijos depende en alguna medida de los ingresos que tenían sus padres. Si el valor es igual a 1, la situación es de completa inmovilidad porque la posición económica de los hijos en la distribución del ingreso está completamente determinada por la posición de su padre. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl2t0yVxxwnhfpsmC82_cJuknps6OXe2Ek3yNIzdvWCvAkURxWh42OStLVtH3cnWDAy-lm0Olt9ZGB78nvdEdyg-nUxo0Qxs2O9ED9HfM-2b0cU0dwGrNP-_EPunhCNkAddugODgtfSNLi/s1600/greatGatsby.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl2t0yVxxwnhfpsmC82_cJuknps6OXe2Ek3yNIzdvWCvAkURxWh42OStLVtH3cnWDAy-lm0Olt9ZGB78nvdEdyg-nUxo0Qxs2O9ED9HfM-2b0cU0dwGrNP-_EPunhCNkAddugODgtfSNLi/s1600/greatGatsby.png" /></a></div>
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Como podemos observar en algunos lugares, como Estados Unidos y Reino Unido, alrededor del 50% de las diferencias de ingresos entre generaciones son atribuibles a diferencias en la generación anterior (en otras regiones como la igualitaria Escandinavia, el número es inferior al 30% o incluso el 20%).</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQbUbT41Zl6D4HyzY1Fl4LU-ohe8MXzPDA9-Rn9SfUhY1GZEF1IoBRFTWpkpCrfrITcHVGjbbK40_8Vkc7r0o9dmV4ohetE_eDK7ffRPq23Z6PvVw5_tC_MhyphenhyphendgnSI7kO8ZWzjSCwTlntt/s1600/elast.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQbUbT41Zl6D4HyzY1Fl4LU-ohe8MXzPDA9-Rn9SfUhY1GZEF1IoBRFTWpkpCrfrITcHVGjbbK40_8Vkc7r0o9dmV4ohetE_eDK7ffRPq23Z6PvVw5_tC_MhyphenhyphendgnSI7kO8ZWzjSCwTlntt/s1600/elast.png" /></a></div>
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En general en los países de la OCDE la movilidad social es alta en el norte de Europa y más baja en el sur, destacan claramente en el plano negativo Estados Unidos y el Reino Unido con niveles de movilidad social inferiores a los de países como Pakistán. Una evidencia que deja claro que Estados Unidos está bastante lejos de ser realmente "la tierra de las oportunidades" y que además cuestiona creencias generalizadas en ese país como que "cualquiera puede triunfar si lo intenta" o que los ricos suelen merecer sus fortunas ya que han sido conseguidas con esfuerzo y en base a sus habilidades personales. </div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_p5Ca8pmLvro5hT-LOOFT5iFWOQqoc8GOFTY3mFmr5DYSxDlm8W3D1HLjb0xMzH7aYY-8g2QCGvEOr3ZTFkEz3PffkdRnczvo1DyZlGduc5Cp3bNuThyphenhyphen89nRoDkpLDfv_ccr3fPgEqz3B/s1600/economistRich.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_p5Ca8pmLvro5hT-LOOFT5iFWOQqoc8GOFTY3mFmr5DYSxDlm8W3D1HLjb0xMzH7aYY-8g2QCGvEOr3ZTFkEz3PffkdRnczvo1DyZlGduc5Cp3bNuThyphenhyphen89nRoDkpLDfv_ccr3fPgEqz3B/s1600/economistRich.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Porcentaje de gente que está de acuerdo en que los ricos de su país de origen merecen su fortuna</td></tr>
</tbody></table>
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La realidad es que en Estados Unidos los individuos con movilidad ascendente se dan más que en el viejo continente, pero también se empobrecen con más rapidez cuando la movilidad es descendente. El modelo europeo ofrece una mayor seguridad contra los riesgos sociales a los ciudadanos con rentas bajas, situación posibilitada por sus sistemas redistributivos de progresividad fiscal.</div>
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Observamos las mismas tendencias si analizamos la probabilidad de que los varones nacidos en el quintil más bajo (el 20% de la población con ingresos menores) se queden en él toda su vida.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSyZ88yWmyKd4lqUt1mpLb8GR4RANKTjrS_mL78ZQykccNzBSUlJfhphndEjairodaFJ01gGE8F0fTQZt_ryi7de-QTiNxPl5gMv-T3luv6M9QvOa1Q2M08DP4O3B6NdhzBCmWPS7mNFlV/s1600/percentil.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="356" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSyZ88yWmyKd4lqUt1mpLb8GR4RANKTjrS_mL78ZQykccNzBSUlJfhphndEjairodaFJ01gGE8F0fTQZt_ryi7de-QTiNxPl5gMv-T3luv6M9QvOa1Q2M08DP4O3B6NdhzBCmWPS7mNFlV/s400/percentil.png" width="400" /></a></div>
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Y un fenómeno similar se da al observar la probabilidad de que esos mismos hombres pasen al quintil más alto (o sea, al 20% de la población con ingresos mayores). En este caso, como en el anterior, únicamente disponemos de la comparativa entre Reino Unido y Estados Unidos respecto a los países escandinavos (los más móviles socialmente del planeta, de hecho el mejor ejemplo de movilidad social conocido en el mundo occidental ha sido el sueco, sobre todo entre los años treinta y setenta del siglo pasado).</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUVNfprnJBcY045wfgkfPp73pM8aCgYMnz6rp6tktRH_K9NInxt5e1xSEOLvZHmd3R3Stx5Vr6egPKnF4cWaf3Kjwm3NXv6GYl0PyGrthjTJ4z7mVRvesb8RQ2IZ3J0lfuUKOgu704zTZ-/s1600/movement.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="352" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUVNfprnJBcY045wfgkfPp73pM8aCgYMnz6rp6tktRH_K9NInxt5e1xSEOLvZHmd3R3Stx5Vr6egPKnF4cWaf3Kjwm3NXv6GYl0PyGrthjTJ4z7mVRvesb8RQ2IZ3J0lfuUKOgu704zTZ-/s400/movement.png" width="400" /></a></div>
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Recientemente el <i>New York Times</i> dedicó un <a href="http://www.nytimes.com/2013/07/22/business/in-climbing-income-ladder-location-matters.html">magnífico artículo</a> al estudio de la movilidad social en Estados Unidos. Como es costumbre, el viejo sur es donde la movilidad social es peor, a muchísima distancia. Otro aspecto a destacar es que la dispersión geográfica de las familias de bajos ingresos afecta muchísimo la movilidad social: si una área metropolitana tiene un elevadísimo nivel de segregación entre barrios por nivel de renta, la movilidad social cae en picado. La política de vivienda de una región tiene un peso realmente tremendo en la movilidad social de sus habitantes, igual que el acceso al transporte público. Si realmente nos preocupa que el hijo del obrero llegue a prosperar debemos asegurar que vive en un barrio con gente de varios niveles de renta, no sólo otra familias con pocos ingresos. La distribución geográfica de la pobreza es crucial.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDO8jQltvpwIIRw_mUx0K1kcjFmRzE2HZXIaqdhFoOs-YJMp3nV9p2v4p2by_bZPFMqTuZ4VyOlw9af_6aZ5wC40NiPGoRozDRgo7Ar6C2iWQ4kFuD9VERea3E8EoYSvCdC6XXRTkuwMyc/s1600/ladder.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDO8jQltvpwIIRw_mUx0K1kcjFmRzE2HZXIaqdhFoOs-YJMp3nV9p2v4p2by_bZPFMqTuZ4VyOlw9af_6aZ5wC40NiPGoRozDRgo7Ar6C2iWQ4kFuD9VERea3E8EoYSvCdC6XXRTkuwMyc/s1600/ladder.png" width="590px;" /></a></div>
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<b>¿Qué influencia tienen nuestros antepasados en nuestra situación económica actual?</b></div>
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La historia de una familia tiene grandes efectos que persisten durante enormes lapsos de tiempo. Influyen los padres, pero también lo hacen los abuelos y los bisabuelos. </div>
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<div style="padding-left: 50px;">
<blockquote class="twitter-tweet">
<div style="text-align: center;">
Si naces rico y no estudias tienes 2,5x veces más de probabilidad de ser rico de adulto que si naces pobre y estudias <a href="http://t.co/Sl84olwbF9">http://t.co/Sl84olwbF9</a></div>
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— Sintetia (@sintetia) <a href="https://twitter.com/sintetia/statuses/346619738589388800">June 17, 2013</a></div>
</blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
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En un reciente estudio que examinaba a los suecos prósperos se encontró que los apellidos aristocráticos aparecen en las profesiones de élite con una frecuencia casi seis veces mayor que la sería esperable dada su distribución en el conjunto de la población. Incluso en la ejemplar Suecia, la condición social de la familia se transmite de generación en generación a través de las generaciones y los siglos.<br />
<br />
En España científicos de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) <a href="http://www.uc3m.es/portal/page/portal/actualidad_cientifica/noticias/apellidos_estatus_social">han demostrado</a> que las personas con apellidos poco frecuentes tienden a tener un nivel socioeconómico mayor que aquellas que ostentan otros más comunes. Considerando profesiones de prestigio como la medicina o la abogacía, si agrupamos por un lado al 10% de la población con los apellidos menos frecuentes y por otro el 10% de la población con apellidos más comunes, observamos que el número de personas con esas profesiones de prestigio y apellidos poco frecuentes es más de un 45% superior a lo que debería ser si no existiese “sesgo” entre apellidos y nivel social. Los investigadores también encontraron la relación inversa, es decir, de las profesiones prestigiosas el número de personas que las ejercen y que portan apellidos comunes es un 20% menor que en otras profesiones. En resumen: hay menos García, Pérez, López y otros apellidos comunes entre la personas con mayor estatus social que lo que debería observarse si no existiera el sesgo detectado.</div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4gZcDA4-z8F2VkJloOpZOnP1YWg6kufMljkOuGzdeCuDCpUXh-HBZpmrmiSFe_64p2hL7eYucdATjwAV0fsjfzB7LOmMTLvRmlmDtXKyPmI9kxTv3YFLDpFjc4Vb2IfjWVk0Y1GAwRLDO/s1600/assoc.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4gZcDA4-z8F2VkJloOpZOnP1YWg6kufMljkOuGzdeCuDCpUXh-HBZpmrmiSFe_64p2hL7eYucdATjwAV0fsjfzB7LOmMTLvRmlmDtXKyPmI9kxTv3YFLDpFjc4Vb2IfjWVk0Y1GAwRLDO/s1600/assoc.png" /></a><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Estudios similares se han replicado con idénticas (o incluso más acusadas) conclusiones en el Reino Unido, por ejemplo allí la introducción de la educación secundaria universal apenas ha afectado a las tasas de movilidad intergeneracional. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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</div>
<div style="text-align: justify;">
Otro interesante <a href="http://www.econ.yale.edu/seminars/echist/eh11/clark-111024.pdf">estudio</a> realizado en el Reino Unido analizando la movilidad social y desigualdad desde el siglo XIX hasta la actualidad nos deja una serie de conclusiones bastante claras: tanto los ricos como los pobres sufren una regresión a la media. La educación obligatoria, la industrialización y el continuo progreso tecnológico probablemente facilitaron la convergencia. Las diferencias existentes en 1858 (primer año del que se obtuvieron datos) se han reducido significativamente cuatro generaciones después. Las familias más ricas están hoy día mucho más cerca de las familias más pobres. Es curioso, que la velocidad de convergencia haya permanecido relativamente constante, dado que factores como la educación obligatoria y generalizada o la sanidad universal no empezaron a funcionar hasta el siglo XX.</div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1_5LPr7zDVX87ZCG2ZKFwupLMgmzzU91SG2x34kXEdzyxf-B_YxlXoL8TQLKbfoNbzLBUNup1XPhrdun-vsIij0G9I5m7S6pQc2mu02MV2hR_wDTkqS6ZNtLFQwEFdmqk2OK5k_gxTNLG/s1600/riquezaEvolucion.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1_5LPr7zDVX87ZCG2ZKFwupLMgmzzU91SG2x34kXEdzyxf-B_YxlXoL8TQLKbfoNbzLBUNup1XPhrdun-vsIij0G9I5m7S6pQc2mu02MV2hR_wDTkqS6ZNtLFQwEFdmqk2OK5k_gxTNLG/s1600/riquezaEvolucion.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen vía <a href="http://politikon.es/2012/06/05/un-montefiore-venido-a-menos-pero-un-montefiore/">Politikon</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
Los efectos son aún más persistentes si se repite el análisis usando variables de nivel educativo (por ejemplo, las élites que estudiaban en Oxford y Cambridge). En resumen, la situación sin duda ha mejorado, pero todavía queda mucho para que se complete la regresión a la media. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
A pesar del mensaje optimista, la conclusión a extraer es que familia en la que nacieron nuestros antepasados hace siglo y medio aún tiene efectos sobre nuestro nivel de vida hoy en día. El análisis también <a href="http://www.eco.uc3m.es/personal/iortuno/mob11Febrero.pdf">sugiere</a> que para un varón nacido en la mitad del siglo XIX, la probabilidad de que cualquiera de sus descendientes adultos a finales del siglo XX tenga un estatus elevado, en comparación con la probabilidad de tener un bajo estatus, es 32% más alta si su antepasado tenía alto estatus que si lo tenía bajo.<br />
<br /></div>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
Poor kids who do everything right don't do better than rich kids who do everything wrong: <a href="http://t.co/O8zIyPSP1d">http://t.co/O8zIyPSP1d</a> <a href="https://twitter.com/ObsoleteDogma">@ObsoleteDogma</a><br />
— Scott Barry Kaufman (@sbkaufman) <a href="https://twitter.com/sbkaufman/status/524914750107312128">octubre 22, 2014</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
Un análisis de tres generaciones muestra que en tanto Estados Unidos como Gran Bretaña, el efecto de los ingresos altos (o bajos) en una generación dura por lo menos dos más. Sin embargo, también es posible romper los patrones de inmovilidad. Aunque las tasas de movilidad estadounidenses y británicos habían convergido hacia la mitad del siglo XX, el orden social de Estados Unidos era mucho más fluido que el de Gran Bretaña en el siglo XIX. El pasado tiene un estricto control sobre el presente. Sin embargo, en las circunstancias adecuadas, puede modificarse.<br />
<br />
<br /></div>
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
<div dir="ltr" lang="en">
A smart kid from a poor family is no more likely to get a degree than a mediocre rich kid. <a href="http://t.co/gJOxEjLgJz">http://t.co/gJOxEjLgJz</a> <a href="http://t.co/SwwYgAXVUs">pic.twitter.com/SwwYgAXVUs</a></div>
— Justin Wolfers (@JustinWolfers) <a href="https://twitter.com/JustinWolfers/status/605699222256676864">junio 2, 2015</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<b>¿Cuál es la situación en España?</b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
La <a href="http://elpais.com/diario/2010/08/11/sociedad/1281477601_850215.html">movilidad social en España</a> es mayor que en Reino Unido, Italia, Estados Unidos y Francia (tienen mayor correlación entre los ingresos de padres e hijos) similar a la movilidad social en Alemania y muy inferior a la de otros países como Canadá, Finlandia o Noruega. Si bien la movilidad entre clases se ha estancado en España desde los años sesenta</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKo8ZFOXQTgAq2MOUy4xer-0KGBUJAj40CvdH1LZRZOrm39tNO8-Vf8Je1vm6xAkl4Qt1FJ3rbEfEXY6_x6V6P4BGN7_Nk-tm-NxlSxX_7BADIG9zdU3Op2ZWzyO1mpt2DtJrneHs9v99x/s1600/ocde.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKo8ZFOXQTgAq2MOUy4xer-0KGBUJAj40CvdH1LZRZOrm39tNO8-Vf8Je1vm6xAkl4Qt1FJ3rbEfEXY6_x6V6P4BGN7_Nk-tm-NxlSxX_7BADIG9zdU3Op2ZWzyO1mpt2DtJrneHs9v99x/s1600/ocde.png" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Actualmente en España, las posibilidades de remontar de clase social son las mismas que durante la industrialización de los sesenta. En la España de hoy en día hay un mayor número de directivos y funcionarios y menos campesinos y obreros que en la mitad del siglo XX. Pero, si en los ochenta había cuatro plazas de directivos, estas venían ocupadas por tres hijos de las élites y solo una por alguien de una clase más baja. Ahora hay ocho plazas y la relación es de seis a dos; en este sentido España es un país inmóvil. Los movimientos entre clases sí son frecuentes, pero no de largo recorrido y se producen en su mayoría entre clases limítrofes. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Según la <a href="http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/11/08/actualidad/1352411734_998010.html">Encuesta de Condiciones de Vida</a> que realiza la UE y que compara la situación socioeconómica de los hogares cuando los encuestados —de entre 25 y 59 años— eran adolescentes y la que tienen en la actualidad. De los adultos que crecieron en hogares españoles en los que había dificultad o mucha dificultad para llegar a fin de mes, el 49% sigue viviendo en la actualidad en estas circunstancias, mientras que solo un 7,3% logra llegar a fin de mes con facilidad. En situación de desahogo económico se encuentra el 23,4% de los adultos que pertenecían a hogares que llegaban a fin de mes con difidultades. El porcentaje alcanza el 44,7% cuando se analiza a aquellos que crecieron en hogares en los que se llegaba a fin de mes con facilidad.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVNnCa7p-NHaJqiWmbTQMJOl7BxhW-zccvUJkJAp69UdxX4jWKTDW-poHVi40C4s0gZD4iRUCmQ2hlKPSa-Ym_No8n4ZPm6kkafyIX27BRh8BRnUh_4c_zwfYvH8Q_V0yhoRnNUWydu-JE/s1600/pew.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVNnCa7p-NHaJqiWmbTQMJOl7BxhW-zccvUJkJAp69UdxX4jWKTDW-poHVi40C4s0gZD4iRUCmQ2hlKPSa-Ym_No8n4ZPm6kkafyIX27BRh8BRnUh_4c_zwfYvH8Q_V0yhoRnNUWydu-JE/s1600/pew.png" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La igualdad de oportunidades tiene pues un largo camino por recorrer a juzgar por los datos del estudio que, además, revela que el nivel de formación educativa de los padres juega un papel determinante en las perspectivas de bienestar futuro de sus hijos. El 21,3% de los encuestados cuyo padre tenía educación secundaria de primera etapa o inferior está en estos momentos en riesgo de pobreza. El porcentaje duplica al de aquellos en riesgo de pobreza cuyo padre tenía estudios superiores (10,7%). Además de los adultos que crecieron en hogares con dificultades para llegar a fin de mes, un 18,9% ha conseguido tener una educación superior. En cambio el 47,2% en los adultos que crecieron en hogares que llegaban a fin de mes con facilidad o mucha facilidad tienen hoy educación superior.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
</div>
<br />
<b>¿Cómo moverse por la pirámide social?</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Según el estudio de la OCDE para incrementar la movilidad social se entiende que es necesario fomentar el nivel educativo, aunque poniendo énfasis en mejorar el rendimiento de los alumnos con un nivel socio-económico más bajo. También comentan que la existencia de cuidado infantil temprano parece mejorar la movilidad social y el apoyo para mejorar la igualdad de acceso a la educación universitaria.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La educación es la gran barrera que impide que las mentes privilegiadas de las clases menos adineradas accedan al nivel más alto de la escala profesional, algo que acaba con la meritocracia para instaurar lo que el profesor de Ciencias Sociales de la Universidad de Cardiff, Philip Brown, bautizó en los noventa como parentocracia: “un sistema en que la educación que recibe un niño se corresponde con la riqueza y los deseos de sus padres, más que con sus habilidades y esfuerzo”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero tampoco olvidemos que un sistema que se basa en premiar al mejor preparado no significa necesariamente que sea el más <a href="http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/01/06/actualidad/1357492240_580306.html">justo</a>, porque no todos tienen las mismas oportunidades de acceder a una buena educación.<br />
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" data-lang="es">
<div dir="ltr" lang="en">
Michael Young, who coined the phrase 'meritocracy' said it is a recipe for disaster <a href="https://twitter.com/hashtag/bbcqt?src=hash">#bbcqt</a> <a href="https://t.co/qxsA9vDGwo">pic.twitter.com/qxsA9vDGwo</a></div>
— I was a JSA claimant (@imajsaclaimant) <a href="https://twitter.com/imajsaclaimant/status/776542622760505344">15 de septiembre de 2016</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
¿Quién tiene más mérito, el que saca un 10 y siempre lo ha tenido todo de cara o el que saca un 8 viniendo desde el arrabal?. Incluso se sabe que por ejemplo en Alemania los profesores recomiendan a los niños de familias de clase baja que hagan el bachillerato más raramente que a los niños de “buena familia”, aunque hayan obtenido las mismas notas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0Wo8MM-MvsRWGNeZ1TYqaH7AAaEfnNpPgr1flsES8CwxZTD9tEjBqsHoOlp9aMsdVWL7eyfZxI3upgNE7gxK8gQ5xVte0yUAze9IqXVmSAiotTrTrlse0_MSjcHVnchJCauMH_laOSrcG/s1600/ladder.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0Wo8MM-MvsRWGNeZ1TYqaH7AAaEfnNpPgr1flsES8CwxZTD9tEjBqsHoOlp9aMsdVWL7eyfZxI3upgNE7gxK8gQ5xVte0yUAze9IqXVmSAiotTrTrlse0_MSjcHVnchJCauMH_laOSrcG/s1600/ladder.png" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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Los trabajos mejor pagados, siguen estando dominados por gente que ha crecido en familias adineradas. Solo una minoría de la población ha estudiado en escuelas y universidades privadas, pero las élites están dominadas por esa gente. En el Reino Unido 75% de los jueces, el 70% de los directores financieros, el 45% de los altos funcionarios o el 55% de los principales periodistas han estudiado en escuelas privadas. Los grandes despachos de abogados, las grandes empresas financieras, la función pública, tienden a centrar de forma muy intensa sus contrataciones en ese puñado de prestigiosas universidades. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
America’s elite is producing children who not only get ahead, but deserve to do so <a href="http://t.co/225daFWP0H">http://t.co/225daFWP0H</a> <a href="http://t.co/Ysnm821g85">pic.twitter.com/Ysnm821g85</a><br />
— The Economist (@TheEconomist) <a href="https://twitter.com/TheEconomist/status/559516138288078848">enero 26, 2015</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script></div>
<div style="text-align: justify;">
El llamado networking, los contactos, son una forma de nepotismo que tiene un peso extraordinario a la hora de cubrir los puestos más relevantes, tanto públicos como privados. Los que vienen de abajo tienen una larga serie de obstáculos que en la práctica les hace muy difícil aprovechar las oportunidades que se llevan quienes, desde niños, han recibido una educación de superior calidad. Y es que la razón por la que mucha gente quiere ir a Oxford o a una escuela de negocios reputada no es la educación en sí, sino los contactos que pueden hacer allí. Una red de contactos sociales que luego se reproduce a nivel profesional. Y en el futuro a quién conoces es tan importante como qué haces en la vida (se estima que el 56% de las personas que buscan un empleo lo encuentran gracias a su red de contactos, y que el 80% de las ofertas de trabajo no se publican). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y es que como hemos podido observar todavía en pleno siglo XXI hay mucho camino que recorrer en lo relativo a la igualdad de oportunidades y la meritocracia, y muchas veces la única manera de escalar socialmente es sacar partido al estatus social. </div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Fuentes: <a href="http://www.oecd.org/economy/44714155.pdf">oecd</a>, <a href="http://www.economist.com/news/finance-and-economics/21571399-surnames-offer-depressing-clues-extent-social-mobility-over?fsrc=scn%2Ftw_ec%2Fnomencracy">economist</a>, <a href="http://politikon.es/2012/06/05/un-montefiore-venido-a-menos-pero-un-montefiore/">politikon</a>, <a href="http://www.uc3m.es/portal/page/portal/actualidad_cientifica/noticias/apellidos_estatus_social">uc3m</a>, <a href="http://www.pewglobal.org/2012/05/29/chapter-1-national-conditions-and-economic-ratings/">pew</a>, <a href="http://elpais.com/diario/2010/08/11/sociedad/1281477601_850215.html">elpais</a>, <a href="http://www.actibva.com/magazine/economia/la-movilidad-social-en-espana">activba</a>, <a href="http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/cronicasdesdeeeuu/2010/07/18/europa-y-no-eeuu-es-la-tierra-de-las.html">elmundo</a>, <a href="http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2012/06/29/las-elites-secretas-salen-de-las-sociedades-de-harvard-100952/">elconfidencial</a>, <a href="http://www.movilidadsocial.org/content/%C2%BFque-es-movilidad-social">movilidadsocial</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
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jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com18tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-67635137658230178132013-01-01T20:48:00.001+01:002017-03-21T22:20:25.495+01:00Heurísticos y sesgos cognitivos: los atajos de la mente<br />
<div style="text-align: justify;">
Las limitaciones de nuestra memoria inmediata, la falta de información o la incertidumbre acerca de las consecuencias de nuestras acciones provocan que las personas recurramos de forma sistemática a atajos mentales ("heurísticos" según la psicología cognitiva) que utilizamos para simplificar la solución de problemas y que nos permiten realizar evaluaciones en función de datos incompletos y parciales. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muchas veces nos equivocamos cuando hacemos estas inferencias, pero los heurísticos son necesarios para liberarnos de la cantidad de procesos mentales que tendríamos que realizar en caso contrario. Nuestro cerebro no sería capaz de procesar toda la información sensorial que recibe y necesita de alguna forma filtrar de forma selectiva la información que le rodea. Lo curioso es que empleamos estos atajos cognitivos incluso cuando tenemos datos adicionales que permitirían una evaluación más fiable. Cuando nuestros heurísticos no dan lugar a juicios correctos incurrimos en lo que se denomina un sesgo cognitivo, es decir, la tendencia a sacar una conclusión incorrecta en una circunstancia determinada en base a factores cognitivos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-W-MJQ14ziWU4mCDIA8gH9bauSJSEWfFxUEK81iAXkqxsI_94nnX5_jdO_GMpsPvSpc0W0VmBMekRiJguMF_j-SI1RxSAfMOf7MORmOxY-qRkQhCLwIgrSCLDWWVdTMX5OJnbB40ukx7K/s1600/Screenshot_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="389" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-W-MJQ14ziWU4mCDIA8gH9bauSJSEWfFxUEK81iAXkqxsI_94nnX5_jdO_GMpsPvSpc0W0VmBMekRiJguMF_j-SI1RxSAfMOf7MORmOxY-qRkQhCLwIgrSCLDWWVdTMX5OJnbB40ukx7K/s400/Screenshot_1.png" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En informática, los métodos heurísticos suelen utilizarse para encontrar una solución razonable a un problema, a veces no óptima, pero con el objetivo de mantener los tiempos computacionales dentro de límites manejables. Nuestro cerebro, la mayor parte de las veces, funciona de la misma manera. Dado que el tiempo es finito, aplicamos inconscientemente “atajos” mentales en búsqueda de la solución de un problema o en la toma de una decisión. Pero ese atajo muchas veces es un camino que nos lleva a un destino muy alejado de la solución. El inconveniente es que en general no nos damos cuenta cuándo estamos razonando en forma prejuiciosa. Y eso sucede muchas más veces de lo que creemos. Hagamos un repaso sobre algunos de lo más conocidos y estudiados</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Heurístico de disponibilidad</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La heurística de disponibilidad es un mecanismo que la mente utiliza para determinar qué probabilidad hay de que un suceso se dé o no. Cuando más accesible es un suceso, parecerá más frecuente y probable, cuanto más viva es la información, será más convincente y fácil de recordar, y cuanto más evidente resulta algo, más causal parecerá.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El sesgo o heurístico de la disponibilidad es una tendencia a valorar las probabilidades en base a los ejemplos más sencillos que acuden a nuestra mente. Este sesgo cognitivo se aplica a muchísimas esferas de nuestra vida e incluso afectan nuestro desempeño profesional. Por ejemplo, se ha demostrado que los doctores que han diagnosticado dos casos seguidos de meningitis, creen percibir los mismos síntomas en el próximo paciente, incluso si este tiene solamente una gripe y si son conscientes de que es muy poco probable (estadísticamente hablando) diagnosticar tres casos seguidos con la misma enfermedad. Otro ejemplo sería el de una persona que argumenta que fumar no es tan dañino basándose en que su abuelo vivió hasta los 100 años y fumaba tres cajetillas al día, un argumento que pasa por alto la posibilidad de que su abuelo era un caso atípico desde el punto de vista estadístico.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvfjqJTzJVIR_26k8OaM1N-dkzEdzwQiu6F7K9E1uh_v2D4sDq-55kq70l7xs1_DJ5aL6T8jX1CFTFgfSakms33uHCy9Sa9u3gEpl7rcuiWt5ey7PMeesTZzemGU75YSp5Yc2zV0PwXNju/s1600/Screenshot_4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvfjqJTzJVIR_26k8OaM1N-dkzEdzwQiu6F7K9E1uh_v2D4sDq-55kq70l7xs1_DJ5aL6T8jX1CFTFgfSakms33uHCy9Sa9u3gEpl7rcuiWt5ey7PMeesTZzemGU75YSp5Yc2zV0PwXNju/s1600/Screenshot_4.png" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Básicamente consiste en <a href="http://www.rinconpsicologia.com/2012/12/el-sesgo-de-la-disponibilidad-como.html">sobreestimar </a>la importancia de la información disponible (y extraer por tanto conclusiones erróneas). Veamos más ejemplos que ilustran a la perfección este sesgo en base a un análisis de percepción pública de riesgos realizado en Estados Unidos:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li>El 80% de los participantes juzgaron que las muertes debidas a accidentes eran más probables que las muertes provocados por derrames cerebrales. En realidad, los derrames cerebrales causan casi el doble de muertes que todos los accidentes juntos.</li>
<li>Los tornados se consideraron causas de muerte más frecuentes que el asma. Sin embargo, el asma causa 20 veces más muertes.</li>
<li>Se juzgó que las muertes por enfermedad y accidente eran igual de probables. La muerte por enfermedad es 18 veces mayor que la muerte por accidentes.</li>
<li>Se juzgó también como 300 veces más probable la muerte por accidentes que por diabetes cuando en realidad muere 1 persona por accidente por 4 de diabetes.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
¿Cuál es la lección que sacamos de esto?. Pues que las estimaciones que hacemos (en este caso de las causas de muerte) están distorsionadas por la relevancia mediática que tengan, pues la cobertura periodística está sesgada hacia la novedad y el dramatismo. Aunque el asma causa 20 veces más fallecimientos, son fallecimientos que carecen de un “disparador” emocional. En definitiva, un <a href="http://problemasdedireccionyliderazgo.wordpress.com/2012/11/11/deshaucios-y-suicidios-el-sesgo-de-disponibilidad/">problema de disponibilidad</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El sesgo de disponibilidad podemos observarlo cuando dejamos de viajar en avión (mucho más seguro estadísticamente que el coche) porque se ha producido un accidente de una manera que consideramos próxima a nosotros –un accidente producido en nuestro país, por ejemplo-, o cuando dejamos de comprar una marca de coche porque una persona a la que conocemos o en la que confiamos nos confiesa haber tenido problemas. De igual forma las loterias explotan el sesgo de la disponibilidad, si las personas comprendiesen verdaderamente las probabilidades que tienen de ganar, probablemente no comprarían nunca más un décimo en toda su vida.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Sesgo de impacto</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El <a href="http://www.spring.org.uk/2008/05/why-youre-sucker-for-impact-bias.php">sesgo de impacto</a> es nuestra tendencia a sobreestimar nuestra reacción emocional a los acontecimientos futuros, sobrevalorando la duración e intensidad de los futuros estados emocionales. La investigación por contra muestra que la mayoría de las veces no nos sentimos tan mal como esperábamos cuando las cosas van mal. Los psicólogos han descubierto que el sesgo de impacto es una razón por la que a menudo fallamos en la predicción sobre cómo nos afectarán emocionalmente los acontecimientos futuros. Los estudios por ejemplo han encontrado que meses después de que una relación termine las personas no suelen ser tan infelices como esperan y que personas a las que le ha tocado la lotería prácticamente no varían su grado de felicidad y estado emocional promedio.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtWDcRRHmcH38AdE3hAbJ5vCs0_ldAFdalcjXdS9fvOpjUybLpxDmf7WnQfEUUGRFncP4aaKDBf59ErI9oQr17TP-pYLqaMmErAX_cOhOA6jHXaOBpiGeFXLYxu1zph4Ow0ENMUifN95wY/s1600/Screenshot_5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtWDcRRHmcH38AdE3hAbJ5vCs0_ldAFdalcjXdS9fvOpjUybLpxDmf7WnQfEUUGRFncP4aaKDBf59ErI9oQr17TP-pYLqaMmErAX_cOhOA6jHXaOBpiGeFXLYxu1zph4Ow0ENMUifN95wY/s1600/Screenshot_5.png" /></a></div>
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Cuando la gente piensa en el impacto de los acontecimientos futuros tienden a olvidarse del resto de cosas que estarán sucediendo en sus vidas. En realidad, el evento que estamos imaginando probablemente se vea opacado por todo tipo de eventos que ocurren al mismo tiempo. Además el futuro siempre contendrá muchos otros eventos que no podemos predecir, algunos positivos y otros negativos, pero que en su conjunto matizan esa predicción emocional. Es importante recordar que por lo general tendemos a sobrevalorar el impacto emocional de los acontecimientos futuros. Esta es una buena noticia para los eventos negativos, pero menos buena para los positivos. </div>
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<b>La ilusión de superioridad o efecto Dunning</b>-<b>Kruger</b></div>
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El <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2010/07/autoestima-y-estupidez-el-efecto.html">efecto Dunning-Kruger</a> es un fenómeno psicológico según el cual las personas con menos conocimientos tienden a sobreestimar sus cualidades mientras que aquellos más preparados se consideran menos competentes de lo que son. En palabras de J. Kruger y D. Dunning de la Universidad de Cornell "los incompetentes sufren un doble agravio, ya que no sólo llegan a conclusiones erróneas y toman decisiones desafortunadas, sino que su incompetencia les impide darse cuenta de ello".<br />
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<object height="315" width="560"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/NBZjylQWnZc?version=3&hl=es_ES&rel=0"></param>
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</div>
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<div style="text-align: center;">
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</div>
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Los autores trataron de averiguar si existía algún remedio para bajar la autoestima sobrevalorada de los más incapaces. Resultó que sí lo había: la educación. El entrenamiento y la enseñanza podían ayudar a estos individuos incompetentes a darse cuenta de lo poco que sabían en realidad. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Todo esto encaja con la vieja máxima de Charles Darwin: «<i>La ignorancia engendra más confianza que el conocimiento</i>».</div>
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<br /></div>
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<b>Heurístico de representatividad</b></div>
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<br /></div>
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Consiste en una inferencia sobre la probabilidad de que un estímulo (persona, acción, suceso) pertenezca a una determinada categoría. Por ejemplo, Jorge es un jóven metódico cuya diversión principal son los ordenadores. ¿Qué le parece más probable?, ¿que Jorge sea estudiante de ingeniería o de humanidades?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Cuando se hacen preguntas de este tipo, la mayoría de la gente tiende a decir que seguramente Jorge estudia ingeniería. Un juicio así resulta, según <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Kahneman">Daniel </a><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Kahneman">Kahneman</a> (catedrático de Psicología de la Universidad de Princeton y primer no economista galardonado con el premio Nobel de Economía), de la aplicación automática (inmediata, no meditada) del heurístico de representavidad. Suponemos que Jorge estudia ingeniería simplemente porque su descripción encaja con un cierto prototipo o estereotipo del estudiante de ingeniería. Pero esto implica pasar por alto el hecho de que los estudiantes de humanidades o "letras" son mucho más abundantes que los de ingeniería, con lo cual es mucho más probable encontrar estudiantes de humanidades que se correspondan con la descripción de Jorge.<br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFMmp5J1ufrmfaGDGLG8XiUHG437VBkG9QyKqtUFAH8ilpbWfGw3tWjQzrYiH9cVVXtMg1ecIVJ48ShIod79TjVDCj9e9ELTlFtRas6bcJW3Rb3YA3deV3-9y_HJPyMFb3TArMsufeOPFW/s1600/Screenshot_6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFMmp5J1ufrmfaGDGLG8XiUHG437VBkG9QyKqtUFAH8ilpbWfGw3tWjQzrYiH9cVVXtMg1ecIVJ48ShIod79TjVDCj9e9ELTlFtRas6bcJW3Rb3YA3deV3-9y_HJPyMFb3TArMsufeOPFW/s1600/Screenshot_6.png" /></a></div>
<br /></div>
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Sesgos como los producidos por el <a href="http://paginaspersonales.deusto.es/matute/psicoteca/articulos/Aguado03.htm">heurístico de representatividad</a> no son meras curiosidades de laboratorio y son parte del fundamento de ciertos prejuicios sociales que a veces son empleados para justificar conductas o leyes inapropiadas. Por ejemplo, cuando juzgamos o predecimos la conducta de un miembro concreto de un determinado colectivo, como los inmigrantes, tendemos muchas veces a basarnos en estereotipos supuestamente representativos, ignorando datos objetivos de frecuencia y probabilidad.</div>
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<br /></div>
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<b>Efecto halo</b></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es la capacidad de un individuo para modificar la percepción o evaluación que los demás tienen de las demás cualidades personales a través de una cualidad específica. Sucede cuando tomamos un atributo positivo de alguien y lo extrapolamos a todo lo demás acerca de esa persona o cosa. El <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com.es/2009/10/el-efecto-halo.html">efecto halo</a> es un sesgo atribucional donde nuestro cerebro hace juicios sobre el carácter o la competencia de los demás.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW9XfJLrwEi2Us7tdKT44DkniHjd3zipf7L8VqbxYGjmqwTTCQrjkr5kh6dFQgN5JnWNRkOygzoJwVZ_RLUth4CKOk9Iy2ozn613xXDo0wCP7xZdA6vH7w_XWVDKmm8IxH9Gi2D-2VHCzt/s1600/Screenshot_7.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW9XfJLrwEi2Us7tdKT44DkniHjd3zipf7L8VqbxYGjmqwTTCQrjkr5kh6dFQgN5JnWNRkOygzoJwVZ_RLUth4CKOk9Iy2ozn613xXDo0wCP7xZdA6vH7w_XWVDKmm8IxH9Gi2D-2VHCzt/s400/Screenshot_7.png" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El problema se produce cuando estas impresiones son erróneas, ya que se basan a menudo en aspectos superficiales (por ejemplo, si la persona es atractiva para nosotros). Esta tendencia parece estar presente incluso en los más altos niveles de la sociedad en ámbitos donde la objetividad debe gobernar. De hecho, se ha demostrado que, en promedio, la gente atractiva tienen penas de prisión más cortas que otros que fueron condenados por delitos similares.</div>
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<br /></div>
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<b>Error fundamental de atribución</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es la tendencia o disposición de la gente a sobredimensionar los motivos personales internos a la hora de explicar un comportamiento observado en otras personas, dando poco peso por el contrario a motivos externos como el rol o la situación, para este mismo comportamiento. Ejemplo: Cuando las personas piensan en sí mismas atribuyen su éxito a una cualidad personal (inteligencia, bondad, fuerza, carácter) y sus fracasos a circunstancias externas (mala suerte, desventaja, manías). Por otro lado, cuando la gente piensa en otros, atribuyen los aciertos de los demás a circunstancias externas (tuvo suerte, tuvo ventaja) y los fallos a debilidades o características internas (tiene mucho carácter, él no es suficientemente fuerte, inteligente).</div>
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<br /></div>
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<b>Sesgo de disconformidad</b></div>
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<br /></div>
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Es la tendencia a realizar una crítica negativa a la información que contradice nuestras ideas mientras que por otra parte aceptamos sin problema aquella información que es congruente con nuestra creencias o ideología fundamental. De esta forma se produce una percepción selectiva por la cual las personas perciben lo que quieren en los mensajes de los demás o de los medios de comunicación. Por lo general las personas tendemos a ver e interpretar las cosas en función de <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com.es/2010/11/disonancia-cognitiva-pensamiento.html">nuestro marco de referencia ideológico</a>. También tenemos más probabilidades de buscar información favorable a nuestras ideas que buscar información que desafíe las posiciones asociadas a nuestro grupo de identidad o línea de pensamiento (búsqueda y asimilación sesgada).<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCvhUG5uQ-gSmYh_UGAWQo4p12Fe1k9-wkCV8v6XMmpXX_oA1Mn2i-gMZHmme-nD0pj_DAmKKqbimbN2v0QiJiZ1MkFyGqdAzgw-Ng9qu8Xx-pEgvg2lYTAfTEU21LFhIR3RJ8A_xCftC-/s1600/Screenshot_8.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCvhUG5uQ-gSmYh_UGAWQo4p12Fe1k9-wkCV8v6XMmpXX_oA1Mn2i-gMZHmme-nD0pj_DAmKKqbimbN2v0QiJiZ1MkFyGqdAzgw-Ng9qu8Xx-pEgvg2lYTAfTEU21LFhIR3RJ8A_xCftC-/s1600/Screenshot_8.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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Tenemos un sesgo de confirmación que nos hace centrarnos en la información que confirma las propias creencias o hipótesis. <a href="http://www.terceracultura.net/tc/?p=6578">Incluso se ha demostrado</a> que las personas que puntúan más alto en los test de reflexión cognitiva no emplean sus habilidades para derribar sus creencias erróneas, sino que emplean generalmente sus fabulosas habilidades de razonamiento para reforzar sus posiciones ideológicas y salvaguardar a sus grupos de referencia. Nuestra cognición está mediada frecuentemente por el deseo de poner a salvo nuestras identidades preferidas.<br />
<br />
Entre las explicaciones de las tendencias observadas se encuentran el pensamiento ilusorio y la limitada capacidad humana para procesar la información. Otra explicación es que las personas muestran un sesgo confirmatorio porque sopesan los costes de equivocarse más que el investigar de un modo neutral y científico. El sesgo de confirmación contribuye al exceso de confianza en las creencias personales y puede mantener o reforzar estas creencias ante evidencias contrarias. </div>
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<br /></div>
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<b>Heurístico de anclaje y ajuste</b></div>
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<br /></div>
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Se trata de un sesgo cognitivo que describe la tendencia humana común a confiar demasiado en la primera pieza de información que se ofrece al tomar decisiones: el "ancla". También se conoce como el "<a href="http://www.rankia.com/blog/fernan2/364155-efecto-anclaje-subconsciente-traicionero">efecto del enfoque</a>". Durante la toma de decisiones, el anclaje se produce cuando las personas utilizan una pieza inicial de información para hacer juicios posteriores. Una vez que el ancla se fija, el resto de información se ajusta en torno a la posición del ancla incurriendo en un sesgo. </div>
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<br /></div>
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Por ejemplo, el precio inicial ofrecido por un coche usado establece el estándar para el resto de las negociaciones, por lo que los precios más bajos que el precio inicial parecen más razonables aunque sigan siendo superiores a lo que el coche realmente vale. De igual forma si se pregunta sobre la población de Ucrania: «¿Es mayor o menor que cien millones de personas?», las respuestas variarán, pero en general serán algo menores que dicha cifra. Sin embargo, si la pregunta fuera: «¿Es la población de Ucrania mayor o menor que veinte millones de personas?», las respuestas variarán, pero el promedio de respuestas no se modificará mucho respecto al ancla inicial. Es decir, se parte del "<a href="http://www.xatakaciencia.com/psicologia/el-efecto-anclaje-la-contaminacion-de-juicios-y-convicciones">valor de anclaje</a>" y se hace un ajuste... que normalmente suele ser en la dirección correcta pero de magnitud insuficiente.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPatXBhDSPMZxfLXeg1DbU9lH5TtaxvGb9eCMeKSTOOJTjUFCo8d6TvAZqRoYMBEPz4BHDWqi826ikXGJHBj8xGikJg4KJ4wH3W2ZWG8QBokTpDVgttDLJIP1gAwGoDvbwVWovwXOH67hN/s1600/anchoring.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPatXBhDSPMZxfLXeg1DbU9lH5TtaxvGb9eCMeKSTOOJTjUFCo8d6TvAZqRoYMBEPz4BHDWqi826ikXGJHBj8xGikJg4KJ4wH3W2ZWG8QBokTpDVgttDLJIP1gAwGoDvbwVWovwXOH67hN/s1600/anchoring.png" /></a></div>
<br />
<br /></div>
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La gente se concentra en las diferencias notables, excluyendo aquellas que son menos visibles, también al hacer predicciones sobre la felicidad. Un aumento en los ingresos tiene sólo un efecto pequeño y transitorio sobre la felicidad y el bienestar, pero la gente siempre sobreestima este efecto. </div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De igual forma si preguntamos a unos estudiantes 1) ¿cómo de feliz te sientes con tu vida? y 2) ¿cuántas citas han tenido este año?, tenemos que la correlación es nula (según las respuestas tener más citas no alteraría el nivel de bienestar). Sin embargo, si se modifica el orden de las preguntas el resultado es que los estudiantes con más citas se declaran ahora más felices. Es <a href="http://politikon.es/2011/04/18/el-poder-de-internet-esta-sobrevalorado/">inconsistente</a>, claro, pero focalizar su atención en las citas hace que exageren su importancia.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Parece ser que los expertos (gente con alto conocimiento, experiencia o especialización en algún campo) son más resistentes al efecto de anclaje, pero aún así tampoco son totalmente inmunes.</div>
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<br /></div>
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<b>Sesgo de memoria</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Nuestras memorias contienen una enorme base de datos de experiencias. Por desgracia, nuestra memoria no es perfecta: se desvanece con el tiempo, puede llegar a bloquearse o ser errónea. Y no sólo eso, sino que la investigación psicológica revela que cuando evaluamos recuerdos de cara a tomar decisiones sobre nuestro futuro a menudo esos recuerdos se muestran sesgados hacia ejemplos poco comunes que son muy positivos o muy negativos, tendemos a recordar acontecimientos insólitos o poco habituales más que acontecimientos diarios, cotidianos. Esto es porque el cerebro da mucha importancia a fenómenos extraordinarios o poco usuales debido probablemente a la importancia que estos tenían en el aprendizaje a lo largo de la evolución. Ese sesgo de nuestra memoria afecta en consecuencia a nuestra capacidad de predicción futura.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHpLBbVuZW6Bk-KtsBGazQ72ULK8aW8chLJGp4VuAk8H0m-lMPl0C3u5adHIDwDy-grF5bevypYtkrw37AuwQj18-MMW_q7_mRC9_nHi3KlQ7GNB11l6sSb9gwdodfPLjT0vzj9a8SPs3L/s1600/leaking_head.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHpLBbVuZW6Bk-KtsBGazQ72ULK8aW8chLJGp4VuAk8H0m-lMPl0C3u5adHIDwDy-grF5bevypYtkrw37AuwQj18-MMW_q7_mRC9_nHi3KlQ7GNB11l6sSb9gwdodfPLjT0vzj9a8SPs3L/s1600/leaking_head.jpg" /></a></div>
<br /></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La mejor forma de evitar ese sesgo es tratar de recordar el mayor número posible de eventos similares para evitar caer en extremos poco representativos. Si sólo recordamos un ejemplo del pasado de ese tipo de evento es muy probable que sea uno de los mejores o uno de los peores ejemplos de ese evento.</div>
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<br /></div>
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<b>Sesgo del poder corrupto</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Existe una <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com.es/2010/04/la-pendiente-resbaladiza-de-la-maldad.html">tendencia </a>demostrada en la que los individuos con poder son fácilmente corrompibles cuando se sienten con plena libertad y sin restricciones. Este sentimiento se ve incrementado si el individuo se ve reforzado con un sentimiento de respaldo moral, se siente atacado o tiende a otros prejuicios que le ayudan a justificarse.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Efecto de percepción ambiental</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El ambiente produce una gran influencia en el comportamiento de los individuos. En un ambiente caótico, deteriorado y sucio, las personas tienden a ser más incívicas, más caóticas, y también a cometer más acciones vandálicas o incluso delictivas. Este efecto es la base de la "<a href="http://elpais.com/diario/2004/10/18/catalunya/1098061644_850215.html">teoría de las ventanas rotas</a>" estudiado por el psicólogo de la Universidad de Stanford, Philip Zimbardo.<br />
<div>
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ121gnGRWR1nfL3tdXuQXiFvSKyv2CXMQ2LD_v5uwjVMfTJ-bs5sgIM2BiCx-Lo6qG9l3CaF2RwmhN1_txc66ZjnCKS_dcg3_EaCuCXs0mcAwYMavjtTmK_W6WmNChg1s_6Y2W0yBADn5/s1600/Screenshot_3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ121gnGRWR1nfL3tdXuQXiFvSKyv2CXMQ2LD_v5uwjVMfTJ-bs5sgIM2BiCx-Lo6qG9l3CaF2RwmhN1_txc66ZjnCKS_dcg3_EaCuCXs0mcAwYMavjtTmK_W6WmNChg1s_6Y2W0yBADn5/s1600/Screenshot_3.png" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Prejuicio de retrospectiva o recapitulación</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muestra la inclinación a ver los hechos pasados como fenómenos predichos o predecibles. Los individuos están, en realidad, sesgados por el conocimiento de lo que realmente ha pasado cuando evalúan su probabilidad de predicción. Este prejuicio es en realidad producido por un error en la memoria. De igual forma también tenemos tendencia a valorar los eventos pasados de manera más positiva a como sucedieron en realidad. Un proverbio en latín resume este efecto: <i>memoria praeteritorum bonorum</i>, es decir, "<a href="http://blogdelamente.com/recordar-mas-lo-bueno/">el pasado siempre se recuerda como mejor</a>".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Efecto Forer</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es la tendencia de la gente a dar una alta nota de precisión o a asentir y confirmar la fidelidad de las descripciones que de su personalidad se hagan cuando éstas están hechas a medida y específicamente para ellas (por ejemplo: los horóscopos). En realidad, estas <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com.es/2009/11/el-efecto-forer.html">descripciones</a> de la personalidad son vagas y suficientemente generales como para ser aplicadas a un amplio espectro de la sociedad.<br />
<br />
<b>Sesgo de supervivencia</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" data-lang="es">
<div dir="ltr" lang="es">
Sesgo de supervivencia: el error de centrarse en los casos de éxito de un proceso olvidando a los no supervivientes <a href="https://t.co/5BFGIcTUYq">https://t.co/5BFGIcTUYq</a> <a href="https://t.co/BRENQDVItW">pic.twitter.com/BRENQDVItW</a></div>
— Jesús Fonseca (@jpgfonseca) <a href="https://twitter.com/jpgfonseca/status/843452281202917378">19 de marzo de 2017</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<b><br /></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/_Qd3erAPI9w/0.jpg" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/_Qd3erAPI9w?feature=player_embedded" width="480"></iframe></div>
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Ilusión de la confianza</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Consiste en confundir la confianza de un hablante con su credibilidad, de forma que se percibe a una persona como más creíble cuanta más confianza muestra en sus argumentaciones. La realidad es que las investigaciones han demostrado que la confianza no es un buen indicador ni es una forma fiable de medir la capacidad o aptitud de una persona.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<div>
<b>Efecto Bandwagon o efecto de arrastre</b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Es la tendencia a hacer (o creer) cosas porque muchas otras personas hacen (o creen) esas cosas. La probabilidad de que una persona que adopta una creencia aumenta en función del número de personas que tienen esa creencia. Esta es una poderosa forma de pensamiento de grupo.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje_exUaZC2qKMs-hd4fOp-p-gIj6sYhEUhke4kxhFJQ9qIdIn844-Vs3lpziUc2n0AmCjas3GENLYMTU7XVzSjWNt6q86PnoyQqeXoFWNDnh12QG9gugyw6g_YZ_B6lyDsxzG_Vvanqpps/s1600/Screenshot_3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje_exUaZC2qKMs-hd4fOp-p-gIj6sYhEUhke4kxhFJQ9qIdIn844-Vs3lpziUc2n0AmCjas3GENLYMTU7XVzSjWNt6q86PnoyQqeXoFWNDnh12QG9gugyw6g_YZ_B6lyDsxzG_Vvanqpps/s1600/Screenshot_3.png" /></a></div>
<br /></div>
<div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b>
<b>Sesgo de proyección</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es la tendencia inconsciente a asumir que los demás comparten el mismo o pensamientos, creencias, valores o posturas parecidas a las nuestras.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Efecto del lago Wobegon o efecto mejor que la media</b></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es la tendencia humana a describirse de manera halagadora o aduladora, comunicar bondades de sí mismo y pensar que se encuentra por encima de la media en inteligencia, fuerza u otras cualidades. Se relaciona con el sesgo optimista, sesgo que por sus implicaciones y alcance dedicaremos próximamente una entrada específica en este mismo blog.</div>
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<br /></div>
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<b>Falacia de la planificación</b></div>
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<br /></div>
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Es la tendencia a subestimar el tiempo para concluir una tarea. Generalmente se debe a que tendemos a no planear los proyectos a un nivel de detalle que permita la estimación de las tareas individuales. Lovallo y Kahneman sugieren que la falacia de la planificación no solo provoca demoras, sino también costos excesivos y reducción de beneficios debido a estimaciones erróneas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y es que como diría el científico estadounidense Douglas Hofstadter siempre hay que tener presente que <i>"Hacer algo te va llevar siempre más tiempo de lo que piensas, incluso si tienes en cuenta la Ley de Hofstadter"</i><br />
<i><br /></i>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPQES9ipmkJE7WlaK2hgmtbPE2H0E8-NBGOW9TOh_oA2_cTOQRb-Iv19EWd1aOpDVSkJjnOTRZVY7ycxfOWSv0C22zdfXFtn23ROVDpY2I0s9KEH0pDxt96qDvXyuVOkk-VTvTfDGpUBVn/s1600/hofstadter.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPQES9ipmkJE7WlaK2hgmtbPE2H0E8-NBGOW9TOh_oA2_cTOQRb-Iv19EWd1aOpDVSkJjnOTRZVY7ycxfOWSv0C22zdfXFtn23ROVDpY2I0s9KEH0pDxt96qDvXyuVOkk-VTvTfDGpUBVn/s1600/hofstadter.png" /></a></div>
<br /></div>
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<br /></div>
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<b>Efecto Keinshorm </b></div>
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<br /></div>
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Predisposición a contradecir por sistema las ideas o formulaciones que otra persona, con la cual no se simpatiza.<br />
<br />
<br />
<div>
<b>Efecto del falso consenso</b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
La mayoría de personas juzgan que sus propios hábitos, valores y creencias están más extendidas entre otras personas de lo que realmente están.<br />
<br />
<br />
<div>
<b>Ilusión de control</b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Se encuentra detrás de muchas supersticiones y comportamientos irracionales. Se trata de la tendencia que tenemos a creer que podemos controlar ciertos acontecimientos, o influir en ellos, cuando racionalmente es evidente que tal control es imposible. Así, creamos rituales y supersticiones que nos dan cierta seguridad, como los deportistas que repiten ciertas conductas esperando que condicionen cosas como su capacidad de marcar goles, que evidentemente depende de muchos otros factores objetivos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioT42QKXaxSLcpdQg16tPpVWbL0kfOuMSRIil3Rq4ur4Lzkywhh1070I9tjIC8wZo-y4LnHXF82L1yWOaxotkneqqdG-j3NEkkD4qP-TngCxHwXmp0VDoK0Jgrm0VuvTE1ukmTjBJhDY29/s1600/supersticion.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioT42QKXaxSLcpdQg16tPpVWbL0kfOuMSRIil3Rq4ur4Lzkywhh1070I9tjIC8wZo-y4LnHXF82L1yWOaxotkneqqdG-j3NEkkD4qP-TngCxHwXmp0VDoK0Jgrm0VuvTE1ukmTjBJhDY29/s320/supersticion.png" width="320" /></a></div>
<br /></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<b>Defensa de status</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cuando una persona se considera con cierto status ésta tenderá a negar y a defenderse de cualquier comentario que lo contradiga incluso recurriendo al autoengaño.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b>
<b>Ilusión de frecuencia</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Consiste en la ilusión por la que un fenómeno que ha centrado recientemente nuestra atención de repente pensamos que aparece o sucede "en todas partes", aunque sea improbable desde el punto de vista estadístico. En realidad se debe a que somos nosotros quienes lo percibimos de forma diferente (con anterioridad no le prestábamos atención) y por lo tanto creemos erróneamente que el fenómeno se produce con más frecuencia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<b>Punto de referencia o status-quo</b></div>
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<br /></div>
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Un mismo premio final no tiene el mismo valor para dos personas distintas. Si tengo mil euros y gano diez euros en una apuesta lo valoro menos que si tengo cinco euros y gano diez en la apuesta. El punto de referencia lo es todo psicológicamente. Añadamos ahora una dimensión a este sesgo. No sólo se trata de la referencia con mi propia riqueza inicial, sino con la riqueza de mi círculo de personas cercano. Si alguien desconocido para mi gana cuatrocientos mil euros en la lotería, yo no me veo afectado. En cambio, si los gana mi compañero de trabajo, soy más pobre. Aunque no hubiera jugado a la lotería.<br />
<br />
<b>Sesgo de apoyo a la elección</b><br />
<br />
Cuando elegimos algo (desde una pareja a una mascota) tendemos a ver esa elección con un enfoque positivo, incluso si la elección tiene defectos. Optimizamos sus virtudes y minimizamos o les damos poca importancia a los defectos de nuestra elección.</div>
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</div>
<br />
<div style="text-align: left;">
Fuentes: <a href="http://lifehacker.com/5942419/how-to-avoid-the-natural-reactions-that-prevent-good-decision-making?tag=mind-hacks">Lifehacker</a>, <a href="http://www.businessinsider.com/common-behavioral-biases-2012-5?op=1#ixzz2GemNdWTR">businessinsider</a>, <a href="http://blog.bufferapp.com/social-biases-good-decisions">bufferapp</a>, <a href="http://humanismoyconectividad.wordpress.com/2010/08/17/sesgos-cognitivos/">humanismoyconectividad</a>, <a href="http://www.rankia.com/blog/fernan2/364155-efecto-anclaje-subconsciente-traicionero">rankia</a>, <a href="http://xoccam.blogspot.com.es/2009/05/sesgos-cognitivos-cuando-pensamos.html">xoccam</a>, <a href="http://www.rinconpsicologia.com/2012/12/el-sesgo-de-la-disponibilidad-como.html">neoteo</a>, <a href="http://www.rinconpsicologia.com/2012/12/el-sesgo-de-la-disponibilidad-como.html">rinconpsicologia</a>, <a href="http://problemasdedireccionyliderazgo.wordpress.com/2012/11/11/deshaucios-y-suicidios-el-sesgo-de-disponibilidad/">problemasdedireccionyliderazgo</a>, <a href="http://psicologiadebarrio.blogspot.com.es/2012/03/atajos-mentales-los-heuristicos.html">psicologiadebarrio</a></div>
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<br /></div>
jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com46tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-8746797535347647872012-11-03T13:30:00.001+01:002014-12-06T12:16:38.049+01:00¿Se ha ralentizado la innovación tecnológica en las últimas décadas?<div style="text-align: center;">
<br />
<div style="text-align: justify;">
A menudo parece que en la actualidad, en la era de los smartphones y de Internet, tecnológicamente hablando, estemos disfrutando de una edad de oro. Pero según nuevos análisis, esta opinión podría estar equivocada: lejos de encontrarnos en el nirvana tecnológico, podríamos estar inmersos en una era de estancamiento en relación a los descubrimientos científicos e innovaciones tecnológicas. Esa es, al menos, la controvertida opinión de diversos economistas, científicos y tecnólogos de todo el planeta.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqbO-9kSunveu_vwafCuWKEqyrGC99_jcGr1_V5QHN2HH0S2LToo868babKpCdT9Ou3lJ3aLASRAM_yVTjBNX-q9a8wrT9p3iQvJtHJyVtXhAQVYFQZBKRGRqmKq6TY8DbzjzX181RG7Dw/s1600/Screenshot_14.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqbO-9kSunveu_vwafCuWKEqyrGC99_jcGr1_V5QHN2HH0S2LToo868babKpCdT9Ou3lJ3aLASRAM_yVTjBNX-q9a8wrT9p3iQvJtHJyVtXhAQVYFQZBKRGRqmKq6TY8DbzjzX181RG7Dw/s1600/Screenshot_14.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
Durante la mayor parte de la historia reciente de la humanidad, y sobre todo desde la invención de la máquina de vapor hasta finales de 1960 el progreso tecnológico ha seguido una evolución implacable. El cénit del optimismo sobre el futuro de la tecnología posiblemente se alcanzó cuando el hombre pisó la Luna en 1969, la gente creía en un progreso tecnológico sin precedentes. Pero con la excepción de la industria de los ordenadores y las nuevas tecnologías, parece que ésa no ha sido la tendencia en las últimas décadas. El progreso tecnológico acelerado podría estar ralentizándose o estancándose de forma peligrosa. Los avances tecnológicos son cada vez menos decisivos y generan menos empleos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<b>¿El gran estancamiento?</b><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tyler Cowen, es uno de los principales exponentes de esa corriente de opinión, Cowen es uno de los economistas más prolíficos de Estados Unidos y hace unos meses publicó su libro "The Great Stagnation (El gran estancamiento)". La tesis central de <a href="http://www.amazon.com/The-Great-Stagnation-Low-Hanging-ebook/dp/B004H0M8QS"><i>The Great Stagnation</i></a> es que el crecimiento de los países ricos se ha desacelerado en las últimas décadas y no debido a cambios de gobierno o a decisiones políticas. El autor usa una expresión habitual en el idioma inglés, “low-hanging fruit” (fruta fácil de recoger), para describir las causas que propiciaron en el pasado el crecimiento acelerado. En concreto se refiere en primer lugar a los combustibles fósiles y la tierra no ocupada y disponible que pudo aprovecharse sin excesivo costo, en segundo lugar a la educación de las masas, lo que supuso que millones de personas al aumentar su nivel educativo saliesen de la vida rural hacia fábricas y laboratorios científicos altamente productivos, permitiendo obtener grandes ganancias en un proceso relativamente barato. Y tercero, que la era de grandes innovaciones donde vimos la aparición de tecnologías como la electricidad, la radio, televisión, la luz eléctrica o los automóviles baratos, está estacionándose en un punto donde las mejoras son incrementales y no tan dramáticas. </div>
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<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
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</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<object height="315" width="560"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_93CXTt2K7c?version=3&hl=es_ES&rel=0"></param>
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</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Ahora ese proceso de rápidos avances aunados a creación de empleos se ha trasladado al mundo en vías de desarrollo. Estos países son los que ahora están cosechando los logros fáciles (low-hanging fruit). Se trata de los avances tecnológicos antiguos pero factibles y que, sobre todo, le dan el pan a millones de personas. Las economías principales del planeta han estado aprovechando hasta la década de los 70 estas frutas fáciles, pero ahora no pueden mantener ese ritmo de crecimiento. Cowen estima que las ganancias de dos siglos de rápida innovación tecnológica están en gran medida agotadas, y que los nuevos descubrimientos no tienen la misma calidad revolucionaria. </div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br /></div>
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<br /></div>
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Para ilustrar su punto, Cowen dice que su abuela, nacida a fines del siglo XIX, vio enormes cambios en su vida: la llegada de la electricidad, el inodoro, el agua caliente, el gas, el automóvil, la radio, la televisión, las vacunas. El mundo cambió y mejoró de forma excepcional. En cambio él, nacido a principios de los años 60, ha visto comparativamente pocos cambios tecnológicos desde su infancia: la cocina de su casa es más moderna, pero fundamentalmente similar a la de cuando era niño, y su coche es una versión más moderna del mismo coche que conducía su padre (están mejorando lentamente, pero no tan rápido como era la mejora entre el coche respecto al caballo). Incluso muchos aviones 747 construidos hace 40 años aún siguen volando y no es que no haya habido mejoras en la tecnología de propulsión a chorro, pero se trata de pequeñas variaciones sobre un avance ya antiguo. Cowen también menciona el ejemplo del Concorde. Se trata de una tecnología claramente superior pero que no logró imponerse sobre alternativas menos rápidas, lo que corre en sentido contrario a nuestra creencia ingenua en el progreso: en este caso, la tecnología superior nunca se abarató y no logró conquistar el mercado.<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
Compared to the 20th century, innovation seems to have ground to a halt. <a href="http://t.co/OtrEeyFiqN">http://t.co/OtrEeyFiqN</a> <a href="http://t.co/Eps7Pyyu0M">pic.twitter.com/Eps7Pyyu0M</a><br />
— Aeon Magazine (@aeonmag) <a href="https://twitter.com/aeonmag/status/540189505211596801">diciembre 3, 2014</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
La única excepción es la irrupción de internet, que es un salto tecnológico significativo pero, por ahora, ha sido más que nada una herramienta prácticamente gratuita que ha afectado poco la matriz productiva de la economía y ha creado poco empleo comparado con las revoluciones industriales anteriores. Internet, mejora mucho nuestras vidas, pero no afecta por el momento demasiado al PIB. En términos de ingresos y puestos de trabajo, Internet no ha añadido tanto valor como la mayoría de la gente piensa. Las “tecnológicas” estadounidenses más novedosas (Facebook, Google, Apple, etc.) no llegan a emplear ni a 50.000 personas, Facebook sirve a 500 millones clientes con una plantilla de 2.000. Compárese con el Detroit de las Big Three y sus millones de empleados.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
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<br /></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/yxaiWFwAfUc?rel=0" width="560"></iframe></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Pero Cowen no es el único que ha lanzado la voz de alarma en relación a la posible ralentización de la evolución tecnológica en nuestra sociedad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bastantes intelectuales y tecnólogos alertan sobre esta situación argumentando que si miramos hacia el pasado y nos fijamos en la primera mitad del siglo XX veremos que fue una época extraordinariamente fructífera para la evolución científica y tecnológica, por ejemplo, sin ánimo de ser exhaustivo podemos citar la Teoría de la Relatividad, la mecánica cuántica, la fisión y fusión nuclear, las observaciones sobre la estructura del Cosmos, la penicilina, la insulina, el ADN, los neurotransmisores, la estructura de los cromosomas, etc... decenas de inventos y hallazgos. Si se compara con lo desarrollado a partir de los años 70's del siglo XX observamos una ralentización importante en la amplitud de los desarrollos científicos "de ruptura", la mayoría son solo de mejoras respecto a inventos anteriores. Las mejoras más grandes imaginables en las condiciones de vida humanas, como el tener un cuarto de baño en casa o el poder dar a un grifo y que salga agua, o no tener que pasar el día limpiando las calles de excremento, son avances que ya se han producido. Se aprecia una utilidad decreciente, cada vez cuesta más que aparezcan nuevas innovaciones que permitan dar ese “salto”, pese a que el esfuerzo investigador es continuo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsRS99100GM73XhuXYqSI5_2AxJckiRnxiD0toos9HIMkFIhSwCVHQQGR6mZdsHrjjUZfaimcM9qxOd5tpUGk_clFMampZd4-ofAAZk7Htp0BsMQPbJi2ypGV3VBSiLnQ003kfis82Thlo/s1600/mini.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsRS99100GM73XhuXYqSI5_2AxJckiRnxiD0toos9HIMkFIhSwCVHQQGR6mZdsHrjjUZfaimcM9qxOd5tpUGk_clFMampZd4-ofAAZk7Htp0BsMQPbJi2ypGV3VBSiLnQ003kfis82Thlo/s1600/mini.png" width="595px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">La velocidad de adopción de las tecnologías se está acelerando con el paso del tiempo (vía <a href="http://www.asymco.com/2013/11/18/seeing-whats-next-2/">Asymco</a>)</td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por poner un ejemplo, Ben Goldacre en su libro Bad Science comenta que “<i>La edad de oro de la medicina se ha frenado en seco... y el número de nuevos fármacos, o ‘nuevas entidades moleculares’, que se registran ha bajado desde cincuenta por año en la década de los 90 hasta aproximadamente veinte en la actualidad</i>”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Según Peter Thiel y Max Levchin, dos de los co-fundadores de <i>PayPal</i>, la innovación se encuentra en una <a href="http://news.cnet.com/8301-19882_3-20105038-250/peter-thiel-max-levchin-u.s-tech-innovation-almost-dead/">situación crítica</a> y se hacen necesarias empresas y corporaciones que impulsen un verdadero progreso, no sólo que fomenten el cambio frenético de una moda a otra.<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYCg9Kz6-vq5IJHT5RYia5JT7ru18jy6iiAIX82G7cYzi8KePq2mEm8dqC3ExL48RK03HEGY519EaJw51LcU0CfQg7QRY-ykmTZ0-MoUWSqa8n7PtrU0gGG9_6Lv-CV2qu4YyVuL5clVD4/s1600/Mars.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYCg9Kz6-vq5IJHT5RYia5JT7ru18jy6iiAIX82G7cYzi8KePq2mEm8dqC3ExL48RK03HEGY519EaJw51LcU0CfQg7QRY-ykmTZ0-MoUWSqa8n7PtrU0gGG9_6Lv-CV2qu4YyVuL5clVD4/s1600/Mars.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">"Me prometisteis colonias en Marte. En vez de eso, tengo Facebook"– Buzz Aldrin, astronauta</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Según ellos los discursos famosos que una vez inspiraron a una generación sobre la exploración de la luna y el espacio hoy suenan a utopías del pasado. Nuestras expectativas han bajado ostensiblemente, hoy en día el programa espacial está en las últimas y nadie habla de aviones espaciales y vacaciones lunares y coches voladores como sí ocurría décadas atrás. A medida que avanza la tecnología, deberíamos estar moviéndonos más rápidamente, pero no es así, el Concorde está jubilado, y con su último vuelo en 2003, la velocidad máxima a la que la gente puede viajar ha dejado de mejorar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aunque la industria de las nuevas tecnologías está progresando de forma formidable, eso no siempre significa que lo hagan en áreas verdaderamente importantes y que impliquen un <a href="http://www.technologyreview.com/featuredstory/429690/why-we-cant-solve-big-problems/">verdadero progreso</a> para la sociedad, los procesadores de los ordenadores del Apollo eran menos sofisticados que los de un smartphone de hoy en día, la paradoja es que hoy frecuentemente se usa todo ese potencial para jugar a <i>Angry Birds.</i><br />
<br />
<blockquote class="twitter-tweet tw-align-center" lang="es">
Your mobile phone has more computing power than all of NASA in 1969. NASA launched a man to the moon. We launch a bird into pigs.<br />
— George Bray (@GeorgeBray) <a data-datetime="2011-03-22T22:12:03+00:00" href="https://twitter.com/GeorgeBray/status/50318850218131456">marzo 22, 2011</a></blockquote>
<script charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Quizás acostumbrados al ruido mediático de cada nuevo smartphone estos planteamientos nos sorprendan, pero la realidad es que la aportación real a la evolución científico y tecnológica de ese tipo de dispositivos es bastante limitada, dados los enormes desafíos a escala mundial a que nos enfrentamos (agotamiento de los recursos, déficit energético, destrucción medio-ambiental, cambio climático, etc).<br />
<br />
<b>Tasa de innovación tecnológica</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Siguiendo con más partidarios de la tésis del estancamiento tecnológico también hay que citar al físico <a href="http://accelerating.org/articles/huebnerinnovation.html">Jonathan Huebner</a>, según él la tasa de innovación tecnológica alcanzó su punto máximo hace un siglo y ha estado disminuyendo desde entonces.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El cambio tecnológico comenzó a estancarse después de la década de 1960. Las innovaciones posteriores según su opinión han sido sobre todo refinamientos de las tecnologías ya descubiertas, con mejoras incrementales cada vez más pequeñas con el tiempo (incluso Internet está construido a partir de la tecnología descubierta en los años 1950 y 1960). Huebner propone el enfoque de la innovación per cápita en el tiempo. Es decir, el número de importante desarrollos tecnológicos al año dividido por la población mundial. La siguiente imagen muestra la tasa de innovación desde el final de la Edad Media hasta la actualidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq-h_sBObbO_a4MxmWIw89NudmLPgP-gWN8ucz3AFVR02JOx4znD5BwVgZJbsVhiPGABnIU3a1YlEgeatRqWTgW5axpZ9UNJXvtSIPIqa7ZGgXRL959MYLQvfu0YPRYyWTpDCiQMQfx3HJ/s1600/Screenshot_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq-h_sBObbO_a4MxmWIw89NudmLPgP-gWN8ucz3AFVR02JOx4znD5BwVgZJbsVhiPGABnIU3a1YlEgeatRqWTgW5axpZ9UNJXvtSIPIqa7ZGgXRL959MYLQvfu0YPRYyWTpDCiQMQfx3HJ/s1600/Screenshot_1.png" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El número de desarrollos tecnológicos por año proviene de una lista de 8583 eventos importantes en la historia de la ciencia y la tecnología compilados por Bunch y Hellemans. Vemos que la tasa de innovación alcanzó su punto máximo en el siglo XIX y luego disminuyó a lo largo del siglo XX, incluso con mayores niveles de educación, los grandes adelantos de la ciencia y la invención de los ordenadores. Esto significa que era más difícil para la persona promedio desarrollar una nueva tecnología en el siglo XX que en XIX. La figura también indica una tendencia general a la disminución de las tasas de innovación en tiempos de guerra y mayores tasas de innovación en tiempos de paz. </div>
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<b>Críticas a la teoría del estancamiento tecnológico </b></div>
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Una crítica que frecuentemente se le hace a Huebner es que su base de innovaciones seleccionadas es totalmente subjetiva. Por otra parte, otros estudiosos han elaborado conjuntos alternativos de innovaciones (<a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com.es/2010/08/las-profecias-de-ray-kurzweil.html">Ray Kurzweil</a> por ejemplo utiliza una compilación de 14 diferentes pensadores y obras de referencia) y muestran una clara tendencia a la aceleración no a la deceleración. Diversas métricas nos dicen que la tecnología se sigue desarrollando a un ritmo exponencial. La tan citada "Ley de Moore", por ejemplo, que preveía que la velocidad y capacidad de memoria se duplicase cada 18 meses por ahora ha resultado cierta, y no sólo para los semiconductores "la capacidad de unidad de disco, resolución de pantalla, y ancho de banda de la red," y posiblemente algoritmos de software y la programación también. Los avances en la secuenciación del genoma y de la maquinaria a nanoescala evolucionan también a un ritmo similar, al igual que la conectividad a Internet y ancho de banda de las telecomunicaciones.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-Ry-m4ge_ODel4DgVgK8TuUuiknJOvGCVYO7aOzkkLgjRAnNt_CdVn7MRNXc6J-kOJJixJVuyHUnscRomH5x80qOjn2Xvs-pc7od9M7xDSC9KgaVIVAkz_Xo_BI7Mk0Y5ftnPM57IBDUo/s1600/moore.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-Ry-m4ge_ODel4DgVgK8TuUuiknJOvGCVYO7aOzkkLgjRAnNt_CdVn7MRNXc6J-kOJJixJVuyHUnscRomH5x80qOjn2Xvs-pc7od9M7xDSC9KgaVIVAkz_Xo_BI7Mk0Y5ftnPM57IBDUo/s1600/moore.png" width="590px;" /></a></div>
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<script charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
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Quienes defienden la teoría de que la tecnología se sigue desarrollando de forma exponencial en la actualidad también alegan que la innovación actualmente se está haciendo cada vez más en interdependencia con nuestras máquinas, sin dependencia exclusiva de los cerebros humanos. La innovación puede parecer que disminuye cuando su verdadero ritmo se acelera, porque a menudo se escapa de la percepción y las manos del hombre. En la actualidad el progreso lleva implícito un fase previa de procesos informáticos abstractos. Tomemos por ejemplo un coche moderno y pensemos en la cantidad de cálculos y procesamientos que requiere su construcción, desde la automatización de diseño, la cadena de suministro, etc. Todos esos cálculos y fases se han hecho de manera tan gradual y abstracta que ya no se ven o contabilizan como innovaciones. Por ejemplo, ¿cuántas pequeñas innovaciones han sido necesarias para construir un automóvil híbrido gasolina-eléctrico como el Prius de Toyota?. ¿Cuántas de las innovaciones del Prius fueron consecuencia directa de cálculos realizados por los sistemas tecnológicos implicados (programas CAD-CAM, infraestructuras, cadenas de suministro, etc) y cuántos son en cambio atribuibles a los cálculos de las mentes humanas individuales?<br />
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Muchos de estos argumentos son expuestos por <i><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Peter_Diamandis">Peter Diamandis</a></i> en una reciente charla TED en la que hace un planteamiento optimista respecto a nuestro futuro, un futuro en el que la capacidad de innovación e inventiva humana sería capaz de crear maneras de resolver los desafíos que se ciernen sobre nosotros.<br />
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<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" scrolling="no" src="http://embed.ted.com/talks/lang/es/peter_diamandis_abundance_is_our_future.html" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="560"></iframe>
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Hace un tiempo en este mismo blog dediqué un par de entradas a las innovaciones tecnológicas que deberían producirse en el futuro más o menos cercano en campos tan dispares como la nanotecnología, las tecnologías de la información, la ciencia cognitiva, la robótica, la inteligencia artificial, la biotecnología, la salud, la innovación energética o la ciencia de los materiales. La mayoría se prevee que entren en periodo de madurez en un plazo no superior a los 15 años y si esos plazos se cumplen realmente deberíamos poner en perspectiva la idea del estancamiento tecnológico.<br />
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<a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com.es/2011/05/asi-sera-la-tecnologia-del-futuro-i.html" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh13ynuMc7YzXycl4mU6XGPHE87qGincD4sEStJggNEyl0Z686PlsRD5XwKT94M9zwq_gK-yVHoAHZ14hh90i_u-eS-_nfzXFO3oscwgzEsQvrNN43_bk2uzNR4jpD1KiSzOiO_muk2o8bF/s1600/fut1.png" /></a> <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com.es/2011/05/asi-sera-la-tecnologia-del-futuro.html" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpm7XjA6qfIq2CmTYdmAULPYCLaHn241QdZxRPNPiIYzW85pGooTl4UEwR535qLy6igbA8eK7kpCiCzSFY-3CAX8obP1ZEGeWK1xtIeHnIf7xo9CJsLuLtKSbuwJnfjnjH6t8rLcIHOHUk/s1600/fut2.png" /></a></div>
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<span style="text-align: justify;"> <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com.es/2011/05/asi-sera-la-tecnologia-del-futuro-i.html" style="font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif;">Así será la tecnología del futuro (I)</a><span style="font-family: Georgia, Utopia, Palatino Linotype, Palatino, serif;"> </span></span><a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com.es/2011/05/asi-sera-la-tecnologia-del-futuro.html" style="font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; text-align: justify;">Así será la tecnología del futuro (II)</a></div>
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<b>Conclusiones</b></div>
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Parece seguro decir que el programa espacial marcó un pico de capacidad de la humanidad en el transporte, que no han avanzado de manera tan impresionante en las décadas siguientes a la llegada a la Luna (de hecho desde 1972 ningún ser humano ha pisado la Luna). También estamos persuadidos por los argumentos que apuntan a la reciente falta de desarrollo farmacéutico notable, a pesar de los miles de millones de dólares en investigación invertidos en ella cada año. Combatir el cáncer y determinadas enfermedades se está convirtiendo en una tarea más dura de lo imaginado. Incluso los avances a la hora de descifrar el genoma humano y derivar ese conocimiento en aplicaciones útiles están resultando más lentos y complejos de lo que un día se pensaba.<br />
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También nos estamos encontrando con grandes obstáculos a la hora de encontrar alternativas a la dependencia humana de los combustibles fósiles (las soluciones de costo aceptable están siendo muy difíciles de alcanzar). Dado que el cambio climático es un problema real y urgente, y teniendo en cuenta que la causa principal del calentamiento global es el dióxido de carbono que se libera al quemar combustibles fósiles, necesitamos tecnologías de energía renovable o alternativas válidas que puedan competir en precio con el carbón, el gas natural y el petróleo. Por el momento, no existen.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX9_wW7QZuyt2o841BcS_7Rdl_tQS0HTl2ea5qAaHXht7T1otrNUuaVJUhBw6tBADqALYG1axTZTejal2EUNnn5Y1_YvtlNZABDh6RJL7bTS8HscEwFG0RoayeyOK07KMqKiE-r4eG1hIp/s1600/Screenshot_5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX9_wW7QZuyt2o841BcS_7Rdl_tQS0HTl2ea5qAaHXht7T1otrNUuaVJUhBw6tBADqALYG1axTZTejal2EUNnn5Y1_YvtlNZABDh6RJL7bTS8HscEwFG0RoayeyOK07KMqKiE-r4eG1hIp/s1600/Screenshot_5.png" /></a></div>
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En la otra dirección, tenemos la aparición de las nuevas tecnologías, Internet y todos dispositivos tecnológicos relacionados. En décadas anteriores, todo el conocimiento accesible vía Internet estaba simplemente fuera del alcance de la inmensa mayoría de la humanidad, pero esto se ha revertido dramáticamente en los últimos años. Internet es el mayor invento tecnológico de los últimos cincuenta años, y su implicación en nuestro futuro sólo está empezando a crecer sin que se le vean límites cercanos, posiblemente dentro de varias décadas veamos Internet como un invento de magnitudes similares a la electricidad. Sin ir más lejos hace sólo 15 años yo no habría podido escribir este post, ni manejar las estadísticas, ni acceder a información de diversas fuentes con la facilidad con la que lo he podido hacer. Algo similar podemos decir de los ordenadores que se han vuelto imprescindibles en nuestra vida y rutina diaria y más recientemente los smartphones. El cómo lo valoremos de cara a nuestro bienestar ya es una cuestión de criterios.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgOIa0Ds6LjGmhZ0djVjtS_BZRCqRW5SapAA2-M7-dmKHtRQT_WbrJ-XRQqDOERtjMAnjhf92-5Sn4oHs2wVOGnaVNr06najiQtjprWVE9ZYy1SvqI-zzMQ8zPboxJ7fBZXzuGx3J8E4I/s1600/Screenshot_9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgOIa0Ds6LjGmhZ0djVjtS_BZRCqRW5SapAA2-M7-dmKHtRQT_WbrJ-XRQqDOERtjMAnjhf92-5Sn4oHs2wVOGnaVNr06najiQtjprWVE9ZYy1SvqI-zzMQ8zPboxJ7fBZXzuGx3J8E4I/s1600/Screenshot_9.jpg" /></a></div>
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Muy posiblemente todas las partes tengan su cuota de razón, y posiblemente haya que discriminar qué áreas sí necesitarían un empuje tecnológico y cuáles en cambio evolucionan a buen ritmo en vez de hacer un diagnóstico general. Una cuestión en definitiva fascinante y sin una respuesta clara y definitiva.</div>
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<br />
Fuentes: <a href="http://www.technologyreview.com/featuredstory/429690/why-we-cant-solve-big-problems/">MIT Technology Review Magazine</a>, <a href="http://www.economist.com/node/21569381">The Economist</a>, <a href="http://www.newscientist.com/article/dn7616-entering-a-dark-age-of-innovation.html?full=true">newscientist</a>, <a href="http://techcrunch.com/2011/09/12/max-levchin-and-peter-thiel-innovation-in-the-world-today-is-between-dire-straits-and-dead/">techcrunch</a>, <a href="http://news.cnet.com/8301-19882_3-20105038-250/peter-thiel-max-levchin-u.s-tech-innovation-almost-dead/">cnet</a>, <a href="http://www.businessinsider.com/other-than-in-computers-civilization-basically-stopped-progressing-in-the-1960s-2012-6#ixzz295GIFujj">businessinsider</a>, <a href="http://accelerating.org/articles/huebnerinnovation.html">accelerating.org</a>, <a href="http://www.saturna.com/sextantnewsletter/20120501c.shtml">saturna</a>, <a href="http://dfc-economiahistoria.blogspot.com/2012/09/Propiedadintelectual-frenainnovacion.html">dfc-economiahistoria</a>, <a href="http://www.fedeablogs.net/economia/?p=26018">nadaesgratis</a>, <a href="http://librolibertate.wordpress.com/2011/10/13/tgs-tyler-cowen/">libroliterate</a>, <a href="http://blog.traductor-financiero.com/tag/the-great-stagnation/">blog.traductor-financiero</a></div>
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jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com20tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-56501177801654702542012-09-23T13:29:00.003+02:002012-09-23T13:30:39.216+02:00¿Cómo perjudica la desigualdad económica a las sociedades?<div style="text-align: right;">
<i style="text-align: justify;"> "Si los estadounidenses quieren vivir 'El sueño Americano', deberían mudarse a Dinamarca"</i></div>
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<i style="text-align: justify;">Richard Wilkinson</i></div>
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¿Qué mejoraría más el bienestar promedio de un país desarrollado: potenciar su crecimiento económico (PIB) o reducir la brecha de ingresos entre los más ricos y los más pobres?. ¿Cuál es el efecto de las desigualdad de ingresos en una sociedad?</div>
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El investigador británico <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Richard_G._Wilkinson">Richard Wilkinson</a>, lleva décadas estudiando los efectos sociales de la desigualdad de ingresos y cómo las fuerzas sociales afectan a la salud de la población. Aunque durante siglos la mejor manera de mejorar la calidad de vida ha sido la de potenciar el crecimiento económico Wilkinson ha demostrado que ese crecimiento ha dejado de generar los beneficios sociales que aportaron en su día (y siguen aportando en los países más pobres), y es que el bienestar promedio de nuestras sociedades ya no depende del ingreso nacional (al menos a partir de un cierto nivel base). Su trabajo nos muestra la evidencia estadística de que entre los países desarrollados, las sociedades que son más igualitarias (con menor brecha de ingresos entre ricos y pobres) son más felices, más saludables y las que presentan mayor calidad de vida. </div>
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Ésta es la charla que Wilkinson realizó para <a href="http://www.ted.com/">TED</a>, en ella explica con sumo detalle cómo las desigualdades económicas afectan el desarrollo de las sociedades. Creo que merece la mayor difusión posible.</div>
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<object height="315" width="560"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9GPbTDe_hoo?version=3&hl=es_ES&rel=0"></param>
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</div>
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Puesto que alguien puede preferir el formato textual al vídeo, adjunto también la transcripción de la charla incluyendo además la gran mayoría de gráficos en los se apoya la exposición.</div>
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<i>"Ya conocen la verdad de lo que voy a decir. Creo que la noción de que la desigualdad es divisiva y corrosiva socialmente es anterior a la Revolución Francesa. Lo que cambió fue que podemos ver la evidencia, comparar sociedades, más o menos iguales y ver lo que hace la desigualdad. Voy a mostrarles esa información y luego les explicaré por qué existen los nexos que voy a enseñarles.</i></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjmLkqbmHzujYhxa1fIUTHLWq3-xNVlDgSHJ7DfxZM7TqNxgVR_Y4al4SM3zNAGbVzn73RDqRZrrPmP2yB198inzg20Bq6UhyphenhyphenI-VvsbtNLT_6iBYQ-exB3OVfHc6nsHRlh0W5okApiXqT8/s1600/Screenshot_5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjmLkqbmHzujYhxa1fIUTHLWq3-xNVlDgSHJ7DfxZM7TqNxgVR_Y4al4SM3zNAGbVzn73RDqRZrrPmP2yB198inzg20Bq6UhyphenhyphenI-VvsbtNLT_6iBYQ-exB3OVfHc6nsHRlh0W5okApiXqT8/s1600/Screenshot_5.jpg" width="560px;" /></a></div>
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<i>Quiero comenzar con una paradoja. Esto muestra la expectativa de vida contra el PIB, en promedio, cuan ricos son los países. Y los países a la derecha como Noruega y Estados Unidos, son el doble de ricos que Israel, Grecia, Portugal a la izquierda. Y esto no afecta su expectativa de vida para nada. No hay una sugerencia de correlación allí. Pero si miramos dentro de nuestras sociedades, hay una cantidad extraordinaria de pendientes en salud atravesando la sociedad. Aquí, nuevamente, la expectativa de vida.</i></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiITN3SRHabynMltFwxWItejodwF9nR3sQkUEcSrY9z2olyjitqppi9YnzYtdFZKTIuuJCWGQdx7bgbk8OLLjtIekYTBqfLb7wYFvze2rAISVZHV_rVg87YU42U_u6CD6jJa8t-npNszXAx/s1600/v2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiITN3SRHabynMltFwxWItejodwF9nR3sQkUEcSrY9z2olyjitqppi9YnzYtdFZKTIuuJCWGQdx7bgbk8OLLjtIekYTBqfLb7wYFvze2rAISVZHV_rVg87YU42U_u6CD6jJa8t-npNszXAx/s1600/v2.jpg" width="590px;" /></a></div>
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<i><br /></i></div>
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<i>Estas son pequeñas regiones en Inglaterra y Gales, la más pobre a la derecha, la más rica a la izquierda. Una gran diferencia entre el pobre y el resto de nosotros. Aún las personas apenas por debajo de la cima tienen peor salud que las personas en la cima. Entonces el ingreso es significativamente importante. en nuestras sociedades, y nada entre ellas. La explicación de esa paradoja es que, en nuestras sociedades vemos al ingreso relativo o a la casta social, el estatus social, donde estamos relacionados unos con otros y el tamaño de las brechas entre nosotros. Y tan pronto se entiende esa idea inmediatamente deberíamos preguntarnos: ¿Qué sucede si ampliamos esas diferencias, o las suprimimos, y hacemos las diferencias en ingresos mayores o menores?</i></div>
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<i><br /></i></div>
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<i>Y eso es lo que voy a enseñarles. No estoy utilizando información hipotética. Estoy tomando información de la ONU, la misma que tiene el Banco Mundial, de la escala de diferencias en ingresos en estos mercados desarrollados democráticos ricos. La medida que utilizamos, es cuánto más rico es el 20% superior que el 20% inferior en cada país.</i></div>
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<i><br /></i></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0MrLBAQKKgjW-Ezsr5F1RLKVXCA-CJhFEvAWIA7i_dKKTxpI-p9WLGh_xI0HJWXOcy_ZR2JE2FVi641gixqWYDw_pQFCfR1xtWVGGlnVyzVf_V1miWfWgnGZlcNB0mX18Wx26280ghfbp/s1600/Screenshot_3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0MrLBAQKKgjW-Ezsr5F1RLKVXCA-CJhFEvAWIA7i_dKKTxpI-p9WLGh_xI0HJWXOcy_ZR2JE2FVi641gixqWYDw_pQFCfR1xtWVGGlnVyzVf_V1miWfWgnGZlcNB0mX18Wx26280ghfbp/s1600/Screenshot_3.jpg" width="580px;" /></a></div>
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<i><br /></i></div>
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<i>Y se ve en los países más equitativos a la izquierda, Japón, Finlandia, Noruega, Suecia, el 20% superior es entre 3 y 4 veces y media más rico que el 20% inferior. Pero en el extremo más desigual, el Reino Unido, Estados Unidos y Singapur, las diferencias son el doble de grandes. En esta medida, somos el doble de desiguales que otros mercados democráticos exitosos.</i></div>
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<i><br /></i></div>
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<i>Ahora, voy a mostrarles qué efecto tiene esto en nuestras sociedades. Recopilamos información acerca de problemas en las escalas sociales, el tipo de problemas más comunes en el fondo de la escala social. Información internacional comparable de esperanza de vida, en puntajes de los niños en matemáticas y alfabetización en la tasa de mortalidad infantil, tasa de homicidios, la proporción de la población en prisión, embarazos adolescentes, niveles de confianza, obesidad, enfermedades mentales; en la clasificación de diagnóstico estándar incluye dependencia de drogas y alcohol y ascenso social. </i><br />
<i><br /></i>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5JKT2m0UwaCED0ObriFAQCVrH8uyJ9a1NbxmksFQ1hFA5NQxHED2nLVmkHRfi5SowdQvNscCspnq1gN1VXihTbDdEidNZjd0pPMxysDaIpGWx3yTcJZUHbMkpgaMul9C-9FKurOgjpTEK/s1600/Screenshot_4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5JKT2m0UwaCED0ObriFAQCVrH8uyJ9a1NbxmksFQ1hFA5NQxHED2nLVmkHRfi5SowdQvNscCspnq1gN1VXihTbDdEidNZjd0pPMxysDaIpGWx3yTcJZUHbMkpgaMul9C-9FKurOgjpTEK/s1600/Screenshot_4.jpg" width="520px;" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<i><br /></i>
<i>Pusimos todo junto en un sólo índice. Todos con la misma relevancia. La ubicación de cada país se da por una especie de puntaje promedio. Y allí, se observa en relación a la medida de desigualdad que les mostré, que usaré una y otra vez para la información. </i><i>A los países más desiguales les va peor en este tipo de problemas sociales. Es una correlación extraordinariamente estrecha. Pero si miramos el mismo índice de problemas sociales y de salud en relación al PIB per cápita, el ingreso bruto nacional, no hay nada allí, no hay correlación.</i><br />
<i><br /></i>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBTYbVhnBU2z3rLJRCaBdOclKMDooROGJYavv2vcCZ677bpQMOqkp3B8xLab8ONtGZW2upcOWeub78lwaN5I_F-WDWSiy_j2VkNRyPIcdRnTzCz0LMUfAaqrTHLGm-L521wr8oUy3Cuz95/s1600/v5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBTYbVhnBU2z3rLJRCaBdOclKMDooROGJYavv2vcCZ677bpQMOqkp3B8xLab8ONtGZW2upcOWeub78lwaN5I_F-WDWSiy_j2VkNRyPIcdRnTzCz0LMUfAaqrTHLGm-L521wr8oUy3Cuz95/s1600/v5.jpg" width="590px;" /></a></div>
<i><br /></i></div>
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<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Estábamos un poco preocupados de que se pensara que habíamos elegido problemas para ajustar nuestro argumento y que solo habíamos fabricado la evidencia, así que también publicamos en el British Medical Journal acerca del índice de UNICEF de bienestar infantil. Tiene 40 componentes distintos armado por otras personas. Detalla si los niños conversan con sus padres, si tienen libros en casa, cual es la tasa de inmunización, si existe acoso escolar. Todo se incluye. </i><br />
<i><br /></i>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdMoLM_HYySB3wEc1LluCjcWZKk0A0bgYw2lvphEainwvqyAu0n_hyphenhyphenyVtF259vk36Ed70CcFRgVH6zAxyONBP78gIVH_sv6QMNWQ0JUyr1xq2BZ0INtyBNg3PzSQxVDgTxEWUpunZukKc0/s1600/bienestarInfantil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdMoLM_HYySB3wEc1LluCjcWZKk0A0bgYw2lvphEainwvqyAu0n_hyphenhyphenyVtF259vk36Ed70CcFRgVH6zAxyONBP78gIVH_sv6QMNWQ0JUyr1xq2BZ0INtyBNg3PzSQxVDgTxEWUpunZukKc0/s1600/bienestarInfantil.jpg" /></a></div>
<i><br /></i>
<i><br /></i>
<i>Aquí está relacionado con esa misma medida de desigualdad. Los niños están peor en sociedades más desiguales. Una relación significativamente más alta. Pero una vez más, si se observa la medida del bienestar infantil en relación al ingreso por año por persona, no hay una relación. ni una sugerencia de una relación.</i><br />
<i><br /></i>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2cCL4M8zJ1jU5iEIsZMJTrOpvsknvWmaM5s_SHPsIOS1AmlzQfy_mKMSywlSNksHGJjiVg3BU-tDIXdhpCw99ZH5QQHtTMG6QuUCQxMMi5T8Bk5EyS5GuK_Rn8vM5VVNISgbiGqWCghyphenhyphen8/s1600/v6_child_pib.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2cCL4M8zJ1jU5iEIsZMJTrOpvsknvWmaM5s_SHPsIOS1AmlzQfy_mKMSywlSNksHGJjiVg3BU-tDIXdhpCw99ZH5QQHtTMG6QuUCQxMMi5T8Bk5EyS5GuK_Rn8vM5VVNISgbiGqWCghyphenhyphen8/s1600/v6_child_pib.jpg" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Lo que dice la información que les he enseñado es lo mismo. El bienestar promedio de nuestras sociedades ya no depende del ingreso nacional o del crecimiento económico. Eso es muy importante en países pobres, pero no el mundo desarrollado. Sin embargo, las diferencias entre nosotros y dónde nos ubicamos en relación con unos a otros ahora importan muchísimo. Voy a mostrarles algunas partes de nuestro índice. Aquí, por ejemplo, está la confianza. Es simplemente el porcentaje de la población que concuerda en que se puede confiar en las personas. Viene de las encuestas de World Values Survey. Si ven, en el extremo más desigual, acerca del 15% de la población sienten que pueden confiar en otros. Pero en sociedades más igualitarias, el porcentaje sube a 60% o 65%. Y si se mira la medida de participación en la vida comunitaria o capital social, hay relaciones muy similares estrechamente relacionadas con la desigualdad.</i><br />
<i><br /></i>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw3h6yzZWGYOJcnImBsbG7IF_36_V60WPo6dCcXtomessVJxzER7drIeYvxCWd4aekvz0O_WdbzqeA1j-yGx_525LucGbxMfPkF5aLIzoDFO3WKjf8e1pRJThcJMlpd7P6dMajYfKSOxNB/s1600/confianza.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw3h6yzZWGYOJcnImBsbG7IF_36_V60WPo6dCcXtomessVJxzER7drIeYvxCWd4aekvz0O_WdbzqeA1j-yGx_525LucGbxMfPkF5aLIzoDFO3WKjf8e1pRJThcJMlpd7P6dMajYfKSOxNB/s1600/confianza.jpg" /></a></div>
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Puedo decir que hicimos este análisis 2 veces, Primero en estos países ricos y desarrollados, y luego de manera asilada como un banco de pruebas, lo repetimos en los 50 estados estadounidenses; haciendo la misma pregunta: ¿A los estados más desiguales les va peor en todos estos tipos de medidas? Sucede lo mismo. Básicamente encontramos que casi cualquier cosa relacionada con la confianza de manera global se relaciona con la confianza entre los 50 estados en ese banco de pruebas. No estamos hablando de una mera casualidad.</i></div>
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<i><br /></i>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDZqktx4lkTER_j8ouF_EuAhUT8uZqKjX_DuaNlPrxUxTRCm2fX2BIXiUSF-X9wUv8zCjsXEzO_BNZXbuOyVOm2mQBTAumfHDNXOKgLbE1phDqgUz8-2fThqQrYWpxVC4qRek3uwZZCqvu/s1600/SaludMental.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDZqktx4lkTER_j8ouF_EuAhUT8uZqKjX_DuaNlPrxUxTRCm2fX2BIXiUSF-X9wUv8zCjsXEzO_BNZXbuOyVOm2mQBTAumfHDNXOKgLbE1phDqgUz8-2fThqQrYWpxVC4qRek3uwZZCqvu/s1600/SaludMental.jpg" /></a></div>
<i><br /></i>
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Estos son enfermedades mentales. La OMS confecciona índices utilizando las mismas entrevistas de diagnóstico con muestras aleatorias de la población que nos permite comparar la tasa de enfermedades mentales en cada sociedad. Este es el porcentaje de la población con alguna enfermedad mental en el último año. Y varía desde un 8% hasta 3 veces ese porcentaje; sociedades enteras con 5 veces más el nivel de enfermedades mentales que otras. Y nuevamente, muy relacionado a la desigualdad.</i><br />
<i><br /></i>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhochlP61oXOcK34XLvpuCvcNw1A61aCLjktItz8xpfuqHSV0f1PNQ6UL9gv0T8EUeuncjX_97SVcPrkA9sMZWfkA0FJYS5Gyi6KSWSxHOM7G1kPdKyDkPVBG36w-ifxYnBlZYecrtzHmQz/s1600/prision.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhochlP61oXOcK34XLvpuCvcNw1A61aCLjktItz8xpfuqHSV0f1PNQ6UL9gv0T8EUeuncjX_97SVcPrkA9sMZWfkA0FJYS5Gyi6KSWSxHOM7G1kPdKyDkPVBG36w-ifxYnBlZYecrtzHmQz/s1600/prision.jpg" /></a></div>
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Este es el porcentaje de la población en prisión. Aquí hay una diferencia diez veces mayor, registrada en la escala de este lado. Pero aumenta de cerca de 40 a 400 personas en prisión La relación no es mayormente impulsada por más crímenes. En algunos casos, forma parte de esto. Pero en la mayoría de los casos se trata de sentencias punitivas, penas más duras. Y las sociedades más desiguales son también más propensas a retener la pena de muerte. Aquí tenemos niños que abandonan la escuela secundaria. Nuevamente, grandes diferencias. Extraordinariamente dañinas, si se habla de usar el talento de la población.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>La movilidad social. Se trata de una medida de movilidad social basada en el ingreso. Fundamentalmente es como preguntar: ¿Los padres ricos tienen hijos ricos y los padres pobres tienen hijos pobres o acaso no hay una relación entre estos dos? </i><br />
<i><br /></i>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO_gTnMzVeF2UL1-rZquMFe8wx0kCvJgFtiCQmDSAUevfIwFA62iEwRMet1147QPzmqxkIU7nQbuXuw9blfDCkz4ohCNckn_DL26a3UWFEPQLeGfwCLl9fQpBqHiUU4TMfrZkTxfxeVkqW/s1600/MOVILIDADSOCIAL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO_gTnMzVeF2UL1-rZquMFe8wx0kCvJgFtiCQmDSAUevfIwFA62iEwRMet1147QPzmqxkIU7nQbuXuw9blfDCkz4ohCNckn_DL26a3UWFEPQLeGfwCLl9fQpBqHiUU4TMfrZkTxfxeVkqW/s1600/MOVILIDADSOCIAL.jpg" /></a></div>
<i><br /></i>
<i><br /></i>
<i>Y en el extremo más dispar, el ingreso del padre es mucho más importante, en el Reino Unido, en Estados Unidos... Y en países Escandinavos, el ingreso del padre es mucho menos importante. Hay más movilidad social. Como nos gusta decir; y sé que hay muchos estadounidenses entre el público hoy, si los estadounidenses quieren vivir "El sueño Americano", deberían mudarse a Dinamarca.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Sólo les he mostrado algunas cosas en cursiva. Podría haberles enseñado otro número de problemas. Son todos problemas que suelen ser mucho más frecuentes en la parte inferior de la pendiente social. Pero hay un sinfín de problemas con las escalas sociales que son peores entre los países más desiguales, no sólo un poco peores. pero desde entre el doble de frecuente y 10 veces más frecuentes. Piensen en el gasto, el costo humano de eso.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIKQSEVZyvefyJf3aqaZiMUP7VZhfmuclRCpLAMJZ-oKAm7izrhP-MwGwvaGTGw_jG5rPLChCulHX5mZC-g56g6QhOFkDfJNWl-sf4ETFEIAN3ZHwMN0y3xczgDakmadfCN0YuqTo-EM2x/s1600/v7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="291" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIKQSEVZyvefyJf3aqaZiMUP7VZhfmuclRCpLAMJZ-oKAm7izrhP-MwGwvaGTGw_jG5rPLChCulHX5mZC-g56g6QhOFkDfJNWl-sf4ETFEIAN3ZHwMN0y3xczgDakmadfCN0YuqTo-EM2x/s400/v7.jpg" width="400" /></a></div>
<i><br /></i>
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Quiero volver al gráfico que les enseñé recién donde juntamos la información para demostrar 2 cosas. Una es que, gráfico tras gráfico, descubrimos que a los países que les va peor, sin importar su ingreso, parecen ser los más desiguales, y a los que les va bien suelen ser países nórdicos y Japón. Entonces lo que observamos es la disfunción social general relacionada a la desigualdad. Y no es sólo una de las dos cosas que están mal, es la mayoría.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOg53LkkudmK3S8BJmCQQxexUHkjrkVsGuU6OF4IYSIXX96Jp7pZMqbjmLWyLkHpsyouZan9Rh2f_o1fBLJP1Aqx9yJvy6NvibN2bVmDVnpFfLvFFjVk4Njk20DU2baRaVKnhWeOJwQlJ6/s1600/v4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOg53LkkudmK3S8BJmCQQxexUHkjrkVsGuU6OF4IYSIXX96Jp7pZMqbjmLWyLkHpsyouZan9Rh2f_o1fBLJP1Aqx9yJvy6NvibN2bVmDVnpFfLvFFjVk4Njk20DU2baRaVKnhWeOJwQlJ6/s400/v4.jpg" width="400" /></a></div>
<i><br /></i>
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Lo segundo muy importante que quiero mostrarles en este gráfico es que, si se mira la parte inferior, Suecia y Japón, son países muy distintos en muchos aspectos. El lugar de la mujer, cuan cerca se mantienen del núcleo familiar, están en polos opuestos en términos del mundo rico y desarrollado. Pero la otra diferencia muy importante es cómo logran su igualdad superior. Suecia tiene grandes diferencias en ganancias, y reduce esa brecha a través de impuestos, asistencia social general, grandes beneficencias y demás. Sin embargo Japón es un poco diferente. Comienza con diferencias mucho menores en ganancias antes de impuestos. Tiene impuestos más bajos. Tiene menor asistencia social. Y en nuestro análisis de los estados estadounidenses, descubrimos más o menos el mismo contraste. A algunos estados les va muy bien en cuanto a redistribución, otros estados tienen éxito porque tienen menores diferencias en ingresos antes de impuestos. Entonces concluimos que no importa cómo se llega a una mayor igualdad, siempre y cuando se llegue de alguna forma.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>No estoy hablando de una igualdad perfecta, Hablo de lo que existe en mercados democráticos ricos y desarrollados. Otro factor sorprendente de esta imagen es que no son sólo los pobres quienes se ven afectados por la desigualdad. Hay algo de cierto en la frase de John Donne's "Ningún hombre es una isla." Y en una serie de estudios, es posible comparar cuan bien les va a las personas en países con más o menos desigualdad en cada nivel de la escala social. </i><i>Este es sólo un ejemplo. La tasa de mortalidad infantil. Algunos suecos muy amablemente clasifican su mortalidad infantil según el registro británico de clasificación socio-económica general. Entonces anacrónicamente es una clasificación según la ocupación de los padres, entonces los padres solteros van por separado. Pero donde dice "clase social baja" se refiere al trabajo manual no especializado. Pasa a través del trabajo manual especializado de la clase media, luego el trabajo jerárquico no manual, hasta el trabajo profesional: doctores, abogados, directores en grandes empresas.</i><br />
<i><br /></i>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNIzsqSukZANI4HE6ixSvFolW6gFhda58ht1etPkStbHBK0ksI_IcKOdusmfp0oaoE7RBpC8_h28xaoNal-mu4LC_0cfPAXIBMEIHSXqsewBxftGBsd_mLgrPq6n8SowyUaqJpE5Q2buVG/s1600/v9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNIzsqSukZANI4HE6ixSvFolW6gFhda58ht1etPkStbHBK0ksI_IcKOdusmfp0oaoE7RBpC8_h28xaoNal-mu4LC_0cfPAXIBMEIHSXqsewBxftGBsd_mLgrPq6n8SowyUaqJpE5Q2buVG/s1600/v9.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Aquí ven que a Suecia le va mejor que a Gran Bretaña en todas las escalas sociales. Las diferencias mayores están en lo más bajo de la sociedad. Pero aún en lo más alto, parece haber un pequeño beneficio en pertenecer a una sociedad con más igualdad. Lo demostramos en casi 5 piezas diferentes de información cubriendo resultados educativos y de salud en los Estados Unidos y mundialmente. Y parece ser la imagen generalizada, que una mayor igualdad hace una mayor diferencia abajo en la escala, pero también, tiene ciertos beneficios arriba en la escala.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Debería decirles algunas palabras acerca de lo que sucede. Siento que estoy observando y hablando acerca de los efectos psico-sociales de la desigualdad. Que tienen más que ver con emociones de superioridad o inferioridad de ser valorado o devaluado, respetado o no. Y por supuesto, estas emociones de la competencia de status en la que resulta lleva adelante el consumismo en nuestra sociedad. También lleva a un estado de inseguridad. Nos preocupa más cómo van a juzgarnos y vernos los demás si somos considerados atractivos, inteligentes, y ese tipo de cosas. Aumenta el prejuicio de evaluación social, el miedo a esos prejuicios.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Curiosamente, hay ciertos estudios paralelos sucediendo en psicología social: Alguien revisó 208 estudios diferentes en el que se había invitado a voluntarios a un laboratorio psico-social y se les habían medido las hormonas del estrés y su reacción ante situaciones de estrés. Y en la revisión lo que les interesaba observar era qué tipos de estrés suben de manera confiable los niveles de cortisol. la hormona de estrés principal. Y concluyeron que las tareas que involucraban amenazas de evaluación social; amenazas a la autoestima o al status social en las que otros podrían juzgar nuestro desempeño de manera negativa. Esos tipos de estrés tienen un efecto muy peculiar en la fisiología del estrés.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Se nos ha criticado. Por supuesto, hay personas a las que esto no les gusta y personas a quienes les sorprende. Pero debo decirles que cuando nos critican por elegir y filtrar datos, jamás elegimos ni filtramos información. Tenemos una norma absoluta, si nuestra fuente de información tiene datos de uno de los países que observamos, entonces se incluye en el análisis. Es nuestra fuente de información la que decide si esa información confiable o no, no nosotros. De lo contrario habría parcialidad.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>¿Qué hay de los otros países? Hay 200 análisis de salud en relación a los ingresos y la igualdad en publicaciones revisadas por colegas. Esto no está confinado solo a estos países ocultando una demostración muy simple. Los mismos países tienen el mismo índice de desigualdad, problema tras problema. ¿Por qué no controlamos otros factores? Porque demostramos que el PIB per cápita no hace ninguna diferencia. Y por supuesto, otros tratando con métodos más sofisticados en el tema han medido la pobreza y la educación etcétera.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>¿Qué hay de la causalidad? La correlación en sí misma no demuestra causalidad Pasamos un largo tiempo. Y sin dudas, las personas saben del nexo causal en algunos de estos resultados. El cambio grande de nuestra comprensión de los motores de la salud crónica en el mundo desarrollado y rico es la importancia de como el estrés crónico de fuentes sociales afecta el sistema inmune, el sistema cardiovascular. Por ejemplo, la razón la que la violencia sea más común en sociedades desiguales se da porque las personas están más propensas a ser despreciadas.</i><br />
<i><br /></i>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijpSHQy6uAg982z_PzfIFofcVuu0e80DbcZumOW0GJC13tuRjAeJHDV_32OEEBLNA3h78rZO4bpW2E7fw18_qcxEe9bexyXYpDro3C8y3JZSc2SQFeki5jHrmbchNMa8NAzJQVQDSBG238/s1600/v10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijpSHQy6uAg982z_PzfIFofcVuu0e80DbcZumOW0GJC13tuRjAeJHDV_32OEEBLNA3h78rZO4bpW2E7fw18_qcxEe9bexyXYpDro3C8y3JZSc2SQFeki5jHrmbchNMa8NAzJQVQDSBG238/s1600/v10.jpg" /></a></div>
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Diría que para lidiar con esto, debemos lidiar con las finanzas después de impuesto y las finanzas antes de impuestos. Debemos restringir los ingresos, el ingreso cultural ventajoso en la cima. Creo que debemos responsabilizar a nuestros jefes por sus empleados de cualquier manera que se pueda. Y creo que la moraleja para que se lleven a casa es que podemos mejorar la verdadera calidad de vida humana reduciendo las diferencias en ingresos entre nosotros. De pronto se podría manejar el bienestar psico-sociales de sociedades enteras, y eso es emocionante.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Gracias."</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Fuentes: <a href="http://www.ted.com/talks/richard_wilkinson.html">TED</a>, <a href="http://www.equalitytrust.org.uk/why/evidence">EqualityTrust</a><br />
<br /></div>
jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-85422814676151015762012-09-09T00:00:00.000+02:002012-09-09T01:33:43.071+02:00¿Se relaciona la prosperidad económica de un país con las cualidades que se inculcan en los niños? <div>
<div style="text-align: justify;">
Desde hace varias décadas el Instituto de Investigación Social de la Universidad de Michigan proporciona la denominada <a href="http://www.worldvaluessurvey.org/">World Values Survey</a> (encuesta internacional sobre valores y creencias) basada en datos de cincuenta países de todos los rincones del planeta. Entre los puntos que aborda la encuesta figura el estudio de las <a href="http://public.tableausoftware.com/views/WVS-All/ByCountry?:embed=y&:toolbar=no&:loadOrderID=0">cualidades </a>que los padres buscan y desean que desarrollen sus hijos. Así por ejemplo en el caso de España se prioriza la tolerancia, la responsabilidad y el trabajo duro, pero se hace escaso hincapié en cualidades como la imaginación o la independencia.</div>
</div>
<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8UcUOJjhIX0skpJ-e1P-T29Apu_YryDDlRQduIEIKPtwpkhqE52Eg1uyR6XvW-XvLAw5cYCBaCh5MuXjbhZR_33HfElG-QrmynvBaiQXS5qUJKvD5Z3EP6pJVwo6986dh5euFnUmnaVA6/s1600/spain.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8UcUOJjhIX0skpJ-e1P-T29Apu_YryDDlRQduIEIKPtwpkhqE52Eg1uyR6XvW-XvLAw5cYCBaCh5MuXjbhZR_33HfElG-QrmynvBaiQXS5qUJKvD5Z3EP6pJVwo6986dh5euFnUmnaVA6/s1600/spain.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Cualidades principales que los padres españoles buscan en sus hijos</td></tr>
</tbody></table>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay una pregunta que mucha gente puede realizarse, dado que los valores que se tratan de desarrollar en los niños serán el caldo de cultivo de la sociedad adulta futura... ¿Hasta qué punto las cualidades que se inculcan en los niños están relacionadas con la evolución económica y la prosperidad de un país?. ¿Hay alguna cualidad que convenga potenciar y si es así cuáles serían?. <span style="text-align: justify;">¿Qué sucedería si cruzamos los resultados de este estudio respecto a otras variables relacionadas con la prosperidad y la riqueza económica?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tratando de buscar respuesta a esas preguntas y basándome en dicho estudio he analizado los datos de un subconjunto de países lo suficientemente amplio como para poder extraer resultados destacables. La variable de contraste que he utilizado ha sido la del PIB per cápita por considerarla una buena medida de cara a verificar la prosperidad económica y el nivel de calidad de vida de sus ciudadanos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Mirando los resultados globales tras realizarse el análisis estadístico se puede ver que no todos los valores arrojan conclusiones destacables, por ejemplo no todas las cualidades/valores tienen igual grado de variabilidad entre países (es la mejor forma de ver los contrastes) y simplemente en otras no se encuentra ninguna correlación importante a destacar. Pero concretamente hay seis de ellos en los que se han encontrado tendencias muy evidentes, seis valores que por su implicación separaría en dos grupos, por una parte aquellos que presentan una correlación claramente positiva respecto al PIB per cápita, y por otra parte los que también presentan una correlación respecto al PIB, pero en este caso negativa. </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Si bien hay que partir de la base de que una <a href="http://amazings.es/2012/08/01/correlacion-no-implica-causalidad/">correlación no implica una causalidad directa</a> las conclusiones me parece que como mínimo incitan a la reflexión.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<b>CUALIDADES CON CORRELACIÓN POSITIVA RESPECTO AL PIB</b></div>
</div>
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Vamos con los resultados del grupo de valores que guardan mayor relación con la "prosperidad". Esas cualidades o valores serían<b> la independencia, la imaginación y la determinación. </b></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8DKqATypOKlUYWr0GxNNBYsjCrf5Z3Op2gNgEdRlweXvpQpSd1z2ZlRZSUc4lBY_c4q3w20dUZJTYRk5cBVn4ZN6oKULnsMQybKEHuXmMGjhO3-CX9qfmzHk6L_slMtrGv6I3ABEGRU1h/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8DKqATypOKlUYWr0GxNNBYsjCrf5Z3Op2gNgEdRlweXvpQpSd1z2ZlRZSUc4lBY_c4q3w20dUZJTYRk5cBVn4ZN6oKULnsMQybKEHuXmMGjhO3-CX9qfmzHk6L_slMtrGv6I3ABEGRU1h/s1600/1.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px; text-align: center;">Porcentaje de padres que citan <i>independencia, imaginación y determinación</i> entre las 5 cualidades más deseables para sus hijos</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
En el gráfico anterior podemos ver la proporción de padres que citan esas cualidades entre las cinco más deseables para sus hijos. Este gráfico como se puede observar nos deja ver además muchos pequeños detalles culturales específicos de cada país.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Puede apreciarse que las diferencias son bastante notables, pero para facilitar la interpretación vamos a agrupar esas tres cualidades en un único índice que sea el promedio de las tres, el gráfico tendría el siguiente aspecto (se ordenan los países mostrando en la parte izquierda del eje de las X aquellos con mayor promedio, ordenación que se respeta en el resto de gráficos del artículo).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQWsJCHxlmOfZtFaTGEIeKkoFFHja4agstCjXgX-zJjotQp6pewJwxkUbkxK3Ogd4opMvsY2jh7-nzr1k-xHvj1_5r27wJi-PV-gSNMitjKWKH74Xl1NLCnkQXtWwPbnobSjd4pxvcVIU4/s1600/4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQWsJCHxlmOfZtFaTGEIeKkoFFHja4agstCjXgX-zJjotQp6pewJwxkUbkxK3Ogd4opMvsY2jh7-nzr1k-xHvj1_5r27wJi-PV-gSNMitjKWKH74Xl1NLCnkQXtWwPbnobSjd4pxvcVIU4/s1600/4.png" width="590px;" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Ahora comparemos el gráfico anterior con el que muestra el PIB per cápita, la variable de contraste que hemos utilizado para comparar los valores. Salta a la vista que existe un punto de similitud.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br class="Apple-interchange-newline" /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5s7300jpwZVr6IoTV_qOme67L-caQQbReGOo2xBnssTpm7PWl1CosWxHpV_PGoFfcj7KCqGs84NVDXOPpCxZRmosn2EbpDG_gMOJGNyOjbGsODWIDs_cpOzYYM7KYGYzi-rU3G_64H5Ja/s1600/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5s7300jpwZVr6IoTV_qOme67L-caQQbReGOo2xBnssTpm7PWl1CosWxHpV_PGoFfcj7KCqGs84NVDXOPpCxZRmosn2EbpDG_gMOJGNyOjbGsODWIDs_cpOzYYM7KYGYzi-rU3G_64H5Ja/s1600/3.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Distribución del PIB per cápita de los países incluidos en el estudio</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero no se trata únicamente de una cuestión visual, si utilizamos la estadística y calculamos las correlaciones exactas tenemos que la <b>independencia </b>y la <b>determinación </b>presentan una <i>correlación positiva moderada </i>(R=0.6), y en el caso de la <b>imaginación </b>tenemos una <i>correlación positiva muy alta</i> (R=0.75). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3tKeZMZ6Qg1lU0jXWTdw3BS9QIQEWfqydqt4a9e9uokbto-k9l-LY32hTI6XT4VOh9wYSBve113IRwontunx_6_RpRL2kvnY3puOiEZTS89E7uZRrFfC1Yq_djmUZGeSrjgO09pNd_dYc/s1600/5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3tKeZMZ6Qg1lU0jXWTdw3BS9QIQEWfqydqt4a9e9uokbto-k9l-LY32hTI6XT4VOh9wYSBve113IRwontunx_6_RpRL2kvnY3puOiEZTS89E7uZRrFfC1Yq_djmUZGeSrjgO09pNd_dYc/s1600/5.png" width="590px;" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O lo que es lo mismo, basándonos exclusivamente en la importancia que dan los padres de cualquier región del planeta al desarrollo de la imaginación en sus hijos tendremos una aproximación bastante fiable del potencial económico del país, su prosperidad y su índice de desarrollo humano.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<b>CUALIDADES CON CORRELACIÓN NEGATIVA RESPECTO AL PIB</b></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Por otra parte como antes comentaba hay tres cualidades o valores que presentan una correlación negativa respecto al PIB per cápita. Si observamos el siguiente gráfico vemos una distribución muy diferente a la de anteriores gráficos, presentando los países que aparecen en la parte derecha valores más elevados que los de la parte izquierda.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las tres cualidades que se están tratando en este caso son<b> la fe, la obediencia y el trabajo duro</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHhgOJ-6j0gjEGxhyphenhyphen58P0ekDb8XGOUK-gM_pASxwAL53ky5CF3y_juNXjIjV7jjLFDqXPdKM99gUf_LGjUaDOoJgIQjYHjjaW7huDwCfUlVbknE1mB-_JCb8y_vkXxbfZO4HKJadQGkkGY/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHhgOJ-6j0gjEGxhyphenhyphen58P0ekDb8XGOUK-gM_pASxwAL53ky5CF3y_juNXjIjV7jjLFDqXPdKM99gUf_LGjUaDOoJgIQjYHjjaW7huDwCfUlVbknE1mB-_JCb8y_vkXxbfZO4HKJadQGkkGY/s1600/2.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Porcentaje de padres que citan <i> fe, obediencia y trabajo duro</i> entre las 5 cualidades más deseables para sus hijos</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Comparemos nuevamente este gráfico respecto al gráfico de PIB y veremos como las tendencias son en este caso opuestas, a mayor riqueza menos peso se le da a esos valores educativos, los países más ricos, prósperos y desarrollados del planeta, no priorizan estas cualidades.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5s7300jpwZVr6IoTV_qOme67L-caQQbReGOo2xBnssTpm7PWl1CosWxHpV_PGoFfcj7KCqGs84NVDXOPpCxZRmosn2EbpDG_gMOJGNyOjbGsODWIDs_cpOzYYM7KYGYzi-rU3G_64H5Ja/s1600/3.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5s7300jpwZVr6IoTV_qOme67L-caQQbReGOo2xBnssTpm7PWl1CosWxHpV_PGoFfcj7KCqGs84NVDXOPpCxZRmosn2EbpDG_gMOJGNyOjbGsODWIDs_cpOzYYM7KYGYzi-rU3G_64H5Ja/s1600/3.png" width="590px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Distribución del PIB per cápita de los países incluidos en el estudio<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-bedteXcOfWoAJG9seyoywfHpTwQEojbG9_tYLJwTF6lKbdaLGeYNso2wbzR-RDhivZBZ4rYUYptHxb8971g3ItiUmp2RO99XOeYQaxk1x-Jwee6ZQHDFaysSJAaJXF_UARSYi2qQ1MPk/s1600/obediencia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-bedteXcOfWoAJG9seyoywfHpTwQEojbG9_tYLJwTF6lKbdaLGeYNso2wbzR-RDhivZBZ4rYUYptHxb8971g3ItiUmp2RO99XOeYQaxk1x-Jwee6ZQHDFaysSJAaJXF_UARSYi2qQ1MPk/s1600/obediencia.png" width="590px;" /></a></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>CONCLUSIONES</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sin pretender extraer conclusiones precipitadas a partir de estos datos una cuestión parece evidente, los valores culturales que se infunden en la población definen su perfil cultural, como podemos ver en el siguiente mapa también tomado del estudio general de valores y que se estructura en dos ejes: por una parte se indica el peso de los valores tradicionales respecto a los racionales y por otro el peso de los valores de supervivencia respecto a los de autoexpresión.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrM8j2WbsxEsgSkHUXb6CqTY76P_4f_zZx1gAIPFYib1DJxL6fCKZFimgSy7vAc9YsbvvV16YK9QLhSH12xZ6AIuHGjfBF_iIc4jZFGjiSj_Dn1rCl43FzqO5lMWKEmvwM6jzQpyA0yYhj/s1600/values.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrM8j2WbsxEsgSkHUXb6CqTY76P_4f_zZx1gAIPFYib1DJxL6fCKZFimgSy7vAc9YsbvvV16YK9QLhSH12xZ6AIuHGjfBF_iIc4jZFGjiSj_Dn1rCl43FzqO5lMWKEmvwM6jzQpyA0yYhj/s1600/values.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen: <a href="http://www.economist.com/node/1511812">The Economist</a></td></tr>
</tbody></table>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Si a ese mapa cultural le introducimos una tercera variable, la misma que se ha utilizado en todo el artículo: el Producto Interior Bruto (PIB), el resultado salta a la vista. Parece evidente que hay una relación entre el PIB de un país y su posición en el mapa cultural.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHIbvT5lOoDKBiQnI2L9vKgndVcEQZWFA6dX6rUK1ZyvJWJy0PFyGCIofq5Fzel40c6tvBRI5wPfP8ewCTAa8CJZR4bw6VNTZzKWlzLp_6UkPllwgYOPHaZf09nUyg-TrwUdryEAjIxqvz/s1600/cap.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHIbvT5lOoDKBiQnI2L9vKgndVcEQZWFA6dX6rUK1ZyvJWJy0PFyGCIofq5Fzel40c6tvBRI5wPfP8ewCTAa8CJZR4bw6VNTZzKWlzLp_6UkPllwgYOPHaZf09nUyg-TrwUdryEAjIxqvz/s1600/cap.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La dimensión Tradicional/Racional de los valores refleja el contraste entre las sociedades para quienes la religión es muy importante y las cuales no lo es. Las sociedades cercanas al polo tradicional acentúan la importancia de la autoridad paterna y el rechazo al divorcio, el aborto, la eutanasia y el suicidio. Estas sociedades tienen altos niveles del orgullo nacional, y una perspectiva nacionalista. Las sociedades con valores racionales – seculares tienen las preferencias opuestas en todos estos asuntos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En cuanto a la segunda dimensión, los valores de expresión personal dan alta prioridad a la tolerancia de la diversidad y demandas por participación en la toma de decisiones en vida económica y política. Estos valores también reflejan tolerancia a grupos “excluidos”. El cambio de valores de supervivencia a auto expresivos incluye también un cambio en valores en la enseñanza a los niños, del énfasis en la obediencia y el trabajo duro hacia un énfasis en la imaginación y en la tolerancia. Las sociedades que están arriba en el ranking de valores de expresión personal también tienden a estar arriba en confianza interpersonal y son las que presentan menor grado de distancia al poder.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como hemos visto en la primera parte del artículo valores relacionados con la autoexpresión como son la imaginación, la determinación y la independencia están directamente relacionadas con la prosperidad y el desarrollo económico. No debería extrañarnos, ya que si lo interpretamos en clave educativa desarrollar estas tres cualidades implicaría:<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div>
<ul>
<li><i>Independencia</i>: Capacidad para ser autosuficiente, y de tomar las propias decisiones y opciones personales. La mejor educación para un niño no es darle siempre todo lo que pida, sino enseñarles a pescar… desde pequeños.</li>
</ul>
<ul>
<li><i>Determinación</i>: Cultura del esfuerzo, resistencia a la frustración, fomento de la constancia y confianza que con ella se acaban consiguiendo los objetivos… </li>
</ul>
<ul>
<li><i>Imaginación</i>:
Desarrollarla permite a los niños razonar, cuestionar y encontrar soluciones novedosas frente a los problemas cotidianos. El fomento de la creatividad y el desarrollo del ingenio para aprender y resolver nuevos problemas cada día es más importante en el mundo desarrollado.</li>
</ul>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Fuentes: <a href="http://www.worldvaluessurvey.org/">WVS</a>, <a href="http://public.tableausoftware.com/views/WVS-All/ByCountry?:embed=y&:toolbar=no&:loadOrderID=0">WVS (2)</a>, <a href="http://javiermegias.com/blog/2012/09/educacion-emprendedora-hijos-ninos/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=viaRSS%3A+ElBlogDeJavierMegiasTerol+">javiermegias</a>, <a href="http://www.josemartinez.cl/?p=236">josemartinez</a></div>
</div>
jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-27441860832787574052012-08-29T00:00:00.000+02:002012-10-20T20:31:08.012+02:00La ignorancia científica española<div style="text-align: justify;">
Suspenso sin paliativos en cultura científica, sólo así se pueden calificar los resultados de un reciente <a href="http://www.fbbva.es/TLFU/dat/comprension.pdf">estudio </a>de alcance internacional que pone de manifiesto el vergonzoso nivel científico de la población española comparado con otros países desarrollados de nuestro entorno.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div>
Si observamos el siguiente gráfico con detenimiento, en él no veremos información relacionada con la corrupción, con la economía sumergida o con la prima de riesgo, y sin embargo a grandes rasgos ilustra con sorprendente cercanía la salud económica del continente europeo, dejando claramente descolgados a Italia, España y Polonia respecto al resto de países. Los datos mostrados corresponden a un estudio realizado por la <a href="http://www.fbbva.es/TLFU/dat/comprension.pdf">Fundación BBVA</a><span style="text-align: left;"> cuyo objetivo es </span>evaluar el grado de conocimiento científico de la población europea y estadounidense.<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuFfBTJobDM7lrDPPYU-t_1ioafp3RkMVCmgTU3rS6DWU4SNNL4RL9dxg3FLCdGHyCECOugp3MeDzOsyg701hbssRG1W53IMP9-7E71n_rmaE96OgQHMV0QUiS6R5HOdaIoQfoeTY5jhsw/s1600/0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuFfBTJobDM7lrDPPYU-t_1ioafp3RkMVCmgTU3rS6DWU4SNNL4RL9dxg3FLCdGHyCECOugp3MeDzOsyg701hbssRG1W53IMP9-7E71n_rmaE96OgQHMV0QUiS6R5HOdaIoQfoeTY5jhsw/s1600/0.jpg" width="590px;" /></a><span style="text-align: justify;"> </span></div>
<div>
<br />
No debería sorprendernos la relación existente entre la educación y la prosperidad, y algo similar debería decirse sobre el conocimiento científico. Una sociedad que promueve la ciencia y el método científico genera ciudadanos con espíritu crítico y pensamiento racional. Y esa racionalidad es el mejor forma de detectar y rechazar la demagogia o la manipulación, y en general todas las prácticas que sacan partido de la ignorancia y falta de espíritu crítico de la gente. No es casualidad que los países con mayor cultura científica funcionen también mejor a nivel social y político.<br />
<br />
Vamos a detenernos con mayor detalle en el estudio, porque ciertamente no tiene desperdicio. Entre otras muchas "joyas" descubrimos que más del 75% de los españoles piensan que “los antibióticos destruyen los virus” o que aproximadamente la mitad cree que “los primeros seres humanos vivieron al mismo tiempo que los dinosaurios”. Aunque personalmente lo más impactante y sangrante es que prácticamente la mitad de los españoles no sean capaces de nombrar un solo científico relevante. <br />
<br /></div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAOsxYc80n8koPiDR5M4DIDwQOPMIbSVeJd33FhCx1OnDQShCWmRS9RhqXODJyW-d55bn7Siyhe2SE7tMj6pucoPWkt3ObWCUAHO4ux3wYGJRBB1otE1660C7ddyON_5V5bMLG9E12SP9K/s1600/img.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAOsxYc80n8koPiDR5M4DIDwQOPMIbSVeJd33FhCx1OnDQShCWmRS9RhqXODJyW-d55bn7Siyhe2SE7tMj6pucoPWkt3ObWCUAHO4ux3wYGJRBB1otE1660C7ddyON_5V5bMLG9E12SP9K/s1600/img.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente <i><a href="http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&ved=0CD8QFjAD&url=http%3A%2F%2Flavanguardia.newspaperdirect.com%2Fepaper%2Fviewer.aspx%3Fissue%3D20652012050900000000001001%26page%3D26%26article%3De079e72c-2e7a-420c-ac79-7c4504c9eb92%26key%3DF24XSfEzVovg6jFAz22kgA%3D%3D%26feed%3Drss&ei=UCg9UNvnCcenhAeavoDwDQ&usg=AFQjCNF4Z2IxPE5jezy1f_uihlGTkr8gcQ&sig2=AS4LjGf32qMh5W88PUdfMg">La Vanguardia</a></i></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<b>DETALLE Y DATOS OBJETIVOS SOBRE EL ESTUDIO</b></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<i><b><br /></b></i></div>
<i><b>Los ciudadanos se sienten más interesados que informados en los temas científicos</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b><br /></b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
El nivel de interés declarado por las noticias relacionadas con los temas científicos tiende a ser medio-alto. Sin embargo, ese interés no se traduce automáticamente en un nivel de información similar. Esta distancia se observa en casi todos los países, y es aún más marcada en España.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWoxNu9j746MIEnyd_p4V5EfEFnhzWX6CXjhmXwrTpdZcmbZEy4F3Xa6TahXg9susgEbkAewZGYGyUm96Dzn82f9Aiw75078ynpwD8Ml68863DUpQ6tBQrSqwyxU3prTkJ_Io7klrnu8Ef/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWoxNu9j746MIEnyd_p4V5EfEFnhzWX6CXjhmXwrTpdZcmbZEy4F3Xa6TahXg9susgEbkAewZGYGyUm96Dzn82f9Aiw75078ynpwD8Ml68863DUpQ6tBQrSqwyxU3prTkJ_Io7klrnu8Ef/s1600/1.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El principal canal de información sobre temas de ciencia es la televisión y en segundo lugar, el periódico. En el seno de Europa, es mayor en Dinamarca, Reino Unido y Países Bajos. España destaca como uno de los países europeos que menos se informa sobre este tipo de noticias. Tanto en la media de países europeos incluidos como en España y Estados Unidos, los hombres siguen en mayor medida contenidos científicos a través de la web que las mujeres. La frecuencia al uso de la red para buscar este tipo de información se incrementa claramente a medida que disminuye la edad. El nivel de educación constituye la variable que más diferencia el seguimiento de este tipo de información a través de Internet, aumentando a medida que se incrementa el nivel de estudios. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibjTUG1N6KLxIZ_9VvBUQg2nGd9wucVTg5g8uO9Pp1nc3022CPhvI7XxFyoI-59420-Kr1_lMLVtkKDaMzhceo7824ctjiRO6W4dH7uXdjSREeG03UvHI50zDBDza58JMLc6-lfsGZhYav/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibjTUG1N6KLxIZ_9VvBUQg2nGd9wucVTg5g8uO9Pp1nc3022CPhvI7XxFyoI-59420-Kr1_lMLVtkKDaMzhceo7824ctjiRO6W4dH7uXdjSREeG03UvHI50zDBDza58JMLc6-lfsGZhYav/s1600/2.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>Los hombres, los adultos jóvenes y, más marcadamente, la población con mayor nivel de estudios, son quienes mayor vínculo tienen con la ciencia</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i><br /></i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Dentro de Europa, los daneses son quienes conversan más frecuentemente sobre estos temas (el 50% expresa hacerlo “muchas veces” o “bastantes veces”). Los españoles se sitúan en el otro extremo, sólo el 15% de los españoles declara conversar con mucha o bastante frecuencia sobre temas de ciencia, frente al 27% en la media europea. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_PVuBGdtPuSgJG-GYJ4zwhLFnDB1SABt1VyBuLgIbQnmS7qqOHVkZlk7N3T8yABGA_PFXEec9uzUjOTHM8R6l-lCiUOM6T4R6acaRV_QJ7XhV-BEaC_eikuukX8lF0cNS6xuc9QnUh10g/s1600/tech.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_PVuBGdtPuSgJG-GYJ4zwhLFnDB1SABt1VyBuLgIbQnmS7qqOHVkZlk7N3T8yABGA_PFXEec9uzUjOTHM8R6l-lCiUOM6T4R6acaRV_QJ7XhV-BEaC_eikuukX8lF0cNS6xuc9QnUh10g/s400/tech.jpg" width="358" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dentro de Europa, el porcentaje de población con un nivel alto de cercanía se incrementa claramente en Dinamarca, Países Bajos (cercano al 40%), seguidos de Reino Unido, Francia y Alemania (cercano al 30%) mientras que no llega al 15% en República Checa, España e Italia. Asimismo, mientras que cerca del 40% en República Checa, España e Italia no han tenido vínculo alguno con la ciencia, sólo el 10% de los daneses y holandeses se encuentran en esta posición</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La distancia entre el nivel de conocimiento científico de los españoles y la media europea es mucho más importante entre los adultos mayores que entre los jóvenes: el segmento con nivel bajo de conocimiento entre los jóvenes españoles es de un 13% frente al 10% de los jóvenes de la media europea, mientras que este segmento alcanza al 57% de la población de adultos mayores españoles frente al 22% de los adultos mayores en la media europea. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq0ddvGo-Zy_7tgojNu-NUliTWXXgOyY1uz4Szcqkvn2nbFn1mrP5vyyzqbojZolBjyynfll4j-Cs2-kPQWhqy5qk5UWY5AaF-zT_jMyENV5rwr_QSzqW6i-SKLKL_nSN0PZfIWkU1t7N2/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq0ddvGo-Zy_7tgojNu-NUliTWXXgOyY1uz4Szcqkvn2nbFn1mrP5vyyzqbojZolBjyynfll4j-Cs2-kPQWhqy5qk5UWY5AaF-zT_jMyENV5rwr_QSzqW6i-SKLKL_nSN0PZfIWkU1t7N2/s1600/3.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La educación marca diferencias en el nivel de conocimiento en España: aproximadamente el 44% de la población con menor nivel de estudios tiene un nivel bajo de conocimiento científico frente al 6% de la población con mayor nivel de estudios. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>Diferencias entre países en el nivel de conocimiento objetivo</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i><br /></i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
En la parte más alta del mapa de conocimiento se sitúan Dinamarca, Países Bajos, Alemania y República Checa; en la parte media se colocan Austria, Reino Unido, Francia y Estados Unidos; y en la parte más baja, Polonia, Italia y España. Los ciudadanos de España son los que obtienen una media de conocimiento objetivo más bajo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQTb4YSa3A-DaFnxT5ja2NsGE1YkBmAQpGdWhoZl5C7bfnx4w1MLDS8BA3GDhUM3cGW3p3e2txMrkZNvh8voA8aAg8xdPzWhIQNQANpKR8BjBGArAAFk-W-uKHo6TSqrhIfvBK1T-cCvl4/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQTb4YSa3A-DaFnxT5ja2NsGE1YkBmAQpGdWhoZl5C7bfnx4w1MLDS8BA3GDhUM3cGW3p3e2txMrkZNvh8voA8aAg8xdPzWhIQNQANpKR8BjBGArAAFk-W-uKHo6TSqrhIfvBK1T-cCvl4/s1600/4.jpg" width="590px;" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>Familiaridad con grandes científicos</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La dificultad para identificar un científico de renombre es similar en la media europea y en Estados Unidos (27%), incrementándose significativamente en España (46%), seguida de Italia (31%), Reino Unido (27%) Polonia (26%) y Francia (25%). En el resto de los países en torno al 20% no ha podido nombrar ningún científico, porcentaje que es algo más bajo en Dinamarca (15%) </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div style="text-align: justify;">
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>CONCLUSIONES</b></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>¿Qué implicaciones tienen estos resultados?</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div>
Desgraciadamente el estudio que estamos detallando en esta entrada no se trata de un caso aislado, <a href="http://blogs.elcorreo.com/magonia/2009/11/19/mas-la-mitad-los-canarios-y-casi-mitad-los/">otro similar realizado en 2009</a> llegaba a la conclusión de que más de un tercio de los españoles (34,2%) viven en un universo precopernicano y piensan que el Sol gira alrededor de la Tierra, diferentes preguntas, similares conclusiones... </div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuHg4Apc8yIwquCToHm95a80591tXaEJr6twBNYFdMTUfQHwOOlX3stDY-aIHUr_jOz0zukrM7w5d1rzn0GHUmqCczbVALPh1bIbbCXDPvHKEikfVcxvugDejWiBmQCVWSTslCWlI9-kfO/s1600/encuesta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuHg4Apc8yIwquCToHm95a80591tXaEJr6twBNYFdMTUfQHwOOlX3stDY-aIHUr_jOz0zukrM7w5d1rzn0GHUmqCczbVALPh1bIbbCXDPvHKEikfVcxvugDejWiBmQCVWSTslCWlI9-kfO/s1600/encuesta.jpg" /></a></div>
<div>
<br class="Apple-interchange-newline" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Debemos mirar más allá de estos datos, más allá de la -triste- anécdota, no se trata sólo que gran parte de los españoles no sabe algo tan básico como que la Tierra gira alrededor del Sol. Si el español promedio tiene ese tipo de lagunas. ¿Esa misma persona va a poder decidir con criterio y conocimiento de causa sobre asuntos más complejos?, ¿son esas personas capaces de tener una postura sobre el cambio climático o sobre la política energética y las energías renovables?.<br />
<br />
La ignorancia sobre la ciencia es peligrosa. Una sociedad desarrollada debería ser capaz de entender y cuestionar decisiones, altamente técnicas a veces, que toman tanto gobiernos como organizaciones internacionales. El fomento de la cultura científica además es una de las claves a la hora de configurar una sociedad más innovadora y más próspera, en definitiva, una sociedad más culta.
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Desgraciadamente España es un país en el que es mucho más probable que una persona elegida al azar en la calle conozca al personaje más irrelevante de la crónica rosa antes que a <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nikola_Tesla">Nikola Tesla</a>, y ese analfabetismo científico es un grave problema que deberíamos revertir entre todos. No es sólo es una cuestión de los estamentos educativos (que ciertamente tienen mucho que mejorar), es una labor de la sociedad en su conjunto ya que como acertadamente dice un proverbio africano "para educar a un niño hace falta una tribu entera". Todos somos responsables de la educación de las personas que se crían en nuestro grupo social como bien saben en Escandinavia, desde la familia (El 55% de los finlandeses cree que la familia es más responsable que la escuela de la educación de sus hijos. En España el 15%) hasta los <a href="http://www.fogonazos.es/2010/06/los-medios-se-han-olvidado-de-la.html">medios de comunicación</a>. Es simplemente inaceptable que el 46% de los españoles no pueda identificar a ningún científico destacado, es muy complicado que un país prospere cuando la mitad de sus ciudadanos muestra un grado de ignorancia tan sangrante.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si queremos ver el lado positivo de todos los datos que hemos mostrado lo tenemos que encontrar en términos generacionales, es decir, los más jóvenes están acortando distancias con Europa: la distancia entre el nivel de conocimiento científico de los españoles y la media europea resulta mucho más atenuada entre los jóvenes: el segmento con nivel bajo de conocimiento entre los jóvenes españoles de 18 a 24 años es de un 13% frente al 10% de los jóvenes de la media europea, mientras que este segmento alcanza al 57% de la población de adultos mayores españoles frente al 22% de los adultos mayores en la media europea. Eso manifiesta una tendencia de mejora (todavía insuficiente).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyqw0fgvOUlmfqYEGUljYMHGCkFlgeDzIjqh_9Q_Rmfo8kgTHok6I8B7S1MsWGYnvvMkEq5PuSnmfgyVoU2MrtEwOsiHCvF5lsW4w2CDSsjlyQCdDROem6nq2BRmu1kHN_qmrtlEyhCsLM/s1600/estEstudiosEspa%C3%B1a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyqw0fgvOUlmfqYEGUljYMHGCkFlgeDzIjqh_9Q_Rmfo8kgTHok6I8B7S1MsWGYnvvMkEq5PuSnmfgyVoU2MrtEwOsiHCvF5lsW4w2CDSsjlyQCdDROem6nq2BRmu1kHN_qmrtlEyhCsLM/s1600/estEstudiosEspa%C3%B1a.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
Y es que para explicar nuestro presente es necesario mirar también hacia nuestro pasado, no podemos olvidar que España partía en el siglo XX con un lastre educativo muy acusado respecto al resto de Europa Occidental, hasta la década de 1980 los porcentajes de alfabetización en España no superaron el 95 %, cifra que los países europeos más avanzados ya habían alcanzado treinta o cuarenta años antes. Pese a la mejora educativa de las últimas generaciones, esa desventaja todavía hoy es visible y cómo manejemos de aquí en adelante ese déficit tendrá mucho que ver en nuestro futuro como país.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fuentes: <a href="http://www.fbbva.es/TLFU/dat/comprension.pdf">FBBVA</a>, <a href="http://blogs.elcorreo.com/magonia/2012/05/10/el-65-de-los-espanoles-cree-que-los-tomates-que-come-no-tienen-genes-y-que-el-efecto-invernadero-esta-causado-por-la-energia-nuclear/">magonia</a>, <a href="http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/05/08/actualidad/1336502274_505761.html">elpais</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Desde la invención del cinematógrafo a cargo de los hermanos Lumière, el cine ha utilizado los acontecimientos históricos como una constante fuente de inspiración. La recreación de diversas épocas, la utilización de personajes de relevancia histórica, la ficción ambientada en tiempos pasados o el paso a la gran pantalla de clásicos de la literatura universal han sido temáticas recurrentes para el mundo del cine. Y es que con mayor o menor fortuna a la hora de plasmar con rigor nuestro pasado, el cine además de un medio de ocio y entretenimiento también puede ser un interesante medio didáctico y pedagógico.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div style="text-align: justify;">
Propongo al lector de este blog hacer un recorrido por nuestra historia utilizando como medio al séptimo arte. Se trata de un recorrido en orden cronológico, que abarca desde nuestra prehistoria y la antigüedad clásica hasta el más reciente siglo XIX. He tratado de seleccionar las películas en base a criterios objetivos y de calidad pero como es obvio y como sucede en toda selección posiblemente no están todas las que son ni son todas las que están. También he incluido alguna serie que por su calidad merece aparecer en esta recopilación. Si algún lector echa en falta alguna película imprescindible o de especial interés estaré encantado de que se me sugiera en los comentarios. Sin más dilación comienzo con el recorrido.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><u>PREHISTORIA</u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film900019.html">En busca del fuego</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fundamentada en la opinión de antrópologos y arqueólogos recrea los primeros pasos del hombre en la Tierra. La mejor película sobre la prehistoria. Adquiere mayor valor aún si tenemos en cuenta la escasez de películas ambientadas en este período.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjmgDriGzHEsiq_QMS1wsuKSdREYf7X-NOdu0NNy3Tv6Yiv6Pxcy1rbIsqApjQN-_PwdXfT5JKVMlEJlvmptj52DMK8TNPzgHeOLb285Xef0ro1pYx3AkeyTiWHE7gYO7QDO6HSWX7aow/s1600/buscaFuego.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjmgDriGzHEsiq_QMS1wsuKSdREYf7X-NOdu0NNy3Tv6Yiv6Pxcy1rbIsqApjQN-_PwdXfT5JKVMlEJlvmptj52DMK8TNPzgHeOLb285Xef0ro1pYx3AkeyTiWHE7gYO7QDO6HSWX7aow/s400/buscaFuego.jpg" height="260" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><u>EDAD ANTIGUA</u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film564615.html">Troya</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Siempre han sido fuente de discusión las adaptaciones cinematográficas de los grandes clásicos, y Troya no ha sido una excepción. Partiendo de esa base y de que no guarda una fidelidad absoluta a la hora de inspirarse en “la Iliada“ de Homero la película nos ofrece una versión medianamente verosímil de lo que pudo haber sido la Guerra de Troya. La fuente principal son los poemas de Homero, pero despojados de toda intervención directa de los dioses. Entretenida.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-rc4PIoQXcy2ktGEW_y-OQ0MBgl-pEYW767xaQZ8UZjc5qnxupQwLFA3klPmb6NSEJ6bxLlFDSQcheKiiGYjQwunmz3m4uTNcAhX2vak7HIzUAEcoDSkndHmls_4rDPhAT0-Z0iDVX-c/s1600/troya.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-rc4PIoQXcy2ktGEW_y-OQ0MBgl-pEYW767xaQZ8UZjc5qnxupQwLFA3klPmb6NSEJ6bxLlFDSQcheKiiGYjQwunmz3m4uTNcAhX2vak7HIzUAEcoDSkndHmls_4rDPhAT0-Z0iDVX-c/s400/troya.jpg" height="316" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film189724.html">Alejandro Magno</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Describe la vida de uno de los personajes más grandes de la Historia universal: Alejandro III de Macedonia, llamado a su muerte Alejandro Magno, que con solo 32 años de edad acabó con el vasto Imperio Persa, conquistando por aquel entonces (el S.IV a.C) el 90 % del mundo conocido, y llevando a la civilización clásica a su culmen. Película algo irregular pero notable en su recreación histórica.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfXzx9YerIUSCvcfORuNZdjdDs-l72AiO2y42I47EqMrxANxyRRzXL1fehYSpQZhVMikBTJ8z2_F89zBMPNcx-Kz4F6Nxr5IPhHUIWPqJcyZKT69eKbSPzNoIEU1N2JN9zSQMKjqVcVv8/s1600/alexander.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfXzx9YerIUSCvcfORuNZdjdDs-l72AiO2y42I47EqMrxANxyRRzXL1fehYSpQZhVMikBTJ8z2_F89zBMPNcx-Kz4F6Nxr5IPhHUIWPqJcyZKT69eKbSPzNoIEU1N2JN9zSQMKjqVcVv8/s400/alexander.jpg" height="286" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film368245.html">Cleopatra</a></div>
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Fue en su día la película con el rodaje más costoso y complicado de toda la historia del cine. Nos permite adentrarnos en ese mundo fascinante que es el Egipto faraónico, a través de la biografía de una representante que logró mantener la independencia de su país seduciendo a los más altos mandatarios de Roma (Julio César y Marco Antonio) evitando así la anexión de Egipto por parte de Roma.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film577713.html">Roma (serie TV)</a></div>
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Superproducción televisiva sobre el imperio romano a cargo de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/HBO">HBO</a>. La realización, la ambientación y en general la documentación que se ha necesitado para realizar esta serie es asombrosa. Cientos de expertos reunidos para trasladarnos a la televisión la realidad sobre cómo se vivía en Roma, llevándonos por sus calles, sus palacios, haciéndonos testigos de las conspiraciones por el poder, las batallas, las lealtades y traiciones, pero, sobre todo, enseñándonos que los romanos eran personas como nosotros. Roma es un ejemplo de cómo deberían ser todas las series. Una gran aportación cultural y un gran entretenimiento.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film336548.html">Espartaco</a></div>
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La trama de la película se asienta en los hechos reales de un esclavo tracio, de nombre Espartaco, que dirigió la rebelión más importante contra la antigua república romana en suelo itálico, conocida como la Guerra de los Esclavos, allá por el año 73 a.C. La obra está concebida desde un estricto punto de vista laico, por lo que prescinde de todo tipo de referencias cristianas, abundantes en films similares de la época. El personaje de Espartaco, con su integridad, resistencia, sentido del honor, de la justicia, su fortaleza física y psíquica resulta inolvidable. Una de las mejores películas de la historia.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film800123.html">Ben-Hur</a></div>
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No es casualidad que durante décadas Ben-Hur fuera la película con más Oscars (11) de la historia (y tampoco que su récord no haya sido todavía rebasado). Ben-Hur resume y condensa la quintaesencia del cine como entretenimiento y arte. Todo al servicio de una memorable historia sobre la venganza y el perdón. La vigencia plena de esta película no se debe sólo a que la carrera de cuádrigas impresione todavía hoy, medio siglo después: se debe también a la presencia de un inmenso Charlton Heston/Ben Hur<br />
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<iframe frameborder="0" height="420" src="http://www.dailymotion.com/embed/video/xc27ma" width="560"></iframe><br />
<a href="http://www.dailymotion.com/video/xc27ma_ben-hur-1959-chariot-race_shortfilms" target="_blank">Ben-Hur (1959) Chariot Race</a> <i>por <a href="http://www.dailymotion.com/mariusangol" target="_blank">mariusangol</a></i>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film434938.html">Quo Vadis</a></div>
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Excelente adaptación de la novela de H. Sienkiewicz sobre los avatares de los primeros cristianos en la Roma de Nerón. Adecuado equilibrio entre una entretenida trama de aventuras, una historia romántica entre un descreído legado romano y una rehén cristiana. Una revisión de un fascinante periodo de la historia de Roma pasada por el filtro de Hollywood. Fascinante e inolvidable interpretación de Peter Ustinov en el papel de Nerón.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film392075.html">Gladiator</a></div>
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Espectacular recreación histórica de la Roma Imperial (hacia el año 180, cuando el Imperio Romano dominaba todo el mundo conocido), un film de aventuras épicas lleno de gestas heroicas y de batallas descritas con verosimilitud y crudeza. Gladiator representa el renacimiento de un género y se permite mirar de frente y sin vergüenza a obras como Espartaco, Cleopatra o Ben-Hur. Posiblemente la mejor película épica de los últimos tiempos.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film566095.html">Agora</a></div>
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En el siglo IV, Egipto era una provincia del Imperio Romano. La ciudad más importante, Alejandría, se había convertido en el último baluarte de la cultura frente a un mundo en crisis, confuso y violento. En el año 391, las revueltas callejeras alcanzaron una de sus instituciones más legendarias: la biblioteca.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film914854.html">La caída del Imperio Romano</a></div>
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Se esboza la matriz de causas que provocan el declive del Imperio: la presión de los enemigos externos sobre las fronteras con Germania en Europa y con Persia en Asia, la corrupción política, la inestabilidad derivada de las luchas por el poder, la incompetencia, crueldad y autoritarismo. Pérdida de confianza del pueblo hacia su clase política y quiebra del sistema.<br />
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<b><u>EDAD MEDIA</u></b></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film300725.html">Los vikingos</a></div>
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En la Alta Edad Media (siglo IX), los vikingos, los hombres del Norte adoraban a Odin, el dios pagano de la guerra, que los guiaba a través de los mares cada vez que emprendían sus habituales incursiones de saqueo. Brillante a nivel histórico: las costumbres, las armas, los trajes, los barcos (de hecho se construyeron reproducciones de barcos vikingos a escala 1:1). La mejor película de vikingos que se ha hecho hasta el momento, una clase de historia que además nos permite disfrutar de una gran película de aventuras.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film801710.html">Vikings (Serie de TV)</a></div>
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Siglo IX. Sigue las aventuras de Ragnar Lothbrok, el héroe más grande de su época. La serie narra las sagas de la banda de hermanos vikingos de Ragnar y su familia, cuando él se levanta para convertirse en el rey de las tribus vikingas. Además de ser un guerrero valiente, Ragnar encarna las tradiciones nórdicas de la devoción a los dioses. La leyenda dice que él era un descendiente directo de Odín, el dios de la guerra y los guerreros. Excelente en cuanto a contenido, temática y ambientación. Cuidado y gusto por los detalles históricos mostrándonos la vida cotidiana de los escandinavos del alto medievo. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwkONGHs9aYsh0F2ZFnOlkizjregUv-youOER6V3P2AfNcq7Eekd0vx8qPSz_PBJuwYQQ6wM3rRqXZ2uuqeOmgi1RjxPJdOVL0nyHlr83SvHSdQWdPZZT5G0VkvHdgGfs3J2ngV-ckyjOD/s1600/vikings.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwkONGHs9aYsh0F2ZFnOlkizjregUv-youOER6V3P2AfNcq7Eekd0vx8qPSz_PBJuwYQQ6wM3rRqXZ2uuqeOmgi1RjxPJdOVL0nyHlr83SvHSdQWdPZZT5G0VkvHdgGfs3J2ngV-ckyjOD/s1600/vikings.png" /></a></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film542403.html">El guerrero nº 13</a></div>
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Siglo X. Adaptación a la gran pantalla de la novela "Los devoradores de cadáveres" de Michael Crichton. En este libro se narra el periplo de un persa que, por diversos avatares, se ve envuelto en una aventura con un grupo de vikingos. Entretenido cine de aventuras, con buen vestuario, ambientación, música y fotografía.<br />
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<br /></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film893542.html">El Cid</a></div>
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"El Cid" es la película con la que Hollywood rindió homenaje a nuestro héroe más universal, siempre bajo su particular visión y estilo. En la segunda mitad del siglo XI, Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador, se hizo célebre por sus victoriosas campañas contra los musulmanes.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwtwrxaSQgsClo8AzDle3njlskToBjXgwm0vcWJG_dYFy0Vho7tlZk53oTIsdJOjZt-yc8kJamqYAdsnBV1w_XjGYD_63kuZCZwI9QzyyhsvjkHmNxqP_reU40e_pxkzsrBdnIwGlbwss/s1600/elcid.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwtwrxaSQgsClo8AzDle3njlskToBjXgwm0vcWJG_dYFy0Vho7tlZk53oTIsdJOjZt-yc8kJamqYAdsnBV1w_XjGYD_63kuZCZwI9QzyyhsvjkHmNxqP_reU40e_pxkzsrBdnIwGlbwss/s400/elcid.jpg" height="228" width="400" /></a></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film356759.html">El médico</a></div>
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Adaptación de la novela histórica homónima de Noah Gordon. Ambientada en Inglaterra, en el siglo XI, narra la historia de Rob Cole, un plebeyo inglés de humilde cuna, cuya fuerte vocación por la ciencia de la sanación le conduce a atravesar el mundo conocido de su época para poder estudiar en la legendaria escuela del mayor sabio en la materia en aquellos entonces, el persa Ibn Sina. Se nos muestra el contraste de dos mundos -el cristiano e islámico- separados por una línea casi infranqueable, en un momento en el que el mundo oriental se encontraba más avanzado científicamente. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyq2_uEqgh8RZ6JZfrvn_9RWicAwy-TCFtUPQaUi7LDBa3mNBKh-aN6TDaJPN4uajj8ubqGnwwab0VWMYpvLMXLUMNpUyKCIeJP1cCvSaF0ODSuFUS04Eh3HuFgSz4crIqftvwvWIrnLwZ/s1600/medico.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyq2_uEqgh8RZ6JZfrvn_9RWicAwy-TCFtUPQaUi7LDBa3mNBKh-aN6TDaJPN4uajj8ubqGnwwab0VWMYpvLMXLUMNpUyKCIeJP1cCvSaF0ODSuFUS04Eh3HuFgSz4crIqftvwvWIrnLwZ/s1600/medico.png" /></a></div>
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<br /></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film813456.html">Los pilares de la Tierra (Serie de TV)</a></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Adaptación en formato miniserie de la famosa novela de Ken Follett. En la Edad Media, en la Inglaterra del siglo XII, una fascinante época de reyes, damas, caballeros, luchas feudales, castillos y ciudades amuralladas, el amor y la muerte se entrecruzan en este tapiz cuyo centro es la construcción de una catedral gótica.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjChUoiOPGVVPf9q4QjvQLtG6HQF_QQkSvF2590VcXfxLD_k5c2708J9uNL_R86XRCtcBsKotDn5TUyK0Y9xiADfzrzP7LD11cSMrhAFPgDR_0Z8h-9lJ8j8kZU0KSrrKwbpj-ShNxOvUY/s1600/pillarsEarth.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjChUoiOPGVVPf9q4QjvQLtG6HQF_QQkSvF2590VcXfxLD_k5c2708J9uNL_R86XRCtcBsKotDn5TUyK0Y9xiADfzrzP7LD11cSMrhAFPgDR_0Z8h-9lJ8j8kZU0KSrrKwbpj-ShNxOvUY/s400/pillarsEarth.jpg" height="276" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film288865.html">El nombre de la rosa</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Espectacular adaptación de la exitosa novela de Umberto Eco, "El nombre de la rosa", Una tenebrosa intriga medieval que relata la magnífica historia de un sabio monje franciscano que, junto a su pupilo, acude a una abadía remota para intentar resolver unos extraños y misteriosos asesinatos a los que nadie encuentra explicación. Un guión y un casting formidable, una fotografía exquisita, y una ambientación perfecta que en su conjunto componen una verdadera obra maestra del cine. Una defensa a ultranza de la cultura, la razón y la libertad de pensamiento.<br />
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<div style="text-align: center;">
<object height="315" width="560"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/O0wbaFv-l7U?version=3&hl=es_ES&rel=0"></param>
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</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film498665.html">Robin Hood, príncipe de los ladrones</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Adaptación de las legendarias aventuras del forajido inglés más famoso de todos los tiempos. Contiene todos los elementos de los cuentos clásicos además de una ambientación absolutamente realista. Una buena película de aventuras.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2K0T4qI2IpI55lPkNVly6g3R4ak_Wn0rS7_hgYHNVqvYCiLI-H2pLTOkB6RFGvXe6asAWCUQ8oJSViGfo6CvwJBFZZ7AvSuoQPbVNOuO4vLS-DoIv8tRCveU26cVzq5H5HEYz3N6NDmc/s1600/robinHodd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2K0T4qI2IpI55lPkNVly6g3R4ak_Wn0rS7_hgYHNVqvYCiLI-H2pLTOkB6RFGvXe6asAWCUQ8oJSViGfo6CvwJBFZZ7AvSuoQPbVNOuO4vLS-DoIv8tRCveU26cVzq5H5HEYz3N6NDmc/s400/robinHodd.jpg" height="247" width="400" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film395715.html">Braveheart</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En el siglo XIV, los escoceses viven oprimidos por los gravosos tributos y las injustas leyes impuestas por los ingleses. Un drama de 3 horas lleno de fuerza y ritmo sobre un héroe escocés de principios del siglo XIV. Su relato de lucha por la gloria y la libertad, sus asombrosas escenas de acción y su romántica historia la hicieron carne de Oscar. Fantástica banda sonora, personajes míticos y magníficas batallas.<br />
<br />
<object height="360" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/JbKtsN4n2z8?version=3&hl=es_ES&rel=0">
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film204716.html">El reino de los cielos</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Siglo XII, las Cruzadas. Godofredo de Ibelin, caballero respetado por el rey de Jerusalén y comprometido con el mantenimiento de la paz en Tierra Santa, emprende la búsqueda de su hijo ilegítimo Balian, joven herrero francés. Godofredo convence a su hijo para que lo acompañe en su misión. Tras la muerte de su padre, Balian hereda sus tierras y su título de caballero en Jerusalén. Escenarios y batallas impresionantes y una impecable ambientación para un film a menudo infravalorado.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film368520.html">Apocalypto</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Historia ambientada en la época del imperio maya, en la América a punto de ser colonizada por el hombre occidental. Apocalypto recrea de manera sublime la ciudad más poblada del mundo de aquel entonces, que rivalizaba en multitudes con El Cairo o Hangtzou.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>SIGLO XV</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film254424.html">Los Borgia (Serie de TV)</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Renacimiento italiano, siglo XV. Rodrigo, el patriarca de los Borgia, una familia de origen español, alcanza la cúspide del poder al ser proclamado Papa. Así, los Borgia se convierten en la familia más poderosa e influyente de la Italia del siglo XV. Impresionante ambientación y vestuario, tremendamente verídica. Aparecen en escena los personajes más influyentes de la Italia del Siglo XV y nos acerca a una época fascinante, llena de conspiraciones y corrupción, todo ello con un formidable escenario renacentista de fondo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film574391.html">Isabel (Serie de TV)</a></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Narra la vida de Isabel I de Castilla (1469-1504), la mujer que cambió el destino de la España del siglo XV. Una reina que tomó las riendas de un país al que dio estabilidad económica al tiempo que se hizo respetar como reina y como mujer. Solvente y recomendable producción que explora una época decisiva en la historia de España.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3-I4QwKra7VyNCYDv5R7q1FbF7pNIlIm71B_ZyzB0qrYinm74R-XUIoKLIukuOEK24d9hH0rd14au_GCriHLIJntSrBJDH15Pb3WSvajrod6EG_O_2oslueCtGUpTg1cMFOYFw72pllwI/s1600/isabel.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3-I4QwKra7VyNCYDv5R7q1FbF7pNIlIm71B_ZyzB0qrYinm74R-XUIoKLIukuOEK24d9hH0rd14au_GCriHLIJntSrBJDH15Pb3WSvajrod6EG_O_2oslueCtGUpTg1cMFOYFw72pllwI/s1600/isabel.png" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film563532.html">1492: La conquista del paraíso</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estupenda e infravalorada película histórica y de aventuras. Impresionantes paisajes, mejor vestuario, y gran banda sonora de Vangelis. Se narran las andanzas de Colón en España para conseguir financiación, el descubrimiento de América en sí y los primeros avatares de la administración de las colonias.<br />
<br />
<object height="360" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/60MKSBT_wWM?version=3&hl=es_ES&rel=0">
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><u>SIGLO XVI</u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film931990.html">Los Tudor (Serie de TV)</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Interesante serie ambientada en la Inglaterra del siglo XVI, durante el reinado de Enrique VIII (1509-1547). Exquisita a nivel de vestuario, maquillaje, efectos en combates o batallas. Un mundo de intrigas palaciegas, injusticias históricas, batallas, alianzas y traiciones.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film126082.html">Elizabeth</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Verosímil recreación de los primeros años de reinado de Isabel I de Inglaterra (hija de Enrique VIII y una de las más poderosas soberanas de la historia de las islas británicas). Muy cuidada en todos sus aspectos y detalles: ambientación, puesta en escena, fotografía y vestuario.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film834381.html">Lutero</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Alemania, principios del XVI. El monje agustino Martín Lutero provoca un cisma dentro de la Cristiandad. En 1517, cuelga en la puerta de la iglesia de Wittenberg sus 95 tesis, que, además de negar algunos dogmas, condenaban las bulas de indulgencia que la Iglesia vendía para recaudar fondos. Aunque algo irregular y sesgada tiene gran valor didáctico y pedagógico.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEshUbVBUWRaTcIhOVM0CD4u_D4BHuixwIZAzkg_Yy3W1dfd6OGgpFz_mXTX5s7kEX8u3iv40B0pXxM_Yqqb8_w9lrSf5HYr9Y1xPKPvCWAjpA4hLy0tKKpckVfgOFc7uSe9hX5xtapZM/s1600/lutero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEshUbVBUWRaTcIhOVM0CD4u_D4BHuixwIZAzkg_Yy3W1dfd6OGgpFz_mXTX5s7kEX8u3iv40B0pXxM_Yqqb8_w9lrSf5HYr9Y1xPKPvCWAjpA4hLy0tKKpckVfgOFc7uSe9hX5xtapZM/s400/lutero.jpg" height="270" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film891006.html">Shakespeare in Love</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Londres, 1593, reinado de Isabel I Tudor. William, joven dramaturgo de gran talento, necesita urgentemente poner fin a la mala racha por la que está pasando su carrera. Buena película que reconstruye la figura de Shakespeare. La puesta en escena (vestuario, decorados, etc.) excelente.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film583060.html">El mercader de Venecia</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Notable adaptación de la obra original de Shakespeare. Ambientada en Venecia, siglo XVI, tras la Reforma protestante y el Concilio de Trento. Muy buen retrato de la época, de la ciudad, y también de sus habitantes. Fiel a lo esencial del texto original.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film780335.html">Anonymous</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Inglaterra Isabelina, siglo XVI. El film plantea una cuestión que, durante siglos, han debatido académicos y grandes escritores desde Mark Twain y Charles Dickens hasta Sigmund Freud: ¿quién fue el autor de las obras de teatro atribuidas tradicionalmente a William Shakespeare?. Magnifica ambientación basada en la Inglaterra del siglo XVI, mostrandonos cómo era la sociedad de la época, el ambiente en las calles o la distinción de clases sociales.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibKwRNt5yL-L6alm0thp0Cj-vKhzDMN9ex7aLUAkkEyjErLgDnR-1if1Y0-ZIR72fYR37fauzd15Xckl4drOVKDOG2VNxV3fRIlxLDRyFGNajHXbinQrtxrSkqif9FSKwGTMK9FlFlTqc/s1600/anonymous.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibKwRNt5yL-L6alm0thp0Cj-vKhzDMN9ex7aLUAkkEyjErLgDnR-1if1Y0-ZIR72fYR37fauzd15Xckl4drOVKDOG2VNxV3fRIlxLDRyFGNajHXbinQrtxrSkqif9FSKwGTMK9FlFlTqc/s1600/anonymous.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>SIGLO XVII</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film415487.html">Alatriste</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
España Imperial, siglo XVII. El film más caro producido en este país en toda su historia. Excepcional ambientación y fotografía que, inspiradas en las pinturas de Velázquez y Ribera, consiguen plasmar con notable verosimilitud las tortuosas y lóbregas calles del Madrid de los Austrias, la sordidez de sus tabernas, la frialdad de sus palacios, la fetidez de las trincheras de Breda o la mágica luz de la llanura de Rocroi, momentos antes de la última carga de la caballería francesa.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj77qaRnxmUhND9WeCwUOuUx6XI2XOi7SYxn3p3d6NfSrIIWPt43CYkRRddWBVxQDRix2ItoJe0vEJzBugZrnX_bS5cYRwCJaAEp61pEiA1WH5Ow_05wO8uinN7alCLHaeLEozSn_gEhF4/s1600/alatriste.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj77qaRnxmUhND9WeCwUOuUx6XI2XOi7SYxn3p3d6NfSrIIWPt43CYkRRddWBVxQDRix2ItoJe0vEJzBugZrnX_bS5cYRwCJaAEp61pEiA1WH5Ow_05wO8uinN7alCLHaeLEozSn_gEhF4/s1600/alatriste.jpg" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film364687.html">El nuevo mundo</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
América colonial, principios de siglo XVII. Aventura épica sobre el encuentro de dos culturas durante la fundación de la colonia de Jamestown en 1607. Inspirada en la leyenda de John Smith y Pocahontas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-yZYFsJpdmM4V3_sBZobF8ihX68zi3f0hbg5lNZBCZZAaiMtqRm-805ga9jq2wF-vg051Ky6tn3tKQq_VCkcvvNjBJoH9lnAhj_2jsMxUC4tNd_5TWmWDk_fv9oC4uoBHXy_Qsxc_smQ/s1600/nuevomundo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-yZYFsJpdmM4V3_sBZobF8ihX68zi3f0hbg5lNZBCZZAaiMtqRm-805ga9jq2wF-vg051Ky6tn3tKQq_VCkcvvNjBJoH9lnAhj_2jsMxUC4tNd_5TWmWDk_fv9oC4uoBHXy_Qsxc_smQ/s400/nuevomundo.jpg" height="211" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><u>SIGLO XVIII</u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film791884.html">La misión</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hispanoamérica, siglo XVIII. La acción se desarrolla en la jungla tropical próxima a las cataratas de Iguazú. La escenografía natural y la fotografía son gloriosas. Su banda sonora espectacular (ha sido considerada siempre por Ennio Morricone, como su mejor trabajo), las interpretaciones excelentes. Impecable denuncia sobre la hipocresía y las ansias de poder humanas en tiempos de la América colonial. Una de las joyas indiscutibles del cine.<br />
<br />
<object height="360" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/xBLbH6vRwk8?version=3&hl=es_ES&rel=0">
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film387010.html">El perfume: historia de un asesino</a> </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Notable adaptación del famoso best-seller de Patrick Süskind que relata la vida de Jean Baptiste Grenouille. Portentosa ambientación de la Francia y la sociedad europea del siglo XVIII.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOamGDzxpsiL37ZqiYj61_2aWKMogoOsFOXin9Kp6UAH4hX1dSQw6VSXEr8gOH-qGqvM7HnO6Ww8MsRY_BlK8iPHllt5Y_eAWXrgGJ2fI8gatxmhYB1C6f_KauzY5Cy0SIL48yQ2udbE4/s1600/perfume.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOamGDzxpsiL37ZqiYj61_2aWKMogoOsFOXin9Kp6UAH4hX1dSQw6VSXEr8gOH-qGqvM7HnO6Ww8MsRY_BlK8iPHllt5Y_eAWXrgGJ2fI8gatxmhYB1C6f_KauzY5Cy0SIL48yQ2udbE4/s320/perfume.jpg" height="320" width="291" /></a></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film502698.html">Un asunto real</a><br />
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Película basada en hechos reales. Pleno siglo XVIII, el Siglo de las Luces, a través de Europa los pensadores de la Ilustración reivindican la razón humana, buscando reformas que defiendan la libertad del pueblo. Los hechos que narra la película se enmarcan en la Dinamarca de mediados del siglo XVIII, en pleno reinado de Christian VII, en una época en la que las diferencias entre la nobleza y el pueblo continúan vigentes, la Iglesia sigue muy inmiscuida en el gobierno y las nuevas ideas reformistas que tratan de convertir a una Dinamarca casi medieval en un país ilustrado encuentran multitud de trabas.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film125129.html">Orgullo y prejuicio</a></div>
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Brillante adaptación del clásico de la literatura universal de Jane Austen. Gran guión adaptado, una puesta en escena y fotografía brillante e interpretaciones a la altura. La acción tiene lugar en la campiña inglesa en la última década del XVIII, y la película sirve para ilustrar a la perfección el modelo de relaciones sociales de la época.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film965705.html">Las amistades peligrosas</a></div>
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Lujo y venganzas al más alto nivel se dan cita en este espléndido drama de época ambientado la Francia del siglo XVIII<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film292646.html">El último mohicano</a></div>
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En 1757, a orillas del río Hudson, franceses e ingleses luchan por el dominio de la región. Mientras que los franceses cuentan con el apoyo de los nativos, los ingleses reclutan a los colonos blancos. Entretenidísima película de aventuras y romances en la América colonial del siglo XVIII, basada en la novela de Fennimore Cooper. Una banda sonora tan impactante como acertada son sólo algunos de los alicientes de uno de los mejores films de aventuras de los noventa.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film602465.html">John Adams (TV) </a></div>
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Excelente esta nueva perla de la HBO en forma de miniserie. "John Adams" nos acerca a la figura del segundo Presidente de los Estados Unidos y padre fundador de la Nación Americana. Históricamente es un relato sobresaliente en el que se hace repaso a uno de los momentos más importantes en la historia moderna. Vemos el proceso de independencia de las trece colonias y el papel desempeñado por Thomas Jefferson, George Washington o Benjamin Franklin. La lucha por las libertades y la ruptura con el antiguo régimen establecido en Europa. También se pueden observar fragmentos de Londres, París o Amsterdam a finales del XVIII.<br />
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<b><u>SIGLO XIX</u></b></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film733438.html">Los miserables</a> </div>
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La extraordinaria novela de Victor Hugo encuentra una dignísima adaptación. Los Miserables es una épica historia de amor, honor y obsesión dentro de la dramática trasformación de la Francia de principios del siglo XIX. Cuenta la historia de Jean Valjean que, dura e injustamente condenado por robar una barra de pan, se ve perseguido por la justicia a lo largo de toda su vida. Refleja a la perfección el París de principios del siglo XIX, con un excelente vestuario y unos exteriores muy logrados.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film983155.html">Guerra y paz (Serie TV) </a></div>
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Adaptación televisiva de la novela de Tolstoi. Ambientada en 1805, constituye un brillante análisis de la sociedad rusa durante la era Napoleónica, combinando los hechos históricos con las experiencias privadas de diversos personajes. Pese a que es imposible adaptar una novela tan extensa y llena de detalles que abarca 8 años de historia la esencia de lo importante se mantiene.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWQwajzRleJ8awQpclCy7_iUQxD1uuQ8BnsiS2rmKT3lHFqiV0ftcRZlFBIVjyOv2zySRkways8GMYPW9an-wlxjn_fCKgFxjbtrq7ZgUE9tyA0IfPAqpJIRvpT_6e9rq9cgmnijlSvJU/s1600/guerraPaz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWQwajzRleJ8awQpclCy7_iUQxD1uuQ8BnsiS2rmKT3lHFqiV0ftcRZlFBIVjyOv2zySRkways8GMYPW9an-wlxjn_fCKgFxjbtrq7ZgUE9tyA0IfPAqpJIRvpT_6e9rq9cgmnijlSvJU/s400/guerraPaz.jpg" height="256" width="400" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film777556.html">Oliver Twist</a> </div>
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<br /></div>
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La obra de Charles Dickens, un clásico de la literatura, inglesa, europea y mundial adaptada magistralmente por Roman Polanski que introduce al espectador en la Inglaterra victoriana mostrándonos la realidad de la pobreza, el hambre, la marginación y la injusticia propia de la época.<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film595319.html">Master and Commander: Al otro lado del mundo</a></div>
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Duelo naval épico en el contexto de la guerra con Napoleón (año 1805). Interesante retrato de época, con la rivalidad naval entre Francia e Inglaterra y el auge de las ciencias naturales que dedicaban su estudio a la incontable variedad de especies de seres vivos. Creíble y realista retrato de la vida en un barco a principios del XIX, impresionantes batallas a mar abierto, de las mejores que se hayan visto nunca en el cine.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2K1TbVUFRBS_xeP_IJjhOvEiVdI6oyyec4PPq5-U08-EUyYqpY-VZnrifyc5Ym0wpf16dcFKZk0TEtz61chK2dy99DGJkvGqvfNHjdchDRyyI4Df5BTB8hyphenhyphenpdo8A7sAcm6ZE9jSeQhzM/s1600/mastercOMMANDER.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2K1TbVUFRBS_xeP_IJjhOvEiVdI6oyyec4PPq5-U08-EUyYqpY-VZnrifyc5Ym0wpf16dcFKZk0TEtz61chK2dy99DGJkvGqvfNHjdchDRyyI4Df5BTB8hyphenhyphenpdo8A7sAcm6ZE9jSeQhzM/s400/mastercOMMANDER.jpg" height="280" width="400" /></a></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/reviews/1/990754.html">El último samurái </a></div>
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<div style="text-align: justify;">
El último líder de un antiguo linaje de guerreros, los venerados samuráis, que dedicaron sus vidas a servir al emperador y a preservar el espíritu de la milenaria cultura japonesa ve también cómo su modo de vida está a punto de desintegrarse. Digna de ver por las secuencias de las batallas. Elegante puesta en escena en una película que muestra la manera en que el milenario Japón abrazó la modernidad dejando a un lado sus referencias culturales tradicionales.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiquEPBQmngYpUpC_gPFl4XP7troUV97w1tRTCBB0yeotDS71AnRgIv7ZicS_JlpIMXyQdwlPmvuTlQiXlP8CWD-pOOcDKfWuJJ8KUsCcfjpAVO9G2GnYY0Ma5ksyU5hpqM-uvXIZiKy_M/s1600/samurai.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiquEPBQmngYpUpC_gPFl4XP7troUV97w1tRTCBB0yeotDS71AnRgIv7ZicS_JlpIMXyQdwlPmvuTlQiXlP8CWD-pOOcDKfWuJJ8KUsCcfjpAVO9G2GnYY0Ma5ksyU5hpqM-uvXIZiKy_M/s400/samurai.jpg" height="252" width="400" /></a></div>
<br /></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film995379.html">La venganza del conde de Monte Cristo</a></div>
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<br /></div>
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Buena adaptación de la no menos maravillosa obra de Alexander Dumas. Tradicional cine de aventuras. Una de las mejores historias de la literatura universal llevada de forma correcta al cine.<br />
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<br /></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film314546.html">Cold Mountain </a></div>
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A punto de terminar la Guerra Civil americana (1861-1865), un soldado confederado herido en los últimos días de la guerra, vive una auténtica odisea para regresar a su casa de Carolina del Norte. "Cold Mountain" destaca por combinar géneros tan poco relacionados como el western, el cine bélico, la aventura, la acción y el drama romántico<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlYazUNbG_ylxBZ-V6UiGkufQt2SL_CM49BuReyjbOrU2LFc_E37zpnXwU1nPqLrapaXuuz8BtiYL6_kjKwpmp7m_IpFvT483RPBzrr0alYKmsgcug-zd26RUDX6AyZ1v73jpfEUO2v9w/s1600/coldmountain.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlYazUNbG_ylxBZ-V6UiGkufQt2SL_CM49BuReyjbOrU2LFc_E37zpnXwU1nPqLrapaXuuz8BtiYL6_kjKwpmp7m_IpFvT483RPBzrr0alYKmsgcug-zd26RUDX6AyZ1v73jpfEUO2v9w/s400/coldmountain.jpg" height="230" width="400" /></a></div>
<br /></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film701281.html">Jane Eyre</a> </div>
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<br /></div>
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Un ejemplo espléndido de cómo abordar la enorme tarea de convertir un trabajo literario en una película. Excelente recreación de la novela de Charlotte Brontë. Goza de una ambientación de época espléndida y una fotografía magnífica.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA5Jv36K_msiA8XE8XyBZF8z12jnZQvor1mPBrRLW4umVDKPeGrErZvxkt0GJeCsouq8cn3tEBFLSk6RdPOZxGc2b9ppXLGh9b6-JRD1ciO0p8MUwk21fl2pme4o8SfwLhYHLOw7eml8A/s1600/janeEyre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA5Jv36K_msiA8XE8XyBZF8z12jnZQvor1mPBrRLW4umVDKPeGrErZvxkt0GJeCsouq8cn3tEBFLSk6RdPOZxGc2b9ppXLGh9b6-JRD1ciO0p8MUwk21fl2pme4o8SfwLhYHLOw7eml8A/s400/janeEyre.jpg" height="196" width="400" /></a></div>
<br />
Fuentes: <a href="http://www.filmaffinity.com/es/main.html">FilmAffinity</a>, <a href="http://www.imdb.com/">IMDB</a></div>
jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com17tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-18795376270184710422012-04-02T23:34:00.000+02:002012-04-03T11:08:24.074+02:00¿Por qué a los occidentales nos cuesta tanto diferenciar las caras de los asiáticos?<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Muchos occidentales se han preguntado alguna vez por qué todos los asiáticos son tan parecidos entre sí o por qué los subsaharianos nos parecen tan similares, pero ¿es real su semejanza o se trata sólo de una sensación errónea? La respuesta a esta pregunta ha sido objeto de numerosos trabajos científicos hasta identificar el mecanismo cerebral responsable.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWS8rfI386IB06ug3915nojKenZjUJkwtEgScf_qu33g7GUI4qCS_igRKIAvPjAWcINRLhaAEPskOUCwgO7-C2YU9azirO2YPfjShehlmvx7F9oMais7Lz31nsAQjVQAVMbyM2lbLoBgg/s1600/averageChinese.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWS8rfI386IB06ug3915nojKenZjUJkwtEgScf_qu33g7GUI4qCS_igRKIAvPjAWcINRLhaAEPskOUCwgO7-C2YU9azirO2YPfjShehlmvx7F9oMais7Lz31nsAQjVQAVMbyM2lbLoBgg/s1600/averageChinese.jpg" /></a>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
La respuesta está en que los seres humanos somos muy hábiles reconociendo rostros, pero con la notable excepción de las caras de personas de otros grupos étnicos: se trata del llamado "other-race effect". Nuestro cerebro parece ser mejor decodificando las características únicas de una cara cuando la persona pertenece a nuestro mismo grupo étnico, lo que hace difícil para nosotros identificar rasgos faciales específicos de personas de otras razas y grupos étnicos.</div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
El “efecto otro tipo de rostro” u “<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Cross-race_effect">other-race effect</a>” (ORE, según sus siglas en inglés), es conocido por los psicólogos desde hace mucho tiempo y es un fenómeno desmostrado empíricamente en numerosas investigaciones y aceptado por los especialistas. Se refiere a la importante alteración del comportamiento mostrado por los seres humanos en el reconocimiento de rostros en función de si se trata de un sujeto del mismo grupo étnico o no. El efecto ORE refleja una especialización muy precoz en el reconocimiento facial. A los tres meses, todos los bebés pueden identificar todos los rostros indistintamente, pero a los nueve meses han perdido esta capacidad y clasifican los rostros con características distintas dentro de una misma categoría. Como para el lenguaje, el cerebro se especializa muy pronto para procesar únicamente en detalle las señales más familiares. En Psicología Social este efecto se describe como una "ventaja de grupo": las personas tendemos a evaluar y juzgar a los miembros de nuestro propio grupo como mejores y más justos que los miembros de otros grupos. El significado del grupo se puede referir a la familia, compañeros de equipo en un equipo de fútbol, compañeros de clase y también diferentes razas y etnias.</div>
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<br /></div>
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</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipc5s-_PlDc64NOqgUcbgWIemIqpDGU7YwhZTI2OJs9h4CjO4s_JZM9YcV4RSoOdBSWzFlELKnOipgZnZ1Xd5SEoTWOIannEf__BnMtzwUr1yyvNDVVMBytA_HshDev2FOpH19x18DgYs/s1600/ASIAWomen.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipc5s-_PlDc64NOqgUcbgWIemIqpDGU7YwhZTI2OJs9h4CjO4s_JZM9YcV4RSoOdBSWzFlELKnOipgZnZ1Xd5SEoTWOIannEf__BnMtzwUr1yyvNDVVMBytA_HshDev2FOpH19x18DgYs/s1600/ASIAWomen.jpg" width="580px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Aspecto facial <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com.es/2011/02/el-aspecto-promedio-de-la-cara-de-los.html">promedio</a> de las mujeres del continente asiático</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
La literatura científica ha proporcionado una clara evidencia de que el efecto ORE no se explica por la escasez de las variaciones antropométricas en las caras, sino por nuestra falta de experiencia a la hora de reconocer rostros diferentes a los que solemos encontrarnos día a día. Las caras de la misma "etnia" se codifican cerebralmente de forma muy elaborada, con un énfasis en las características únicas faciales que nos ayudan a distinguir una persona de otra. Para caras de otros grupos étnicos, sin embargo, esta información se codifica de forma menos robusta y detallada. En consecuencia, tenemos una memoria más pobre para esas caras, por lo que somos menos propensos a reconocer o distinguir entre ellos. Este fenómeno es universal y se da en todos los seres humanos y grupos, de forma que un subsahariano o un asiático tiene la misma impresión cuando ve a otro individuo de un grupo étnico distinto al suyo.</div>
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<br /></div>
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Las dificultades para reconocer a personas de otras razas se debe más a una falta de convivencia con ellas que a sus características físicas y antropológicas. Distinguimos a los individuos de otros grupos étnicos en proporción a nuestro conocimiento y nuestro contacto con el grupo en su conjunto. Esto favorece la ilusión perceptiva que nos hace pensar "que todos se parecen entre sí o que son todos iguales". Al no convivir con ellos, no estamos habituados a reconocer a gente con esos rasgos faciales, no estamos entrenados para ello. No estamos acostumbrados a mirar las diferencias entre chinos igual que no sabríamos diferenciar entre 12 tipos de nieve como por ejemplo hacen los esquimales. Hay un desconocimiento cultural bastante grande hasta tal punto que no es que veamos a todos los chinos iguales, sino que les vemos iguales a ellos, a los coreanos y a los japoneses, incluso también a los subsaharianos, con independencia de que sean etiopes, congoleños o nigerianos.</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmTfZEZsa4Du5EEm1_lqjVNCGvYsyatZS6iEql7HXy3ZfjHBIYXHOFyac7nqZA8CkIN-f4X0z-pckcNmhYosSDBwxHBlZww02qdQoJEVmdU8ks4ZzW8Xr-Y9Xgk8ujYviHno-8dMym4so/s1600/Screenshot_1asd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmTfZEZsa4Du5EEm1_lqjVNCGvYsyatZS6iEql7HXy3ZfjHBIYXHOFyac7nqZA8CkIN-f4X0z-pckcNmhYosSDBwxHBlZww02qdQoJEVmdU8ks4ZzW8Xr-Y9Xgk8ujYviHno-8dMym4so/s1600/Screenshot_1asd.jpg" /></a>
</div>
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<br /></div>
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Cuanto más interaccionamos con esos grupos étnicos empezamos poco a poco a desarrollar estrategias que nos permiten reconocer mejor ese tipo de caras. Pero aunque un occidental viviera en un barrio chino, seguiría sin distinguirles si no se relaciona con ellos. Para ello deben formar parte de nuestro entorno personal, de nuestra vida; debemos conocerlos y esforzarnos por distinguir entre uno y otro, pero como normalmente no tenemos esa necesidad de acercamiento los acabamos igualando a todos en un proceso que en psicología se llama estereotipia, un mecanismo muy común al que recurrimos porque no podemos asimilar toda la información al mismo nivel de espeficidad. Los asiáticos también lo hacen porque ellos también nos perciben iguales a nosotros, y por eso nos engloban dentro del grupo de los occidentales. Si un grupo étnico entra con asiduidad en contacto con otro diferente comienza a tener mayor precisión y habilidad a la hora de reconocer los rostros de personas de diferente origen étnico y rasgos faciales. </div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Esto tiene implicaciones en diversos ámbitos, por ejemplo, la identificación de testigos y sospechosos. A nivel empresarial también es fuente habitual de conflictos a la hora de entablar negociaciones, de hecho se estima que el 30% de los negocios fallidos entre occidentales y asiáticos se deben al efecto ORE. </div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOf27ARZMbIIIpD6QezzE8sDUgITBDCy3S_1MN8aK5HMV-XYIbzTSDAMfJIuLD3_R6eDpL0UtD6sWttA7ADbTKsZdSDSIbEGwmArBFL-HycwrfG9NWtRlPXvM2wkyBEwi6bv3Pl1l353A/s1600/faces2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOf27ARZMbIIIpD6QezzE8sDUgITBDCy3S_1MN8aK5HMV-XYIbzTSDAMfJIuLD3_R6eDpL0UtD6sWttA7ADbTKsZdSDSIbEGwmArBFL-HycwrfG9NWtRlPXvM2wkyBEwi6bv3Pl1l353A/s1600/faces2.jpg" /></a>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En resumen, es un hecho que los seres humanos que viven en diferentes lugares geográficos perciben a las personas que pertenecen a otro grupo étnico como extremadamente similares entre sí. Pero no se debe a que todos los asiáticos se parezcan, o los occidentales, o los africanos, ya que todos estos grupos presentan amplias diferencias faciales. Simplemente el ser humano está poco “habituado o entrenado” para diferenciar rostros de grupos étnicos diferentes al propio y con los que tiene poco intercambio cultural en su día a día.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Fuentes: <a href="http://www.plosone.org/article/info:doi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0003022">plosone</a>, <a href="http://www.guardian.co.uk/science/neurophilosophy/2011/aug/15/people-other-races-look-alike">theguardian</a>, <a href="http://www.newscientist.com/article/dn19676-they-all-look-the-same-race-effect-seen-in-the-brain.html">newscientist</a>, <a href="http://bullicius.wordpress.com/2010/11/13/%C2%BFpor-que-todos-los-chinos-nos-parecen-iguales/">bullicius</a>, <a href="http://www.publico.es/ciencias/142472/por-que-parecen-iguales-los-chinos">publico</a><br />
<br /></div>jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com18tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-34794928458093657432012-02-19T13:50:00.001+01:002014-12-06T12:30:44.679+01:00Por qué la inversión en I+D debería ser una prioridad estratégica<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
La I+D y la innovación son los principales motores de la productividad y el crecimiento. En plena era digital, con la tecnología en el centro de casi todos los procesos, la innovación resulta clave para que un país resulte competitivo. Inmersos en la que va camino de ser una de las más largas y profundas crisis económicas de la historia contemporánea, promover la investigación y la innovación, en ciencia y en tecnología, se convierte en algo irrenunciable.<br />
<span style="color: #0000ee; text-decoration: underline;"><br /></span></div>
<div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiil74GbRydPRBN8EAfOg91bTpdf5bct6VlPAijpUvC7Wagrri8FKOHOaEXxw6W_bfZUkn4hsNQiWR8dP0g2CBl5mVUF53xaNPN_8NtYllfH8GDCEOOsKuVY76CdKi6TnVIDCUF53NDmx8/s1600/r&d.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiil74GbRydPRBN8EAfOg91bTpdf5bct6VlPAijpUvC7Wagrri8FKOHOaEXxw6W_bfZUkn4hsNQiWR8dP0g2CBl5mVUF53xaNPN_8NtYllfH8GDCEOOsKuVY76CdKi6TnVIDCUF53NDmx8/s1600/r&d.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiil74GbRydPRBN8EAfOg91bTpdf5bct6VlPAijpUvC7Wagrri8FKOHOaEXxw6W_bfZUkn4hsNQiWR8dP0g2CBl5mVUF53xaNPN_8NtYllfH8GDCEOOsKuVY76CdKi6TnVIDCUF53NDmx8/s1600/r&d.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Las ciencias se han convertido en nuestra herramienta más poderosa de adquisición de conocimiento, aportando lo más parecido a la verdad que nuestra especie puede alcanzar. El estancamiento o retroceso científico es la manera más eficaz de seguir atascados en el pasado y de irnos al abismo en términos económicos. En el mercado global hay que competir con otras propuestas, con productos de muy alto valor añadido. Esto solo puede salir del avance científico y tecnológico.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los grandes avances científico-técnicos siempre se han traducido en una mayor creación de riqueza para todos, al representar el instrumento más eficaz para mejorar la productividad y mejorar los servicios a las empresas. Los avances tecnológicos surgen de la innovación, es decir, el proceso de inventar nuevos productos, mejorar los productos existentes, y reducir el costo de producción de bienes y servicios existentes. Investigación y desarrollo (I+D) es el término aplicado a los esfuerzos de los científicos, ingenieros y empresarios en desarrollar nuevos conocimientos y mejores formas de hacer las cosas. Los estudios sugieren que el gasto en I+D tiene una influencia positiva en la productividad, con un tasa de retorno que supera a las inversiones convencionales. La relación existente entre inversión en I+D, producción científica, nivel educativo y riqueza resulta evidente. </div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5WWhR2z2Gta6iNSTa_MayAFqn4P1muKw4SPTbon7HCmwMWDe7e60l2Gj3gBGtFzVVPe_thw5kllBEdBIWO9rxKXfpqgPmQPijlLlJlsIk65vdo7oc5ygVPlKU8NL2dS5Lk22VxTuUjrc/s1600/matching.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5WWhR2z2Gta6iNSTa_MayAFqn4P1muKw4SPTbon7HCmwMWDe7e60l2Gj3gBGtFzVVPe_thw5kllBEdBIWO9rxKXfpqgPmQPijlLlJlsIk65vdo7oc5ygVPlKU8NL2dS5Lk22VxTuUjrc/s1600/matching.jpg" width="575px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><div style="text-align: center;">
Relación entre PIB per cápita, nivel educativo, inversión en I+D y productividad científica</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Hay países desarrollados con grandes científicos desde el siglo XVII, es el caso de Alemania, Francia o el Reino Unido, son precisamente los países que provocaron que occidente despegase a nivel científico y económico del resto del mundo. Posteriormente a lo largo del siglo XX países con menor tradición científica en siglos anteriores apostaron fuertemente por la ciencia y la educación, son los casos de Estados Unidos, Japón, Suiza, prácticamente todos los países escandinavos y, recientemente, China o Corea del Sur. Curiosamente todos ellos son los países referentes en materia económica del planeta y con mayor potencial de crecimiento.<br />
<br />
La mejor muestra la tenemos en el siguiente gráfico que se encarga de clasificar a los países europeos en función de su perfil innovador, esta agrupación refleja con enorme exactitud -a excepción de Noruega (siempre beneficiada por su potencial petrolífero)- la salud económica del continente europeo, así como los países con los modelos productivos y económicos más avanzados y modernos.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPCGbMarL-CdoN963J_SKjttIZyxgrePYXrtOD0q9zysAHymWhflJC3_L64jwdLLryYJv4KEZhk1pXjl26Hahf1CCgtoVl7BBSAgBeoLfC6SmoQcJ3K3BvstXkqqzx7-4y8GOSJ7GskZM/s1600/tableinnovation.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPCGbMarL-CdoN963J_SKjttIZyxgrePYXrtOD0q9zysAHymWhflJC3_L64jwdLLryYJv4KEZhk1pXjl26Hahf1CCgtoVl7BBSAgBeoLfC6SmoQcJ3K3BvstXkqqzx7-4y8GOSJ7GskZM/s1600/tableinnovation.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><div style="text-align: center;">
Agrupación de países en función de su perfil y potencial innovador</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
</div>
<b></b><br />
<div style="text-align: justify;">
<b><b>¿Qué países invierten más en ciencia?</b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Si clasificamos a nivel global a los países según el esfuerzo presupuestario dedicado a la inversión en I+D podemos observar como Israel es el país líder en inversión relativa en investigación y desarrollo (I+D) con un 4,3% de su producto interior bruto, más del doble que el promedio de los países de la OCDE. Le siguen Suecia, Finlandia, Japón, Corea del Sur, Dinamarca, Suiza y Alemania.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La posición de Israel puede ser una sorpresa para algunos. Pero no es una casualidad, Israel lleva tiempo desarrollando una <a href="http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2011/11/111122_israel_tecnologico_mr.shtml">estrategia de desarrollo económico</a> basado en el lanzamiento de empresas innovadoras. Israel tiene actualmente casi 4.000 empresas <i>startup</i>, una cantidad que supera a la de que cualquier otro país, con excepción de Estados Unidos. Además tiene la mayor concentración de ingenieros en el mundo, 135 por cada 10.000 personas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkJ475kx6AaRwwA0u2xZmVHVqX1YgOFrqSpAXxs_zz2FDOIYyer01tJDtUI3IrtH1BG_puzsxyj4PPjTdWy6xVRvzSP1v8AEanqpgLRwdcesTlYYgA3lOVMP2OdmQZ-4L0C2OQr0dg8w4/s1600/r&d+investment.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkJ475kx6AaRwwA0u2xZmVHVqX1YgOFrqSpAXxs_zz2FDOIYyer01tJDtUI3IrtH1BG_puzsxyj4PPjTdWy6xVRvzSP1v8AEanqpgLRwdcesTlYYgA3lOVMP2OdmQZ-4L0C2OQr0dg8w4/s1600/r&d+investment.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><div style="text-align: center;">
Lista de países según el esfuerzo presupuestario dedicado a I+D</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
También sería interesante saber si los países ricos gastan más en ciencia en relación a sus posibilidades que los menos ricos o pobres. Si relacionamos la inversión en I+D y la riqueza de un país obtenemos una gráfica de este estilo</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicRj22wGGZP9dDUsGSOjtu-lbfhKM3vLrGf3MhLcBCeWubbFJ6ylQTCkzcgRyMCKZLw9Z4wd3_lNK1cATotT7dlPsxxyfQkk75apw_WGZcyIjlpnlxfREh6u88f4BsJ0gUZ5hjlpyzP7U/s1600/inversionciencia-riqueza.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicRj22wGGZP9dDUsGSOjtu-lbfhKM3vLrGf3MhLcBCeWubbFJ6ylQTCkzcgRyMCKZLw9Z4wd3_lNK1cATotT7dlPsxxyfQkk75apw_WGZcyIjlpnlxfREh6u88f4BsJ0gUZ5hjlpyzP7U/s1600/inversionciencia-riqueza.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: <a href="http://www.ensilicio.com/2010/01/la-relacion-entre-la-inversion-en-ciencia-y-la-riqueza-de-distintos-paises.html">ensilicio</a></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Nadie se sorprende de que los ricos gasten más, pero la gráfica muestra otra cosa: los países más ricos dedican un porcentaje mayor de su riqueza a la ciencia. La causalidad, de existir, podría darse en dos sentidos: o «la ciencia enriquece a los países» o «los países ricos invierten en ciencia». La realidad nos dice que los países ricos invierten en ciencia porque saben que ése es el camino para crecer. Los países son ricos porque precisamente impulsan la innovación a través de mayor inversión en I+D. Dicho de otra manera, los países son ricos porque deciden apostar por una economía basada en el conocimiento y la tecnología. Lo que favorece la innovación en las empresas y conduce a la diversificación, aumentos de la eficiencia, disminución de costos, atracción de fuentes alternas de inversión, creación de empresas derivadas (spin-off) y el acceso a nuevos mercados.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si nos fijamos en qué países hacen un esfuerzo superior a lo normal dado su producto interior bruto per cápita tendremos entre los "ricos" a Japón, Suecia, Finlandia, EEUU o Alemania. Por otra parte entre los países menos ricos estarían República Checa, Estonia, Eslovenia, Hungría y Turquia. Estos son los países con una apuesta estratégica en ciencia e I+D. Los «ricos» son líderes en investigación, los «pobres» son países que parecen haber apostado por la innovación tecnológica como vía de convergencia a la Unión Europea.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una apuesta decidida por el I+D provoca una mayor productividad científica y tecnológica y por tanto un mayor número de productos de alto valor añadido susceptibles de ser patentados. Si observamos la gráfica relativa a las patentes de alta tecnología por países podemos ver una constante bastante clara, el impacto de la crisis es inversamente proporcional al grado de desarrollo tecnológico de un país. Los países cuyo modelo económico está más ligado al I+D+i se muestran más resistentes a la hora de sufrir los estragos de una crisis económica. De este modo no debe sorprendernos la presencia casi nula de Grecia y Portugal y la aportación poco representativa de países como Italia o España. La conclusión es clara: es imprescindible trabajar en la construcción de un tejido empresarial basado en servicios innovadores y competitivos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVAe1V5mit-jd6G-EBUE4gYcwbZGdeXq4BDonox9SppPgvQTCbq9orufm42nve0gRYCu1EKC5hqRV66fJs1-f-Yn9_nyHjTZdizCX8qqtC-nb2MzD2TVEDqULjIXB4EuUYAFQAlk0RxhA/s1600/patents.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVAe1V5mit-jd6G-EBUE4gYcwbZGdeXq4BDonox9SppPgvQTCbq9orufm42nve0gRYCu1EKC5hqRV66fJs1-f-Yn9_nyHjTZdizCX8qqtC-nb2MzD2TVEDqULjIXB4EuUYAFQAlk0RxhA/s1600/patents.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><div style="text-align: center;">
Patentes de alta tecnología por países </div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Hay países que apostaron claramente por esa vía décadas atrás, posiblemente el ejemplo de más peso sea el de Corea del Sur. Por poner un ejemplo de contraste, hace cuatro décadas atrás, la inversión de Costa Rica y Corea del Sur en actividades de investigación científica y desarrollo tecnológico no superaban el 0,5% del PIB. Actualmente, Costa Rica sigue manteniéndose alrededor de ese porcentaje mientras que el país asiático evolucionó<a href="http://www.javiermegias.com/blog/2009/11/caso-de-estudio-de-innovacion-corea-del-sur/"> alcanzando niveles superiores al 3%</a>. Los resultados de haber tomado uno u otro camino son contundentes: Corea del Sur en la actualidad prácticamente triplica el PIB per cápita de Costa Rica, y se ha posicionado en una posición de referencia mundial en el ámbito tecnológico y científico siendo la cuna de empresas como <i>Samsung </i>o <i>LG</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Sin salir de nuestras fronteras también vemos otro ejemplo bastante claro teniendo en cuenta la diferencia entre el peso de una Comunidad Autónoma y el gasto en I+D empresarial y la población. Madrid, Cataluña, País Vasco y Navarra, donde residen el 37% de los españoles, acaparan el 70% del gasto empresarial en innovación tecnológica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxC2W-VMUqPqVW0Ccy-Ie4fu1lXD_lsjw7kWu9Lmk33IFuDFPLALnAkqi_QNd0VF2vf0aTd-rEM_FNHIduhSWXimDTsoMWZVx4P8V10EoMiLBORJq3DeBr0SIZoQrZwT_wQWCmqH37bvQ/s1600/sintetia_idi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxC2W-VMUqPqVW0Ccy-Ie4fu1lXD_lsjw7kWu9Lmk33IFuDFPLALnAkqi_QNd0VF2vf0aTd-rEM_FNHIduhSWXimDTsoMWZVx4P8V10EoMiLBORJq3DeBr0SIZoQrZwT_wQWCmqH37bvQ/s1600/sintetia_idi.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Diferencia entre el peso de la CCAA en el gasto en I+D empresarial y la población (vía <a href="http://www.sintetia.com/analisis/la-geografia-de-la-id-en-espana">Sintetia</a>)</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Si tomamos como ejemplos de contraste al País Vasco y Andalucía podemos ver como las empresas del País Vasco, con 4 veces menos población, invierten en términos absolutos, más que todas las empresas localizadas en Andalucía. La <a href="http://www.diariovasco.com/v/20120214/al-dia-sociedad/sistema-vasco-ciencia-crece-20120214.html">apuesta decidida</a> por la inversión en I+D tiene mucho que ver en el hecho de que el País Vasco sea junto a Navarra la región española que mejor están sorteando la crisis económica con cifras de desempleo más cercanas a la media europea que a la española.<br />
<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-f1Ist-jEwzMmqZnhkVz4c1QEI-O9oRyumkDf0L1RFnP0GIRWrQmrHUPLt4s1O8OyAuF5LAaxGYUz4UR-0BzVKKigHx_UjTQTRUd_Oiqsq7H5J-Mx83P15vxGxF7hSEcvlt9z0ZsAHBs/s1600/RD_as_percentGDP_enterprise2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-f1Ist-jEwzMmqZnhkVz4c1QEI-O9oRyumkDf0L1RFnP0GIRWrQmrHUPLt4s1O8OyAuF5LAaxGYUz4UR-0BzVKKigHx_UjTQTRUd_Oiqsq7H5J-Mx83P15vxGxF7hSEcvlt9z0ZsAHBs/s1600/RD_as_percentGDP_enterprise2.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><div style="text-align: center;">
Inversión en I+D realizada por la empresa privada en Europa (% PIB)</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
Todos estos datos, nos arrojan una clara conclusión: la ciencia es demasiado importante para el desarrollo cultural y el bienestar de la Humanidad. Por eso mismo debería ser una cuestión de Estado, con independencia del mandato político en curso. Es algo demasiado importante para dejarla en manos de los políticos. La ciencia mejora el nivel cultural y el bienestar humano a largo plazo, y los políticos no piensan a largo plazo. Cuando los políticos deciden que hay que ajustar el presupuesto cortan la ciencia porque no les aporta nada a corto plazo. Pero es una visión miope. Tomemos un ejemplo sencillo, la enfermedad del Alzheimer: ¿qué sentido tiene recortar los pocos millones que se invierten en desarrollar una cura cuando el coste de no tenerla es de miles y miles de millones?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<b>¿Cuál es la situación en España?</b></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Desde hace ya bastantes años, las autoridades científicas españolas (sin importar el ministerio al que hayan pertenecido) han realizado una política de favorecer la I+D+i en empresas y deberíamos haber visto resultados. ¿Los hemos visto? La sensación no es positiva. La mayoría de la investigación española se sigue haciendo en el sector público. No hay un mercado laboral para doctores y tecnólogos en el sector privado. Los organismos públicos de investigación (especialmente el CSIC) siguen siendo las principales entidades en generación de patentes; lo que, siendo mérito de estos organismos, más bien es un demérito de las empresas españolas. Pocas patentes son transferidas al sector productivo, porque las empresas y empresarios españoles no invierten en ciencia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El sistema español está razonablemente bien en producción científica, en publicaciones, pero en otros aspectos causa sonrojo. Es el caso de las patentes, en que países como Israel, Suiza o Dinamarca multiplican por diez o incluso por veinte las patentes españolas (observar que se trata de países que invierten más del 3% de su PIB en inversiones a la investigación). España es la novena productora de artículos científicos, pero nuestra posición en impacto es muy pobre, ocupamos el trigesimocuarto puesto. Y esa es una medida de la calidad de la ciencia. Pero aún hay otro dato que es peor. España no transfiere conocimiento al sector productivo. Este es un mal endémico de la sociedad española y no es tanto culpa de los científicos y tecnólogos españoles como del poco riesgo asumido por los inversores españoles. Esta situación tiene otra consecuencia, la inmensa mayoría de los científicos españoles trabajan en el sector público porque no hay sector privado que los acoja. El caso es que está bastante demostrado que la relación positiva entre la I+D y el crecimiento se ve impulsada principalmente por la empresa privada. Hay una fuerte correlación entre la inversión privada en I+D y el crecimiento económico.<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit58mojT_caWSUV180eNGOjq_Up5nh0Cq1xsy94SZpiyeBAlQixMkisZO2Mi0Z1LgEnE1VhtUQT39jTxMuP-P9qcAws7z9Li-zUCdkPx0x3bREb7TQrLKgurAcHY_Og1uesVtEVDBG5Jo/s1600/privatePublic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit58mojT_caWSUV180eNGOjq_Up5nh0Cq1xsy94SZpiyeBAlQixMkisZO2Mi0Z1LgEnE1VhtUQT39jTxMuP-P9qcAws7z9Li-zUCdkPx0x3bREb7TQrLKgurAcHY_Og1uesVtEVDBG5Jo/s1600/privatePublic.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><div style="text-align: center;">
Inversión en I+D a nivel público y privado</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Lamentablemente casi toda la I+D española se realiza a cargo de fondos públicos, principalmente en Universidades y Centros de Investigación. La <a href="http://www.cincodias.com/articulo/economia/inversion-empresarial-i-d-retrocede-falta-financiacion-confianza/20111201cdscdieco_4/">investigación privada</a> es prácticamente testimonial, incluso en empresas tecnológicas punteras, con muy pocas excepciones. El dinero público financia casi la mitad de la investigación en España (45%). En los países con mayor grado de innovación, las empresas privadas financian más del 65% de la investigación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAxuxXGJ7UK-edVGR03G2l85nTQvYemvESMr7gMRlGNEkAFOgwStHtzgnTzegfxawt6TtMVvS4qj2Jnqt_WeOz7VrDiRyJbXsX95v1DD1ZchuFNmhabtBc-qMS36dSiyWjw6St9dgZOTY/s1600/rd_investment_private_poublic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAxuxXGJ7UK-edVGR03G2l85nTQvYemvESMr7gMRlGNEkAFOgwStHtzgnTzegfxawt6TtMVvS4qj2Jnqt_WeOz7VrDiRyJbXsX95v1DD1ZchuFNmhabtBc-qMS36dSiyWjw6St9dgZOTY/s1600/rd_investment_private_poublic.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><div style="text-align: center;">
Gráfico comparativo del peso del sector privado y el público en la inversión en I+D</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Visión de la ciencia en España y recortes presupuestarios</b><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero si como hemos visto la situación actual de la ciencia en España es muy mejorable, más preocupante puede ser su futuro. A los recortes de los dos últimos años en el sistema de I+D+i se une el reciente tijeretazo de 600 millones de euros, que afecta directamente a las subvenciones y créditos destinados a investigación y desarrollo. Es una reducción de un 7%, que se une a la reducción similar en los dos últimos años. Esto se traduce en que volvemos a un nivel de financiación similar a la del 2005. Hemos retrocedido siete años en la financiación de la ciencia. Centros como el Ciemat, el CSIC o el CIPF se encuentran funcionando bajo mínimos, algo que incluso ha alertado por ejemplo a la prestigiosa publicación Nature, que recuerda en un <a href="http://entangledapples.blogspot.com/2011/12/la-revista-nature-recomienda-espana.html">editorial </a>dedicado a España, Italia y Grecia, que "un país que no invierte en ciencia se enfrenta a un futuro sombrío". La inversión en I+D+i del próximo año corresponde al 1,3% de nuestro PIB, casi la mitad de la media europea (2%). A la evidente fuga de cerebros hay que sumar la pérdida en capacidad de innovación que todo esto provoca.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJQbpVE1ujHVO-gcVQ0KPt-Th6jIgjLyj9H5wzinr6MS76K3EZmKcOeuyqqhxU17A0fWvuIu3ngMjLx_4bhaVe-cdIie_UcEDq_4NPivWXBKeSqctZfOjyOJSXfOBhD5At0IS138R7_Sg/s1600/id.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJQbpVE1ujHVO-gcVQ0KPt-Th6jIgjLyj9H5wzinr6MS76K3EZmKcOeuyqqhxU17A0fWvuIu3ngMjLx_4bhaVe-cdIie_UcEDq_4NPivWXBKeSqctZfOjyOJSXfOBhD5At0IS138R7_Sg/s1600/id.jpg" /></a> </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con frecuencia escuchamos en periodo electoral promesas en relación a la investigación, la innovación o tecnología. Se habla de cambio de modelo de producción para abandonar el de sol y ladrillo. Pero a la hora de ponerse manos a la obra todos esos eslóganes se olvidan; es poco rentable, electoralmente hablando, afrontar un cambio de modelo de producción puesto que conlleva años —cuando no décadas— de trabajo. De ahí la importancia de la elaboración de un pacto de estado responsable entre todas las fuerzas políticas, que apueste por un sistema en el que se proteja y mime la I+D+i.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAxbbQ53DsIFXtmeKAVomv-DoarMZ9v8_gMPKp9ZqAX-ccK_QP3AaLKmt3AAb7vEQXhIJrUM-o29VkjZCFE0B15GcGz_Rdm4ae45NdFHCkErb69p9tfh2_P3xyh6X06P1McjIg85_oa-U/s1600/y-esto-para-qu%C3%A9-sirve-580x390.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAxbbQ53DsIFXtmeKAVomv-DoarMZ9v8_gMPKp9ZqAX-ccK_QP3AaLKmt3AAb7vEQXhIJrUM-o29VkjZCFE0B15GcGz_Rdm4ae45NdFHCkErb69p9tfh2_P3xyh6X06P1McjIg85_oa-U/s1600/y-esto-para-qu%C3%A9-sirve-580x390.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Genial viñeta de <a href="http://lacienciaconhumor.blogspot.com/2011/08/investigacion-basica.html">lacienciaconhumor</a><br />
<br /></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Lo último en lo que se debe recortar cuando se atraviesa una etapa de crisis económica es en actividades que supuestamente van a darte un futuro cuando fructifiquen. En Japón, por ejemplo, pese a llevar cerca de dos décadas en crisis económica nunca han recortado el <a href="http://www.kirainet.com/japon-despues-de-20-anos-de-crisis/">presupuesto </a>en la investigación para el desarrollo tecnológico. La idea es que, al final, el poder salir de una crisis pasa por mejorar las perspectivas económicas, y éstas se mejoran desarrollando tecnología que, a la postre, deriva en un incremento de exportaciones que mejoran la competitividad del país. Si las empresas no crean productos buenos y vendibles en el mercado mundial, es imposible salir de la crisis. Sin salir de Europa tenemos otro ejemplo, Alemania, que en su último gran recorte presupuestario metió la tijera en todo menos en dos ámbitos: la educación y la investigación.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Querer salir de una crisis recortando la inversión científica es como querer salvar un barco que se hunde desmontando la quilla para tapar el agujero con las planchas. Es garantía de pobreza y dependencia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero por desgracia el desprecio a la ciencia no es únicamente patrimonio de la clase política, en realidad no viene a ser más que una proyección del poco aprecio que se le da a las carreras científicas y tecnológicas en nuestro país. Vivimos en un país de <a href="http://blogs.elcorreo.com/magonia/2009/11/19/mas-la-mitad-los-canarios-y-casi-mitad-los/">gran incultura científica</a>, donde al investigador y al ingeniero no se les ve como los motores del desarrollo, y donde el ciudadano promedio no es verdaderamente consciente de la importancia de progreso científico. Hace más de cien años Miguel de Unamuno, acuñó su célebre frase de “que inventen ellos”, siempre citada al hablar de la ciencia española a lo largo de todo el siglo XX, ¿han cambiado realmente las cosas?</div>
<br />
<div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZuPGgKghjPw6ovBMHd3kuTjQAKQUXMg8x8emvI8XbSXZGeV0uLpBmuZLYRtuE_m7y0uTl0EkPr-fhoZNdy4dYRo_8D3JsZvW8CT2o8KsZr2fEcEYnZ9ICucA-gI1P6Q4u7Rg7Xf1ZTMA/s1600/unamuno.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZuPGgKghjPw6ovBMHd3kuTjQAKQUXMg8x8emvI8XbSXZGeV0uLpBmuZLYRtuE_m7y0uTl0EkPr-fhoZNdy4dYRo_8D3JsZvW8CT2o8KsZr2fEcEYnZ9ICucA-gI1P6Q4u7Rg7Xf1ZTMA/s1600/unamuno.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZuPGgKghjPw6ovBMHd3kuTjQAKQUXMg8x8emvI8XbSXZGeV0uLpBmuZLYRtuE_m7y0uTl0EkPr-fhoZNdy4dYRo_8D3JsZvW8CT2o8KsZr2fEcEYnZ9ICucA-gI1P6Q4u7Rg7Xf1ZTMA/s1600/unamuno.jpg" /></a></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><tbody>
</tbody></table>
<div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
España ha sido un país en el que desde siempre ha habido más apoyo a las artes que a las ciencias. Sin embargo, siempre ha habido científicos extraordinarios que han salido como de la nada, y que han tenido una influencia destacada. Por ejemplo, en el campo de la medicina, Santiago Ramón y Cajal, que se puede considerar como el padre de la neurociencia. Con el boom económico anterior a esta crisis hubo un florecimiento con inversiones e iniciativas que parecían romper el molde que encasillaba la ciencia española, pero la crisis se ha encargado de bloquear ese tímido avance.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
El dinero que se invierte en ciencia a nivel total es ridículo, pero la influencia que puede tener sobre el desarrollo cultural y económico del país en el futuro puede ser incalculable. Lo que se requiere para no perder generaciones de científicos es tan ridículamente poco que habría que exigir esa visión de futuro.</div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Fuga de cerebros</b></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ante este escenario de falta de perspectivas de futuro se está empezando a intensificar una inevitable fuga de talentos científicos españoles a otros países con mayor sensibilidad con la investigación, lo que contribuye indudablemente a empobrecer el país.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" data-conversation="none" lang="es">
Se llama "fuga de cerebros" porque el saldo es negativo. De Suiza o de Holanda sale más gente pero también llega más. <a href="http://t.co/8gIWjqAzxZ">pic.twitter.com/8gIWjqAzxZ</a><br />
— Jorge Galindo (@JorgeGalindo) <a href="https://twitter.com/JorgeGalindo/status/497335567626272768">agosto 7, 2014</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Y es que pese a que durante años España ha sido un imán de inmigrantes, la crisis económica y el desempleo están causando que cada vez más españoles hagan las maletas para buscar empleo fuera. De hecho por primera vez en los tiempos recientes, la emigración supera a la inmigración. Reino Unido, Francia, Estados Unidos y Alemania son los destinos preferidos. Más de 300.000 españoles han dejado España desde 2008 ante la falta de horizonte laboral, y lo más dramático es que en su mayoría se trata de jóvenes altamente cualificados, situándose la edad con mayores salidas entre los 32 y los 36 años. Previamente a la crisis los puestos de trabajo que más cubrían los españoles en el extranjero estaban relacionados con la investigación, la medicina y la biología. En la actualidad, esta lista se ha ampliado considerablemente e incluye a los perfiles de ingenieros, arquitectos e informáticos, que han perdido su empleo, llevan tiempo sin encontrar una nueva ocupación o consideran que su trabajo será más valorado fuera de España<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKygKQlpIaqa9vm7Wk31CjPZdQz0_lHdVVfurR0NwA0GEW-DASvGyaZ6Ss2GYmQx0sfa0ihA9ILtVBACx6ORGWBx3yRdx7zTZ1YIGAF9aP2VxRplF6b2KvkNf4JZN-xKAXBFRj1RzZFmE/s1600/aa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKygKQlpIaqa9vm7Wk31CjPZdQz0_lHdVVfurR0NwA0GEW-DASvGyaZ6Ss2GYmQx0sfa0ihA9ILtVBACx6ORGWBx3yRdx7zTZ1YIGAF9aP2VxRplF6b2KvkNf4JZN-xKAXBFRj1RzZFmE/s1600/aa.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estas cifras esconden un drama personal, pero también un grave freno a nuestro desarrollo futuro, en el sentido de que nuestros jóvenes, sobre todo los mejor formados, se están viendo obligados a marcharse al extranjero, con lo cual nos estamos descapitalizando de talento de cara al futuro. Una generación de jóvenes bien educada que no puede ser absorbida por nuestro tejido productivo y que se van a contribuir a mejorar la riqueza de los países que los acogen. Una peligrosa huida de conocimiento que obstaculizará nuestro desarrollo hacia una economía de valor añadido. Una pérdida de capital humano irreparable ya que está plenamente demostrado que si un país quiere seguir una senda del crecimiento y la estabilidad económica el camino es apostar por los profesionales de alta cualificación.<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk3bzf57Rlur0gNo35RIh1rSNMSXQ9JAYXDFXp-0c4AFAhPIv5354jmg4KfnvFFV3WSRaqT1HW7gA0gPXx7HKAEi7l6_p-ZhyphenhyphenQ6RQ2XE2uwpbnE4KvMe_p-pCH9GTPFo4WnftLv_jc6Yjc/s1600/Screenshot_4.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk3bzf57Rlur0gNo35RIh1rSNMSXQ9JAYXDFXp-0c4AFAhPIv5354jmg4KfnvFFV3WSRaqT1HW7gA0gPXx7HKAEi7l6_p-ZhyphenhyphenQ6RQ2XE2uwpbnE4KvMe_p-pCH9GTPFo4WnftLv_jc6Yjc/s400/Screenshot_4.png" height="369" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<b>¿Está a tiempo España de no perder el tren tecnológico?</b><br />
<br />
España tiene factores a favor para creer en ello, principalmente su capital humano, pese a que el nivel educativo medio de España y las cifras del fracaso escolar son muy altas, hay otro fragmento de la población joven extremadamente bien formada. En ese sentido España es un país bipolar con un grupo muy mal formado y otro grupo de <a href="http://bit.ly/fQbl7i">excelente formación</a> (hay más universitarios por ejemplo que en Alemania), es decir, la población potencial con la formación adecuada para desarrollar una economía en la que prime la ciencia, la investigación y en definitiva el I+D, existe. No todos los países del mundo tienen esa base. Los científicos e ingenieros españoles son muy valorados fuera de nuestras fronteras y todos los años las universidades del país forman miles de jóvenes perfectamente preparados para trabajos de alto valor. Si miramos las cifras de producción científica España es la novena potencia mundial, un puesto muy respetable y razonable dada su población. No se parte de cero, el problema es que ese potencial y esa ciencia no se traslada a la realidad económica del país.<br />
<br />
Para ello es necesario desarrollar una política que centre como un objetivo básico el desarrollo de la ciencia mediante canales de financiación y políticas adecuadas, de ahí la importancia de que la ciencia y la investigación sean consideradas cuestiones de Estado muy por encima de decisiones políticas coyunturales. No se trata de una opción, más bien debería ser una prioridad estratégica no sujeta a vaivenes políticos o ajustes presupuestarios (algo que países punteros como Japón o Alemania llevan haciendo desde hace décadas). Ejemplos como el de Corea del Sur, capaces en sólo una generación de pasar de ser un cero a la izquierda en materia científica a líderes mundiales deberían servir de ejemplo<br />
<br />
Nuestro futuro depende básicamente de dos cosas, la educación y la ciencia. Para ver sus frutos son necesarios muchos años; pero si no ponemos manos a la obra cuanto antes, el retraso con los países más avanzados será cada vez mayor. Hace siglos España perdió el tren de la Revolución Industrial, ¿sucederá lo mismo en esta ocasión?</div>
</div>
<div>
<div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
Fuentes: <a href="http://ec.europa.eu/research/innovation-union/pdf/competitiveness-report/2011/part_1.pdf">ec.europa.eu</a> , <a href="http://www.cbo.gov/ftpdocs/64xx/doc6482/06-17-R-D.pdf">cbo.gov</a>, <a href="http://es.scribd.com/doc/52690665/UNESCO-Science-Report-2010-The-Current-Status-of-Science-Around-the-World-9789231041327">unesco</a>, <a href="http://www.ateneonaider.com/sites/default/files/documentos/SB2011_draft_October.pdf">ateneonaider</a>, <a href="http://www.jotdown.es/2012/02/juan-botas-la-ciencia-deberia-ser-una-cuestion-de-estado-no-politica/">jotdown</a>, <a href="http://martinprosperity.org/media/GCI%20Report%20Sep%202011.pdf">martinprosperity</a>, <a href="http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/2012/01/02/133011">madrimasd</a>, <a href="http://www.ensilicio.com/2010/01/la-relacion-entre-la-inversion-en-ciencia-y-la-riqueza-de-distintos-paises.html">ensilicio</a>, <a href="http://robertocolom.blogspot.com/2012/01/darle-la-espalda-la-innovacion.html">robertocolom</a>, <a href="http://www.expansion.com/blogs/endiferido/2012/01/03/el-peligroso-desprecio-de-espana-a-la.html">expansion</a>, <a href="http://neofronteras.com/?p=1081">neofronteras</a></div>
<div style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
</div>
</div>
jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com20tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-38004030630602467652012-01-08T11:50:00.000+01:002016-02-06T13:18:18.104+01:00¿Cómo afectará la automatización al futuro del trabajo?<span style="text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
El auge de la automatización y la tecnología nos ha llevado a un punto de inflexión único. En el futuro, los que prosperarán serán aquellos que hayan sabido adaptarse al nuevo entorno. ¿Habrá en el futuro suficiente empleo para reubicar y reciclar a las personas que serán desplazadas por la automatización?. ¿Sería posible establecer un sistema de reparto de la riqueza que sustituya al trabajo?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
La digitalización y la robotización de millones de trabajos emerge como una tendencia inevitable. Y este proceso ya se ha cobrado múltiples “víctimas”, es decir, aquellas instituciones, sistemas y organismos que no son capaces de adecuarse a las pautas del nuevo escenario. Y entre estas “víctimas” podemos considerar la pérdida de muchos negocios y empleos que han dejado de ser útiles o necesarios.
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijuoX5xrloED41GOpzIb13CDcP6kLCUciKWePIlD46B8wIkxP-LxAhyphenhyphenkhl9oEbe1NONQzNiXybEWosBJA4MliMBghu8oPoJKYBuWBeckUpppgbfTzseGR5VwanpnvlIeqKG1t7JMhqWwg/s1600/mchineWork.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijuoX5xrloED41GOpzIb13CDcP6kLCUciKWePIlD46B8wIkxP-LxAhyphenhyphenkhl9oEbe1NONQzNiXybEWosBJA4MliMBghu8oPoJKYBuWBeckUpppgbfTzseGR5VwanpnvlIeqKG1t7JMhqWwg/s400/mchineWork.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las empresas son cada vez más grandes (en términos de capitalización de mercado), más globales y potentes, sin embargo, son cada vez más pequeñas en términos del número de personas que emplean debido al incremento de la eficiencia. En los viejos tiempos, cada producto, lo realizaban muchas personas de muchas maneras diferentes en muchos lugares diferentes del planeta. Era un proceso ineficiente, pero daba empleo a mucha gente. Ahora, por ejemplo una misma silla de Ikea se puede vender en todo el mundo y no necesitamos tanta gente para su diseño y fabricación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Prácticamente todas las industrias y sectores productivos han aumentado su eficiencia: ya no hace falta tanta gente como hace décadas para desempeñar el mismo tipo de trabajos. Y para completar el cuadro, hasta hace pocas décadas gran parte de las mujeres no trabajaban (y ese cambio debemos considerarlo como un gran logro social), y muchas manufacturas se hacían en el país, con mano de obra propia, y no deslocalizando empresas como en la actualidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM4ddg9LBiyfmHweNAaRR7PVyjm3vMYP94id2EQAEapv6Q0iNTPhiYgiB1KIcv4QQ4QQReCtuNdq64pJqMYN7OOMgGTu0w-crPVDlBp3oS9t4zpGq1Gc1HLLT6wBczhBJaOQ5ykFFHMNw/s1600/tasaActividad.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM4ddg9LBiyfmHweNAaRR7PVyjm3vMYP94id2EQAEapv6Q0iNTPhiYgiB1KIcv4QQ4QQReCtuNdq64pJqMYN7OOMgGTu0w-crPVDlBp3oS9t4zpGq1Gc1HLLT6wBczhBJaOQ5ykFFHMNw/s1600/tasaActividad.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Evolución de la tasa de actividad en España</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El resultado es que cada vez hay menos trabajo disponible y los aspirantes a trabajar cada vez son más. Ante esta situación y dado que el efecto de la tecnología parece inevitable, deberíamos prepararnos para poder dar una solución a este problema, que pronto se nos presentará en toda su magnitud.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si nos remontamos a épocas pasadas este proceso de cambio no es nuevo, de forma continuada desde el inicio de la Revolución Industrial, la industrialización y las máquinas fueron poco a poco sustituyendo la fuerza muscular de los humanos y de los caballos. La Era Industrial en gran medida consistió en hacer que los trabajos fueran lo menos importantes y especializados que fuera posible. El objetivo de tecnologías como la línea de producción no era tanto hacer la producción más rápida como hacerla más barata, y a los trabajadores más sustituibles. Ahora que estamos en la era digital, en parte estamos utilizando la tecnología de la misma manera: para aumentar la eficiencia, reemplazar a más gente que pasa a ser prescindible, e incrementar los beneficios.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muchos trabajos ya han sucumbido y otros sectores pronto empezarán a notar su efecto, el imparable incremento de la potencia de cálculo de los ordenadores, la evolución de la inteligencia artificial y el papel preponderante de internet en el día a día nos dibuja una perspectiva en la que muchos sectores profesionales no tendrán más remedio que adaptarse si quieren sobrevivir al proceso. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Algunos ejemplos del impacto de la automatización </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Actualmente la explosión de la fotografía digital, los smartphones y un pequeño grupo de personas en Instagram o Flickr, son capaces de hacer caer a un gigante como Kodak y dejar a sus miles de empleados sin trabajo. La caída del rey de la fotografía analógica es un emblema del fin de una época. Pese a que en los últimos tiempos Kodak trató de adaptarse a la fotografía digital la gente hizo el cambio antes de darles tiempo a modificar sus modelos de negocio. Kodak siempre vendió cámaras, pero su verdadero negocio estaba en el revelado de las películas. Durante las décadas de dominio del mercado por parte de Kodak, la empresa construyó una vasta infraestructura especializada de maquinaria, equipos y técnicas de fabricación, distribución de película y papel fotográfico. Todo eso ha dejado de ser relevante en 2012 y su <a href="http://www.technologyreview.es/read_article.aspx?id=39303">bancarrota </a>ha sido <a href="http://www.elpais.com/articulo/economia/Kodak/suspende/pagos/ahogada/competencia/tecnologia/digital/elpepieco/20120120elpepieco_11/Tes">cuestión de tiempo</a>.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC039ixO-n9NCicfLmM1K4GcSLL59qzXsvM_PogJJtvt_sT26mYj5Y3wmfe2m2WrqXt4lGTX9C1jfituVbB6MJZtGmeA-A25INOIw4pXJjSzG6phY5C6Kph1pxed4t3YLHt9_Cn9HKMz4/s1600/kodak.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC039ixO-n9NCicfLmM1K4GcSLL59qzXsvM_PogJJtvt_sT26mYj5Y3wmfe2m2WrqXt4lGTX9C1jfituVbB6MJZtGmeA-A25INOIw4pXJjSzG6phY5C6Kph1pxed4t3YLHt9_Cn9HKMz4/s1600/kodak.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Evolución de la venta de películas y cámaras en los últimos años</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No es el único caso hay, muchos más. Un caso interesante es el de las oficinas de correo, que año con año, desde hace una década, han visto cómo el número de usuarios que recurren a sus servicios va desplomándose. En el caso de la oficina estadounidense de correos, el U.S. Postal, ha perdido tantos usuarios que incluso valora la posibilidad de cerrar a corto plazo, lo cual dejaría sin empleo a casi un millón de personas. El verdadero responsable es el email. La gente envía un 22% menos correo de lo que hacía hace cuatro años, eligiendo pagar mediante factura electrónica y prefiriendo otros medios de comunicación en Internet antes que sobres y sellos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El periodismo es otro sector en peligro. Está en un proceso de crisis mundial sin precedentes y debe reinventarse a todos los niveles, y no se debe a la crisis económica, se debe a internet y a la democratización del acceso a la información que han cambiado por completo el panorama de su profesión. Los periódicos están sobreviviendo a duras penas. En los viejos tiempos, para cada evento de prensa, había cientos de periodistas que escribían sobre la misma historia de sus periódicos locales. El periódico físico era casi el único medio por el que la gente se enteraba de lo que sucedía en el mundo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1QZNzD-JxBw9rRr-1MFZHb4V5yHCV_FYQDk4pTWAkH8KyNIucN0uWzma_dIyZB-Mjy2nRt6O_bs5xvDDt2VBhEDktf4xQNXoVhSWIqYJ9fGr3X6oI-MU0plbMhnW0nkEuU9VWcX1qykg/s1600/reading+evol.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1QZNzD-JxBw9rRr-1MFZHb4V5yHCV_FYQDk4pTWAkH8KyNIucN0uWzma_dIyZB-Mjy2nRt6O_bs5xvDDt2VBhEDktf4xQNXoVhSWIqYJ9fGr3X6oI-MU0plbMhnW0nkEuU9VWcX1qykg/s1600/reading+evol.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
Actualmente los modelos de negocio que funcionan en el periodismo son los de la era predigital. Y hoy ya vivimos en la era digital en la que el acceso a la información es instantáneo y no implica costo, no hay ninguna razón por la cual cientos de periódicos deban escribir y publicar sus propias versiones de la misma historia. Antes la prensa tenía el valor del acceso a la información en exclusiva, algo de lo que el ciudadano normal carecía, hoy si algo sobra es información (webs, blogs, twitter...). El periodismo siempre será necesario pero <a href="http://t.co/0J01aroD">necesita adaptarse</a> a los nuevos tiempos si quiere seguir manteniendo el mismo volumen de empleo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4WCLv93vxnGdybBV5_iFSfRwv-4RNTg-TVAJi54jxLRi4ZrvceiB7ums9wY0huGtmOb38y3It33QhyphenhyphenxqwZsQlfYGz9NpRfJULjlzu2PKj7Xulu5P4ii6788q0_TZZBHfB1umwYRKQmDs/s1600/newspapers.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4WCLv93vxnGdybBV5_iFSfRwv-4RNTg-TVAJi54jxLRi4ZrvceiB7ums9wY0huGtmOb38y3It33QhyphenhyphenxqwZsQlfYGz9NpRfJULjlzu2PKj7Xulu5P4ii6788q0_TZZBHfB1umwYRKQmDs/s1600/newspapers.jpg" /></a></div>
<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
La aplicación de la informática, la automatización y la tecnología en nuestro día a día acaba de comenzar realmente, vamos hacia un futuro en el que haremos los pedidos por Internet y donde la única intervención humana será la nuestra. Un futuro en el que habrá cintas transportadoras para la comida en vez de camareros, donde las cajeras de los grandes supermercados sean sustituidas por sistemas de scaneado, donde las oficinas virtuales, los bancos on-line sean la alternativa al cierre masivo de sucursales bancarias, las máquinas expendedoras de comida y bebida, incluso sistemas expertos que actúen como abogados en base a un conocimiento previo convenientemente procesado. Quizás muchas de estas cosas nos parezcan lejanas pero son planteamientos que ya se están produciendo y pronto se empezarán a aplicar, una muestra:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><a href="http://www.nytimes.com/2010/12/31/business/global/31sushi.html">Una cadena de restaurantes de sushi usa transportadores de banda para ahorrarse camareros y está investigando en robots para hacer el sushi</a></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><a href="http://www.computing.co.uk/ctg/news/2072026/mcdonalds-implement-touch-screen">McDonalds va a implementar un sistema de pedidos basado en paneles táctiles para ahorrarse mano de obra</a></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><a href="http://articles.latimes.com/2011/mar/04/business/la-fi-robot-retail-20110304">Los trabajos de distribución y venta están desapareciendo, al ser sustituidos los empleados por máquinas de scan (en los supermercados), robots, paneles táctiles y pedidos por internet</a></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><a href="http://www.nytimes.com/2011/03/05/science/05legal.html?_r=2&amp;ref=business">New York Time "Ejércitos de muy caros abogados sustituidos por un software barato"</a></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><a href="http://www.information-age.com/channels/it-services/perspectives-and-trends/1262548/cloud-computing-will-destroy-jobs.thtml">La programación "en la nube" (cloud computing) eliminará empleos en TI (tecnologías de la información)</a></li>
</ul>
</div>
<blockquote class="twitter-tweet" data-cards="hidden" data-lang="es"><p lang="es" dir="ltr">Una firma japonesa sustituirá a todos sus agricultores por robots <a href="https://t.co/gLQIsKf4QN">https://t.co/gLQIsKf4QN</a> <a href="https://t.co/eI3c2JvIF7">pic.twitter.com/eI3c2JvIF7</a></p>— Menéame noticias (@meneame_net) <a href="https://twitter.com/meneame_net/status/694168339682344960">febrero 1, 2016</a></blockquote>
<script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Incluso el modelo chino de desarrollo basado en mano de obra con sueldos irrisorios, condiciones laborales esclavistas, ausencia completa de protección medioambiental o de seguridad, se está viendo afectado por el auge de la automatización, pues los robots no se suicidan, ni pasan penurias, fatigas o conflictos, no tienen hijos que mantener y cuando ya no sirven se tiran a la basura (desgraciadamente en ese sentido, sí hay más similitudes...). Una muestra: el mayor fabricante mundial de componentes electrónicos, el taiwanes Foxconn, que tiene empleados del orden de 1 millón de trabajadores en China, <a href="http://www.guardian.co.uk/world/2011/aug/01/foxconn-robots-replace-chinese-workers">va a instalar</a> del orden de 1 millón de robots en los próximos 3 años para reducir su mano de obra en China</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es"><p lang="es" dir="ltr">Este robot albañil coloca ladrillos tres veces más rápido que sus compañeros humanos. <a href="http://t.co/S5j1M2ZMZz">http://t.co/S5j1M2ZMZz</a> <a href="http://t.co/q0GOTJEIth">pic.twitter.com/q0GOTJEIth</a></p>— Enrique Coperías (@TapasDeCiencia) <a href="https://twitter.com/TapasDeCiencia/status/639903746017882112">septiembre 4, 2015</a></blockquote>
<script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script>
<div style="text-align: justify;">
<b>El ludismo y la falacia de los luditas</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En este contexto han empezado a surgir, principalmente entre los sectores profesionales afectados, grupos <a href="http://www.neoteo.com/neoludismo-movimiento-contra-la-ciencia-y-la">neoluditas</a> que consideran la tecnología será la culpable del deterioro de las condiciones laborales y sociales. Este movimiento es la versión "evolucionada" del ludismo, un movimiento obrero que adquirió auge en la Inglaterra del siglo XIX a partir del odio hacia las máquinas y el llamado desempleo tecnológico. Sus seguidores se llamaban ludistas o luditas (luddites en inglés), nombre que tomaron del líder del movimiento, Ned Ludd, que fue el primero en romper un telar como protesta. El ludismo representaba las protestas de los obreros contra las industrias por los despidos y los bajos salarios ocasionados por la introducción de las máquinas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf5l2iajTUjA23Fu43x0-rmNP7R9bXzDEmLH3XgQ8CFJx0Hp-XGnCQoTE2AmPI-8Of8VWNz9Ki1zTfx810UnPOrK-lugmPM4KrMAGPUrX8PO1VPEllhqa3QhBY_eLRlj1pApfAa3eDx74/s1600/luditas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf5l2iajTUjA23Fu43x0-rmNP7R9bXzDEmLH3XgQ8CFJx0Hp-XGnCQoTE2AmPI-8Of8VWNz9Ki1zTfx810UnPOrK-lugmPM4KrMAGPUrX8PO1VPEllhqa3QhBY_eLRlj1pApfAa3eDx74/s320/luditas.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Luditas atentando contra máquinas de vapor</td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La economía ortodoxa siempre ha rechazado este hecho utilizando la llamada falacia de los luditas, que afirma que incluso si un sector concreto pierde trabajadores por culpa de la automatización esa pérdida quedará compensada por la creación de otra industria, la que se encargue de la fabricación de esas máquinas y la encargada de su reparación (u otras industrias que produzcan otro tipo de bienes diferentes) que absorberán los trabajadores perdidos en un sector concreto. Y aunque pasar de un sector a otro requiere un reciclaje laboral, no necesariamente sencillo y no es siempre cierto que el sector de fabricación y el de reparación pueda compensar los despidos, la verdad es que durante el siglo XIX y el siglo XX la progresiva automatización del trabajo no ha repercutido negativamente en la empleabilidad de la población, la productividad ha ido en incremento y ha existido suficiente trabajo a grandes rasgos para ocupar a toda la población activa. Pero... ¿sucederá lo mismo en el siglo XXI?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Reestructuración y reciclaje del trabajo</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay quien argumenta que no, que ese punto de inflexión ya ha llegado. Nos gusta creer que la respuesta apropiada es entrenar y educar a los humanos para que realicen un trabajo más especializado. En lugar de recoger los pagos del peaje, el trabajador entrenado arreglará y programará los robots que recogen los peajes. Pero la realidad es que la tecnología sustituye a mucha más gente de la que se necesita para programarla y diseñarla. En 1900, los trabajadores agrícolas pudieron entonces emigrar de los campos a las fábricas e incluso ganar salarios más altos en el proceso. Hoy esa evolución no está tan clara y de existir alguna esperanza esa debe depositarse en los empleos científicos y tecnológicos, la innovación, en aprender nuevas habilidades acordes a los tiempos y necesariamente en la mejora de la educación.<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<object height="315" width="560"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Z78aaeJR8no?version=3&hl=es_ES">
</param>
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<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Brillante presentación de Sir Ken Robinson acerca de la necesidad de cambiar los paradigmas educativos</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div>
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Por ello cada vez se hace más imprescindible aumentar la educación de la población y mover la fuerza de trabajo hacia áreas de mayor valor, y ese mayor valor sólo se adquiere con más formación académica y con empresas y empleos innovadores que sepan adaptarse al siglo XXI. Seguirá habiendo trabajo, pero los empleos van a ser distintos a medio y largo plazo. Antes se necesitaban obreros para trabajos físicos y con una formación básica era más que suficiente. Ahora, cada vez más, se necesita gente con ciertos conocimientos técnicos. El ejemplo de las bajas tasas de paro actuales en los países que más han apostado por la tecnología y la educación, incluso en un escenario de crisis global debería hacernos reflexionar sobre el camino que hay que seguir de cara al futuro.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las tecnologías de la información y la comunicación (las TIC) están llamadas a constituir un punto de inflexión, como en su día fue la electricidad, al tener la capacidad de cambiar radicalmente los modelos de negocio y aumentar la productividad en muchos sectores diferentes. Los avances que parecían imposibles hace unos años, como los <a href="http://www.nytimes.com/2010/10/10/science/10google.html">coches totalmente autónomos</a> o la traducción automática de alta calidad, son ahora realidades, o pronto lo serán. Y hay buenas razones para pensar que las TIC tan sólo están empezando a desarrollarse, el horizonte es enorme y fascinante.<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9PbPpyIkNcFP3yb82aSSTOmBe0RNSygQzjhjrkFWZYvUGAOG5-EzAtg78wwpivzUmK20he5qKBs1v4REwwoxNwXLjF7wfAvrpqIhNLgm9eUjSTm29DfxanrSQzX-n_7QEsfNY1LrBbRs/s1600/img.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9PbPpyIkNcFP3yb82aSSTOmBe0RNSygQzjhjrkFWZYvUGAOG5-EzAtg78wwpivzUmK20he5qKBs1v4REwwoxNwXLjF7wfAvrpqIhNLgm9eUjSTm29DfxanrSQzX-n_7QEsfNY1LrBbRs/s1600/img.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Muchos han sido capaces en tiempo record de crear nuevos trabajos rentables y modelos de negocio exitosos en este nuevo contexto, pensemos por ejemplo en <i>Google, Apple, Facebook, Twitter o Amazon</i>. Tecnologías revolucionarias requieren nuevas formas de combinar trabajo y capital para obtener ganancias. Pero eso no quiere decir que en el futuro todos los empleos deban estar relacionados con la tecnología, por ejemplo se considera que algunos empleos de baja cualificación no tienen malas perspectivas (incluyendo trabajos de limpieza, jardinería, salud en el hogar, cuidado de niños o seguridad) ya que generalmente son puestos que requieren de una cierta interacción personal para lo que el ser humano sigue aportando ventajas. En algún momento, los robots serán capaces de cumplir estas funciones, pero hay pocos incentivos para robotizar estas tareas, además habrá gran cantidad de personas dispuestas a trabajar por bajos salarios.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5c6OzFanVfpMxvmL1IDlGqcLQx_ekOB_RpUGG3-16PsTxEvBBmHjuvBzlXJw1EtzqGUdP-3v7Eymtr_83RKQoXHnfSsyz7w-608Q_cjim9KmgRZdouBlqxG9vycN3jSmHpe9bpa6iWAk0/s1600/predictions.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5c6OzFanVfpMxvmL1IDlGqcLQx_ekOB_RpUGG3-16PsTxEvBBmHjuvBzlXJw1EtzqGUdP-3v7Eymtr_83RKQoXHnfSsyz7w-608Q_cjim9KmgRZdouBlqxG9vycN3jSmHpe9bpa6iWAk0/s1600/predictions.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Si ahora tratamos de tomar una perspectiva más amplia veremos que hoy en día la gran mayoría de nosotros estamos haciendo trabajos que ningún agricultor del siglo XIX podría haber imaginado. Y aunque hoy nos resulte difícil de creer se estima que antes del final de este siglo, el 70% de los trabajos actuales serán reemplazados por la automatización.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9TYnkiWY22GdapLXUXphss_9Ibrbamw_xBQruHscUkY36NQjMHWBTxQGFT3VfQw5J47HKXgf5kTBU9snqtJTK8UhBT36oyjX_S5LMLyMM_o4z3RJuuR7Yf8LJ6LQpNhqRQkP1dwEDDnrp/s1600/Screenshot_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9TYnkiWY22GdapLXUXphss_9Ibrbamw_xBQruHscUkY36NQjMHWBTxQGFT3VfQw5J47HKXgf5kTBU9snqtJTK8UhBT36oyjX_S5LMLyMM_o4z3RJuuR7Yf8LJ6LQpNhqRQkP1dwEDDnrp/s1600/Screenshot_1.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
El MIT por ejemplo ha identificado una serie de profesiones en clara situación de vulnerabilidad: secretarias, taquígrafos, mecanógrafos, contables, gestores empresariales y archiveros. Pierden peso las ocupaciones relacionadas con trabajos manuales tanto cualificados como no cualificados, así como aquellas relacionadas con puestos administrativos. Además, en el sector servicios, han observado que a medio plazo corren peligro de extinción profesiones como la de los cajeros de bancos o supermercados, los farmacéuticos, los empleados de correos o los carniceros. Y son sólo algunos ejemplos de los muchos más que podrían darse.<br />
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFMsuy6aWg3SNHsATkaZ-lw9mDy2GJ4UMj9TLtDtAEu9oONKI0S2wqqjHE1u6pxEo3w7KdbfsPK0JSzIQuDMWmgQwWXKvwFA5za63OASY2J_homrrnzRoCarPIkihkUuoHBL42Q3al18DV/s1600/cpt.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFMsuy6aWg3SNHsATkaZ-lw9mDy2GJ4UMj9TLtDtAEu9oONKI0S2wqqjHE1u6pxEo3w7KdbfsPK0JSzIQuDMWmgQwWXKvwFA5za63OASY2J_homrrnzRoCarPIkihkUuoHBL42Q3al18DV/s1600/cpt.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen vía <a href="http://www.sintetia.com/nos-quitaran-los-robots-nuestros-empleos/">@sintetia</a></td></tr>
</tbody></table>
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<div>
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La siguiente imagen clasifica con claridad los diferentes tipos de trabajos y resulta de utilidad a la hora de ilustrar el proceso gradual de reemplazo laboral que provocará la robotización.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_4hD2bD3ObVWpPCtJZ85uhI5ueAiyqUFlX4c0JNBh__AFXRdl29TO8K7mlxjKBHUrlxTyhckwGLwTVdTCMDjMtR8Q0PSt3b0v-0HgunStoT8FfRTvRk4NTE4tQ2ILxUqq65xDHoLxQIuy/s1600/Screenshot_3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="258" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_4hD2bD3ObVWpPCtJZ85uhI5ueAiyqUFlX4c0JNBh__AFXRdl29TO8K7mlxjKBHUrlxTyhckwGLwTVdTCMDjMtR8Q0PSt3b0v-0HgunStoT8FfRTvRk4NTE4tQ2ILxUqq65xDHoLxQIuy/s400/Screenshot_3.png" width="400" /></a></div>
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En el <i>cuadrante A</i> tendríamos los trabajos que actualmente hacemos los seres humanos, pero que los robots pueden hacer aún mejor. Los seres humanos pueden tejer telas de algodón con gran esfuerzo, pero los telares automáticos pueden hacer tela perfecta de forma mucho más barata y eficiente. El <i>cuadrante B</i> agruparía los puestos de trabajo que los humanos no pueden hacer, pero en cambio sí pueden los robots. Un ejemplo trivial: Los seres humanos tienen problemas para hacer un tornillo de latón sin ayuda, pero gracias a la automatización se pueden producir miles de ellos por hora.<br />
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El <i>cuadrante C</i> estarían los nuevos puestos de trabajo creados por la automatización. Con la ayuda de robots y la inteligencia computerizada podemos hacer cosas que nunca pensábamos hacer hace 150 años. Podemos eliminar un tumor en el intestino a través de nuestro ombligo, grabar un vídeo de nuestra boda o programar una aplicación para un smartphone. En ese contexto debemos tener en cuenta que la propia automatización también va a generar demanda de nuevas profesiones-ocupaciones que no hubiésemos imaginado en el pasado. Es una apuesta segura pensar que el grueso de profesiones que existirán en el año 2050 dependerá en gran medida de automatizaciones y máquinas que no se han inventado todavía.<br />
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<object height="315" width="560"><param name="movie" value="//www.youtube.com/v/7Pq-S557XQU?version=3&hl=es_ES"></param>
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Otro reciente <a href="http://www.oxfordmartin.ox.ac.uk/downloads/academic/The_Future_of_Employment.pdf">estudio</a> encargado de evaluar el impacto de la automatización en el trabajo llegó a la conclusión tras analizar 702 ocupaciones que en las próximas dos décadas el 47% de los empleos (en Estados Unidos) están en peligro de desaparecer. La automatización se daría en ocupaciones altamente rutinarias que consisten en tareas que siguen procedimientos bien definidos que se pueden realizar por algoritmos sofisticados. Por ejemplo, los procesos de fabricación. Cuesta automatizar ocupaciones de bajo nivel en el sector servicios que requieren flexibilidad y adaptabilidad física.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisBVI02i9Chq_cpkKTvshr4LPRUmk0eokjVRJ-0cCeJtcwxvWyIimlOwFSBo_6CQJ4bYZXcn_LAD8vKGrAGK0vCKRJAYnxy5SaQKsVujXI8sag6-qYa7o89GmYkp0fTF1tmQrqK6vOPrPa/s1600/Screenshotwork.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisBVI02i9Chq_cpkKTvshr4LPRUmk0eokjVRJ-0cCeJtcwxvWyIimlOwFSBo_6CQJ4bYZXcn_LAD8vKGrAGK0vCKRJAYnxy5SaQKsVujXI8sag6-qYa7o89GmYkp0fTF1tmQrqK6vOPrPa/s1600/Screenshotwork.png" width="590px;" /></a></div>
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También cuesta automatizar empleos de alto nivel cognitivo y creativo. Quizá los que menos sean susceptibles de automatizar sean los que requieren destrezas sociales. Los ordenadores no han comenzado a mostrar aún sus habilidades sociales. Como corolario, el trabajo concluye que cuanto más bajo el salario y el nivel educativo, más riesgo de automatización.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb3tJQvV0Wn5YOLirQk3MfdQvQB9ox2sq31HMh8BrylKUEdzJJjP5nIOqakMjq2JHRLXa6EK_pXHWaASLGed0yhyphenhyphenoOy38naF47LzjeTiDnuojnJvAkt3azswLM2QDFVuohygZ02J3PpH-i/s1600/comp.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb3tJQvV0Wn5YOLirQk3MfdQvQB9ox2sq31HMh8BrylKUEdzJJjP5nIOqakMjq2JHRLXa6EK_pXHWaASLGed0yhyphenhyphenoOy38naF47LzjeTiDnuojnJvAkt3azswLM2QDFVuohygZ02J3PpH-i/s1600/comp.png" /></a></div>
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Pero en cualquier caso una visión cada vez más extendida es que no será posible crear el suficiente número de nuevas empresas y nuevos empleos, a un ritmo lo suficientemente rápido para poder reubicar a las personas que serían desplazadas por la automatización masiva. Los trabajadores o profesiones asociadas a las nuevas tecnologías que surgirían sólo representarían una pequeña fracción del empleo.<br />
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<blockquote class="twitter-tweet">
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El desarrollo tecnológico destruye más empleos de los que crea <a href="http://t.co/0glcPU4onn">http://t.co/0glcPU4onn</a> Interesante artículo con infinidad de implicaciones</div>
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— Jesús Fonseca (@jpgfonseca) <a href="https://twitter.com/jpgfonseca/statuses/348789481329000448">June 23, 2013</a></div>
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</blockquote>
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<b>¿Qué nos deparará el futuro?</b></div>
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El hecho es que la solución no pasa por un resurgir del neoludismo, sino por apostar más aún por la tecnología y ser capaces de abrirse a nuevos modelos de negocio y organizativos. Un cambio de paradigma provocado en gran medida por las capacidades que ofrece la tecnología en todos los aspectos de nuestras vidas. Una tecnología que está enmarcada en modelos de negocio obsoletos en gran medida.<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://embed.ted.com/talks/lang/es/andrew_mcafee_are_droids_taking_our_jobs.html" webkitallowfullscreen="" width="560"></iframe>
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No es posible un retroceso y además no tendría sentido (pensemos en la producción de medicamentos y tantas cosas positivas para la vida humana), sino que hay que pensar que este desarrollo sirva no sólo para que una cada vez más exigua minoría de la población acapare toda la riqueza, mientras que la mayoría se vea condenada a la pobreza. La última década ha visto el crecimiento más rápido de la productividad desde la década de 1960, pero los salarios promedio y el empleo se han estancado, dejando a millones de personas en peor situación relativa. Esto presenta una paradoja: si la tecnología y la productividad se mejora tanto ¿por qué millones de personas en el mundo desarrollado se quedan atrás?. Cada vez se crea mas abundancia, pero menos gente puede acceder a ella. La evolución de las mejoras tecnológicas, hasta ahora, no ha ido seguida de una mejora ética, la tecnología se ha desarrollado con el fin de aumentar los beneficios por la reducción del trabajo humano. Quizás la automatización a gran escala sea, de hecho, una oportunidad para el ser humano, pero para ello se impone un cambio fundamental de las escalas de valores y en la forma en que nuestra sociedad opera.</div>
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<b>¿Futuro sin empleos?</b></div>
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Pero hay quien plantea escenarios alternativos, es el caso de Douglas Rushkoff, analista socioeconómico, que se ha atrevido a cuestionar en un artículo <a href="http://edition.cnn.com/2011/OPINION/09/07/rushkoff.jobs.obsolete/">publicado en CNN</a> la misma naturaleza del trabajo. En realidad él se pregunta si en verdad el desempleo es un problema fundamental o en realidad se trata de una inercia que ya no necesariamente encaja en la vida contemporánea. Según sus propias palabras: “¿Desde cuándo el desempleo se convirtió en un problema? Entiendo que todos queremos nuestro salario, o al menos queremos dinero. Queremos alimento, techo, vestido y todas esas cosas que el dinero puede adquirir. ¿Pero de verdad queremos empleos?”. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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El hecho es que vivimos en una economía en la cual el objetivo ya no es la productividad, sino el empleo. Esto se debe a que en esencia tenemos practicamente todo lo que necesitamos. Occidente es lo bastante productivo como para dar abrigo, alimento, educación e incluso sanidad para toda su población, y para eso bastaría con que trabajara una fracción de los que ahora trabajamos. Según la FAO, hay suficiente comida como para darle a todos y cada uno de los habitantes del mundo 2,720 calorías al día, después de todo quizá no se trata de que no haya recursos para que todos vivamos.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ_3AsuBWmnaaLng2eHDuSdPtX5LqblQzi0OHVprINUgXZuBKAK7zbKxGGrMiWErAwYZlspz9dFaOr8spKyzAKDp5QzkTbiBcPnCceYoaHT0fIytIKm0NNWpXDVc7eZ8bidvWJa3kjzPQ/s1600/robot.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ_3AsuBWmnaaLng2eHDuSdPtX5LqblQzi0OHVprINUgXZuBKAK7zbKxGGrMiWErAwYZlspz9dFaOr8spKyzAKDp5QzkTbiBcPnCceYoaHT0fIytIKm0NNWpXDVc7eZ8bidvWJa3kjzPQ/s400/robot.jpg" width="400" /></a></div>
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Según Rushkoff nuestro problema no es que no tengamos suficientes cosas, es que no tenemos suficientes maneras para que la gente trabaje y demuestre que se merece estas cosas. "La pregunta que tenemos que comenzar a hacernos no es cómo emplearemos a toda esa gente que es reemplazada por la tecnología, sino cómo podemos organizar una sociedad alrededor de algo más allá del empleo. De lo que carecemos no es de empleo, sino de una forma de distribuir con justicia los bienes que hemos generado a través de nuestras tecnologías en un mundo que ya ha producido mucho más de lo necesario”. </div>
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Si aceptáramos que el alimento y el hogar son derechos fundamentales de todo ser humano (existe suficiente de ambas cosas para que a nadie le falte), entonces el resto del trabajo que haríamos serviría para adquirir aquellas cosas que no son indispensables para nuestra existencia pero que sin duda la enriquecen.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX9_wW7QZuyt2o841BcS_7Rdl_tQS0HTl2ea5qAaHXht7T1otrNUuaVJUhBw6tBADqALYG1axTZTejal2EUNnn5Y1_YvtlNZABDh6RJL7bTS8HscEwFG0RoayeyOK07KMqKiE-r4eG1hIp/s1600/Screenshot_5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX9_wW7QZuyt2o841BcS_7Rdl_tQS0HTl2ea5qAaHXht7T1otrNUuaVJUhBw6tBADqALYG1axTZTejal2EUNnn5Y1_YvtlNZABDh6RJL7bTS8HscEwFG0RoayeyOK07KMqKiE-r4eG1hIp/s1600/Screenshot_5.png" /></a></div>
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Según otra visión alternativa dada por un pionero de la realidad virtual, Jaron Lanier, ya no necesitamos hacer cosas para hacer dinero. Podemos intercambiar productos basados en un intercambio de información. Parte de la base de la necesidad de disponer de una serie de derechos humanos básicos como la comida o el abrigo. A partir de ahí, el trabajo que hiciésemos, el valor que creásemos, sería más una actividad creativa que un "empleo". Podríamos crear juegos unos para los otros, escribir libros, resolver problemas, educarnos e inspirarnos los unos a los otros, todo a través de bits en lugar de 'cosas'. Y podríamos pagarnos los unos a los otros utilizando el mismo dinero que usamos para comprar cosas de verdad.</div>
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¿Dar lo básico para vivir a todo el mundo y convertir el empleo en una bonificación, más que en una obligación?. No podemos saber lo que nos deparará el futuro, pero no deberíamos descartar un escenario en el que el reparto de la riqueza no esté basado en el trabajo, pero esto será complejo y en parte peligroso de implementar.</div>
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Fuentes: <a href="http://edition.cnn.com/2011/OPINION/09/07/rushkoff.jobs.obsolete/">cnn </a>(<a href="http://pensando15m.blogspot.com/2011/09/esta-obsoleto-el-trabajo.html">es</a>), <a href="http://www.economist.com/blogs/freeexchange/2011/11/technological-unemployment?fsrc=scn/tw/te/bl/raceagainstthemachine">economist (1)</a> y <a href="http://www.economist.com/blogs/babbage/2011/11/artificial-intelligence?fsrc=scn/tw/te/bl/ludditelegacy">(2)</a>, <a href="http://www.wired.com/gadgetlab/2012/12/ff-robots-will-take-our-jobs/all/">wired</a>, <a href="http://dyske.com/paper/945">dyske</a>, <a href="http://dfc-economiahistoria.blogspot.com/2011/06/la-actual-crisis-economica-con-los.html">dfc-economiahistoria</a>, <a href="http://venturebeat.com/2012/01/03/innovation-and-unemployment/?utm_source=twitterfeed">venturebeat</a>, <a href="http://www.slate.com/articles/technology/robot_invasion/2011/09/will_robots_steal_your_job.single.html">slate</a>, <a href="http://freelancescience.wordpress.com/2011/07/02/los-luditas-la-desindutrializacion-y-la-sociedad-post-industrial/">freelancescience</a></div>jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com54tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-44964346819587682572012-01-02T00:17:00.000+01:002015-04-19T11:32:10.907+02:00¿De qué depende la genialidad?<div style="text-align: justify;">
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Definir y delimitar en qué consiste la genialidad es uno de los conceptos más antiguos, complejos y fascinantes en la historia de la psicología. ¿Qué es lo que permite que algunos elegidos lleguen a ser grandes científicos, escritores inmortales o grandes filósofos?. Todo indica que no existe una clave única. Los estudios revelan que influyen una amalgama de factores diversos, como el talento innato, la creatividad y variables de personalidad como la tenacidad, perseverancia y la motivación, que en conjunto configuran las características distintivas de un genio.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJSwQnl5Ymgih8N4c5n076WRnOb8hPmYv1n9K2bXT4qa-wARQhK6lvtab0CXEn3aHvK6BQaPMS2vSzFrZz0IZzcc5X9RGTjrvQdcfAa2ZX-j6z4aY-GGIzPKfuUYHYv2f8Pol3_FZVkskK/s1600/genius.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJSwQnl5Ymgih8N4c5n076WRnOb8hPmYv1n9K2bXT4qa-wARQhK6lvtab0CXEn3aHvK6BQaPMS2vSzFrZz0IZzcc5X9RGTjrvQdcfAa2ZX-j6z4aY-GGIzPKfuUYHYv2f8Pol3_FZVkskK/s1600/genius.jpg" /></a></div>
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En la primera parte del siglo XX, el genio se asoció con un concepto cuantitativo conocido como el cociente de inteligencia o CI. Pero como veremos, la relación entre un alto CI y el genio creativo no siempre es evidente. Si la genialidad fuese simplemente dependiente de una medida de gran inteligencia, seríamos capaces de identificar fácilmente a un individuo genial en sociedades como Mensa -2% de la población con CI más alto-, pero no es así. Una prueba de esto es el trabajo de investigación de Lewis Terman, un psicólogo de la Universidad de Stanford que se dedicó, tras la Primera Guerra Mundial, a seguir la pista a un grupo de superdotados, persuadido como estaba de que el cociente intelectual era indispensable y suficiente para alcanzar las más altas cotas de virtuosismo. Terman identificó y localizó a 1.470 niños con un CI superior a 140, a los que se conocía popularmente como «las Termitas». Terman siguió con ahínco, y hasta el final de sus días su evolución, convencido de que entre ellos se encontraba la futura élite intelectual, política y financiera de Estados Unidos. </div>
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<div style="text-align: justify;">
Pero no fue así: cuando «las termitas» llegaron a la edad adulta, Terman se topó con una triste realidad: aunque algunos de sus niños genios llegaron a publicar libros y ganaron premios científicos, ninguno de ellos llego a ser una figura pública reconocida por sus logros. Ninguno fue premio Nobel, Pritzker, Pullitzer, o algo que se le pareciera. Y no sólo eso, uno de los hombres no incluidos en el estudio de Terman -excluido por tener un CI inferior a los límites impuestos- se convirtió en su edad adulta en ganador del premio Nobel de física: <i>William Shockley</i>, co-inventor del transistor, y ciertamente, un genio.</div>
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<br /></div>
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En realidad la historia está llena de genios con un CI bastante inferior al límite sugerido por Lewis Terman. Tenemos por ejemplo un caso especialmente llamativo, el de <i>Richard Feynman</i> probablemente el físico más importante del siglo XX después de <i>Albert Einstein</i>. El CI de <i>Feynman </i>era de <a href="http://www.cerebrals.com/board/viewtopic.php?f=12&t=3339">124</a>, un resultado que si bien es excelente (superior al 95% de la población) podría no resultarnos espectacular si estamos hablando de un genio de la ciencia moderna dada su talla intelectual y aportación científica. De hecho prácticamente todos hemos tenido compañeros de clase en nuestros estudios con el CI que se le atribuye a <i>Feynman </i>y difícilmente esas personas han alcanzado su nivel de genialidad. En realidad y aunque <i>Feynman </i>no era lo que conocemos como un genio renacentista (como él mismo decía: «tengo una inteligencia limitada y la uso en una determinada dirección», para justificar su escaso interés por las artes y las letras), en el amplio y diverso mundo de la Universidad, fue un todoterreno, un número uno en cada reto que afrontaba: investigador puntero, divulgador sin rival y mago de la ciencia al que sus alumnos adoraban y solían votar como su profesor preferido.</div>
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<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi44WdjKfxx925sENPTkJSA_Ksj_1t0qY4ewSPzGz5yAWZh4EfPGnVWWfBm9KrAX0xWxFookiSpW0WCTjD0mLK50RnuGU5UHPygiDGHsMA22TDXMpSZluLnRfF14EOJdeW_dGB_Ie9YdbTA/s1600/feynman.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi44WdjKfxx925sENPTkJSA_Ksj_1t0qY4ewSPzGz5yAWZh4EfPGnVWWfBm9KrAX0xWxFookiSpW0WCTjD0mLK50RnuGU5UHPygiDGHsMA22TDXMpSZluLnRfF14EOJdeW_dGB_Ie9YdbTA/s1600/feynman.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Richard Feynman</td></tr>
</tbody></table>
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Todo ello nos deja una clara conclusión, más allá de un cierto nivel de capacidad, otros factores además del cociente intelectual son necesarios para determinar las posibilidades de un individuo de cara a ganar un Premio Nobel o terminar siendo un genio de referencia en su ámbito. Amén de que el CI es una medida rudimentaria de la inteligencia está el hecho de que, a partir de cierto nivel (un CI de 120/130, digamos) los puntos adicionales de inteligencia cuentan cada vez menos para predecir el éxito profesional, tal y como argumenta <i><a href="http://www.newyorker.com/magazine/bios/malcolm_gladwell/search?contributorName=malcolm%20gladwell">Malcolm Gladwell</a></i> en su libro Outliers (Fueras de serie). Gladwell hace una instructiva comparación entre el papel de la inteligencia para ser un genio y el de la estatura para ser un as del baloncesto: Un varón que mida 1,65, ¿tiene alguna probabilidad realista de jugar al baloncesto profesional? Es muy raro. Para jugar en ese nivel hay que medir al menos 1,85; y, si no intervienen otros factores, probablemente sea mejor medir 1,90; y si se mide 1,95, mejor todavía. Pero a partir de cierto valor la estatura deja de importar tanto. Un jugador que mida 2,05 no es automáticamente mejor que otro cinco centímetros más bajo (después de todo, Michael Jordan, el mejor jugador de baloncesto de todos los tiempos, no llegaba a los dos metros).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se ha descubierto que la relación entre éxito y CI funciona sólo hasta cierto punto. Una vez se alcanza una puntuación de unos 120, el sumar puntos de CI adicionales no parece repercutir en una ventaja fácilmente <a href="http://www.businessinsider.com/facts-you-dont-want-to-know-iq-2011-11#if-you-have-an-iq-of-at-least-115-you-can-do-any-job-9">cuantificable</a>. Para ser un empresario, abogado, doctor o arquitecto exitoso se requiere mucho más que una inteligencia elevada (para más información remito al lector al <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2011/05/ayuda-la-inteligencia-de-cara-ser-mas.html">post de este blog</a> en el que se compara y analiza la relación entre inteligencia y riqueza).</div>
<div style="text-align: justify;">
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es"><p>Threshold Theory: How Smart Do You Have to Be to Succeed? <a href="http://t.co/RgYvqzydyu">http://t.co/RgYvqzydyu</a> <a href="https://twitter.com/hashtag/lifehack?src=hash">#lifehack</a> <a href="http://t.co/9QqoKSxbtc">pic.twitter.com/9QqoKSxbtc</a></p>— Lifehack (@lifehackorg) <a href="https://twitter.com/lifehackorg/status/568463845041307648">febrero 19, 2015</a></blockquote>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Las claves cerebrales de la genialidad</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Una gran capacidad creativa es una de estas características que forman parte de la genialidad y que normalmente no miden los test de inteligencia. Una de las maneras de medir la creatividad es el llamado “pensamiento divergente”. El “pensamiento divergente” consiste, por ejemplo, en pedirle a los participantes que piensen en todas los diferentes usos que puede tener un objeto común como puede ser un “tetrabrik”. Los participantes en el estudio pueden dar respuestas que van desde “para lanzar por una ventana” –poco creativa-, hasta “gemelos para la camisa de un gigante” –muy creativa-. Para usar una metáfora sencilla, a la hora de pensar, los individuos creativos, tienen el pie más tiempo en el acelerador y menos en el freno en virtud de su organización del lóbulo frontal. Ahora bien, también necesitan un lóbulo frontal lo suficientemente bien organizado para lograr llevar a cabo sus ideas –que no se quede en una mera creatividad infructuosa-. </div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm7SeB4Q3EfMvD_kK_3hvGrK9CzN31ASxBIUyAs4-1k5tKHqhvR932dL1VfT3gX5DcbIgDGaIMzgD2uLReT_0NPvfpA8G1xyeCG8ie26qmF9NvkkM47u-tqxKzrWoHF4G-LcpZpP9IGc4B/s1600/creativity.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm7SeB4Q3EfMvD_kK_3hvGrK9CzN31ASxBIUyAs4-1k5tKHqhvR932dL1VfT3gX5DcbIgDGaIMzgD2uLReT_0NPvfpA8G1xyeCG8ie26qmF9NvkkM47u-tqxKzrWoHF4G-LcpZpP9IGc4B/s1600/creativity.jpg" /></a></div>
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El Dr. Simonton ha hecho un <a href="http://www.time.com/time/health/article/0,8599,1879593,00.html">trabajo </a>increíble que establece que las personas altamente creativas, genios eminentes incluso, producen un gran número de ideas: son prolíficos, tienen su pie en el acelerador; los creadores de campos menos disciplinados -como la poesía, las artes visuales o la psicología- son más propensos a los trastornos mentales, en promedio, que aquellos en los campos más disciplinado -como el periodismo, el diseño o la física. También se sabe que la característica derrotista que produce un gran poema o un riff de jazz podría estar asociado con la depresión y otros trastornos asociados con hipoactividad del lóbulo frontal.<br />
<br />
<br />
La baja inhibición latente también parece ser otra norma común en las personas más creativas. Normalmente todos tenemos un filtro mental que esconde la mayoría de los procesos que tienen lugar en nuestra mente. La <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2010/09/son-mas-creativas-las-personas-con-poca.html">falta de inhibición latente</a> podría explicar la tendencia de las personas creativas a centrarse intensamente en el contenido de sus pensamientos y desechar el mundo exterior. Esta idea se comprobó en el año 2003 cuando investigadores de las universidades de Harvard y Toronto observaron que las personas más creativas producen más ondas cerebrales en el rango alfa. Los neurocientíficos explican estas diferencias como resultado de una disminución en la activación cortical y una descentralización de la atención. Así, el hecho de que pueda entrar más material a la conciencia, podría ser un aspecto importante para comprender la genialidad. Con una mayor cantidad de datos, las personas podrían recombinarlos de formas más originales, dando lugar a ideas mucho más creativas.<br />
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<iframe frameborder="0" height="360" src="http://www.dailymotion.com/embed/video/xp3oeq_cerebro-genial-genetica-y-ambiente_school" width="480"></iframe><br />
<a href="http://www.dailymotion.com/video/xp3oeq_cerebro-genial-genetica-y-ambiente_school" target="_blank">Cerebro genial: Genetica y ambiente</a> <i>por <a href="http://www.dailymotion.com/raulespert" target="_blank">raulespert</a> </i><br />
<br />
Es muy probable que una combinación de inteligencia elevada, capacidad creativa muy alta, y variables de personalidad -como persistencia/perseverancia, tenacidad, terquedad, motivación etc- sean características distintivas de un genio. Obviamente sin la suficiente inteligencia, uno no tiene las materias primas necesarias para poner ideas juntas de forma novedosa y útil. Y unido a todo esto, sin personalidad y tendencia a "luchar contra molinos de viento" todas las grandes ideas que pueda tener el cerebro genial no saldrán a la luz, permanecerán ocultas y el implacable paso del tiempo las disolverá en el olvido. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<b>¿Es la regla de las 10.000 horas un mito?</b></div>
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<br /></div>
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Un umbral mínimo de inteligencia y de creatividad son necesarios para ser un fuera de serie, pero no basta con eso, después de cierta puntuación son más trascendentes otros criterios como el grado de ambición, la perseverancia, las circunstancias, las oportunidades, el esfuerzo invertido, el carácter, y el entorno y nivel socio-económico, que la brillantez intelectual.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El ensayista norteamericano <i>Malcolm Gladwell</i> un atleta, músico, genio científico u hombre de negocios no conquista el éxito únicamente a base de suerte y talento popularizó el concepto de la regla de las 10.000 horas. Antes de Gladwell, en 1973, los teóricos del deporte Simon & Chase estudiaron el juego de ajedrez y plantearon que "se requieren al menos diez años de práctica deliberada para alcanzar el nivel de deportista experto". Esta regla fue estudiada luego por numerosos analistas de disciplinas diversas como la natación (Kalinowski, 1985), las carreras de larga distancia (Wallingford, 1975), el fútbol (Helsen et al., 2000) y la música (Ericsson et al., 1993). Neurológicamente, 10.000 horas de práctica, 10 años de tesón e ilusión, parecía ser el mínimo sugerido por estos estudios para que una persona alcance la excelencia en la realización de una tarea compleja.</div>
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<div>
<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK8bZf5VNHIdiChD4FZWe4uP9aH2bIHMl85x-aDcEgPy5QS6ZR0ADeX9X9fUIqEa3L-2NXQJK7GWb2Mx6FXyVEyH6-ACbGiNtrD_cdeiEMNeu0Uzz7LyY7FdjobJ78WeF-iI6f6JG8iHCT/s1600/rule.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK8bZf5VNHIdiChD4FZWe4uP9aH2bIHMl85x-aDcEgPy5QS6ZR0ADeX9X9fUIqEa3L-2NXQJK7GWb2Mx6FXyVEyH6-ACbGiNtrD_cdeiEMNeu0Uzz7LyY7FdjobJ78WeF-iI6f6JG8iHCT/s1600/rule.jpg" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Pero un <a href="http://www.businessinsider.com/new-study-destroys-malcolm-gladwells-10000-rule-2014-7">reciente estudio</a> ha examinado diversas investigaciones en personas con un nivel de habilidad excepcional, y los autores han llegado a la conclusión de que la práctica deliberada tiene importancia, pero que no es el único factor que determina lo que ocurre.<br />
<br />
Al examinar seis estudios sobre más de mil jugadores de ajedrez la práctica determinaba un 34% del resultado. Dentro de los grandes maestros los resultados demuestran una variación inmensa de las horas de práctica, desde 832 hasta 24284. Incluso el 13% de los jugadores de nivel intermedio tenía más horas de práctica que la media de los grandes maestros. ¿Y la música? Se llego a la conclusión de que la práctica deliberada representa un 30% de la diferencia en la actuación, según se mide por pruebas formales, valoraciones de expertos y rankings. Muchas personas no consiguieron el nivel máximo a pesar de dedicar bastante más de 10000 horas a la práctica y otros consiguieron el nivel máximo con bastante poca práctica.<br />
<br />
Según ese estudio la práctica deliberada tiene una influencia en la excelencia, pero no es lo único que influye. Además influyen cosas como la inteligencia, la capacidad de memoria de trabajo, la personalidad y en general los genes. Los autores de ese estudio recalcan que cualquier persona no puede llegar a destacar en cualquier campo. Y que quizá es mejor que cada uno se dedique a aquellos campos en los que tenga más ventajas competitivas.<br />
<br />
En resumen, la práctica deliberada es una condición necesaria pero <a href="http://t.co/ogUObXZgwN">no suficiente</a> para la creación de un genio. Hay que tener el suficiente talento como para la práctica llegue a resultar realmente productiva.<br />
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<blockquote class="twitter-tweet">
Your Genes Don't Fit: Why 10,000 Hours of Practice Won't Make You an Expert <a href="http://t.co/kuwlN2M9l5">http://t.co/kuwlN2M9l5</a> via <a href="https://twitter.com/WIRED">@wired</a><br />
— Jesús Fonseca (@jpgfonseca) <a href="https://twitter.com/jpgfonseca/statuses/343319393188577280">June 8, 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<span style="color: #333333; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
A partir de ese talento base innato es innegable que la pasión y dedicación absoluta con la que afrontaban sus trabajos e investigaciones gente como <i>Leonardo da Vinci, Isaac Newton, Nikola Tesla o Albert Einstein</i> era un requisito indispensable para que su genialidad fructificase. Y, ¿qué es lo que hace que una persona se tome tan a en serio su trabajo? ¿Qué la induce a una entrega tan incondicional a él?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La respuesta a estas cuestiones parece estar en la noción de trabajo significativo. Un trabajo es significativo si reúne estos tres requisitos: </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><b>Autonomía</b>: permite a quien lo tiene ser su propio jefe, tomar iniciativas por su cuenta. </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b>Complejidad</b>: es una actividad desafiante para nuestras facultades, al menos tanto como para que manejar y superar esa complejidad proporcione una alta recompensa intrínseca. </li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Existe una relación perceptible entre <b>esfuerzo y recompensa</b> (extrínseca). Las recompensas intrínsecas las recauda la persona envuelta en un trabajo significativo mientras lo lleva a cabo y por ejecutarlo cada vez mejor. Las recompensas extrínsecas (fama, dinero, poder, etc.) las obtiene esa persona cuando concluye su trabajo y presenta ante los demás los resultados del mismo.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fuentes: <a href="http://bitacorabeagle.blogspot.com/2011/08/buscando-la-genialidad-en-el-cerebro.html">bitacorabeagle</a>,<a href="http://www.indiana.edu/~jkkteach/P335/shanks_expertise.html"> indiana.edu</a>, <a href="http://www.time.com/time/health/article/0,8599,1879593,00.html">time</a>, <a href="http://www.andresroemer.com/blog/es/?p=5">andresroemer</a>, <a href="http://www.gestiopolis.com/organizacion-talento-2/por-que-algunas-personas-son-mas-exitosas-que-otras.htm">gestiopolis</a>, <a href="http://www.genciencia.com/psicologia/practica-10000-horas-para-ser-el-mejor-el-talento-innato-i">genciencia</a>, <a href="http://www.laopiniondelanzarote.com/2010/01/13/la-clave-del-exito/">laopiniondelanzarote</a>, <a href="http://www.rinconpsicologia.com/2012/01/la-mente-desatada-que-ocurre-en-el.html">rinconpsicologia</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com13tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-13627690832245677422011-12-10T00:53:00.001+01:002013-08-27T00:40:22.633+02:00Los secretos del sueño, ¿qué pasa en nuestro cerebro cuando dormimos?<div style="text-align: justify;">
Pasamos la tercera parte de nuestra vida durmiendo, pero ¿sabemos qué hace nuestro organismo y nuestro cerebro mientras duerme que no pueda hacer despierto?, ¿por qué dormimos?, ¿qué son los ciclos del sueño y cómo nos afectan?. </div>
<div style="text-align: justify;">
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxN9DL0loqgjtb0eN_QU8aY6Abiizc4JQpCBnMnseMavS6yX6VFmBBisiI1rLQKsTZLDYcQE49ZjgaMQZ-H6RLApW7EhpJJvAqu0AoGQDZB6chCyDkdqSoYOImJbqOHRkdxZ8JzlUjZew/s1600/DREAMING.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxN9DL0loqgjtb0eN_QU8aY6Abiizc4JQpCBnMnseMavS6yX6VFmBBisiI1rLQKsTZLDYcQE49ZjgaMQZ-H6RLApW7EhpJJvAqu0AoGQDZB6chCyDkdqSoYOImJbqOHRkdxZ8JzlUjZew/s1600/DREAMING.jpg" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Empecemos por el principio: ¿para qué sirve dormir?. La realidad es que existen infinidad de hipótesis acerca de las funciones del sueño, pero de entre todas esas posibles funciones, tenemos un nivel aceptable de evidencia científica sobre las siguientes.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Reposición y gestión de la energía química del cuerpo.</li>
<li>Memorización y <a href="http://www.tendencias21.net/Dormir-unas-horas-afianza-el-aprendizaje-motor_a22832.html">consolidación de lo que hemos aprendido</a> durante la vigilia.</li>
<li>Regulación de la temperatura del cerebro.</li>
<li>Eliminación de las sustancias nocivas que produce el cerebro durante la vigilia.</li>
<li>Reparación de los tejidos del cuerpo.</li>
<li>Plasticidad cerebral (modelado del cerebro) durante la fase embrionaria.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Todos los seres vivos con sistema nervioso necesitan dormir, el ser humano no es una excepción, pero ¿qué pasa en nuestro cerebro cuando dormimos?. Si estudiamos la actividad eléctrica del cerebro de un sujeto mientras duerme observaremos 5 fases bien definidas:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Fase I: Somnolencia</i>. Apenas cerramos los ojos y nos quedamos dormidos, el cerebro entra en el primer estadio, esta primera fase es una especie de zona intermedia entre el estar despierto y dormido. La tensión muscular decrece y la respiración se suaviza. Suele pasar durante estos momentos que si se despierta al dormido durante esta etapa, reaccionará con rapidez y negará haberse quedado dormido.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Fase II: Sueño superficial.</i> Las ondas del cerebro se alargan y regularizan. Se bloquean todos nuestros sentidos, si bien el sueño en esta etapa todavía no es del todo reparador.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Fase III: Sueño medianamente profundo.</i> Las ondas cerebrales aumentan en tamaño y lentitud. Las funciones de todo el organismo en su conjunto son cada vez más lentas. En caso de despertarnos en esta fase, nos encontraríamos ciertamente desorientados.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Fase IV: Sueño profundo.</i> Se entra en la total inconsciencia. Un electroencefalograma revelaría ondas cerebrales extremadamente largas y suaves. Es donde logramos el sueño más profundo, y por lo tanto, donde nuestro organismo puede recuperarse tanto física como psíquicamente. En caso de haber sueños durante esta etapa, no serán como ver una película, sino juegos de formas y luces.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjln3UGeSI4HnslMrnsZlkoKt1SUuvqn9zbWrZpXvleLMnB_o3xa5m9MsPau3N_CGNrCXjL7rYMiw6C0vHU36inHzpVB5gS2rQd2_Nv21OhZO5DN3diKAbWLL-dod9QB3B5TrMhyphenhyphenkyy7Ks/s1600/sleepCycle.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjln3UGeSI4HnslMrnsZlkoKt1SUuvqn9zbWrZpXvleLMnB_o3xa5m9MsPau3N_CGNrCXjL7rYMiw6C0vHU36inHzpVB5gS2rQd2_Nv21OhZO5DN3diKAbWLL-dod9QB3B5TrMhyphenhyphenkyy7Ks/s1600/sleepCycle.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Mientras una persona va cayendo en el sueño, y va pasando progresivamente por estas fases, la actividad del cerebro va dibujando un patrón de ondas lentas. Pero tras seguir avanzando en la fase IV ocurre algo fascinante. El dibujo del electroencefalograma vuelve súbitamente a dibujar una tormenta de líneas sin sentido, un trazado caótico que nos indica que el paciente está despierto, pero si observamos a la persona, la vemos completamente dormida, y no sólo está dormida, si intentamos despertarla nos costará aún más que en la fase IV. Es el sueño más profundo, y si conseguimos despertarla nos dirá, probablemente, que estaba soñando. Si nos fijamos en sus ojos cerrados, advertiremos que debajo de los párpados los ojos bailan con movimientos rápidos. Es la <i>fase V</i>: el sueño REM (rapid eye movement). El sueño REM es tan característico que al resto de fases se les suele llamar sueño no-REM. REM se acompaña de sueños intensos y ricos en contenido, colorido y sensaciones.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Durante el REM, el flujo sanguíneo del cerebro se acelera y la respiración se hace también mas rápida y entrecortada. El cerebro deja de emitir señales a la médula espinal y nuestra musculatura está quieta, lo que impide llevar los sueños a la acción. REM es el estadio de los sueños vívidos, donde si se despierta a una persona, probablemente recuerde fragmentos de sus fantasías. Luego de 10 minutos de REM se vuelve a descender en los estadios del <i>Sueño Quieto </i>(las cuatro primeras fases). Los cuales se irán turnando cíclicamente con las fases REM durante toda la noche.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxdYQbB6Nig_DC6X-hCfvZjhjBxb5pgHfmNTiDD1B4A240u-ID9BxKBNv3mnjygUu4TBSmeRAn_m2Fg-Fmuk8m7KQ4GOZPGKNswBblWRZ0_-573lI7sNT5CMITBGcwNT1nFOr4o9YNDU4/s1600/stages.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxdYQbB6Nig_DC6X-hCfvZjhjBxb5pgHfmNTiDD1B4A240u-ID9BxKBNv3mnjygUu4TBSmeRAn_m2Fg-Fmuk8m7KQ4GOZPGKNswBblWRZ0_-573lI7sNT5CMITBGcwNT1nFOr4o9YNDU4/s1600/stages.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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El ciclo completo de REM y Non REM dura unos 90 minutos. En las primeras horas de la noche, predomina el REM. Por la mañana se recorre el circuito del sueño completo cuatro o cinco veces más. Está demostrado que la fase REM disminuye con el paso de los años. Al nacer, esta fase ocupa más de la mitad de nuestros periodos de sueño. Un adulto medio suele dedicar un 20-25% de su tiempo a esta fase, mientras que se va reduciendo conforme envejecemos. Cuando nacemos, tenemos sólo dos de las cinco fases: sueño profundo, y fase REM. La causa es simplemente evolutiva, ya que si tuviéramos el resto, necesitaríamos mucho más tiempo para dormir y no podríamos comer tan frecuentemente como necesitamos a esa tierna edad.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimlRy4zhDb1-eUqf8vS5zUV6i7-wdGTZf23P4bUwZMlwuO20xRyJeFemD_GdyKl3BiapLbUiGTndcc_aPX9CeOsdmYx6crR8xRiJZbw8aHv80aaMezjRftacSqpGqQnhlIIpA-JsF7Gr0/s1600/ageSleep.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimlRy4zhDb1-eUqf8vS5zUV6i7-wdGTZf23P4bUwZMlwuO20xRyJeFemD_GdyKl3BiapLbUiGTndcc_aPX9CeOsdmYx6crR8xRiJZbw8aHv80aaMezjRftacSqpGqQnhlIIpA-JsF7Gr0/s1600/ageSleep.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los ciclos de sueño y su duración tienen más trascendencia de la que podemos pensar. Las <a href="http://www.sleepforscience.org/stuff/contentmgr/files/8ed8b627e1f3848d6160a9c2a87f13b5/pdf/carskadon_dement_1980.pdf">investigaciones </a>han demostrado que la duración del sueño no es lo que hace que luego nos sintamos frescos y despejados. El factor clave es el número de ciclos completos que realizamos. Su tomamos como base un ciclo del sueño de aproximadamente 90 minutos: 65 minutos serían de sueño normal (o no-REM, las 4 primeras etapas); 20 minutos de sueño REM (la quinta etapa); y 5 minutos finales en un estado no-REM. La fase REM del sueño es más corta durante los primeros ciclos (menos de 20 minutos) y más largas en los últimos (mas de 20 minutos). En el periodo que hay entre 2 ciclos de sueño no estamos realmente durmiendo: es una especie de zona intermedia, en la que si no somos molestados (por la luz, el frío, el ruido, etc) pasamos a entrar a otro ciclo de 90 minutos.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_LEbBaGn9ILVrFDBXUEgHv7j8W7js0WoXjdKOVsNTqmYRjaF-MqaEYtDmyOog-1_JqMGqxbX-A57OVNTmI-oA74gyRT3tsH02c3OImABIqKCi3RtR3Q5-clpdK2eEJqVS_cUsL7fg0bQ/s1600/awake.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_LEbBaGn9ILVrFDBXUEgHv7j8W7js0WoXjdKOVsNTqmYRjaF-MqaEYtDmyOog-1_JqMGqxbX-A57OVNTmI-oA74gyRT3tsH02c3OImABIqKCi3RtR3Q5-clpdK2eEJqVS_cUsL7fg0bQ/s1600/awake.jpg" /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si durmiésemos de forma completamente natural, sin alarmas u otro tipo de molestas perturbaciones, nos despertaríamos, aproximadamente, tras un múltiplo de 90 minutos (suponiendo que ese tiempo, variable en función del individuo, sea la duración de un ciclo completo). Por ejemplo tras 4.5 horas, 6 horas, 7.5 horas o 9 horas, pero nunca tras 7 u 8 horas (que no son múltiplos de 90 minutos). Una persona que sólo duerma un número de ciclos completos se sentirá más descansada que otra que aún durmiendo más no haya podido completar uno de los ciclos por haberse levantado antes de acabarlo (es decir, que lo haga en la etapa de sueño “profundo” y no en la inicial de sueño “ligero”). Así es como se explica que cuando nos despertamos de forma natural sin usar despertador, nos levantemos generalmente despejados ya que lo solemos hacer justo al concluir un ciclo. El secreto para despertarse despejado es hacerlo justo cuando acaba un ciclo de sueño y empieza otro, es decir, hacerlo en la etapa inicial de sueño “ligero”. Si interrumpimos un ciclo estamos rompiendo algún esquema predefinido con respecto al descanso, si el sueño se interrumpe en las fases de sueño profundo, el efecto de descanso se desvirtúa. Por ejemplo, en la fase en la que nuestros receptores sensoriales están desconectados para proporcionar descanso al organismo, despertarse significa sentirse desorientado y cansado, mientras que despertarse en las fases de sueño ligero no implica tal desestabilización.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGhigTNEdDJ1lNQm6W4LB1Hh-s_dkbqE9Elj18IpkYjUyJ4FuGn3iF6SLjfWQHevmiJpegIx12YDnQ8Mv-Laeaxc-PEw0MpLuX_h2p06CdmOzsyitvWqlFpp69WLUb7bWLeL6cWo0vZHI/s1600/SleepStages.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGhigTNEdDJ1lNQm6W4LB1Hh-s_dkbqE9Elj18IpkYjUyJ4FuGn3iF6SLjfWQHevmiJpegIx12YDnQ8Mv-Laeaxc-PEw0MpLuX_h2p06CdmOzsyitvWqlFpp69WLUb7bWLeL6cWo0vZHI/s1600/SleepStages.jpg" /></a></div>
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En este caso también se encuentra la siesta ligera, con una duración no superior a 30 minutos, siendo mucho más efectiva si dura 20, y tras ella nos despertaremos frescos y dispuestos a emprender nueva actividad psicológica o física. Si alargamos la siesta más de lo necesario, nos levantaremos torpes, cansados y somnolientos, siendo más contraproducente que beneficiosa.</div>
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<b>Sueño, aprendizaje y creatividad</b></div>
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El sueño contribuye, y de hecho es esencial para reforzar la memoria y el aprendizaje. Se han hecho experimentos que confirman que dormir por un tiempo después de aprender algo nuevo permite fijar los resultados en el recuerdo mucho mejor que después de pasar la misma cantidad de tiempo de vigilia. Pero lo que es menos conocido es que en ocasiones es el impulsor final en la última fase de la creatividad. Diversas investigaciones confirman las ayudas del sueño REM en la resolución creativa de problemas. Las áreas del cerebro que generalmente restringen nuestra forma de pensar al plano lógico y familiar son mucho menos activas durante el sueño REM, y muchos estudios sugieren que la desinhibición es un componente crucial del pensamiento creativo </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAhSf3vw1VnBl2CMvwcDuXknB0Hp5odzwtR3YqK7BWfElSO8DZiX77ZSNBmvRP25HV9eWUsR6BMFSdhIn6mKYrsyG4DZulPp77qWF8AUlbIxBdp0YuoD8FoePoSPnS_VhbRtCb9NO5BFk/s1600/crtv.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAhSf3vw1VnBl2CMvwcDuXknB0Hp5odzwtR3YqK7BWfElSO8DZiX77ZSNBmvRP25HV9eWUsR6BMFSdhIn6mKYrsyG4DZulPp77qWF8AUlbIxBdp0YuoD8FoePoSPnS_VhbRtCb9NO5BFk/s1600/crtv.jpg" /></a></div>
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Por ejemplo resulta destacable <a href="http://destylou-historia.blogspot.com/2009/12/dimitri-mendeleiev-un-sueno-lo-llevo-la.html">el caso</a> de <i>Dimitri Mendeleiev</i> (descubridor de la tabla periódica de los elementos), ya que fue un sueño lo que lo hizo inmortal en la historia de la ciencia. Mendeleiev llevaba meses trabajando en su gran obra: "Química Orgánica" y una noche se quedó dormido en su laboratorio. Aquella noche soñó con una estructura de tabla con columnas e hileras. Cuando despertó de aquel sueño estaba tan impresionado, que escribió en un papel todo. Ese sueño le permitió clarificar los miles de datos que tenía almacenados en su cerebro y que eran fruto de su exhaustivo trabajo, ordenando los elementos químicos conocidos y llegando a predecir su peso atómico y las propiedades físicas y químicas de otros elementos desconocidos de la época, a los que reservo un espacio vacío en su famosa tabla.<br />
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También durante el sueño, <i>Friedrich August Kekulé</i> propuso la estructura del benceno y <i>Otto Loewi </i>pensó en el experimento de la neurociencia que le hizo ganar el Premio Nobel de Medicina. Innumerables artistas y cineastas han descrito imágenes que experimentaron en su sueño, <i>Mary Shelley</i> soñó las dos escenas principales de Frankenstein, y <i>Robert Louis Stevenson</i> hizo lo mismo con el Dr. Jekyll y Mr. Hyde. <i>Ludwig van Beethoven, Paul McCartney y Billy Joel</i> se despertaron para plasmar nuevas canciones que sonaban en sus mentes. </div>
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Sin embargo, los sueños no siempre tienen esas repercusiones tan brillantes, de hecho la mayoría de veces son incoherentes, extraños o incluso triviales. Durante décadas los científicos se han preguntado sobre cómo los sueños pueden mostrar características tan diversas. La investigación está comenzando a sugerir que los sueños son simplemente pensamientos en un estado bioquímico diferente. Las demandas fisiológicas del sueño alteran el funcionamiento del cerebro y la química del cerebro dormido afecta la manera en que percibimos nuestros propios pensamientos. Este inusual estado de conciencia es a menudo una ventaja para la resolución de problemas ya que nos ayuda a encontrar soluciones fuera de nuestros patrones normales de pensamiento. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguR8nY_WMHzg9ZlDqJnGBeZVAjxXFHpxHR6ktWZbCOxUcuCJ0TuLj6freOCHEadl3AQFjxYnK_hsuWlv-Aeyha7iHu33-qOiVMNfJ3S1obscuGvjslA1g90pokNwKKYVVHJr7clLKCZc8/s1600/Rem.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguR8nY_WMHzg9ZlDqJnGBeZVAjxXFHpxHR6ktWZbCOxUcuCJ0TuLj6freOCHEadl3AQFjxYnK_hsuWlv-Aeyha7iHu33-qOiVMNfJ3S1obscuGvjslA1g90pokNwKKYVVHJr7clLKCZc8/s1600/Rem.jpg" width="443" /></a></div>
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En las últimas dos décadas la tomografía por emisión de positrones (TEP) nos ha permitido ver qué áreas del cerebro están involucradas en los sueños. Partes de la corteza asociada con las imágenes visuales y la percepción del movimiento se activan aún más dramáticamente que cuando estamos despiertos, al igual que algunas áreas del cerebro asociadas con las emociones profundas. Por el contrario, la corteza prefrontal dorsolateral está menos comprometida durante el sueño, esta área se relaciona con la evaluación de lo que es lógico y apropiado socialmente, de ahí lo habitual de encontrarnos con sueños que se enmarcan en escenarios que son ilógicos o anormales. </div>
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<b>Otras curiosidades acerca del sueño</b></div>
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Pero las anteriores no son las únicas consideraciones y curiosidades que podemos extraer del sueño, a continuación detallamos otras particularidades de interés y trataremos de responder algunas preguntas habituales.</div>
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- <i>¿Qué son los ritmos circadianos?</i>. La naturaleza genera ritmos por doquier. En nuestro caso, un conjunto de ellos son los que reciben el nombre de ritmos circadianos (del latín: alrededor del día). El ciclo circadiano humano no es de exactamente de 24 horas como el ciclo diario, nuestro ciclo es unos minutos más largo. Por eso la tendencia natural de la mayoría de humanos es acostarse un poco más tarde que el día anterior y levantarse también un poco más tarde. Esos ritmos son los que hacen que, cuando la noche se acerca, comiencen a aumentar los niveles de melatonina, una hormona que nos relaja y disminuye las funciones vitales, que nos prepara para el sueño. Son también esos ritmos los que, un par de horas antes de que despertemos producen un gran pico de cortisol, la llamada hormona del estrés, que nos prepara para el día subiendo la tensión arterial, liberando azúcar a la sangre y aumentando nuestro nivel de alerta ante el día que se avecina.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfSvWxsC38n2DDgtN-vwN6-9qOuVPWkc_zbAzBCFwDmlZSnNUKqYHtIhNe7sFfQNrA5eGjURul_WXhFjqxQbfdv5vFZeN_jxy4EIBXl60qcy3S5-ogTyDwlA-vfT2lZ29MsCdZ4Xxw8ak/s1600/melatonin.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfSvWxsC38n2DDgtN-vwN6-9qOuVPWkc_zbAzBCFwDmlZSnNUKqYHtIhNe7sFfQNrA5eGjURul_WXhFjqxQbfdv5vFZeN_jxy4EIBXl60qcy3S5-ogTyDwlA-vfT2lZ29MsCdZ4Xxw8ak/s1600/melatonin.jpg" /></a></div>
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- A veces sobre todo en la semana laboral, nos despertamos en los minutos previos a que suene el despertador. ¿Por qué sucede esto? Según Eduardo Estivill, director de la Unidad del Sueño del Instituto Dexeus de Barcelona: “La culpa la tiene el núcleo supraquiasmático. Esta zona del hipotálamo es nuestro reloj biológico. Nos indica cuándo tenemos que despertarnos y cuándo debemos dormir. Así, si lo acostumbramos, despertándonos siempre a una hora concreta, puede que con el tiempo él mismo se despierte siempre a la misma hora, sin estímulos externos. Esto le sucede a mucha gente después de sostener una rutina similar durante un tiempo prolongado".</div>
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- ¿Realmente necesitamos dormir 8 horas? Todo depende de nuestra genética y si nos sentimos frescos durante el día. Según el profesor Jim Horne, director del Loughborough University’s Sleep Research Centre, hay una distribución normal, la media de la duración de sueño que necesita la gente está en torno a las 7 horas.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpQ7P_EoAt4p7z4Of6c8Fr15GuvpIfu9no-TCLk_z9MSoael_1ySFNYxq5BQ4qSCrJB1GJoi5oY2eRA8YKDy65oBH78goZd1Gbj2WdB452axM608pCwcpTbuAIBDifCz1S0w3JtpOJrpU/s1600/sleep.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpQ7P_EoAt4p7z4Of6c8Fr15GuvpIfu9no-TCLk_z9MSoael_1ySFNYxq5BQ4qSCrJB1GJoi5oY2eRA8YKDy65oBH78goZd1Gbj2WdB452axM608pCwcpTbuAIBDifCz1S0w3JtpOJrpU/s1600/sleep.jpg" /></a></div>
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Pero aún hay más, en realidad los humanos no requerimos de una noche de ocho horas de sueño sin interrupción. Dormir en dos etapas separadas (<a href="http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/02/120222_sueno_ocho_horas_mito_pea.shtml">patrón bimodal</a>) por un intervalo de 45 min o una hora era habitual en la Edad Media. En la literatura medieval inglesa queda muy claro que hay un primer sueño («first sleep», que a veces llaman «dead sleep») y un segundo sueño («second sleep» que a veces llaman «morning sleep») separados por un periodo de tranquila vigilia. Frases similares existen en francés («premier sommeil», «premier somme»), en italiano («primo sonno») e incluso en latín («primo somno» o «comcubia nocte»). Este periodo de vigilia era muy valorado en la Europa medieval como tiempo de tranquilidad y relax. </div>
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A principios de los años 90 del siglo pasado, el Dr. Thomas Wehr del «National Institute of Mental health» hizo un experimento que inspiró otros muchos. Puso a un grupo de voluntarios sanos durante un mes que debían vivir con catorce horas diarias de oscuridad. Podían dormir todas las horas que quisieran. A la cuarta semana, dormían ocho horas en la oscuridad pero no lo hacían de un tirón, sino que seguían las pautas de la literatura medieval: dormían un «primer sueño» que duraba entre tres y cinco horas, estaban despiertos durante una o dos horas y luego volvían a dormirse de un modo muy rápido. El Dr. Wehr encontró que las ganas repentinas de volver dormir coincidían con un pico en la concentración de la hormona melatonina. Parece que con la electricidad y la luz artificial, nuestra especie ha logrado retrasar la liberación de la melatonina y con ella el sueño, por eso es posible mantenernos despiertos por más tiempo y obviar el llamado del reloj biológico que se activa, entre otras cosas, con la oscuridad.<br />
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- Por la noche, el cuerpo descansa; pero en realidad nuestro cerebro sigue casi tan activo como durante la vigilia, su actividad sólo se reduce un 20% en las horas de sueño. Muchos grupos neuronales se mantienen activos y producen impulsos nerviosos, por lo que durante el sueño se mantiene una importante tasa de consumo de glucosa y de oxígeno.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh03JYcnf5XgJL_KfLsrVNaOlyWoOxZRAwxzv5uvYbZkLDKihUk4OfYGQJSR-We2UNSnMmvr5_s1z2Yft1hh-d8Pxr1DmP30MzGCWv6pO0WG7Fk6PrIIntriYX6ecSrUlpfo2Vz2ppSRLQ/s1600/sleep.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh03JYcnf5XgJL_KfLsrVNaOlyWoOxZRAwxzv5uvYbZkLDKihUk4OfYGQJSR-We2UNSnMmvr5_s1z2Yft1hh-d8Pxr1DmP30MzGCWv6pO0WG7Fk6PrIIntriYX6ecSrUlpfo2Vz2ppSRLQ/s1600/sleep.jpg" /></a></div>
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-<i>¿Es verdad que se crece mientras se duerme?</i> La secreción hormonal tiene un ritmo circadiano. Esto quiere decir que su intensidad varía a lo largo del día, no es constante. Durante la fase 3 del sueño no REM se incrementa enormemente la secreción de la hormona del crecimiento (HGH), así como muchas de las sustancias que estimulan el sistema inmunitario defensivo. Por eso, durante las enfermedades los niños duermen más: se incrementa su sistema inmunitario. De la misma manera, tras las enfermedades, y por dormir más, se pueden observar con claridad los ‘estirones’ del crecimiento.</div>
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- <i>¿Se puede aprender algo mientras se duerme si dejamos reproduciendo una grabación con lo que queremos recordar?</i> No. Durante la noche se consolidan los recuerdos, como hemos comentado al principio del artículo, de forma que a la mañana siguiente recordaremos mejor lo que hayamos leído o visto en las últimas horas antes de caer dormidos. Pero en varios experimentos científicos se ha tratado de conseguir que un grupo de personas recuerde una grabación que se les ponía mientras dormía y el resultado ha sido siempre nefasto.</div>
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- En base al sueño se pueden distinguir tres tipos de personas: los búhos, las alondras y, como en muchas otras distinciones, "los del medio" (aunque en la realidad todo sea un continuo). Los primeros son aquéllos que tienden a acostarse tarde, y consecuentemente, levantarse bien entrada la mañana. Los segundos son los que por el contrario, tienden a madrugar.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtb8y460k4ue9s-MXMKmHZhx39LXJvSBAp2YjipLhTpCbPZsXe1onLJatohauHwUXSLFDyjerd5H4hmY3OVxO5XYrrIfndQtrFJDBISqUxQDZktk1qYS8aJ68nnTTLAScRLy9rJe2FgtM/s1600/buhoalondra.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtb8y460k4ue9s-MXMKmHZhx39LXJvSBAp2YjipLhTpCbPZsXe1onLJatohauHwUXSLFDyjerd5H4hmY3OVxO5XYrrIfndQtrFJDBISqUxQDZktk1qYS8aJ68nnTTLAScRLy9rJe2FgtM/s400/buhoalondra.jpg" width="292" /></a></div>
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Según el neuropsicólogo belga Philippe Peigneux es la genética la que marca si somos madrugadores y transochadores extremos (15% de la población), neutros (70%) o madrugadores y trasnochadores moderados (15%). El motivo de esta variación se ha estudiado desde el punto de vista evolutivo, y una teoría sugiere que su existencia era ventajosa para las tribus antiguas, ya que garantizaba que siempre habría alguien despierto haciendo guardia frente a posibles peligros. Y lo que se ha visto recientemente es que, independientemente de la tendencia individual, todos los adolescentes tienden a ser búhos, pero que con la edad esta tendencia va disminuyendo, especialmente en las mujeres. De hecho, el patrón de sueño de ambos sexos se iguala al filo de la menopausia, lo que sugiere que las hormonas seguramente juegan un importante papel. Parece ser que la diferencia de conducta entre madrugadores y trasnochadores se debe en parte al resultado de las interacciones entre las regiones cerebrales que controlan la presión del sueño y los ritmos circadianos.</div>
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- La jornada laboral nocturna "perjudica seriamente la salud", provoca enfermedades y acorta la vida. Por cada 15 años de trabajo nocturno las personas pierden cinco años de esperanza de vida. En otros países europeos, como los países nórdicos, aconsejan no hacer turnos de noche a las personas mayores de 35 años ya que esto supone un enorme gasto para la Seguridad Social.<br />
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- Todos los seres con sistema nervioso necesitan dormir, lo que ocurre es que no todos lo hacen de la misma forma ni necesitan el mismo tiempo de descanso.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoAVWcl97KOqNxTW9tkJWa8M7xrw8g9-I32wow2zOunOgXFq4FuMzePrqtdR8BQt_GSBiI4c2n1KPsetcIVKC-dL2df3ChJtKjig9f4R5yBJYA_2h9NF_lvpHh88Gr3RrLVKfqSBUI62U/s640/Screenshot_1asd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoAVWcl97KOqNxTW9tkJWa8M7xrw8g9-I32wow2zOunOgXFq4FuMzePrqtdR8BQt_GSBiI4c2n1KPsetcIVKC-dL2df3ChJtKjig9f4R5yBJYA_2h9NF_lvpHh88Gr3RrLVKfqSBUI62U/s1600/Screenshot_1asd.jpg" width="585px;" /></a></div>
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- <i>¿Se pueden interpretar los sueños?</i> Hoy sabemos que la idea de Freud en su “Interpretación de los sueños” que relaciona el sueño con nuestros impulsos sexuales no se sostiene por ningún lado, jamás se ha podido demostrar. Dado que el cerebro de cada uno de nosotros le da valores distintos a cada objeto, cada situación y a cada persona, tratar de compilar una especie de diccionario objeto=significado, como si cada cosa significase lo mismo para todo el mundo es completamente absurdo. Hoy por hoy, no tenemos manera de universalizar o estandarizar las experiencias oníricas, por lo tanto, no hay ninguna forma fiable de saber qué nos quiere contar nuestro cerebro con ese puzzle de emociones, imágenes y situaciones. De hecho, ni siquiera sabemos si realmente quiere contarnos algo, o simplemente es el efecto secundario de la activación de las neuronas con otro fin.</div>
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- Es un hecho ya científicamente comprobado que todos soñamos. A pesar de que a veces hay personas que creen que no han soñado, siempre tenemos sueños. Otra cosa es que no lo recordemos. A los 5 minutos de habernos despertado se habrán olvidado la mitad de los sueños y, al cabo de 10 minutos, se habrán olvidado cerca del 90%. Si sumásemos el tiempo de cada uno de nuestros sueños, en promedio veríamos que pasamos unos tres años de nuestra vida soñando. Soñar tiene una función biológica y psicológica importante, y forma parte de nuestro patrimonio evolutivo. Se cree que una función de los sueños es entrenarnos ante situaciones extraordinarias de amor, peligro, miedo o sorpresa que podemos afrontar en nuestra vida real.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0WYtRF0F6OEMQfO52Mk7aSDPQ0mcFFtPiICytDn0KvPLlCsRhpyF8kheze6a26Q553abEjAIwSytSbYlWgAhoNirXrfDticfisfMF9dEjhM6YzNODz6Eh2amVTRtZNUrRxSasGQfIwWs/s1600/sleepDreaming.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0WYtRF0F6OEMQfO52Mk7aSDPQ0mcFFtPiICytDn0KvPLlCsRhpyF8kheze6a26Q553abEjAIwSytSbYlWgAhoNirXrfDticfisfMF9dEjhM6YzNODz6Eh2amVTRtZNUrRxSasGQfIwWs/s1600/sleepDreaming.jpg" /></a></div>
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- Se han hecho <a href="http://www.rinconpsicologia.com/2012/01/los-suenos-son-en-colores-o-en-blanco-y.html">estudios </a>que muestran que sólo cerca del 10% de lo que soñamos es en blanco y negro, el resto del sueño es a todo color. Estudios desde 1915 hasta la década de 1950 sostenían que la mayoría de los sueños eran en blanco y negro, pero estos resultados empezaron a cambiar en la década de 1960. Hoy en día, sólo el 4% de los sueños de los menores de 25 años de edad son en blanco y negro. Investigaciones recientes han sugerido que los resultados cambiantes podrían estar relacionados con el cambio tecnológico producido en nuestra historia reciente del blanco y negro a la televisión a color</div>
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<div style="text-align: justify;">
- En nuestros sueños solo vemos caras que ya conocemos. Nuestra mente no inventa nada, en nuestros sueños vemos rostros reales de personas reales que hemos visto durante nuestra vida, pero que puede que no recordemos. </div>
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<br /></div>
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Fuentes: <a href="http://www.todointeresante.com/2009/08/datos-interesantes-sobre-los-suenos-los.html">todointeresante</a>, <a href="http://www.quo.es/ciencia/psicologia/los_secretos_de_los_suenos/">quo</a>, <a href="http://dopaminabienrepartida.wordpress.com/2011/03/06/%C2%BFpor-que-dormimos-%C2%BFque-significan-los-suenos/">dopaminabienrepartida</a>, <a href="http://espaciociencia.com/las-fases-del-sueno/">espaciociencia</a>, <a href="http://dixitciencia.wordpress.com/2011/11/23/ritmos-biologicos-1-relojes-por-todas-partes-con-cronoterapias/">dixitciencia</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com108tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-87433709054533162702011-11-25T22:47:00.001+01:002016-11-27T23:49:41.187+01:00¿En qué sectores es España una potencia mundial?<div style="text-align: justify;">
Modificar la imagen internacional de bonito destino turístico a país de influencia tecnológica no es una tarea fácil, pero la España actual es bastante más que ladrillo, sol y playa. A pesar de los innegables problemas del país, y de la necesidad de encontrar y potenciar un nuevo modelo económico, España tiene muchos motivos para sentirse orgullosa. Nuestro país encabeza y sobresale en diversos rankings mundiales y la empresa española es líder en sectores de ámbitos tan diversos como la alta velocidad, el transporte aéreo, el desarrollo de infraestructuras, las energías renovables, el turismo, la banca, la industria textil, la ingeniería civil, la tecnología sanitaria y aeronaútica, el sector agroalimentario, la hostelería, la construcción automovilística o incluso el deporte de alto nivel.</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicZTKkdZNS-HsOmyHtQuODRaDjMtIOrXQRhizWIG3b4EN5wdaI4QBUqK83fEZuFDm1e9AdEkAafO-vnnGUTo6uzgRway30rF3rn5feAM0K4Ip18oE9qRTeeeGLtq51kU8X3lUl7jliA-vs/s1600/Osborne.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicZTKkdZNS-HsOmyHtQuODRaDjMtIOrXQRhizWIG3b4EN5wdaI4QBUqK83fEZuFDm1e9AdEkAafO-vnnGUTo6uzgRway30rF3rn5feAM0K4Ip18oE9qRTeeeGLtq51kU8X3lUl7jliA-vs/s1600/Osborne.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen de <a href="http://www.flickr.com/photos/jesusmartinezfoto/">Jesús Martínez Gamarra</a> (vía <i><a href="http://www.flickr.com/photos/jesusmartinezfoto/8247039652/sizes/m/">Flickr</a>)</i></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Hace tan sólo una década hubiera sido muy difícil predecir que las compañías españolas a día de hoy poseerían la mayor empresa de telefonía móvil del Reino Unido y fueran un líder mundial y referente europeo en cobertura de telefonía y banda ancha móvil; que gestionaran tres líneas del metro de Londres y algunos de los aeropuertos más grandes (incluyendo <i>Heathrow</i>); que 3 de cada 5 vuelos mundiales estuvieran controlados bajo sistemas de navegación aéreos españoles; que la primera cadena hotelera vacacional mundial fuera de nacionalidad española (<i>NH</i>); que sus dos bancos más grandes dominaran el sistema bancario latinoamericano o que <i>Inditex </i>ocupara la posición de liderazgo mundial en moda textil que hoy tiene.<br />
<br />
Empresas españolas se encuentran en los primeros puestos de capitalización a nivel europeo en diversos sectores (y en contra de lo que se piensa habitualmente las empresas de más de 250 trabajadores también son <a href="http://www.fedeablogs.net/economia/?p=8965">líderes</a> en productividad). Así, <i>Repsol </i>es la tercera en Petróleos, y en el área de Utilities se encuentran seis empresas entre veinte mayores. En el sector de telecomunicaciones, <i>Telefónica </i>es la primera empresa casi doblando a la segunda en capitalización. Y en el sector bancario, cuatro entidades están entre las veinte mayores siendo el <i>Banco Santander </i>el primero.</div>
<br />
Hay empresas líderes españolas en 12 de los 38 sectores que identifica en sus <a href="http://www.forbes.com/global2000/#p_1_s_arank_All_All_Spain">rankings</a> la revista <i>Forbes</i>.<br />
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<br /></div>
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Veamos con mayor detalle algunas de las áreas o sectores productivos en los que España es actualmente una potencia mundial. </div>
<br />
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<b><i>ENERGÍAS RENOVABLES</i></b></div>
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<i><br /></i></div>
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<i><u>Energía eólica</u>: </i>España es el cuarto país en capacidad eólica instalada del mundo, sólo por detrás de China, Estados Unidos y Alemania, y el primer productor de electricidad eólica de toda Europa</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHxjg4GN4uJUO4WaQZX7kukyJ-VCSvD4CUcQTilRE3uxpXxEy7rBSd2yHLiIeifO-h0oIVqQMzIL63gPZY1Wdscs0-tPJdadEEgAU3OggA0mWz-ytxyII0WCc-mE4AeBcfOZyCvPyU-10/s1600/eolic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHxjg4GN4uJUO4WaQZX7kukyJ-VCSvD4CUcQTilRE3uxpXxEy7rBSd2yHLiIeifO-h0oIVqQMzIL63gPZY1Wdscs0-tPJdadEEgAU3OggA0mWz-ytxyII0WCc-mE4AeBcfOZyCvPyU-10/s1600/eolic.jpg" width="250px;" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEWSDGvECj9KKKS1w9-5yo7UJdsX6j4wE0_P1bfXu_ae2Vvn73v9fzu4Bt8n5qSfB_ZTMVJbT9Ti8hgtKgb0XgEzi7r0Kv4V7_MaXUwmri1D5g3urT3Y9ffP5bhzOY01X8ZMPi_ER3nWI/s1600/eolic2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEWSDGvECj9KKKS1w9-5yo7UJdsX6j4wE0_P1bfXu_ae2Vvn73v9fzu4Bt8n5qSfB_ZTMVJbT9Ti8hgtKgb0XgEzi7r0Kv4V7_MaXUwmri1D5g3urT3Y9ffP5bhzOY01X8ZMPi_ER3nWI/s1600/eolic2.jpg" width="292px;" /></a></div>
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Pero no sólo destacamos en capacidad instalada y en energía generada, sino también en tecnología asociada a la industria. España es un exportador neto de equipos, servicios y tecnología ligados a este sector y su desarrollo ha atraído a nuestro país un buen número de inversiones extranjeras. Ingenierías y empresas de servicios que actúan ya en una treintena de países, datos que ratifican el liderazgo mundial de la industria eólica española.</div>
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Se trata de uno de los sectores empresariales con más poderío exterior del conjunto de la economía española. Existen gigantes industriales como <i>Gamesa</i>, segunda productora mundial de aerogeneradores, o <i>Iberdrola Renovables</i>, la principal promotora de parques eólicos del mundo, clasificación en la que <i>Acciona </i>ocupa la tercera posición. Por poner un ejemplo, EEUU ya supone para <i>Iberdrola Renovables</i> una tercera parte de su volumen de negocio. En el caso de <i>Acciona Energía</i>, la compañía está entre los principales promotores y operadores eólicos del mundo, con una cuota aproximada del 4% de toda la potencia eólica instalada en el mundo.<br />
<br />
España es además la cuarta potencia mundial en materia de propiedad intelectual generada (patentes) entre 2005 y 2009 en torno al sector eólico, por detrás de Estados Unidos, Dinamarca y Alemania.<br />
<br />
<i><u>Energía solar fotovoltaica</u>: </i>España es el segundo país de Europa en potencia fotovoltaica acumulada, siendo Alemania el país que lidera el <a href="http://www.suelosolar.es/newsolares/newsol.asp?id=6209">ranking</a>. Atendiendo a la potencia instalada per cápita, el primer país sigue siendo Alemania, seguida por la República Checa, ocupando en este caso España el tercer lugar. Las tres áreas de mayor interés en el mundo, según la potencia acumulada, son Europa (destacando Alemania y España, con más de un 50% del total mundial), Japón y EE.UU.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwIMzoPGDqH35YIWjeesD8MATTRAK8TYiWpLIC1_RCij36PRr_UuZVnNWbG2WPSRqnEyOy02OczcTY06x5K4wdHWnM9Gt-FLfZ4OdTWbbFwMjbWxHlaJw7RK1Z0XbhRyu2lqWBqIRFVf0/s1600/PV.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwIMzoPGDqH35YIWjeesD8MATTRAK8TYiWpLIC1_RCij36PRr_UuZVnNWbG2WPSRqnEyOy02OczcTY06x5K4wdHWnM9Gt-FLfZ4OdTWbbFwMjbWxHlaJw7RK1Z0XbhRyu2lqWBqIRFVf0/s1600/PV.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
El modelo español de energía solar es un referente mundial tanto por su potencial suministrador como por su aportación a la investigación. La industria fotovoltaica española, además, se está orientando cada vez más hacia los mercados exteriores. En 2010 el mercado de instalación fuera de España creció por encima del 130%. En 2010 el sector fotovoltaico exportó más del 70% de su producción. La creciente salida al exterior de las empresas españolas del sector ha sido la respuesta a un contexto internacional muy favorable para esta industria<i>.</i><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoDllLPEUwvmCVWbQ-jFt5qJBiQEQn1i-SQJUUYOshXdl5gZLmTByIFEv4y3PM0YLeXRyr-A5_HvNU13jhH_CqkoTMX-CYbRZ7-ChCBng0ni0QxQ5etQX5z_ppgjbvYGWFMSijGyTFGxI/s1600/Screenshot_7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoDllLPEUwvmCVWbQ-jFt5qJBiQEQn1i-SQJUUYOshXdl5gZLmTByIFEv4y3PM0YLeXRyr-A5_HvNU13jhH_CqkoTMX-CYbRZ7-ChCBng0ni0QxQ5etQX5z_ppgjbvYGWFMSijGyTFGxI/s1600/Screenshot_7.jpg" width="580px;" /></a></div>
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<i><u>Energía termosolar</u>: </i>España es una potencia mundial en energía termosolar y recientemente ha logrado <a href="http://energias-renovables.com/energias/renovables/index/pag/termoelectrica/colleft//colright/termoelectrica/tip/articulo/pagid/18375/botid/23/">posicionarse</a> como el <a href="http://www.energias-renovables.com/articulo/espana-73-por-ciento-potencia-termosolar">primer país mundial</a> en producción dejando en segundo lugar a EE.UU.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtvwupdo2H6-9LKB1IQSmEIRbQtaZxCeVOl01M51jXGbiySRqLUs7qMdlOSnsMfFaVUdYuaF0un_R6k4cpBGJiNzZRSHn-aAz8ifTWvg4zPKPGy4n9xStbMA-r65SOm0U1pdVyeKOnI4A/s1600/termosolar.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="261" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtvwupdo2H6-9LKB1IQSmEIRbQtaZxCeVOl01M51jXGbiySRqLUs7qMdlOSnsMfFaVUdYuaF0un_R6k4cpBGJiNzZRSHn-aAz8ifTWvg4zPKPGy4n9xStbMA-r65SOm0U1pdVyeKOnI4A/s400/termosolar.jpg" width="400" /></a></div>
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Las condiciones del país son muy favorables para instalar plantas termosolares, ya que dispone de abundantes horas de sol y amplias zonas desérticas. La primera planta comercial del mundo con tecnología de torre en comenzar a inyectar electricidad a la red fue la PS10 de Sanlúcar la Mayor (Sevilla), puesta en marcha en 2006, y desde entonces la solar termoeléctrica no ha parado de crecer. La industria termosolar española, además, continúa con su proceso de internacionalización. <i>Abengoa </i>acaba de <a href="http://www.energias-renovables.com/energias/renovables/index/pag/panorama/colleft//colright/panorama/tip/articulo/pagid/17957/botid/2/">anunciar</a> que la construcción en California de la planta Mojave Solar, de 280 MW brutos.<br />
<br />
<br />
<i><b>INFRAESTRUCTURAS</b></i><br />
<br />
Siete de las principales compañías de infraestructuras del mundo son españolas (<i>ACS, FCC, Acciona, Ferrovial, Sacyr, Abertis y OHL</i>). Aunque a muchas se las relacione con el ladrillo la realidad es que estas empresas apenas tienen que ver con los abusos inmobiliarios.<br />
<br />
Construyen puentes y túneles, abren canales capaces de unir dos océanos, y conjuntamente gestionan y/o construyen cerca de un 40% de las principales concesiones de transportes mundiales, principalmente aeropuertos, puertos y autopistas.<br />
<br />
En este ámbito también debe comentarse que España es líder mundial en infraestructura terrestre (medida por km de autovía/autopista por habitante, alta velocidad ferroviaria), ocupando un puesto privilegiado en transporte aéreo, con un tráfíco de pasajeros de casi el doble que Italia y un transporte portuario medido por tonelaje muy superior al de Países Bajos, Italia, Reino Unido o Francia.<br />
<br />
El ratio kilómetros de autovía por millón de habitantes uno de los más elevados del mundo. Y más allá de la controversia acerca de la idoneidad económica de ciertas líneas España es después de China el país del mundo con mayor número de kilómetros de alta velocidad, por delante incluso de países de gran tradición en este modo de transporte como son Japón, Francia y Alemania. La red ferroviaria de alta velocidad en servicio en España alcanza supera los 2.000 kilómetros. Una cifra que supone que el 40% de la población española se sitúa a menos de 50 kilómetros de una estación de alta velocidad.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbaNDI5YRWD99j01dJhxVCF3JNns_-T9JAXmjiyuL-XLI816AXwicS79SxdOwvK_iZr1ghCtI5s9B018-bqltOk3o0bAa-8Wl0cmw3paZUH5VDjbuTkaUfhx51WagPAHy96NFpg-I8mg0/s1600/altavelocidad.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbaNDI5YRWD99j01dJhxVCF3JNns_-T9JAXmjiyuL-XLI816AXwicS79SxdOwvK_iZr1ghCtI5s9B018-bqltOk3o0bAa-8Wl0cmw3paZUH5VDjbuTkaUfhx51WagPAHy96NFpg-I8mg0/s1600/altavelocidad.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Países con mayor número de Km de Alta Velocidad</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<i>Construcciones y Auxiliar de Ferrocarriles (CAF)</i> es <a href="http://economia.elpais.com/economia/2012/11/02/actualidad/1351852895_389480.html">una de las grandes compañías ferroviarias del mundo</a> y sigue atravesando el escenario de la crisis española y mundial rodando sobre holgadas cifras de beneficio y facturación. Las ventas fuera de España suponen para CAF más del 80% de sus ingresos. Entre los proyectos en los que actualmente trabaja figuran el suministro de trenes de cercanías para São Paulo y Recife (Brasil), Trieste Roma, Cerdeña (Italia), Montenegro, Auckland (Nueva Zelanda), Mallorca y la empresa Amtrak en Estados Unidos. También fabrica tranvías para las ciudades de Belgrado, Estocolmo, Houston, Debrecen, Besançon, Nantes, Birmingham y Cuiabá, y unidades de metro para las ciudades de Bucarest, Caracas, México DF, São Paulo, Helsinki, Calcuta y Santiago de Chile. Además sido seleccionada como uno de los siete candidatos finales al megacontrato para fabricar 7.224 vagones de trenes de cercanías, mejorar la señalización ferroviaria y construir nuevas cocheras por un periodo de 20 años en Sudáfrica. Está pendiente también de la resolución en 2012 y 2013, entre otros, del contrato del tranvía de Catar (300 millones de euros); del tren de alta velocidad de São Paulo-Río de Janeiro (1.125 millones); del Crossrail de Londres (1.130 millones), y del suministro de 400 trenes eléctricos a Alemania (1.500 millones). En India el fabricante vasco aguarda la resolución de varios contratos en Delhi, Bangalore y Jaipur.<br />
<br /></div>
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<b><i>TECNOLOGÍA AERONAÚTICA</i></b></div>
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<br /></div>
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El tren de alta velocidad (AVE) no es el único medio de transporte donde las empresas españolas <a href="http://www.eleconomista.es/economia/noticias/3482043/10/11/Economia-AVE-Un-consorcio-espanol-se-adjudica-el-macrocontrato-del-AVE-La-MecaMedina-por-unos-6500-millones-.html">han conseguido hacerse un hueco</a> en el mundo. Tres de cada cinco vuelos del planeta son controlados mediante sistemas españoles de navegación, lo que nos convierte en uno de los primeros países del mundo en esta tecnología.</div>
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<br /></div>
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<i>Indra </i>es <a href="http://www.cincodias.com/articulo/empresas/indra-consolida-proveedor-control-aereo-golfo-persico/20110929cdscdiemp_3/">líder mundial </a>en productos de alta tecnología como radares tridimensionales, simuladores de vuelo, <a href="http://www.cincodias.com/articulo/opinion/indra-amplia-cielo-alemania/20120207cdscdiopi_3/">sistemas de control de tráfico aéreo</a>, y comunicaciones satélite. Y Otra empresa española, <i>GMV</i>, es líder mundial en centros de control de satélites de telecomunicaciones. </div>
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<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>TECNOLOGÍA SANITARIA</i></b></div>
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<br /></div>
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Mamografías que duelen menos, salas de rayos X a medida, dispositivos de monitorización de pacientes, máquinas de anestesia, laboratorios completos para procesar análisis, aparatos de esterilización e incluso robots para la cirugía laparoscópica son solo algunos de los productos que las empresas de tecnología sanitaria españolas han conseguido convertir en habituales en los hospitales de cualquier parte del mundo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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España se ha convertido en uno de los países europeos que más tecnología sanitaria exporta. Las claves del éxito de los productos con sello español tienen mucho que ver con la fuerte inversión en I+D que realizan cada año las firmas de tecnología sanitaria, lo que arroja un continuo chorreo de soluciones novedosas, así como la alta cualificación del capital humano español (ingenieros, electrónicos, informáticos).</div>
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<br /></div>
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<i>Grifols</i>, una multinacional española especializada en el sector farmacéutico y hospitalario, es líder mundial en tecnología de hemoderivados, sistemas de diagnóstico, y material médico y sanitario. Tiene un 77% de ventas en el exterior, y en plena crisis acaba de comprar uno de sus principales rivales para convertirse en el tercer fabricante mundial.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitVlYQInVUHLGszmwVE0nifIXtBb9qAOkOZsknSugZD4LVaWtXTp5jeYHGo-Mx7XYpSU3-FjZi8fQmdMkW6YUnlT8tWVsvJkZhncoNbG4gAX8sW3vMUTX-lKJjyliNFKBqj-gU_IR3YEw/s1600/grifols.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitVlYQInVUHLGszmwVE0nifIXtBb9qAOkOZsknSugZD4LVaWtXTp5jeYHGo-Mx7XYpSU3-FjZi8fQmdMkW6YUnlT8tWVsvJkZhncoNbG4gAX8sW3vMUTX-lKJjyliNFKBqj-gU_IR3YEw/s400/grifols.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
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<br /></div>
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La UE y EE UU son actualmente los principales receptores de los productos españoles (75% de las exportaciones), pero su presencia en los mercados emergentes (China, Oriente Próximo y Latinoamérica) sube como la espuma. </div>
<div style="text-align: justify;">
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Aunque los productos españoles más internacionalizados siguen siendo los artículos de un solo uso (catéter, material quirúrgico, etc.), el material relacionado con el diagnóstico in vitro o la electromedicina (electrocardiografía, Holter...), han comenzado a escalar puestos otros sectores que se están desarrollando con gran rapidez, muchos de ellos vinculados a la aplicación de las tecnologías de la información en la medicina. La robótica, la telemedicina y el e-Health, donde destacan dispositivos cada vez más utilizados en el control de pacientes en el domicilio de compañías como <i>RGB o Cardiplus</i>; el diagnóstico por imagen; la digitalización de las historias clínicas, en lo que España es pionera, o la medicina regenerativa, donde <i>Keramet </i>es muy activa, son solo algunas de las áreas que se están desarrollando a mayor velocidad.<br />
<br />
España se encuentra a la vanguardia mundial de <a href="http://www.icex.es/icex/cda/controller/pageICEX/0,6558,5518394_5519005_6366453_4539731,00.html">gestión sanitaria y e-Health</a>, un concepto que abarca la interacción entre pacientes y proveedores de servicios sanitarios, transmisión de datos entre instituciones médicas, redes de información sanitaria, historiales médicos y recetas electrónicas, tarjeta sanitaria inteligente o servicios de telemedicina. Las empresas españolas de medicina digital cuentan con una posición privilegiada para acceder a los grandes negocios internacionales debido a su experiencia y conocimiento en integración de procesos y tecnologías.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFfHahNSfZB24hDJPER1hDBIUdN3A_tDgB_CFbYmXwSI92g8MZvTNCHNGYeroaZ8Hiy2ujqcBukuDR-nDDesswy8k8xMC0J2MI5jbaBpFeowWCW-Gni-_lLa6uFv7qacXnzo5SxojRup8/s1600/tic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFfHahNSfZB24hDJPER1hDBIUdN3A_tDgB_CFbYmXwSI92g8MZvTNCHNGYeroaZ8Hiy2ujqcBukuDR-nDDesswy8k8xMC0J2MI5jbaBpFeowWCW-Gni-_lLa6uFv7qacXnzo5SxojRup8/s320/tic.jpg" width="320" /></a></div>
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<br />
<i>Indra</i>, por ejemplo se ha adjudicado una licitación para desarrollar el sistema nacional de salud en Bahréin durante la próxima década. Otro caso de éxito sería por ejemplo el de la consultora <i>Oesia </i>que se adjudicó el pasado año un contrato para digitalizar y automatizar los procesos que afectan a 10 millones de empleados públicos mexicanos afiliados al sistema de Seguridad Social.
El modelo español de digitalización y gestión sanitaria atrae tanto de grandes países como Estados Unidos y China, o emergentes como Brasil, México o Chile, que aplauden su grado de desarrollo, cobertura y eficiencia –el gasto médico español supone sólo el 8% del PIB, frente al 16% estadounidense o el 12% de Canadá–. En 2010 la revista Newsweek catalogó al sistema sanitario español como <a href="http://www.thedailybeast.com/newsweek/2010/08/15/interactive-infographic-of-the-worlds-best-countries.html">el tercero del mundo</a> en términos de calidad.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYiXkUkrJICdZJKKUhDV0vFUh9PIRMz53cDsOhyls_nc3CaEHeTqLYeyuSh_5o_YdYn8mAzjuKNp2-JXMhSvgqmJbSPjcPqOvER6_cCYCaee7rV-jVZ9IPdoMcUJNtmfXeZwZnUDVANKU/s1600/newsweek.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYiXkUkrJICdZJKKUhDV0vFUh9PIRMz53cDsOhyls_nc3CaEHeTqLYeyuSh_5o_YdYn8mAzjuKNp2-JXMhSvgqmJbSPjcPqOvER6_cCYCaee7rV-jVZ9IPdoMcUJNtmfXeZwZnUDVANKU/s1600/newsweek.jpg" width="585px;" /></a></div>
<br /></div>
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<br /></div>
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<i><b>TRATAMIENTO DE AGUAS Y DESALINIZACIÓN</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
España es junto a Arabia Saudi la mayor potencia en desalinización y tecnologías de tratamiento de agua, y es el primer productor de agua desalada en Europa y América. Tenemos varias empresas en el sector que están llevando nuestra tecnología a lo largo de todo el mundo. La más importante de todas estas empresas españolas es <i>Acciona Agua</i>, que ha conseguido innumerables premios, como por ejemplo “Mejor Empresa Desaladora del mundo” o “Mejor Empresa de Agua del mundo” según Global Water Intelligence.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuXf2nvHPUeIqbrqhqeBLGgLohpjHgyBbtx0N4t3e1dG37abMniaJeTCNpXnby8sDtBgX_RPSQ024NC_WIAtRwHadY_w4ce-SpDB-AtVCyij6fh8gxHiVouCDnB4CPjlF0SnwAUaruPfI/s1600/desalinizadora.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuXf2nvHPUeIqbrqhqeBLGgLohpjHgyBbtx0N4t3e1dG37abMniaJeTCNpXnby8sDtBgX_RPSQ024NC_WIAtRwHadY_w4ce-SpDB-AtVCyij6fh8gxHiVouCDnB4CPjlF0SnwAUaruPfI/s400/desalinizadora.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<i>Acciona Agua</i> es líder mundial de desalación de agua de mar por ósmosis inversa. Ha construido más de 70 desaladoras, cuya producción total abastece a más de 5 millones de personas. Con plantas en Estados Unidos, Reino Unido, Italia, Perú, Cabo Verde, Argelia y Emiratos Árabes. Simplemente destacar que la desaladora inaugurada en Londres, abastecerá de agua potable a un millón de londinenses y la construida hace dos años en Florida que es la más grande de los Estados Unidos.<br />
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<br />
<div>
<b><i>TURISMO</i></b><br />
<b><i><br /></i></b>
El turismo es fuente principal de ingresos de la economía española, y sitúa a España como segundo país por ingresos turísticos tras Estados Unidos, y por delante de Francia, Italia, China y Alemania. Por otra parte es el cuarto país del mundo que más turistas recibe tras Francia, Estados Unidos y China. Además lo bueno de los turistas que vienen a España es que se fidelizan, el 80% de los que vienen, repiten.<br />
<div>
</div>
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<br />
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<br /></div>
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<div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihrjugTGRBsNu3agPtqKWBrmB3fjKespkXGL5NzynvjRMGwpETo0YV77O27mO8osVVFy2LOAk7P1rLegjRPgLw8zrRU5ThhpnQWf9nUo2xRt5syaUQTu0PCpkfUiFvrlO0b1p4fZPsHNo/s1600/turism.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihrjugTGRBsNu3agPtqKWBrmB3fjKespkXGL5NzynvjRMGwpETo0YV77O27mO8osVVFy2LOAk7P1rLegjRPgLw8zrRU5ThhpnQWf9nUo2xRt5syaUQTu0PCpkfUiFvrlO0b1p4fZPsHNo/s1600/turism.jpg" width="575px;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Países que más turistas recibieron del mundo en 2009 (recientemente China ha superado a España)</td></tr>
</tbody></table>
<br />
Barcelona, Islas Canarias y Baleares, Málaga, Valencia o Vigo son un referente para las principales compañías de <a href="http://www.hosteltur.com/0070_espana-potencia-mundial-trafico-cruceristas.html">cruceros</a>, con un aporte al sector del turismo español que supone más del 10% de los millones de turistas internacionales que visitan España. A nivel europeo España ocupa la tercera posición como país destino de cruceros, por detrás de Italia y de Grecia. En el ranking portuario de cruceros a nivel mundial, Barcelona sigue siendo el líder europeo y ocupa la quinta posición mundial.<br />
<br />
Por otra parte España es según la UNESCO el <a href="http://www.periodistadigital.com/ocio-y-cultura/arte-y-diseno/2010/08/07/espana-el-segundo-pais-con-mas-sitios-patrimonio-de-la-humanidad.shtml">segundo país</a> del mundo con más sitios considerados como patrimonio de la humanidad, únicamente por detrás de Italia. La lista incluye sitios culturales y naturales, como ciudades históricas, monumentos, parques naturales, etc<br />
<br />
<div>
<br /></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbnuYku54Jh9lhVGB50zmx-hqPoMN-W2E6tbv6B0PmLW88KfRSepaDFyZy38wvKTQyZpdp1hk4NcSrgtKHjJTLvKkTWLRVT6_sQWEqF2Q0EgWelBKglahOckVir9Q4ZJkTOrXb6inv2MpZ/s1600/heritage.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbnuYku54Jh9lhVGB50zmx-hqPoMN-W2E6tbv6B0PmLW88KfRSepaDFyZy38wvKTQyZpdp1hk4NcSrgtKHjJTLvKkTWLRVT6_sQWEqF2Q0EgWelBKglahOckVir9Q4ZJkTOrXb6inv2MpZ/s1600/heritage.png" /></a></div>
<br /></div>
<div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>SECTOR AGROALIMENTARIO</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En plena crisis económica, España ha conseguido igualar a Italia como segundo mayor productor mundial de <a href="http://www.vinogallego.com/201201215659/espana-podria-convertirse-en-la-segunda-potencia-mundial-del-vino.html">vino</a>, sólo por detrás de Francia. España es el primer exportador de <a href="http://www.noticiascadadia.com/noticia/21705-espana-es-lider-mundial-en-exportacion-de-aceite-de-oliva/">aceite</a> del mundo (acapara el 50% de la producción de la Unión Europea y el 35% de la producción mundial) y también destaca entre los primeros países del mundo en el desarrollo de tecnologías para la mejora del cultivo cubierto. Además es la cuarta potencia mundial en porcino -tras China, Estados Unidos y Alemania-.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhtifEWhB1pfitxi3p9OeXd_szmf8bHDtKOPz8BPLUFdjvDCZVrzKFn4D7FJR_Y5XcktYlpuFhgUSgSD9F7bDnP78CV6TglfSVEQJ1b1VHVTSNjLtOmVHD_p9n-VGUVAvgWsJnA9Q62wk/s1600/Screenshot_8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhtifEWhB1pfitxi3p9OeXd_szmf8bHDtKOPz8BPLUFdjvDCZVrzKFn4D7FJR_Y5XcktYlpuFhgUSgSD9F7bDnP78CV6TglfSVEQJ1b1VHVTSNjLtOmVHD_p9n-VGUVAvgWsJnA9Q62wk/s1600/Screenshot_8.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<blockquote class="twitter-tweet" data-lang="es"><p lang="es" dir="ltr">El aceite español desplaza al italiano en los mercados. Este ha sido el secreto <a href="https://t.co/eyYAqUXEoV">https://t.co/eyYAqUXEoV</a></p>— EL PAÍS (@el_pais) <a href="https://twitter.com/el_pais/status/802814306911977472">27 de noviembre de 2016</a></blockquote>
<script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>HOSTELERÍA Y RESTAURACIÓN</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
España no solamente tiene una industria agroalimentaria de calidad (vino, jamón, aceite...), sino una importante gastronomía. El giro en los últimos años hacia la innovación en los servicios de restauración ha situado a España como el quinto país en número de estrellas Michelín, por detrás de Francia, Japón, Alemania e Italia. Ahora mismo España es uno de los países de moda en la cultura gastronómica mundial, por ejemplo en la <a href="http://www.gastronomiaycia.com/2011/04/18/los-50-mejores-restaurantes-del-mundo-2011/">lista </a>de los cincuenta mejores restaurantes del mundo elaborada en 2011 España es uno de los cuatro países del planeta con mayor número de representantes (junto a Francia, Italia y Estados Unidos), además es el único país que en 2011 ha situado a tres de sus restaurantes en el top-10 mundial. Según un ranking elaborado por The Huffington Post, San Sebastián es la segunda ciudad del mundo con más estrellas Michelin por cada 100.000 habitantes.<br />
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
<div dir="ltr" lang="es">
España es "el mejor país del mundo para la comida", según la revista <a href="https://twitter.com/TravellerAU">@TravellerAU</a> <a href="http://t.co/kAg2xWuJwu">http://t.co/kAg2xWuJwu</a> <a href="https://twitter.com/hashtag/gastronom%C3%ADa?src=hash">#gastronomía</a> <a href="http://t.co/Gxu4NZDcil">pic.twitter.com/Gxu4NZDcil</a></div>
— Miguel Ángel Medina (@locodelpelorojo) <a href="https://twitter.com/locodelpelorojo/status/624577269357522944">julio 24, 2015</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<b><i>DISTRIBUCIÓN Y MODA</i></b><br />
<br />
El sector de la distribución es muy potente en distintos ámbitos como son en el de los grandes almacenes, en el de los supermercados o en el de la moda, tres empresas españolas están entre los 50 mayores <i><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Detal">retailers </a></i>del mundo (<i>Inditex, Mercadona y El Corte Inglés</i>).<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgYotNBCJ4HlaRbB0-JAWNCVczieJAOQaBbSM9xP7NhuzzFk2haq-mF4fFT8_vq-CkaVrNZnyk-961JBNjiQ1Z6Tg65IJQZj7MpnRUv6YGrfv0JhzaIOA2dX2KrA07QwNI0-3nnDBsLvU/s1600/inditex.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgYotNBCJ4HlaRbB0-JAWNCVczieJAOQaBbSM9xP7NhuzzFk2haq-mF4fFT8_vq-CkaVrNZnyk-961JBNjiQ1Z6Tg65IJQZj7MpnRUv6YGrfv0JhzaIOA2dX2KrA07QwNI0-3nnDBsLvU/s400/inditex.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Cinco de las principales compañías europeas de moda son españolas, entre ellas el líder mundial, <i>Inditex, </i>el grupo de Amancio Ortega se ha convertido en líder mundial en ventas de moda textil tras superar a la estadounidense <i>Gap </i>y tiene más de 90.000 empleados en todo el mundo y sus tiendas en están presentes en más de 400 ciudades de Europa, América, Asia y África.<br />
<br />
España también ocupa una posición de liderazgo internacional en las exportaciones de moda nupcial (sólo China adelanta al mercado español en actividad en este sector).<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><u><i>ANEXO</i></u></b></div>
<br />
No quiero cerrar el post sin añadir a continuación tres ámbitos que he querido incluir en esta entrada, si bien no pueden considerarse sectores productivos ni de trascendencia económica. Además también querría animar a los lectores a que sugieran y planteen en sus comentarios empresas españolas o sectores que no hayan sido incluidos en este artículo y que estén a la vanguardia mundial.<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>ESPERANZA DE VIDA</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Según el último estudio de la <a href="http://stats.oecd.org/index.aspx?DataSetCode=HEALTH_STAT">OCDE </a> las mujeres españolas son las segundas más longevas del planeta con una esperanza de vida promedio de 84,9 años, únicamente superadas por Japón (86,4 años). Si contabilizamos también a los hombres y por tanto a todo el conjunto de la población España sólo se ve superada por Japón y Suiza, siendo el tercer país con mayor esperanza de vida del planeta.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx4SZeryHc_Kmu8OzqcBTy-N_7fwQbN0gva0gpwdaMDfbmHhqSP4Z63xG3ZSavmDr6WJTwjFP1BBW3XV2FyVBrZ6WXnFnupNp00o7MPm8hQVPPQDIMorWkWaW-82FP7sFkYsXe09KfO9I/s1600/age.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx4SZeryHc_Kmu8OzqcBTy-N_7fwQbN0gva0gpwdaMDfbmHhqSP4Z63xG3ZSavmDr6WJTwjFP1BBW3XV2FyVBrZ6WXnFnupNp00o7MPm8hQVPPQDIMorWkWaW-82FP7sFkYsXe09KfO9I/s1600/age.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>DONACIONES Y TRASPLANTES DE ÓRGANOS</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El balance de la Organización Nacional de Trasplantes en 2010 ha vuelto a confirmar el liderazgo mundial ininterrumpido durante 19 años consecutivos de España en trasplantes y donaciones de órganos. Con 34,4 donantes por cada millón de habitantes (pmp), la tasa de España casi duplica la media de la unión europea (18,1 pmp).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDAyaS8TOllXrg_rpJ9ewRKaZ-MiSycPLGPp0x-LPnWDuZnaWOTl56CVuMX26GNJBI1B5OejqVkrB92ixH1hn-qMqFq-jHiipjyw98kj3I2SaQzGgJyF5Wsug9OrVlGZYyro4I_ZSKjkY/s1600/trasplantes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDAyaS8TOllXrg_rpJ9ewRKaZ-MiSycPLGPp0x-LPnWDuZnaWOTl56CVuMX26GNJBI1B5OejqVkrB92ixH1hn-qMqFq-jHiipjyw98kj3I2SaQzGgJyF5Wsug9OrVlGZYyro4I_ZSKjkY/s1600/trasplantes.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Según aparece recogido en el informe, durante el año 2010 España realizó un total de 3.773 trasplantes, de los cuales 2.225 fueron de riñón, 971 de hígado, 243 de corazón, 235 de pulmón, 94 de páncreas y 5 intestinales. Estas cifras dejan patente la solidaridad de la sociedad española y también que nuestro modelo español de trasplantes es el mejor. De hecho, la Unión Europea quiere adoptarlo cuanto antes y así unificar los criterios de trasplante y donación de todos los países miembros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>DEPORTE</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Si preguntamos fuera de nuestras fronteras acerca de nuestro país, una de las primeras referencias que seguro escucharíamos será sobre el excelente nivel de nuestro deporte. Se trata de una de las actividades en las que España es más conocida actualmente fuera de nuestras fronteras. En los deportes en los que se invierten recursos, hay un número elevado de practicantes y licencias, <a href="http://keirradnedge.com/2012/04/01/us-spain-and-france-the-worlds-top-sporting-trio-says-lequipe-mag/">España es una de las dos o tres mayores potencias mundiales</a>, hablamos de fútbol, baloncesto, tenis, ciclismo, fútbol sala o los deportes de motor.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlcok98A_mnjPJNCH3AxRZarQ9xvZ9PuOulOnuDZENNSiefD-pz6BDeHliG0z4t_orDiUMzhSq05mBPue8hxYV41gYCeyCSfzPqalPktKXpuXwlYE4pbi-KkVh3eHD0jmnc0QktK71iws/s1600/Screenshot_9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlcok98A_mnjPJNCH3AxRZarQ9xvZ9PuOulOnuDZENNSiefD-pz6BDeHliG0z4t_orDiUMzhSq05mBPue8hxYV41gYCeyCSfzPqalPktKXpuXwlYE4pbi-KkVh3eHD0jmnc0QktK71iws/s400/Screenshot_9.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
En fútbol España ostenta el primer puesto del ranking de la FIFA y es la actual campeona del Mundo y de Europa; se le considera de forma unánime como la mayor potencia futbolística de la actualidad, algo que también se encarga de reafirmar en categorías inferiores y a nivel de clubes, donde el Barcelona y el Real Madrid son posiblemente los dos equipos del planeta con mayor impacto deportivo, económico y social. En baloncesto España se ha consolidado en la última década como la segunda mayor potencia mundial (tras Estados Unidos) y el mejor equipo europeo. Sin ir más lejos en los últimos cinco años la selección de baloncesto ha logrado un Mundial, dos victorias en el Eurobasket y una medalla de plata olímpica.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiVtz1GAePAU3yGoiDyWZAAJEepYhFwPCBdiFcKW6XZW0xRz0JOeQI7xu7dFvObFgFeU45_p51XFVrND8uKgXvH-ZH7FN8nemiQEfe5clNqpml71dnkAs28YuDfiVs8VLfACqeC5z7AcA/s1600/lemonde.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiVtz1GAePAU3yGoiDyWZAAJEepYhFwPCBdiFcKW6XZW0xRz0JOeQI7xu7dFvObFgFeU45_p51XFVrND8uKgXvH-ZH7FN8nemiQEfe5clNqpml71dnkAs28YuDfiVs8VLfACqeC5z7AcA/s400/lemonde.jpg" width="330" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Viñeta cómida sobre el deporte español aparecida en Le Monde </td></tr>
</tbody></table>
<br />
En cuanto al tenis España está actualmente considerada como la primera potencia mundial del tenis masculino, incluso sería la primera sin contar los logros de su gran estrella, Rafael Nadal. En la última década ningún otro país ha tenido tantos tenistas en el Top 100 de la ATP ni ha ganado más veces la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Copa_Davis">Copa Davis</a>. En ciclismo observamos un patrón similar, y si observamos los ganadores de la carrera más importante de ese deporte (el Tour de Francia) desde comienzos de la década de los noventa veremos como España ha logrado diez victorias, algo a lo que ningún otro país se ha acercado.<br />
<div>
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Fuentes: <a href="http://www.iefamiliar.com/web/Equity_Story_ES.pdf">Informe del Consejo Empresarial para la Competitividad</a>, <a href="http://www.elpais.com/articulo/primer/plano/Espana/potencia/tecnologica/elpepueconeg/20110724elpneglse_9/Tes">elpais</a>, <a href="http://noticias.lainformacion.com/economia-negocios-y-finanzas/exportaciones/sabias-que-espana-es-lider-mundial-en_BRB64wbzMH8cTW35ORIcu5/">noticias.lainformacion</a>, <a href="http://www.megustaserespanol.com/">megustaserespanol</a>, <a href="http://www.icex.es/icex/cda/controller/pageICEX/0,6558,5518394_5519005_6366453_4503430_0,00.html">icex</a>, <a href="http://www.cincodias.com/articulo/pymes/tecnologia-sanitaria-espanola-domina-mundo/20110418cdspym_2/">cincodias</a></div>
<br />jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com473tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-22463614103030551802011-11-15T19:30:00.001+01:002013-06-01T12:50:16.074+02:00¿Sigue evolucionando el ser humano?<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
¿Está superando el ser humano la selección natural?, ¿continúa nuestra especie evolucionando?, ¿tenemos los mismos genes y el mismo cerebro que nuestros antepasados de la edad de piedra?. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Existe una opinión cada vez más común que argumenta que los humanos hemos llegado a un pico o una meseta evolutiva de adaptación. La combinación de cultura sofisticada, tecnología y avances biomédicos habrían amortiguado eficazmente la selección natural. Es un hecho que la biomedicina occidental ha influido en la capacidad de los seres humanos para debilitar los efectos de los genes nocivos, y estos avances han permitido el aumento de la aptitud de personas que sin ayuda de la medicina no hubieran alcanzado la edad reproductiva.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En el primer mundo, en occidente, ya no tiene más hijos el individuo más sano o el más inteligente. Por ejemplo en la prehistoria un hombre con mala visión estaba condenado a la marginación, ya que no podría ser buen cazador. Había una selección del sentido de la vista que hoy día ha desaparecido debido a los desarrollos técnicos y médicos que han servido para paliar los defectos visuales. Por otra parte en las últimas generaciones en occidente se ha establecido una tendencia según la cual las personas que dedican su vida al conocimiento y al mundo universitario suelen tener en promedio menos descendencia que aquellas que no reciben una educación superior.<br />
<br /></div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="314" src="http://player.vimeo.com/video/5209807?byline=0&portrait=0" webkitallowfullscreen="" width="580"></iframe><br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;">La película <i>Idiocracia </i>plantea en modo satírico la hipótesis de la "involución" de nuestra especie</span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Pero ¿hasta que punto es correcta esa idea de que la evolución ha dejado de actuar en los humanos ya que gracias a los avances médicos, los más débiles, los que habrían muerto sin remedio si sólo dependieran de la selección natural, también sobreviven y pueden transmitir sus genes?. Realmente no podemos determinar cómo evolucionará nuestra especie tomando como referencia los patrones de vida del último siglo (el único en el que el alcance universal de la medicina ha estado vigente), básicamente porque el periodo de muestra es demasiado pequeño para haber tenido influencia en nuestro genoma, se trata de un periodo ínfimo para un ámbito, el de la evolución, en el que la unidad de medida serían los miles de años y las centenas de generaciones. La evolución no permite predicciones.<br />
<div>
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div>
<div style="text-align: center;">
</div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Si bien es cierto que en teoría las presiones selectivas posiblemente ya no favorecen al más inteligente o al más sano no deja de ser menos cierto que la dieta y la educación cada vez tienden a mejorar en nuestro planeta y son factores que tienen una influencia enorme en el desarrollo de nuestras habilidades intelectuales. Por otra parte vivimos en un mundo cada vez más estimulante desde el punto de vista tecnológico y cultural lo que nos induce a adquirir estrategias cada vez más avanzadas para afrontar resolución de problemas. Nuestro entorno cada día se está volviendo más complejo lo que demanda una serie de habilidades específicas complejas, de hecho se atribuye principalmente a ese entorno el hecho de que el CI durante el pasado siglo haya aumentado de forma generalizada, el llamado <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2009/10/cada-vez-somos-mas-inteligentes-el.html">Efecto Flynn</a>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5lxPVu7Pi7BDNBqKU1NYOdCCz2ImcBMDBpP2yJhF4-apD-ySu1XhEwN92wWw5xd0rhf575n4fwq1XHi6klPfACa5cWTXyb4Zx4Ur9mN4hsC-yv9sqN4oo3BXiiqr8WhJla170MR4G6AY/s1600/flynn.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="385" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5lxPVu7Pi7BDNBqKU1NYOdCCz2ImcBMDBpP2yJhF4-apD-ySu1XhEwN92wWw5xd0rhf575n4fwq1XHi6klPfACa5cWTXyb4Zx4Ur9mN4hsC-yv9sqN4oo3BXiiqr8WhJla170MR4G6AY/s400/flynn.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero si bien no podemos hacer más que conjeturas si nos proyectamos hacia el futuro, lo que sí podemos estudiar es nuestro pasado para saber de dónde venimos, y analizar si nuestra especie ha sufrido algún tipo de evolución y selección natural destacable en los últimos milenios. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En realidad el <a href="http://www.neoteo.com/la-evolucion-del-hombre-detenida-dice-13795">consenso </a>sobre una naturaleza humana estable ha sido más o menos permanente hasta hace muy poco tiempo, Stephen Jay Gould, el divulgador evolucionista más conocido por el público, había declarado “irrelevante” la selección natural (biológica) para describir la evolución cultural. Se suponía que desde hace 50.000 años la evolución humana se había estancado. Todo lo que conocemos por cultura y civilización se habría constituido empleando los mismos genes y el mismo cerebro del final del pleistoceno que heredamos de nuestros primeros antepasados, nuestras “mentes de la edad de piedra” habrían dado lugar a todo lo importante: desde la música de Mozart, a la teoría de la relatividad o la Declaración Universal de los Derechos Humanos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>¿En qué consiste la evolución?</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero antes de continuar vamos a explicar brevemente qué se considera evolución y selección natural. La selección natural tiene lugar cuando una diferencia genética particular, es decir una variante, le da a un individuo una mayor oportunidad de tener descendencia y transmitir sus genes a las generaciones futuras. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En biología evolución no significa necesariamente progreso, significa simplemente cambio, generalmente tendente a que una especie se adapte mejor a su entorno. En evolución sólo hay mejor adaptados. Tampoco es necesario que los individuos peor adaptados mueran antes de reproducirse para que se produzca la selección natural. Para que haya esta selección basta con que ciertos individuos tengan más éxito reproductor que otros. Las variantes genéticas no siempre ayudan a que las poblaciones se adapten a su entorno. Por ejemplo, si una población pequeña experimenta una expansión rápida en número de individuos, quizás por haber entrado en un nuevo territorio con suficientes recursos para todos, o por haber desarrollado una tecnología que igualmente permite que se produzca ese aumento demográfico, algunas de las variantes genéticas transportadas por esa población pueden aumentar rápidamente en número, aún cuando no brinden ninguna ventaja reproductiva.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC286isxPGD7DV4BegZ5F1UaUgrlvpjd-DU16fi36PRr-nPAe4GDedpuH7HDdWphU4kmsihizWjOqIbKav-MowqLiPALhcaotsCc2R3fk7GyBQ39b6YbXE6jrzVRGkynM_ZeUk_W6qVjw/s1600/mutation.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC286isxPGD7DV4BegZ5F1UaUgrlvpjd-DU16fi36PRr-nPAe4GDedpuH7HDdWphU4kmsihizWjOqIbKav-MowqLiPALhcaotsCc2R3fk7GyBQ39b6YbXE6jrzVRGkynM_ZeUk_W6qVjw/s1600/mutation.jpg" /></a></div>
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La evolución biológica tiene lugar gracias a que existe variación genética. Esta variación se obtiene por procesos como las mutaciones o el flujo genético que se da entre poblaciones, pero la mutación no es evolución. Existen distintos mecanismos por los que la evolución tiene lugar, donde la selección natural es el más famoso pero no el único, selección natural no es equivalente a evolución. Gracias a que existen mutaciones y que se produce la selección natural tiene lugar la evolución, pero estas no son el proceso evolutivo, sino que forman parte de él.<br />
<br /></div>
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Las mutaciones genéticas son el único creador de un nuevo material genético y la causa de la variabilidad en el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Genoma_humano">genoma humano</a>. Y es por tanto ahí, en el genoma donde verdaderamente podemos encontrar la respuesta a la pregunta de si los humanos modernos todavía estamos evolucionando. Es necesario determinar si hay casos documentados de los cambios en las frecuencias alélicas. Un cambio en la frecuencia de los alelos que significaría que el alelo está siendo favorecido (demostrado por un aumento en la frecuencia) o que se está seleccionando en contra (que se muestra por una disminución en la frecuencia). Y las estimaciones actuales muestran que hay aproximadamente 101 regiones del genoma humano que muestran evidencia de un barrido selectivo reciente.</div>
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<b>El ser humano sigue evolucionando</b></div>
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Actualmente la ciencia está encontrándose con una colección de evidencias que avalarían mutaciones adaptativas modernas, o lo que es lo mismo evolución humana. No sólo es que la evolución humana siga vigente, sino que se habría acelerado durante los últimos 10.000 años (especialmente a partir de la aparición de la agricultura) en comparación a otros periodos de nuestra historia. Poblaciones más grandes producen mayor cantidad de mutaciones susceptibles de ser seleccionadas, y es preciso recordar que el ser humano solo desde la era industrial moderna ha pasado de una población de 1000 millones a los actuales 7000, y que antes de la revolución de la agricultura, hace unos 10.000 años, no habitaban la tierra más de diez millones de homo sapiens.<br />
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSRTBmHYgJt8s5VeYRKUWnhj0Bs2RUgdm4Mu9zlwbwsQoA2GaEkQX1z-ZOfnpX3EBymkRt7bdxkBGqQr0odVoD3AQ-Gz-Z95dNfTFKtvbzJGh4WQD7giyfb2_z_Y2iW4Jh5V5jt0-hTfU/s1600/agr.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSRTBmHYgJt8s5VeYRKUWnhj0Bs2RUgdm4Mu9zlwbwsQoA2GaEkQX1z-ZOfnpX3EBymkRt7bdxkBGqQr0odVoD3AQ-Gz-Z95dNfTFKtvbzJGh4WQD7giyfb2_z_Y2iW4Jh5V5jt0-hTfU/s1600/agr.jpg" width="580px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Expansión de la agricultura en Europa</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
La teoría evolutiva afirma que la evolución es más rápida en poblaciones más grandes. A medida que el ser humano ha ido poblando el mundo, los nuevos entornos han ejercido una fuerte presión para que se produjeran mutaciones genéticas fortuitas, que permitieran la digestión de nuevas fuentes alimenticias o la resistencia a nuevos agentes patógenos con los que en contextos previos no se convivía. Por ejemplo, si el ritmo en el que los nuevos genes evolucionan en África fuera extrapolado a hace 6 millones de años, cuando se separó la línea evolutiva entre humanos y chimpancés, las diferencias genéticas entre los chimpancés modernos y los humanos actuales sería 160 veces mayor de lo que realmente es en la actualidad. Por tanto el ritmo de evolución de los africanos ha sufrido una notable aceleración reciente. Las investigaciones que se llevan a cabo sobre poblaciones actuales muestran que las mayores variaciones “vivas” genéticas se dan en poblaciones de esquimales, que habitan regiones pobladas hace relativamente poco tiempo, y las menores se dan en zonas tropicales, que, no por casualidad, es donde tuvo su origen la especie humana.</div>
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<br /></div>
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Por ejemplo utilizando la base de datos del proyecto internacional HAPMAP, que busca las diferencias genéticas individuales en todo el genoma humano, se han recopilado datos de cientos de muestras obtenidas en Nigeria (de la etnia de los yorubas), Japón, China (de la etnia han), y EE.UU. (con antepasados del Este y Norte de Europa), obteniéndose 582 genes sometidos a 'fuertes presiones selectivas' entre los últimos 60.000 años. Entre los resultados obtenidos está la evidencia de que aproximadamente de nuestro genoma ha mutado durante ese periodo lo que evidencia un cambio reciente derivado de la selección natural. Estos cambios han afectado a caracteres genéticos de los que dependen la pigmentación de la piel y la función del sistema nervioso, el sistema inmunológico o nuestro sistema digestivo. En cuanto al cerebro, la investigación no ha localizado diferencias destacables en los genes que determinan el desarrollo cerebral entre los diversos grupos humanos analizados. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algunas de las más importantes fuerzas selectivas actuales son la hipoxia de altura, el tamaño del cerebro, la malaria, la intolerancia a la lactosa o el VIH. Veamos alguna de ellas con algo más de detalle</div>
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<b><i><u>Intolerancia a lactosa</u></i></b></div>
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Es posiblemente el mejor ejemplo de evolución en humanos modernos. Se ha estimado que proporciona una ventaja de aptitud del 5-10%, uno de los más fuertes diferenciales de selección conocidos en la variación humana.</div>
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Unos 10.000 años atrás, antes de que los humanos desarrollaran la agricultura y la ganadería, nadie podía digerir leche más allá de los primeros años de edad. De hecho todavía hoy en día la mayoría de la población humana es intolerante a la leche, en concreto, a la lactosa. En general, a los mamíferos adultos les sienta mal la lactosa, provocando una serie de problemas digestivos, relativamente leves, pero lo bastante molestos como para hacer muy difícil el consumo de leche.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfiuSzNSwYX4droDWIT0WtosSCseqfPZfM1FaqiqIbepieh0_bsSDux_8sT-Bh3FJwPPBD2W0JIsJv2xsbKppNNWx76LXkc3dGm82_K522jZxXvh5t5gbFLJxj4YLn6g1Hrm4-djnCNFY/s1600/lact%25C3%25A7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="247" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfiuSzNSwYX4droDWIT0WtosSCseqfPZfM1FaqiqIbepieh0_bsSDux_8sT-Bh3FJwPPBD2W0JIsJv2xsbKppNNWx76LXkc3dGm82_K522jZxXvh5t5gbFLJxj4YLn6g1Hrm4-djnCNFY/s400/lact%25C3%25A7.jpg" width="400" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody></tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Hace solamente 400 generaciones (~10.000 años), apareció una mutación concreta en el cromosoma 2 (en un gen dominante) que desactivaba la parada programada en la generación de lactasa. Las hipótesis más comunes son que en épocas de escasez de alimento los humanos de los pueblos que criaban ganado tomarían leche a falta de otros víveres. Los que poseían la mutación pudieron nutrirse de leche durante toda su vida, y por lo tanto obtener alimento aunque no hubiera cosechas y sobrevivir y reproducirse en esa tierra hostil. Los hijos de estos supervivientes tendrían también la mutación, y también podrían sobrevivir, y generación tras generación se fue repitiendo el proceso.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La mutación es muy rara en las comunidades que no tuvieron tradición de pastoreo, como en China. En la África subsahariana también es bajo el porcentaje de personas que toleran la lactosa, menos en algunas comunidades con tradición de pastoreo. Lo mismo sucede en Japón, Asia central o en las comunidades aborígenes de Australia o América. En Europa, cuanto más al norte más porcentaje de tolerancia a la lactosa hay. Mientras que en Noruega la tasa de adultos que toman leche llega casi al 95%, en Italia ronda el 50%. Como resultado de esto, la prevalencia de la intolerancia de la lactosa a nivel mundial varía ampliamente dependiendo principalmente del origen étnico.<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihNUkWFpDx4LUs6LWd40ge-9dCfklLYM3zuL9ci6BFGQI-18cEb_vGH8Uiu3FHl8UULw3cLIDMJ_YiWjrDH9ZsF03JgRM5bBqWA0beG1hicMKOrUw4QNv_mcTveWqgMy3ylDbxGPlY_xQ/s1600/Screenshot_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihNUkWFpDx4LUs6LWd40ge-9dCfklLYM3zuL9ci6BFGQI-18cEb_vGH8Uiu3FHl8UULw3cLIDMJ_YiWjrDH9ZsF03JgRM5bBqWA0beG1hicMKOrUw4QNv_mcTveWqgMy3ylDbxGPlY_xQ/s1600/Screenshot_1.jpg" width="585px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Distribución de intolerantes a la lactosa en el mundo</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
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Para mayor detalle acerca de este tema recomiendo la lectura de la entrada de este mismo blog denominada <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2010/01/intolerancia-lactosa-y-evolucion-humana.html">Intolerancia a lactosa y evolución humana</a></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i><u>Hipoxia de altura</u></i></b></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con la migración de poblaciones humanas en grandes alturas, un nuevo conjunto de presiones selectivas se desarrollaron en las poblaciones de los Andes y el altiplano tibetano. La disminución de la presión barométrica con la altura provoca un menor consumo de oxígeno. Esta disminución de oxígeno en la sangre, llamada hipoxia, afecta el rendimiento físico y mental. Un conjunto de genes de los habitantes de esas regiones <a href="http://www.nytimes.com/2013/05/30/science/mountain-populations-offer-clues-to-human-evolution.html?smid=tw-share&_r=0">evolucionaron</a> para lidiar con los bajos niveles de oxígeno de esas regiones. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las enfermedades asociadas con la hipoxia de altura han provocado una adaptación de forma que las personas que viven en esas regiones presentan algunas particularidades, por ejemplo las dimensiones de su tórax están particularmente aumentadas y su volumen corporal algo disminuido, con lo que hay una gran proporción entre capacidad de ventilación y masa corporal. Su corazón derecho proporciona una presión arterial pulmonar elevada para impulsar sangre a través de un sistema capilar pulmonar dilatado, y el aporte de oxígeno de la sangre a los tejidos también está muy potenciado debido a su mayor cantidad de hemoglobina.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnfuxz1A34Xq6VHFJqmVtWLUqCvDsQvbQHNhOOb7wOrt-iE8O55kqLt88BVjlajumVoOGwfhWJRnO7c_AU6FP_6QYJkioTHKxbaqZ1QIOQ7mYVy0w2Th3ZTeTp7J4lU-6wMEEbaKhymjo/s1600/hypoxic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnfuxz1A34Xq6VHFJqmVtWLUqCvDsQvbQHNhOOb7wOrt-iE8O55kqLt88BVjlajumVoOGwfhWJRnO7c_AU6FP_6QYJkioTHKxbaqZ1QIOQ7mYVy0w2Th3ZTeTp7J4lU-6wMEEbaKhymjo/s1600/hypoxic.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Porcentaje de saturación de oxígeno en función de la altitud y población</td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los andinos a diferencia de aquellos del Himalaya tienen una capacidad menor para la adaptación a la altura. Esto se basa, entre otros, en que los valores del hematocrito y de la hemoglobina son menores en los nativos en la cordillera del Himalaya (sherpas) que en los andinos viviendo a una misma altitud, sugiriendo diferencias genéticas. Es probable que la mayor antiguedad de la población humana del Himalaya que la de los andinos (no más de doce mil años) haya favorecido la mayor adaptación a la altura de dicha población.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b><u>Pigmentación de la piel</u></b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hace menos de 20.000 años todavía no existían los genes que supusieron una pigmentación más clara de la piel en aquellas personas que habitaban en las latitudes más al norte. Una pigmentación que se desarrollaría con el objetivo de compensar una menor cantidad de luz solar, necesaria para la producción de Vitamina D.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGOjEn0P2RT1ULhgy2TnuRJKCy-CqaGu83Jf0jnjpzfLvqLnYkx6ssSNhyphenhyphenUf54xyy2PwKZt_hlf30UpYSg4J6yiszh-TdTlz_QqPjumkhaamJWmtM4R0KR6Z_-K31EPLH_DcOUQWpwhzg/s1600/skin.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGOjEn0P2RT1ULhgy2TnuRJKCy-CqaGu83Jf0jnjpzfLvqLnYkx6ssSNhyphenhyphenUf54xyy2PwKZt_hlf30UpYSg4J6yiszh-TdTlz_QqPjumkhaamJWmtM4R0KR6Z_-K31EPLH_DcOUQWpwhzg/s1600/skin.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Distribución aproximada del color de piel en el planeta</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A medida que los humanos emigraron de África, extendiéndose por las latitudes norteñas, la piel oscura se volvió una desventaja, posiblemente porque bloqueaba la mayor parte de la luz solar necesaria para la síntesis de la vitamina D, que contribuye de manera importante a conservar la salud de los huesos. Las variantes genéticas de piel clara en aquel entonces constituían una ventaja pequeña pero decisiva para la supervivencia en tierras norteñas, y por eso se acabaron imponiendo como un rasgo mayoritario y hoy son comunes en las poblaciones oriundas de Europa y el Norte de Asia.</div>
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<br /></div>
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<div style="text-align: left;">
<b><u><i>Ojos azules</i></u></b></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Una investigación realizada por el profesor Hans Eiberg, de la Universidad de Copenhague, explica que los ojos azules se deben a una mutación genética que se produjo entre 6.000 y 10.000 años atrás. Originalmente, todos teníamos ojos marrones, pero durante un periodo de tiempo determinado, un gen llamado OCA2, hizo que literalmente se apagara la capacidad de producir ojos marrones. La mutación en el gen OCA2 causa efectos en la producción de melanina, el pigmento biológico que da color a nuestro cabello, los ojos y la piel. La mutación hace que sean bajos los niveles de melanina en los ojos, creando así el popular azul.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOpJJBS7sPIoq9qwbJqrsIqpocz49gk22WRvrsURcBzn9TrmneNKoNBkcz8yTdj78KBbEsWnqD97JEEnkvbaifhwGfMY0x3QD31OfxEperIggp09Wm35u87d5yCpfrpzmX40jKk4ZHcaA/s1600/Screenshot_3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOpJJBS7sPIoq9qwbJqrsIqpocz49gk22WRvrsURcBzn9TrmneNKoNBkcz8yTdj78KBbEsWnqD97JEEnkvbaifhwGfMY0x3QD31OfxEperIggp09Wm35u87d5yCpfrpzmX40jKk4ZHcaA/s1600/Screenshot_3.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los ojos azules, así como la piel clara, son rasgos identificativos de un grupo determinado de humanos que decidió establecerse en un nuevo entorno, distinto al que hasta entonces había sido el habitual. Hasta hace 400 generaciones no había humanos con ojos azules.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<div style="text-align: left;">
<i><b><u>Cerebro</u></b></i></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Se ha demostrado que hay evolución acelerada en genes como la microcefalina y el ASPM. Para cada gen, se ha originado recientemente una clase de variante, propagándose deprisa porque es favorecida por la selección natural.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para la microcefalina, la nueva variante surgió hace unos 37.000 años, y ahora opera en un 70 por ciento de los humanos aproximadamente. Para el ASPM, la nueva variante se originó en época mucho más reciente, alrededor del año 3800 a. de C., y ahora funciona en un 30 por ciento de los humanos. Estos períodos de tiempo son extraordinariamente cortos en términos evolutivos, lo que indica que esas variantes estuvieron sujetas a una presión selectiva muy intensa, que incrementó sus frecuencias en un lapso muy corto de tiempo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cada variante emergió más o menos al mismo tiempo que el advenimiento de comportamientos "culturales". La variante de microcefalina aparece junto a la aparición de rasgos como el arte y la música, y técnicas sofisticadas de fabricación de herramientas, hace unos 50.000 años. La variante ASPM coincide con la más antigua civilización conocida, Mesopotamia, fechada alrededor del año 7000 a. de C.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguJuZ2XyJz3Fk0RSBQJo9lL5knHEsupv1K9BsCZ4JVLNcJ3vZmgnWDlSu9_jc2RKe672uNMjT7CYibvNQi86PX5MOO8cfwZLWCELcalNCITt7cPDFfCDwQJunNAvvVumZtq8qcH5ZvL3M/s1600/mutations.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguJuZ2XyJz3Fk0RSBQJo9lL5knHEsupv1K9BsCZ4JVLNcJ3vZmgnWDlSu9_jc2RKe672uNMjT7CYibvNQi86PX5MOO8cfwZLWCELcalNCITt7cPDFfCDwQJunNAvvVumZtq8qcH5ZvL3M/s1600/mutations.jpg" width="585px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Mutaciones detectadas en el genoma humano en los últimos miles de años</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estos ejemplos muestran una evidencia considerable que apoya la idea de que los humanos modernos todavía se están desarrollando a nivel genómico, permaneciendo por tanto en un estado de constante evolución como resultado de una mutación común, la selección natural o las nuevas enfermedades endémicas. Igualmente no podemos olvidar nuestras influencias culturales y sociales, la historia de las poblaciones y sus migraciones desempeñaron un papel muy importante en la adaptación de cada población a su entorno.<br />
<br />
Y si bien no podemos más que conjeturar acerca de nuestro futuro evolutivo, ya que no sabemos cómo responderá nuestra especie y nuestro genoma al nuevo modo de vida moderno, lo que está claro es que estamos en un estado de continua evolución. El ser humano ha cambiado la presión de selección de una manera que no se había hecho antes. Nos hemos vuelto dependientes de la tecnología hasta el punto de que ya no importa ser diabético o miope a la hora de reproducirse. Pero eso no significa que los procesos evolutivos no se sigan dando. El ser humano no ha dejado ni dejará de evolucionar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fuentes: <a href="http://www.lurj.org/article.php/vol4n1/genome.xml">lurj</a>, <a href="http://www.physorg.com/news175185659.html">physorg</a>, <a href="http://www.solociencia.com/medicina/06020734.htm">solociencia</a>, <a href="http://www.terceracultura.net/tc/?p=1036">terceracultura</a>, <a href="http://www.tendencias21.net/El-10-del-genoma-humano-ha-mutado-en-los-ultimos-100-000-anos_a1678.html">tendencias21</a>, <a href="http://neofronteras.com/especiales/?p=45">neofronteras</a>, <a href="http://pikaia.wordpress.com/2011/08/07/10-confusiones-habituales-al-hablar-de-evolucion/">pikaia</a></div>
jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com47tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-51586963648708341672011-10-31T13:28:00.000+01:002012-10-27T20:29:44.751+02:00¿Cómo ha evolucionado la riqueza y el desempleo en las regiones españolas durante el último siglo?<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
¿Cómo ha evolucionado la economía española durante el pasado siglo y en especial durante las últimas décadas?, ¿las regiones más ricas hace 80 años siguen siéndolo en la actualidad?, ¿ha habido alguna excepción?, ¿cómo han evolucionado las cifras de desempleo en las diferentes regiones españolas durante las últimas décadas?, ¿ha tenido el boom de la burbuja inmobiliaria y la crisis de empleo el mismo efecto en todas las regiones españolas?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg173ctWrk9Qb5BSAE0irD17xcIebDGqKrCGXJnVOEGWMaBXiOjeRsIXmNbUQe5EeUNKHMelVzM7mIfJMX3_s1KWiUXZulWgnQVSTDJNv9G4Hp-IbvGeHgIzT2MhTV_ZY4PbsG8iF0T-7g/s1600/pibRegion.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" id=":current_picnik_image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJKTG9FPJNCKQy56NH5VJcsLtqETN2pv2ECMXhMqvLVMhnISwjc1DPhJDbUUynriSwh5ZJYcEI_hjAFJF4_SU9YYwwUFCVVTURG0IVhUqceHoKPl2zqmduunbSjTl__oLwEVTgde-1T0g/s1600/17090239476_wLNGf.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<b>Un breve repaso a la historia económica y a la industrialización en España</b><br />
<b><br /></b>
<div style="text-align: justify;">
Cuando estudiamos los inicios de la industrialización en España entre finales del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, nos encontramos con una situación de claro retraso respecto a otros países europeos como Francia o Inglaterra. Un factor de trascendencia en el retraso del proceso de industrialización en España era el bajo nivel educativo de la población (en 1874 el nivel de <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2011/08/la-alfabetizacion-traves-de-la-historia.html">analfabetismo </a>era de un 54,2% en los hombres y de un 74,4% en mujeres). Este estancamiento intelectual hará de la España de finales del XIX uno de los países más atrasados de Europa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una excepción a toda esta situación era Cataluña, allí se podían encontrar indicios de un proceso de industrialización similar al llevado a cabo en otros lugares de Europa occidental. Barcelona y la vertiente septentrional vasca tenían una rica tradición comercial, artesana y de relaciones internacionales con Europa y América, muy propicia a la innovación. Este ambiente favorable acogió en la primera mitad de siglo XIX, en Cataluña, las primeras técnicas de trabajo en la industria textil y la siderometalurgia. Durante el mismo siglo la explotación de los yacimientos de mineral de hierro de Vizcaya y Santander suponen una importante aportación a la economía española, y suponen el punto de partida de la industrialización de la cuenca de Bilbao y la bahía de Santander. La extracción de carbón posibilita también en la segunda mitad del XIX el desarrollo de la siderurgia asturiana.</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYKNcSQsnzs3nvcvHPCMLwtLez80KJwgd_m3yMUzDjRVOwafCbOeTIAx3qVzWA45ug5kNR5FD2kfpdZZrfQc3wDj-1ISmtmOB_pmXmOP-bjJ2-Cn3jejCRzyMtKe8l9w67oM3y4UHGWu8/s1600/Asturias1920Felguera.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYKNcSQsnzs3nvcvHPCMLwtLez80KJwgd_m3yMUzDjRVOwafCbOeTIAx3qVzWA45ug5kNR5FD2kfpdZZrfQc3wDj-1ISmtmOB_pmXmOP-bjJ2-Cn3jejCRzyMtKe8l9w67oM3y4UHGWu8/s400/Asturias1920Felguera.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Cuenca minera asturiana (1920)</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: justify;">
La política económica de autarquía y nacionalismo iniciada después de la Guerra Civil, y que dura casi veinte años, va a ser poco propicia a las innovaciones. España sufre en estos años un hundimiento de la producción agrícola e industrial, hasta el punto que no fue hasta 1954 cuando la renta media superó a la existente en 1935 (es decir, por fin la renta por habitante era superior a la del inicio de la guerra, 20 años antes). Como novedades relevantes de este período está el inicio de la industrialización de Madrid. Durante todos estos periodos comentados el País Vasco, Cataluña y Madrid eran claramente las regiones con mayor riqueza de nuestra península, doblando o incluso triplicando el PIB per cápita de muchas regiones del sur peninsular.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_2E2kGMP_6BU9UFVyzve5hJzUlYHnOVktyZNG4qvtY2FUiB2K9IDksZQHrorY0rgWtSkn5urYIsF7XrdkpEanCM7u5VZvWiZP2xr5e9K5GSIdNXUeurBFu3C6OIVUEgjvQtrz6eK0Vs0/s1600/PIB_ESP_POR_MEX.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_2E2kGMP_6BU9UFVyzve5hJzUlYHnOVktyZNG4qvtY2FUiB2K9IDksZQHrorY0rgWtSkn5urYIsF7XrdkpEanCM7u5VZvWiZP2xr5e9K5GSIdNXUeurBFu3C6OIVUEgjvQtrz6eK0Vs0/s400/PIB_ESP_POR_MEX.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La economía española arranca tardíamente, pero tras el Plan de Estabilización de 1958 y la posterior apertura de la economía crece con fuerza en el periodo 1960-74, permitiéndole así acortar distancias con los países más avanzados de Europa. En estos años, la industria gana importancia en España, así como el sector terciario (un ejemplo es el turismo), los ciudadanos de las zonas rurales emigran a las ciudades (principalmente hacia Madrid, Barcelona y Bilbao). Entre 1957 y 1975 el proceso de creación y difusión industrial se amplió notablemente, de manera que el nucleo industrial localizado en la franja cantábrico-vasca y el gran foco barcelonés, se amplió a casi toda la franja mediterránea y a la región urbana madrileña.<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-bOifexqXd1dR-6I9dtYd68-FgWCRBCn1gwkEY3aAy_2eGbmOH0scPkdjDbBcSCiR1gBMgaJ6sY4LhM6lqkiW7u0_DBEpOstjMSK2KwzBy8h04rlXZtoSVsYVchQaP4UFVdPePkL3oiM/s1600/rtacapita1970.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" id=":current_picnik_image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji8bxtt2-9BNbefi-3vPhyGTBdj_foUebbL41I0DVOWaRxenz4i-DKZ_aIby_HBA0vZ6VclB2rU2an5hqyQLK70Wls6TdGP9o7nLA7dhTAo_JxW0iZxtQVJiCmmRNcocWkSjjdp5DumNk/s1600/17088869883_p3CvK.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Distribución de la riqueza en España en 1970</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
España se unió así a los países industrializados, dejando atrás la pobreza y el subdesarrollo endémico que había experimentado hasta la primera mitad del siglo XX, convirtiéndose en la quinta economía más grande de la UE y, en términos absolutos, la duodécima del mundo. Por otra parte los cambios sociales, económicos y culturales de los años 60 y 70, y el crecimiento en dichos años de la población escolarizada, harían por fin posible que el país alcanzara los porcentajes de <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2011/08/la-alfabetizacion-traves-de-la-historia.html">alfabetización </a>(en torno al 95 %) que los países europeos más avanzados ya habían alcanzado treinta o cuarenta años antes.<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtWQlS3-D3Gk690W6f_mholV2zepbLQzYWd6nPomLkK6XaKmZ4xEP6vZxMKg0s_4ylUHGILkVl8nSYhkDxRiiJcBONDGNBV3_XsNPLnHuHZplneKOc2jPpYbSVxf7prUpCAHzsH5GANQI/s1600/EVOLpib_Euro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtWQlS3-D3Gk690W6f_mholV2zepbLQzYWd6nPomLkK6XaKmZ4xEP6vZxMKg0s_4ylUHGILkVl8nSYhkDxRiiJcBONDGNBV3_XsNPLnHuHZplneKOc2jPpYbSVxf7prUpCAHzsH5GANQI/s1600/EVOLpib_Euro.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
A partir de 1973 se hace patente la quiebra en el modelo de crecimiento acelerado que había conocido la economía española durante los años sesenta. En el periodo comprendido entre 1973 y 1985, el descenso de las tasas de actividad y de ocupación (en marzo de 1985 se alcanza un 22 por ciento de paro) son unos indicadores claros de la gravedad de la crisis. Tras la larga fase de ajuste para numerosos sectores, se inicia un periodo de recuperación (1985-1990), interrumpido por la coyuntura internacional recesiva de los primeros años noventa (1991-1994) para comenzar de nuevo su recuperación a partir de 1995, con una fase expansiva que ha llegado hasta principios de 2008, con un incremento medio anual del PIB del 3,5%, lo que ha constituido el periodo de crecimiento más alto desde la entrada de la democracia en 1975. A partir del año 2008 la economía sufre un claro deterioro en sus índices macroeconómicos, dando paso a un largo período de recesión que todavía no ha finalizado.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwF0dscRqTNlLW97_Fn5e4stgFf1VRKu7r7YeVvJfLMR43JIx3s1WyFyQHEnvCsht1lX09lWI4TVdxWR4_NtRts7UaILxN2Iz5dVBveuvFjSKpMB_tbOg6FOTbJi1gWzEjvfKORfUAhLQ/s1600/pib_evol.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwF0dscRqTNlLW97_Fn5e4stgFf1VRKu7r7YeVvJfLMR43JIx3s1WyFyQHEnvCsht1lX09lWI4TVdxWR4_NtRts7UaILxN2Iz5dVBveuvFjSKpMB_tbOg6FOTbJi1gWzEjvfKORfUAhLQ/s400/pib_evol.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<b>Evolución del PIB de las regiones españolas en los últimos 80 años</b><br />
<br />
<div style="font-weight: bold;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A pesar de los profundos cambios estructurales sufridos en todo el país en las últimas décadas los cambios de posición relativa en el transcurso de estos ochenta años han sido relativamente pequeños, las regiones punteras en 1930 (Cataluña, Madrid, País Vasco) siguen estando en las primeras posiciones en la actualidad, en tanto que las más rezagadas son todavía las mismas (Extremadura, Andalucía, Galicia, Murcia y Castilla la Mancha). En el siguiente gráfico podemos contrastar la evolución de cada comunidad autónoma.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKY8hYc_TOhKP34lmxXMyJss0jLqbeRxH7JbVZBPp5iChQnPb-Ze3SjOcOANa1lDUI-6CfuMIj4pFhZfFE0OAPeL1ivYD1qgtsDv-l-mozxH6ycObNcrCQRWxW2598K8x90Lyqi8nBDmE/s1600/pibEvol.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" id=":current_picnik_image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4G8QT7-m1TnNnxuqR0vHquGvqAF6EpTAlR5c-5Qg6KiEt9ms_Prrq8tyOnaiKkoMSunjO4gVkq2te9DesWSoXufl8AVgDcbgxAEd0_j2_SCPSMhn9kWdvyG8hVNbnlIMXwcAwmfoh9yc/s1600/17081907474_kkv77.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px; text-align: center;"><b>Evolución del PIB de las regiones españolas en los últimos 80 años</b><br />
<div>
<b><br /></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Igualmente si nos fijamos y evaluamos estos datos con mayor detenimiento veremos que hay excepciones que escapan a esa tendencia de continuidad, principalmente en las regiones del norte peninsular, sometidas a intensos procesos de reconversión industrial de finales de los 70 y principios de los 80. Asturias y Cantabria, que en 1955 aparecían con niveles de renta per cápita superiores a la media del país, se caen de esa clasificación en 1997, sacudidas por las consecuencias de esa crisis industrial. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un caso similar sucede en el País Vasco que pasa de ser la región más rica del país en 1955 a la sexta en 1997, aunque si observamos la evolución en los últimos 13 años vemos que precisamente ha sido la región vasca la que más ha mejorado su renta per cápita si la comparamos con el resto del país ya que en 2010 vuelve de nuevo a recuperar el primer puesto en PIB por habitante</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh27rP8I3_22jWPgWbgEu2zHVksgRwn40Ij7rWUb9RhHdqof2DQur0mxjrs48gRdfOqLASlgt2FBl4LGPAbfmv6xHKooDDHHvjcA5Vfap8aJpJRt9VJlqzXcs3FWh-RGS-26jhhxPFguRw/s1600/pib+capita.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh27rP8I3_22jWPgWbgEu2zHVksgRwn40Ij7rWUb9RhHdqof2DQur0mxjrs48gRdfOqLASlgt2FBl4LGPAbfmv6xHKooDDHHvjcA5Vfap8aJpJRt9VJlqzXcs3FWh-RGS-26jhhxPFguRw/s320/pib+capita.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los siguientes gráficos tratan de ilustrar la evolución económica de cada región en particular comparándolas siempre con la media nacional. Si hacemos especial hincapié en los últimos 30 años se observan las siguientes tendencias:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><i>Regiones que permanecen estables:</i> Andalucia, Canarias, Murcia, Castilla la Mancha, Aragón, La Rioja, Madrid.</li>
<li><i>Regiones que mejoran moderadamente:</i> Extremadura, Castilla y León, Galicia, Navarra.</li>
<li><i>Regiones que empeoran moderadamente:</i> Comunidad Valenciana, Cataluña, Baleares.</li>
<li><i>Regiones que sufrieron reconversión industrial:</i> Asturias, Cantabria, País Vasco (implica un retroceso a finales de siglo XX y posterior mejora).</li>
</ul>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp7XGlY8t-RpIVi9hoYk0Vmj4ND9XfhHX4rvQZzlt45ERk1LvkD9W0uJGCo3EKzEVdqWZq6eTkV5Yn-T23YevExqovSzjyitJ5MYLWadsKcv_XQ1RA92CqP-fFoXbL8xbzHD8knOPGMss/s1600/pibSpain1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" id=":current_picnik_image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyY-6Yec2Ne8tVralxFtB3ZqTe1yJKEhGtJdr_S2ICc6T60NgS3PNLd6uU_Ue8GeRJBDROzbflgt8TuEfw68BKvYUEwhamI52B7CfgYSl6LJkFjKYYSaC3OMPRSxm_1z5rua5ppTBpU-E/s1600/17079220596_3NvgB.jpg" width="595px" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLHdV6VESTkB6f_IRJof6QQcHdPSTPUb5Ue6o4IDJtgt5H-1YaeZWSOLlICVRD_tlAVpxj6rNmc2igXtVpxU6aScB421UUJ41-X0Xuo75sB43FAZxL5D-_PYltXkkjW03O3XaMVTjh3Fg/s1600/pibSpain2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" id=":current_picnik_image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCJMcIJvbyvc2rlDRw3F4ZYbx1XDRPlPTlA_wIdkHNC4CGBR9snRQ9j6j9ggFpurEz5jBS7P5hEkF5NJKcBO_xBvY0fFwD9_RUC1cu3YF2CTDeteGY8NEM2z-nV6z0ajfxumOztgrwUS0/s1600/17079214653_XHgMz.jpg" width="595px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<b>Evolución de las tasas de desempleo</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
España sufre un alto nivel de desempleo estructural. Desde la crisis económica y financiera de los años 1980, el desempleo nunca ha bajado del 8%, siendo el país de la OCDE con mayor tasa de desempleo, por delante de Irlanda y Grecia. En los últimos treinta años la tasa de paro española ha rondado el doble de la media de los países desarrollados, tanto en épocas de crecimiento como en crisis.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH11Jy0qB2H7jz-0H8TuplPJw0vqi8UnjdyVChov5hf8VhmLv7Z8Lu7VbXrnF_V3PdA02hmztVaA97qy7ssHDsrSJDEvL0NbjlUTVlRX9aw6MygGT9t5G2ue-79rrNo4HRQBHQnjW3K24Q/s1600/paro.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH11Jy0qB2H7jz-0H8TuplPJw0vqi8UnjdyVChov5hf8VhmLv7Z8Lu7VbXrnF_V3PdA02hmztVaA97qy7ssHDsrSJDEvL0NbjlUTVlRX9aw6MygGT9t5G2ue-79rrNo4HRQBHQnjW3K24Q/s1600/paro.png" width="590px" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Vía @kikollan</td></tr>
</tbody></table>
<br />
En el año 2003 la tasa de paro era del 11,5%, considerada como una buena cifra en España, pese a que es una tasa de paro que la mayoría de países industrializados sólo alcanza en épocas de crisis económica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMN4mk5vPbhB161u15uzcnBkonkIekiLPWoR6lTKQ6k01vu3bbLIn3mbYPha4dxJ5YLNI3v4lfMMPHQhe2_VH1MgITkd5skVF2zhegGEOXIWjr347y0GN0vbXV65tiRUM5HhulWf5NRZI/s1600/paroespa%25C3%25B1a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMN4mk5vPbhB161u15uzcnBkonkIekiLPWoR6lTKQ6k01vu3bbLIn3mbYPha4dxJ5YLNI3v4lfMMPHQhe2_VH1MgITkd5skVF2zhegGEOXIWjr347y0GN0vbXV65tiRUM5HhulWf5NRZI/s1600/paroespa%25C3%25B1a.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
La economía española se ha sustentado, durante los últimos cincuenta años, en un modelo productivo impulsado por sectores de bajo valor añadido, como son la construcción y el turismo, los cuales, al final de la última época de bonanza, copaban la mitad de la producción nacional. En el año 2008, el del inicio de la crisis actual, el ladrillo suponía el 18% del PIB español, las industrias auxiliares de éste, el 21%, y el turismo, el 11%. El hundimiento del sector de la construcción de España tras el <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2010/02/evolucion-de-la-burbuja-inmobiliaria.html">estallido de la burbuja inmobiliaria</a> ha propiciado un <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2009/06/el-paro-en-espana-bate-records.html">aumento del desempleo</a> a una velocidad nunca vista antes.<br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoxcM6VsQa8zgjcZ0v7Vg2m4QT165ubNkcZICGh_hnuw5GcAC9uYZY6bur8IIrHyijE1ty216yRTtFJACByRyqKOy_WBMZpLBsuCJA7EFvZk7oSDumy5rYwUbCtogz_lBar2WfXeh78mA/s1600/incparo2007.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" id=":current_picnik_image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoxcM6VsQa8zgjcZ0v7Vg2m4QT165ubNkcZICGh_hnuw5GcAC9uYZY6bur8IIrHyijE1ty216yRTtFJACByRyqKOy_WBMZpLBsuCJA7EFvZk7oSDumy5rYwUbCtogz_lBar2WfXeh78mA/s1600/incparo2007.png" width="595px" /></a><br />
<br />
<br />
Y tal y como podemos observar en el gráfico previo lo ha hecho con mayor virulencia en aquellas regiones que habían basado buena parte de su economía en el sector de la construcción. Eso se pone claramente de manifiesto en Canarias, Andalucía, Murcia, Comunidad Valenciana o Castilla la Mancha, comunidades todas que han visto como sus tasas de desempleo se han incrementado en más de un 14% en menos de cuatro años. Simplemente <a href="http://www.europapress.es/economia/laboral-00346/noticia-economia-mas-80-empleos-perdidos-crisis-ocupaban-jovenes-60-pertenecian-ladrillo-20111031130841.html">desolador</a>.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRXI6tzCtKW92bZ0lmMLEMwTbYLnXEz547QBdTkfPksjgGPxS1MMb2-zVoI5A-sE42nDB1v0DisnfBhAFvjduSznVWr_fidDUhZfjaQ06yYGAiWMULKMdhFFifn9Ts6pHnS-1R-pjeULYu/s1600/Screenshot_3.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRXI6tzCtKW92bZ0lmMLEMwTbYLnXEz547QBdTkfPksjgGPxS1MMb2-zVoI5A-sE42nDB1v0DisnfBhAFvjduSznVWr_fidDUhZfjaQ06yYGAiWMULKMdhFFifn9Ts6pHnS-1R-pjeULYu/s1600/Screenshot_3.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Vía <a href="http://www.elconfidencial.com/economia/2012/10/27/el-mapa-del-paro-en-espana-108049/">@sintetia</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
Por contra y siempre dentro de un marco económico complejo como el actual, las regiones del norte de España cuyo modelo productivo era menos dependiente del sector de la construcción y en consecuencia menos expuestos a los efectos de la burbuja inmobiliaria, como es el caso de País Vasco, Navarra, Cantabria o Asturias, aun sufriendo los estragos de la crisis económica han tenido incrementos en su tasa de paro que no han superado el 8%.<br />
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyaf-HPkvGcfFXSxL6VojH3t9RX9EDZlXe9nIY4ZPTSlzh5D8M9taOUAW53RkNAmaoYlcLtDk5r3D9cEPjfNdul5S6-H_EJdvEmiIb7DHVM8gKqBBelyWwJeunhiQqffTZC4gI13jn1Eg/s1600/paro.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyaf-HPkvGcfFXSxL6VojH3t9RX9EDZlXe9nIY4ZPTSlzh5D8M9taOUAW53RkNAmaoYlcLtDk5r3D9cEPjfNdul5S6-H_EJdvEmiIb7DHVM8gKqBBelyWwJeunhiQqffTZC4gI13jn1Eg/s1600/paro.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;">Evolución del paro durante las últimas décadas</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
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</div>
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La última crisis económica seria que había sufrido España alcanzó su momento más álgido a mediados de los noventa y como la actual había provocado una cifras de desempleo espectaculares. Si comparamos las cifras del paro actuales con las que existían hace 17 años podemos extraer algunas conclusiones bastante significativas, la más evidente es que no todas las regiones españolas han evolucionado de la misma forma en materia de empleo, en el lado negativo tenemos el comportamiento de Andalucía, Canarias o Castilla La Mancha que no sólo no han mejorado sus cifras sino que además tienen todavía una tasa de paro mayor que la que tenían a mediados de la crisis de los 90. Diecisiete años después en esas regiones las cosas no sólo no siguen igual sino que han empeorado y existe todavía más paro.</div>
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En el lado opuesto, tenemos que destacar el positivo comportamiento del País Vasco, con una espectacular mejora en sus cifras de empleo desde 1994. Igualmente mejoran el promedio nacional comunidades como la cántabra, la extremeña (pese que sigue con una tasa de paro muy grande en la actualidad mejora relativamente sus cifras), la asturiana o Castilla y León. Igualmente es complicado atribuir las mejoras en estos últimos casos únicamente a políticas económicas o de empleo, no podemos olvidar la influencia del factor migratorio en muchas de estas regiones, lo cual ha podido servir para atenuar y suavizar los datos estadísticos.</div>
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<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9Vy54kbUWRLcBcHdUCjkxdWxxW495z9CO_w6MfqfG6DWKSKqHVMOdstD6ObeSg_Ba3arWuXMnaeQMmhsN1cLps6LhiqwZQ5mmUYy15N74cNDbsgvVGtdvbGVhyphenhyphenaRUl-rFEse4TdVOZQY/s1600/incparo1994.png" style="color: #0000ee; text-align: center; text-decoration: underline;" width="595px" /></div>
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<br /></div>
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Fuentes: Elaboración propia, wikipedia, <a href="http://www.revistasice.com/CachePDF/ICE_811_133-151__E97E02F54F91A164016BA253A663F398.pdf">revistasice</a>, <a href="http://wwwa.urv.cat/biblioteca/Bib_TiO/ebooks/Renta.pdf">urv</a>, <a href="http://www.flickr.com/photos/kikollan/">kikollan</a></div>
<br />jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-68053191668058646002011-10-24T22:00:00.003+02:002015-05-17T23:49:04.984+02:00Mujeres que dejaron una huella en la historia<div style="text-align: justify;">
A lo largo de la historia las referencias hacia la mujer en los diversos ámbitos del conocimiento apenas existen. Por un lado, porque han tenido muchos obstáculos para poder desarrollar sus intereses y capacidades, y por otro lado, porque a las que han conseguido hacerlo no se les ha reconocido y muchas ni siquiera han sido nombradas en los libros o en las enciclopedias. Siglos enteros se han contado sin incluir a las mujeres, <a href="http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2010/11/quienes-son-y-cual-es-la-procedencia-de.html">la historia de los varones era extensiva a la historia de la humanidad</a>. Únicamente en estás <a href="http://www.elmundo.es/elmundosalud/2011/10/24/mujer/1319482029.html">últimas generaciones</a> las mujeres están empezando a tener importancia en la vida pública.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5bAfvcKGV48tvI4s4AwDiSm6I1biS2WIHX5pfmhHPUcKhUpKACx4dA7QUHyvEXFAv7wXiD62yz8lPC2OpL9G-ZEwK2sMrk2COFJZvpKp1iEfb1SVx3caK24BFC1ajQKDXwccr5nY2PTo/s1600/women.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5bAfvcKGV48tvI4s4AwDiSm6I1biS2WIHX5pfmhHPUcKhUpKACx4dA7QUHyvEXFAv7wXiD62yz8lPC2OpL9G-ZEwK2sMrk2COFJZvpKp1iEfb1SVx3caK24BFC1ajQKDXwccr5nY2PTo/s1600/women.png" width="585px" /></a></div>
</div>
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Pretendo con esta entrada hacer justicia a muchas de ellas, en algunos casos desconocidas para mucha gente, y responder de forma parcial la cuestión de quiénes son las mujeres más brillantes y que más han aportado a la humanidad. Para responder a esas preguntas he seleccionado a doce mujeres que estimo que de una forma u otra han dejado una huella innegable en nuestra historia. Lógicamente es una muestra reducida en la que se pueden echar en falta a muchas de ellas. No he incluido mujeres de relevancia y liderazgo político, por contra he hecho hincapié en aquellas que en mi opinión han realizado una aportación más notable en diversas áreas del conocimiento humano, ya sea por haber realizado innovaciones y avances científicos relevantes o por haber alcanzado la excelencia artística en su ámbito. También se ha seleccionado alguna mujer de gran relevancia por haber sido en su momento precursora e impulsora de importantes avances sociales.</div>
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<br /></div>
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<b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Marie_Curie">MARIE CURIE</a></b></div>
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Maria Sklodowska-Curie, conocida también como Marie Curie (1867 - 1934) fue una química y física polaca, posteriormente nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radioactividad, fue la primera persona en recibir dos premios Nobel en dos campos diferentes (física y química).</div>
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Siempre fue la primera alumna de su clase. Consigue la licenciatura de física y en matemáticas siendo la primera y la segunda de su promoción respectivamente. Es la primera mujer francesa en recibir un título de doctorado y en 1906 se convierte en la primera mujer que imparte una clase en la Universidad de París.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4BkD4vZOTnML3K68_xoZn2qYJ0_DEh29WlyFZ_FumbUjiDQvOn1itc0bj3oLzti6Li0Ogznvnlou4XleXKU9B9Ir0F3tF943EyOLDpetKA_EZerBn7lEBlAbSLxDft4a7ldoxEkjD7WM/s1600/curie.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4BkD4vZOTnML3K68_xoZn2qYJ0_DEh29WlyFZ_FumbUjiDQvOn1itc0bj3oLzti6Li0Ogznvnlou4XleXKU9B9Ir0F3tF943EyOLDpetKA_EZerBn7lEBlAbSLxDft4a7ldoxEkjD7WM/s320/curie.jpg" width="297" /></a></div>
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Marie fue galardonada con el Premio Nobel de Física en 1903, "en reconocimiento de los extraordinarios servicios rendidos en sus investigaciones conjuntas sobre los fenómenos de radiación descubierta por Henri Becquerel". Fue la primera mujer que obtuvo tal galardón. En 1910 demostró que se podía obtener un gramo de radio puro. Al año siguiente recibió el Premio Nobel de Química «en reconocimiento de sus servicios en el avance de la Química por el descubrimiento de los elementos radio y polonio, el aislamiento del radio y el estudio de la naturaleza y compuestos de este elemento». Con una actitud desinteresada, no patentó el proceso de aislamiento del radio, dejándolo abierto a la investigación de toda la comunidad científica.</div>
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<br /></div>
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Durante la Primer Guerra Mundial, Curie promovió la radiología como una herramienta medica para tratar a los soldados heridos y recorrió los hospitales de campaña para ayudar a los cirujanos con las nuevas técnicas radiológicas. Sus descubrimientos y su tremendo legado, que cambiaron el curso de la ciencia en su época, están vigentes hasta el día de hoy. </div>
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<br /></div>
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Albert Einstein, que la conoció una vez terminada la guerra y mantuvo con ella una fructífera relación científica, afirmó: "<i>Madame Curie es, de todos los personajes célebres, el único al que la gloria no ha corrompido</i>".</div>
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<b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Florence_Nightingale">FLORENCE NIGHTINGALE </a></b></div>
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Florence Nightingale (1820 - 1910), fue una célebre enfermera, escritora y estadística británica, considerada la "madre" de la enfermería moderna y creadora del primer modelo conceptual de enfermería. </div>
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<br /></div>
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Se destacó desde muy joven en matemáticas y aplicó sus conocimientos de estadística a la epidemiología y a la estadística sanitaria. Nightingale sentó las bases de la profesionalización de la enfermería con el establecimiento, en 1860, de su escuela de enfermería en el Hospital Saint Thomas de Londres. Fue la primera escuela laica de enfermería en el mundo. Alcanzó fama mundial por sus trabajos pioneros de enfermería en la asistencia a los heridos durante la Guerra de Crimea. A partir de ese momento fue conocida como «La Dama de la Lámpara», por su costumbre de realizar rondas nocturnas con una lámpara para atender a sus pacientes. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAN-8UTgi9_QJMjqXT0Eazdx1hCID-MyIGYTmspefU_zaVa-sLjM94_BKauuc-QM2uUBUaKrpM4nws7kNWyt4TZDzH35UB53hv8KmHqFPz0vLtxAMdXDQdWw8x5HZQPnIDuxdachnzHYA/s1600/NIGHTINGALE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAN-8UTgi9_QJMjqXT0Eazdx1hCID-MyIGYTmspefU_zaVa-sLjM94_BKauuc-QM2uUBUaKrpM4nws7kNWyt4TZDzH35UB53hv8KmHqFPz0vLtxAMdXDQdWw8x5HZQPnIDuxdachnzHYA/s320/NIGHTINGALE.jpg" width="240" /></a></div>
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Dedicó su vida a promover el establecimiento y el desarrollo de la enfermería como profesión y a organizarla en su forma moderna. En 1859 se publicaron sus Notas sobre Enfermería: Qué es y qué no es. En la introducción a la edición inglesa de 1974, Joan Quixley de la Escuela de Enfermería Nightingale subrayó: «El libro fue el primero de su tipo en ser escrito. Apareció en una época en la que las más simples reglas de la salud recién comenzaban a conocerse, cuando su temática era de vital importancia para el bienestar y la recuperación de los pacientes, cuando los hospitales estaban plagados de infecciones, cuando las enfermeras aún eran consideradas como personas ignorantes, sin educación alguna. Este libro tiene, inevitablemente, su lugar en la historia de la enfermería, pues fue escrito por la fundadora de la enfermería moderna.»</div>
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<blockquote class="twitter-tweet" lang="es"><p lang="es" dir="ltr">Cómo Florence Nightingale aprovechó sus dotes matemáticas para salvar vidas <a href="http://t.co/0wJ1H6bFMs">http://t.co/0wJ1H6bFMs</a> <a href="http://t.co/0PVCWuJQ1h">pic.twitter.com/0PVCWuJQ1h</a></p>— BBC Mundo (@bbcmundo) <a href="https://twitter.com/bbcmundo/status/599850812794351616">Mayo 17, 2015</a></blockquote>
<script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fue la primera mujer admitida en la Royal Statistical Society británica, y en 1907 se convirtió en la primera mujer en recibir la Orden de Mérito del Reino Unido. El Juramento Nightingale efectuado por las enfermeras al graduarse, fue creado en su honor en 1893. Y el Día Internacional de la Enfermería se celebra en la fecha de su cumpleaños.</div>
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<br /></div>
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</div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mary_Wollstonecraft">MARY WOLLSTONECRAFT</a></b></div>
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<br /></div>
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Mary Wollstonecraft (1759 - 1797) fue una filósofa y escritora británica. Es considerada la precursora del feminismo. La independencia económica fue lo que le permitió desarrollarse y llegar a ser lo que fue. Se empleó en las ocupaciones disponibles para una joven soltera y sin dote: fue acompañante pagada, costurera en su casa, dirigió una pequeña escuela para alumnas de pago y se desempeñó como institutriz; al tiempo que se instruía de forma autodidacta.</div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuJuKl17fSYnPC-r9NjQRtp9fD-sC81TuzAz6PDYID_4PFLxs-Vsk4tOJ6U98TzJUI-qVwhcOvyJ5Hdq_vkNFYZ8cwQeAtMwuB0o75EVzGMk6uTTWVaP43WoHKEQ-sREZ5lCpo_Nt6GCs/s1600/maryW.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuJuKl17fSYnPC-r9NjQRtp9fD-sC81TuzAz6PDYID_4PFLxs-Vsk4tOJ6U98TzJUI-qVwhcOvyJ5Hdq_vkNFYZ8cwQeAtMwuB0o75EVzGMk6uTTWVaP43WoHKEQ-sREZ5lCpo_Nt6GCs/s320/maryW.jpg" width="264" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay en ella la conciencia crítica sobre la situación social, económica y cultural de la mujer en los tiempos que le tocó vivir, y fruto de esas preocupaciones escribe uno de sus libros más reconocidos: Vindicación de los derechos de la Mujer, considerado como un clásico del feminismo, en el cual argumenta que las mujeres no son por naturaleza inferiores al hombre, sino que parecen serlo porque no reciben la misma educación. Argumenta que hombres y mujeres deberían ser tratados como seres racionales e imagina un orden social basado en la razón. Si se tiene en cuenta que la obra se publicó en 1791, sus palabras toman valor histórico. En ella se expresa que la mujer no es inferior al varón sino que sufre una brecha en los niveles educativos que recibe, y que esta educación deforma sus valores con ”nociones equivocadas de excelencia femenina”.</div>
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<br /></div>
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</div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jane_Austen">JANE AUSTEN</a></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Jane Austen (1775 – 1817) fue una destacada novelista británica que vivió durante el período de la regencia. Jane Austen forma parte de los "clásicos" de la novela inglesa.</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3iaOg5btUN-YqXd20UJFylfzkCTzwkuJKyjau05R18685OjpcL74QM7FRF5EwEaivkyOBdToyF4deEXdIgy0oT2-Zszx71d-3WmR_O3RtuHXL1WkoZ3IwkonLVCP6V5zYpx-7zcV5iII/s1600/AUSTEN.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3iaOg5btUN-YqXd20UJFylfzkCTzwkuJKyjau05R18685OjpcL74QM7FRF5EwEaivkyOBdToyF4deEXdIgy0oT2-Zszx71d-3WmR_O3RtuHXL1WkoZ3IwkonLVCP6V5zYpx-7zcV5iII/s320/AUSTEN.jpg" width="320" /></a></div>
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Austen es una de las grandes novelistas de la historia, de prosa elegante, fluida y con cierto tono sarcástico, aborda con detalle, humor, capacidad de observación y penetración psicológica, diferentes retratos costumbristas en torno a conflictos románticos diseñados con perspectiva femenina, inteligencia e ironía. Los círculos académicos siempre han considerado a Austen como una escritora conservadora, mientras que la crítica feminista más actual apunta que en su obra puede apreciarse una novelización del pensamiento de Mary Wollstonecraft sobre la educación de la mujer.</div>
<div>
<br /></div>
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<b><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Susan_B._Anthony">SUSAN B. ANTHONY </a></b></div>
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Susan Brownell Anthony (1820 – 1906), líder del movimiento estadounidense de los derechos civiles. Jugó un importante papel en la lucha por los Derechos de la Mujer en el Siglo XIX para garantizar el Derecho de Voto en los Estados Unidos.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVtQJI4eyU7GA9Bx5aCism7bsDm4_Za7kLWJ67Rg3EtHONwzi1AvNMHgBKIFjYMu6ce1UTkjX19i1r4VDJr9z46GHPzpERw40FTxlptjts4Uqsx6tHrkmVbO5RVCwohNgUdRNPpcbG-OQ/s1600/SUSAN_ANTHONY.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVtQJI4eyU7GA9Bx5aCism7bsDm4_Za7kLWJ67Rg3EtHONwzi1AvNMHgBKIFjYMu6ce1UTkjX19i1r4VDJr9z46GHPzpERw40FTxlptjts4Uqsx6tHrkmVbO5RVCwohNgUdRNPpcbG-OQ/s200/SUSAN_ANTHONY.jpg" width="200" /></a></div>
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Investigó las injusticias que se cometían con la mujer obrera, las degradantes condiciones en que trabajaba y el bajo sueldo que recibía. También se interesó activamente en la lucha por la abolición de la esclavitud: en 1863, durante la Guerra Civil, fundó la Liga de Mujeres Leales, a favor de la liberación de esclavos. Defendió la coeducación y luchó para que las universidades aceptaran a las mujeres como alumnas, promulgó el derecho de la mujer a tener propiedades, vender y comprar sin el permiso del marido, poder separarse e igualmente, tener con él, la patria potestad de los hijos.</div>
</div>
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<br /></div>
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En 1920 se concedió a las mujeres el derecho de votar, en la Decimonovena Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos. Susan Anthony había esbozado esa enmienda, la cual fue presentada en 1847 por un amigo suyo. No llegó a disfrutar el privilegio del voto, por el que había luchado tanto.</div>
</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rosalind_Franklin">ROSALIND FRANKLIN</a></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
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<div style="text-align: justify;">
Rosalind Elsie Franklin (1920 - 1958) fue una biofísica y cristalógrafa inglesa autora de importantes contribuciones a la comprensión de las estructuras del ADN.</div>
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<br /></div>
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La corta vida de Rosalind Franklin estuvo llena de obstáculos. La primera mujer en fotografiar la molécula del ADN y descubrir la estructura de nuestra composición genética, <a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Rosalind/Franklin/ADN/elpepisoc/20030227elpepisoc_7/Tes">murió sin ser reconocida por sus logros</a>. Franklin realizó uno de los descubrimientos más importantes del siglo. En febrero de 1953 escribió en sus cuadernos que la estructura del ADN estaba compuesta por dos cadenas, tomando además la primera radiografía de la famosa doble hélice. </div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd4QQuxh4jQJz8dcJHhCA62075Z5UORLTf4UHO0kkQED58mqOpVGBkqWCkgcpn7gANDqs3HDV7qXjdcqDrO1p1-YwSVCu1CL6HLUsuDNIYuJ8mjr2YSAAn5YrOy1pKvt_7HBItLjF7gQ4/s1600/rosalind.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="295" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd4QQuxh4jQJz8dcJHhCA62075Z5UORLTf4UHO0kkQED58mqOpVGBkqWCkgcpn7gANDqs3HDV7qXjdcqDrO1p1-YwSVCu1CL6HLUsuDNIYuJ8mjr2YSAAn5YrOy1pKvt_7HBItLjF7gQ4/s400/rosalind.jpg" width="400" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
La <i>madre de la genética</i> murió en 1958 de cáncer en el ovario. Tenía 37 años. Cuatro años más tarde, tres hombres disfrutarían del premio más alto a la labor científica gracias a ella. Pero nadie mencionó entonces su nombre. Las leyes del premio tampoco permitían que lo recibieran científicos después de morir. La estructura doble hélice del ADN, el material del que están hechos los genes, sin duda es uno de los más grandes descubrimientos científicos jamás realizado y abrió las puertas a los grandes avances científicos actuales de la Biología y la Genética molecular.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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</div>
<div style="text-align: center;">
<b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ada_Lovelace">ADA LOVELACE</a></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ada Augusta Byron King (1815 - 1852, Londres, Reino Unido), hija del famoso poeta Lord Byron. Describió la máquina analítica de Charles Babbage, actualmente es considerada como la primera programadora, al crear la base del primer programa informático de la historia. Dedujo la capacidad de los ordenadores para ir más allá de los simples cálculos de números.</div>
<div style="text-align: justify;">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ3KBcCyamAXIhPsMYjUcAho83kx89fmp1mOORKs7f_WvPZ0uKIK9aFLqo0MssMLOIttpKnVVX35s6xQ-FhfOdjnpKlXCXc_XAmpJLD9hDyjZwMmf4GdWbQxg4IcfB45bqUPb-PoCrA2U/s1600/ADA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ3KBcCyamAXIhPsMYjUcAho83kx89fmp1mOORKs7f_WvPZ0uKIK9aFLqo0MssMLOIttpKnVVX35s6xQ-FhfOdjnpKlXCXc_XAmpJLD9hDyjZwMmf4GdWbQxg4IcfB45bqUPb-PoCrA2U/s1600/ADA.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Cursó estudios particulares de matemáticas y ciencias. Fue básicamente una persona autodidacta. Ada Lovelace desarrolló conceptos tan familiares en un lenguaje de programación como un conjunto de instrucciones que permiten que otras se repitan en un bucle o subrutina, la relación que llevaron por años hizo que Charles Babbage reconociera el talento de Ada al grado de llamarle <i>"La encantadora de los números" (The Enchantress of Numbers)</i>.</div>
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Durante su vida sus aportes fueron poco apreciados, aunque se le dieron la importancia merecida años después de su muerte, pero no fue hasta el siguiente siglo donde se aprovecharon para los avances de la informática. Ada Lovelace es la única mujer que cuenta con un lenguaje de programación que lleva su nombre.</div>
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<b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Simone_de_Beauvoir">SIMONE DE BEAUVOIR</a></b></div>
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Simone de Beauvoir (1908 - 1986), fue una novelista y filósofa francesa. Escribió novelas, ensayos, biografías y monográficos sobre temas políticos, sociales y filosóficos. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs6wuHwh4_I35mKpSnMAT6_6001ay6pHlNthz98Gqs0pA2e8BNerT-8dauMKxjW0oNefZIzYXXIewMuoDlXX-X9pSo6I8QxVx5RUBM9-IdIM2_1mLlPQNu12Bt4zjFyNtV15grBMidul0/s1600/SIMONE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs6wuHwh4_I35mKpSnMAT6_6001ay6pHlNthz98Gqs0pA2e8BNerT-8dauMKxjW0oNefZIzYXXIewMuoDlXX-X9pSo6I8QxVx5RUBM9-IdIM2_1mLlPQNu12Bt4zjFyNtV15grBMidul0/s200/SIMONE.jpg" width="147" /></a></div>
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Simone de Beauvoir fue una filósofa y novelista francesa que a lo largo de su vida escribió varias novelas y ensayos sobre temas filosóficos, políticos y sociales. Sus primeros escritos trataban los dilemas existencialistas de la libertad, la acción y la responsabilidad, ideas que compartía con su compañero Jean-Paul Sartre, pero obras posteriores como “El Segundo Sexo” la sitúan como una de las fundadoras de los movimientos feministas por la igualdad.</div>
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<a href="http://www.mujeryciencia.es/2008/03/18/trotula-de-salerno/"><b>TRÓTULA DE SALERNO</b></a></div>
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Trotula de Salerno, fue una doctora que vivió en Salerno, Italia, entre los siglos XI y XII y que escribió varios influyentes trabajos de medicina.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2XEfPJ4e-fZ8j6mxEJH8NaYEsKXlBwDqpEMhnAQU9Q_xICPzkQVQtyyTJuLaBBKlBAF5Tbny-fUf4NX455qwZRUNec-GY-8JAqRf0z6_fOqXOcUGagmi90HJb8m9xnE8IIZhauND-8qk/s1600/TROTULA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2XEfPJ4e-fZ8j6mxEJH8NaYEsKXlBwDqpEMhnAQU9Q_xICPzkQVQtyyTJuLaBBKlBAF5Tbny-fUf4NX455qwZRUNec-GY-8JAqRf0z6_fOqXOcUGagmi90HJb8m9xnE8IIZhauND-8qk/s1600/TROTULA.jpg" /></a></div>
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Sus libros se centran en los problemas médicos de las mujeres, incluyendo la menstruación, la concepción, el embarazo, el parto, el control de la natalidad, además de diversas enfermedades ginecológicas y de otro tipo, así como de sus remedios. Sus escritos reflejaron ideas muy avanzadas para su tiempo: un ejemplo es su apoyo a que se suministrasen opiáceos a las mujeres durante el parto para mitigar el dolor, una práctica que entonces era perseguida por las autoridades. </div>
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Las enseñanzas ginecológicas de Trótula de Salerno serán seguidas durante muchos años por la medicina de toda Europa, convirtiéndola en la mujer de mayor prestigio de la Obstetricia y Ginecología de la Edad Media.</div>
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<b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Eleanor_Roosevelt">ELEANOR ROOSEVELT</a></b></div>
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Anna Eleanor Roosevelt (1884 - 1962) fue <a href="http://es.wikiquote.org/wiki/Eleanor_Roosevelt">escritora</a>, diplomática, activista por los derechos humanos y feminista. Primera Dama estadounidense y esposa del Presidente de los Estados Unidos Franklin Delano Roosevelt. Está considerada como una de las mujeres que más ha influido en el siglo XX.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQpOd8qtaxJ9pYmeFL0GNoVnpOpxMLAP_X7vD2eli896UDMCc_id272WMwJduKVkMqSmdU_HW9ds_U7cs61Lns6Fx6ZtvQUvQ521ZYDecRZSTDIW9Cgj_ZBOzmYqBmdTx9CH4DTtqmZm4/s1600/ELEANOR.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQpOd8qtaxJ9pYmeFL0GNoVnpOpxMLAP_X7vD2eli896UDMCc_id272WMwJduKVkMqSmdU_HW9ds_U7cs61Lns6Fx6ZtvQUvQ521ZYDecRZSTDIW9Cgj_ZBOzmYqBmdTx9CH4DTtqmZm4/s1600/ELEANOR.jpg" /></a></div>
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Eleanor era considerada como una mujer sencilla y de niña había sido torpe y extremadamente tímida. Sin embargo, utilizó su posición en la sociedad para hacer grandes obras de bien a favor de los pobres, cuando Franklin Roosevelt fue presidente, ella trabajó a su lado y fue infatigable en sus esfuerzos para ayudar al país a salir de La Depresión.</div>
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Abogó por derechos iguales para mujeres, afroamericanos, trabajadores de la época de la depresión, dando inspiración y atención a sus causas. En un tiempo en el que la mujer ejercía un papel relativamente reducido en la vida pública, la nueva Primera Dama dio más de 300 conferencias para mujeres periodistas y participó en multitud de actos políticos en defensa de los derechos femeninos, sobretodo de las mujeres afroamericanas y de los derechos civiles en general. Eleanor Roosevelt fue la fuerza impulsora que en 1948 creó la declaración de libertades que siempre será su legado: La Declaración Universal de Derechos Humanos.</div>
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<b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jane_Goodall">JANE GOODALL</a></b></div>
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Jane Goodall (Londres, 1934) es una naturalista, activista y primatóloga inglesa que ha dedicado su vida al estudio del comportamiento de los chimpancés en África y a educar y promover estilos de vida más sostenibles en todo el planeta. Sus observaciones sobre la conducta instrumental de los chimpancés, sus hábitos de caza, su estructura social, sus emociones, su inteligencia y su personalidad individual revolucionaron la biología y nuestra percepción sobre los chimpancés y sobre los mismos Homo sapiens.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-l1PEzfGdSBDsh70UwqiXuMuCw-at0BowTmtB9NiVh4DL7Y7fKbnUy6F9r2QeeV15x5vYJCfI2YEekl5jTQsJsn6DAGP9hyphenhyphenNeXQJba-ETWGq3RE8aDybhF66BiPMjuDCHiCzn3bs_cVg/s1600/GOODALL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-l1PEzfGdSBDsh70UwqiXuMuCw-at0BowTmtB9NiVh4DL7Y7fKbnUy6F9r2QeeV15x5vYJCfI2YEekl5jTQsJsn6DAGP9hyphenhyphenNeXQJba-ETWGq3RE8aDybhF66BiPMjuDCHiCzn3bs_cVg/s320/GOODALL.jpg" width="313" /></a></div>
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Fue la pionera en la investigación de grandes simios en estado salvaje, introduciendo metodologías originales que fueron criticadas en su momento pero que hoy son ampliamente utilizadas. Sus observaciones y descubrimientos sobre los chimpancés, los parientes evolutivos vivos más cercanos genéticamente al ser humano, junto con los bonobos, han tenido un gran impacto global y la han convertido en la mujer científica más conocida del siglo XX.</div>
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<b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Emily_Dickinson">EMILY DICKINSON</a></b></div>
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Emily Elizabeth Dickinson (1830 - 1886) fue una poetisa estadounidense, cuya poesía apasionada ha colocado a su autora en el reducido panteón de poetas fundacionales estadounidenses que hoy comparte con Edgar Allan Poe, Ralph Waldo Emerson y Walt Whitman. Emily Dickinson pasó gran parte de su vida recluida en una habitación de la casa de su padre en Amherst, y, excepto cinco poemas, su ingente obra permaneció inédita y oculta hasta después de su muerte.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOisoAwM2trcbSm2T-dt_QmbuEBwxd88xlZNvV65IM53iOZnA3WFsU5eUNJNjrGT-xhAQAAT1v-GzhBdqAlZNRO2IKE9B6sB-60rmdcVpp84P6DE3QucwFGAHBkgh0U2NqnWUgcZj9xR0/s1600/EMILY+DICKINSON.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" id=":current_picnik_image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaak7p5jMOn0Ot2CKGAz4HynMtEUCWBlLZ28-ORc69psvf9smVA-WWlOyC3Mkx7_4UCr7KJu-FT5vZx4Yys00t1Ka0aN3oefrVfPf31KAgU2UFJUuSumcX9NfEhLZ530vixnnkqsuJ0cE/s1600/16981583250_5vBMT.jpg" /></a></div>
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Mantuvo en contacto solamente con unas pocas amistades, como el escritor Samuel Boswell, con quien sostuvo una larga correspondencia. De ella dijo Jorge Luis Borges: "<i>No hay, que yo sepa, una vida más apasionada y solitaria que la de esa mujer. Prefirió soñar el amor y acaso imaginarlo y tenerlo</i>". Su obra, por su especial sensibilidad, misterio y profundidad, ha sido celebrada como una de las más grandes de habla inglesa de todos los tiempos.</div>
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Fuentes: wikipedia, <a href="http://www.mujeryciencia.es/2008/10/04/rosalind-franklin/">mujeryciencia</a>, <a href="http://www.oei.es/salactsi/Mujercie.pdf">oei</a></div>
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<br /></div>jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com255tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-32502367880337238082011-10-13T20:10:00.000+02:002015-09-22T23:46:19.840+02:00¿Cuáles son los apellidos más comunes de España y en qué regiones son más frecuentes?<div style="text-align: justify;">
¿Cuáles son los apellidos más habituales en España? ¿De dónde proceden nuestros apellidos? ¿Con cuántas personas lo comparto? ¿Dónde viven?. Gracias al <a href="http://www.ine.es/daco/daco42/nombyapel/nombyapel.htm">Instituto Nacional de Estadística</a> podemos responder a todas esas preguntas y encontrar todo tipo de estadísticas acerca de los apellidos españoles. </div>
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En España hay cerca de 100.000 apellidos diferentes, distribuidos entre sus 17 comunidades autónomas y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, y de todos ellos los 100 más frecuentes en nuestra geografía son los siguientes</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDDnkWv1C9YKpojWTUaUnoGm3CAkzBCt8GIaMvlQ9ub1jBkvBDsVzN95bmsK1IW3Xf1oY_W-biXTuXnRkgolALJvZ5gmrOfGEoZqxho3WzHJLHe_mVKOV4_LNbpXTHDXX7w3tSGaz-_4s/s1600/apellidosComunesEspania.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDDnkWv1C9YKpojWTUaUnoGm3CAkzBCt8GIaMvlQ9ub1jBkvBDsVzN95bmsK1IW3Xf1oY_W-biXTuXnRkgolALJvZ5gmrOfGEoZqxho3WzHJLHe_mVKOV4_LNbpXTHDXX7w3tSGaz-_4s/s1600/apellidosComunesEspania.png" /></a></div>
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Muchos de ellos no sólo tienen una gran difusión en territorio español, sino también en la mayoría de países de América o incluso en Filipinas, tal y como podemos apreciar en el siguiente gráfico que muestra los cinco apellidos más frecuentes en diversos países del mundo </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1AZPPiyD5xlrHZI6RdJXGj2whvjcCaLUkW8DZ5O8whNkfDaJbDPgFfeQV75impmwILk8IvlPIRseDkRUvZ5G6ZR630PVriGEDwJlUGKsnE2Lm3yRuU-Amri7CnOVweNjw2IT2tcVExVY/s1600/surnames.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1AZPPiyD5xlrHZI6RdJXGj2whvjcCaLUkW8DZ5O8whNkfDaJbDPgFfeQV75impmwILk8IvlPIRseDkRUvZ5G6ZR630PVriGEDwJlUGKsnE2Lm3yRuU-Amri7CnOVweNjw2IT2tcVExVY/s1600/surnames.png" /></a><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcr-idB_bzGGWAc0qTxaT8BQHVAH0C6GXLNaJm38B_zYay5592ghdpEwUC2QbiDXlKcGWIBbNntgaKw-MjKixXBz-Yr2HJVuYtHsAAxsOyRfRS72HbGcwC6Qyh6YbsZEXJrxGgdTs4iSUy/s1600/Screenshot_4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcr-idB_bzGGWAc0qTxaT8BQHVAH0C6GXLNaJm38B_zYay5592ghdpEwUC2QbiDXlKcGWIBbNntgaKw-MjKixXBz-Yr2HJVuYtHsAAxsOyRfRS72HbGcwC6Qyh6YbsZEXJrxGgdTs4iSUy/s1600/Screenshot_4.png" /></a></div>
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<b>¿Cuál es su distribución a lo largo de la geografía española?</b><br />
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Hay apellidos cuya dispersión geográfica es bastante amplia, pero en muchos otros casos pueden verse claramente tendencias respecto a su procedencia, de hecho, muchos de los apellidos menos comunes tienden a darse en regiones específicas de nuestra geografía. Por término medio las regiones que tienen mayor proporción de apellidos <i>frecuentes </i>son las del norte y occidente de España, en cambio en Cataluña, Aragón, Comunidad Valenciana, Navarra o País Vasco se puede apreciar mayor diversidad.<br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIAHMpJwXYDlM0z8VWj6mlbd_tESybxmofFUo5Hw0SRcQ75lUPYQeWIphNch4PLccY3DeKYfwbQoD1voZW8QUChpeymS9ndCTppXExCJKWu18EMfs9UjtbgoNY5xfkHMiWkdai6WrhZtQ/s1600/Spain.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIAHMpJwXYDlM0z8VWj6mlbd_tESybxmofFUo5Hw0SRcQ75lUPYQeWIphNch4PLccY3DeKYfwbQoD1voZW8QUChpeymS9ndCTppXExCJKWu18EMfs9UjtbgoNY5xfkHMiWkdai6WrhZtQ/s1600/Spain.png" /></a></div>
<br /></div>
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Partiendo de la base inicial de los cien apellidos más frecuentes del país vamos a indicar el lugar geográfico en el que mayoritariamente se encuentran más representados algunos de ellos (apellidos por provincia de nacimiento), una forma bastante interesante de averiguar el origen geográfico de muchos de ellos. Como podremos apreciar no todos los apellidos tienen el mismo grado de difusión en nuestra geografía. Para mayor interés o curiosidad recomiendo visitar la página correspondiente del <a href="http://www.ine.es/apellidos/formGeneralresult.do?vista=3">INE</a>, página desde la que se han obtenido los siguientes mapas de distribución.<br />
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<u><b>Zona norte / occidental</b></u></div>
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<u><br /></u></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjDN1AVj8yWf5UY-sfoCA1cvcJyXZ-ThXEXYKiAfCLF3FYWLgMaaaBoch6sMg9c_x-FWEnf4xitytyTmkMOZfFT-8A-JuEZKAN8OnezUjr8vnG9cudh64NK7LTU5gcDYc3qlq7xS1YR6w/s1600/alvarez.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjDN1AVj8yWf5UY-sfoCA1cvcJyXZ-ThXEXYKiAfCLF3FYWLgMaaaBoch6sMg9c_x-FWEnf4xitytyTmkMOZfFT-8A-JuEZKAN8OnezUjr8vnG9cudh64NK7LTU5gcDYc3qlq7xS1YR6w/s1600/alvarez.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil5efCaARWXnd_il1HkoVF_ntxe_eqgMdAmN_Uyz4-ROjNDiF7xnOpxLugC7l8zltaa0R_qD7N1fyzeQf2_XnqZY2KEkmFH9AxGjXQA_pfFMFKXmhugJyMzoR-jkNllQlvDPs_Le2Jkvg/s1600/alonso.png" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" id=":current_picnik_image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil5efCaARWXnd_il1HkoVF_ntxe_eqgMdAmN_Uyz4-ROjNDiF7xnOpxLugC7l8zltaa0R_qD7N1fyzeQf2_XnqZY2KEkmFH9AxGjXQA_pfFMFKXmhugJyMzoR-jkNllQlvDPs_Le2Jkvg/s1600/alonso.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Alonso Álvarez</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7rVpKxfUFiaC64YgXlscEsw31DU6WyJ3Mrnm-SDTLoe8z68YlPk6GNU6UiMKPgMh3snpO4j1tQ2OnMfgwoMfY3agAF4kQ1jQTCC8ZgUoNGVb2joYQ5n-DR0cbgCHmtA0-869uBLio5ZM/s1600/arias.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7rVpKxfUFiaC64YgXlscEsw31DU6WyJ3Mrnm-SDTLoe8z68YlPk6GNU6UiMKPgMh3snpO4j1tQ2OnMfgwoMfY3agAF4kQ1jQTCC8ZgUoNGVb2joYQ5n-DR0cbgCHmtA0-869uBLio5ZM/s1600/arias.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1TiVqS1E4_FH-S0-nda02GzIz0H6reHCCWdNqFmoBauCuMN8mzuW13cRdI0bkVtsf1mr9ZMvXEz0iL8y-HyIVD7Z5ZMDD7WuuVIhRagW6hCZWsCk8-WytaGUgjuZbtb8H028R-qwcZWo/s1600/blanco.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1TiVqS1E4_FH-S0-nda02GzIz0H6reHCCWdNqFmoBauCuMN8mzuW13cRdI0bkVtsf1mr9ZMvXEz0iL8y-HyIVD7Z5ZMDD7WuuVIhRagW6hCZWsCk8-WytaGUgjuZbtb8H028R-qwcZWo/s1600/blanco.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Arias Blanco</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1BNlNSyUxEjBm1cHpd-7YtZbjsAqtsN9bm9-GMQzoI4IJjQniaAV3LrSduYnscrh5CQvaNiG_Ua4gwzvJawTCtJiSGu8lFEL3XolxXcroRpGSBq-7txGUsRzp4j3qTnORMA-5feGj2YI/s1600/castro.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1BNlNSyUxEjBm1cHpd-7YtZbjsAqtsN9bm9-GMQzoI4IJjQniaAV3LrSduYnscrh5CQvaNiG_Ua4gwzvJawTCtJiSGu8lFEL3XolxXcroRpGSBq-7txGUsRzp4j3qTnORMA-5feGj2YI/s1600/castro.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0_xdhkVF5Ug3EAl6YDW2pStbVZYKJ35sNOPzZgqq_mcJeDwmyqLTRjrF7j1rDbEy2oxmqCKS1t1vGBdkPokg0f1EnxAFsEOpy2b_A6Ui6E5pDyxYS44KC4R93sxpvsyOBnIWLvXIcu_E/s1600/fernandez.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0_xdhkVF5Ug3EAl6YDW2pStbVZYKJ35sNOPzZgqq_mcJeDwmyqLTRjrF7j1rDbEy2oxmqCKS1t1vGBdkPokg0f1EnxAFsEOpy2b_A6Ui6E5pDyxYS44KC4R93sxpvsyOBnIWLvXIcu_E/s1600/fernandez.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Castro Fernández</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjktuqIEfTA9HL7uI54UVRtwMS8RC13iEcmOqdzNWpmU5RpH1puX6kYKvCklvmVSEw0sP0FrIaPqBaKf3RAeNf-9-ugmTc0ifXG9Vzp4I0HuR8zU2JdyUjCSe9Bz0EfVRkf6SwzU_uKxy0/s1600/gonzalez.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjktuqIEfTA9HL7uI54UVRtwMS8RC13iEcmOqdzNWpmU5RpH1puX6kYKvCklvmVSEw0sP0FrIaPqBaKf3RAeNf-9-ugmTc0ifXG9Vzp4I0HuR8zU2JdyUjCSe9Bz0EfVRkf6SwzU_uKxy0/s1600/gonzalez.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKkprha2XNbXzpGHFrPmctIt0XjFF6kKKj0BEhnXLz4AWTILktp-_M1JbEEN8sPj6Cxd5hw2NEPKiH6dx0S7Xhx0gRRoI0C_xo5B2q4BSn3e4FVP6pBHjK5xZ-qaUI_ZmwhC9HSIwXlYQ/s1600/menendez.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKkprha2XNbXzpGHFrPmctIt0XjFF6kKKj0BEhnXLz4AWTILktp-_M1JbEEN8sPj6Cxd5hw2NEPKiH6dx0S7Xhx0gRRoI0C_xo5B2q4BSn3e4FVP6pBHjK5xZ-qaUI_ZmwhC9HSIwXlYQ/s1600/menendez.png" width="275px" /></a> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
González Menéndez</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh66gT9VoUZD0wGD3_UeccQo8S7a200pFqepof_f6EipX10x1hYNeGryUVpGpBdmv_ClLddaevqXLyXtS5hRULhH6GXaWBZvyXyNumDtyv2wLqr430CA8TACopUUfXR0Mvd-K74fZYPs-E/s1600/suarez.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh66gT9VoUZD0wGD3_UeccQo8S7a200pFqepof_f6EipX10x1hYNeGryUVpGpBdmv_ClLddaevqXLyXtS5hRULhH6GXaWBZvyXyNumDtyv2wLqr430CA8TACopUUfXR0Mvd-K74fZYPs-E/s1600/suarez.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNIZXOE2um2UCs0FvzpuCljlbV83iTqnOQT1zNmOX0ZhnaRP9LishHIhhOe1e6Q8yj1xz0UWXD_yz0Wpcbt0Fr4xZE1I7lOvJVAyokVeDVK5w6NzcyVzgVN-bI8ucqQuRJGbJzbIbz38E/s1600/vazquez.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNIZXOE2um2UCs0FvzpuCljlbV83iTqnOQT1zNmOX0ZhnaRP9LishHIhhOe1e6Q8yj1xz0UWXD_yz0Wpcbt0Fr4xZE1I7lOvJVAyokVeDVK5w6NzcyVzgVN-bI8ucqQuRJGbJzbIbz38E/s1600/vazquez.png" width="275px" /></a> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Suárez Vázquez</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaehVE8bcVDDa5NJRR8HUln0Vj1NLYWsRzGJ_ekjDgMCfJi_iXbNuRJbzBBfuBg0fFdtk3yZm0OzAdLXJuQ6e_Eb_CiGKBoKT6zlP5GW1bZJ519V8YoVT5QiS9Z_qCjIREVpe9ARyyrLg/s1600/vega.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaehVE8bcVDDa5NJRR8HUln0Vj1NLYWsRzGJ_ekjDgMCfJi_iXbNuRJbzBBfuBg0fFdtk3yZm0OzAdLXJuQ6e_Eb_CiGKBoKT6zlP5GW1bZJ519V8YoVT5QiS9Z_qCjIREVpe9ARyyrLg/s1600/vega.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Vega</div>
<div style="text-align: center;">
<u><br /></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><br /></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b>Zona centro</b></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><br /></u>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtMYEsmLtJ-5c0YQPinnUeU_REoSKj1RXY8FxrnkeepAms-xPhLeR6zv0FBiaO-0ZJnfPZUY_Qv31_mW3ILnJW-W9xl7ZOouFFjzOFf6iX7EqF_z94-YidcxFmi44q_MHnNKP0rW0L_Q0/s1600/diez.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtMYEsmLtJ-5c0YQPinnUeU_REoSKj1RXY8FxrnkeepAms-xPhLeR6zv0FBiaO-0ZJnfPZUY_Qv31_mW3ILnJW-W9xl7ZOouFFjzOFf6iX7EqF_z94-YidcxFmi44q_MHnNKP0rW0L_Q0/s1600/diez.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSMgnhs8CxTn-ofx1lRMO6JdqAZORNoG2ooHNChnVPbwi19k0EeZ0CxSHq4qvSvDjZfZCYhmpk2IKiK2wsvikHn47nvT8LDKCwL9qkgK7eN44H233-LLlx2fGKZZerlgnVCWG_V8-jYfY/s1600/hernandez.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSMgnhs8CxTn-ofx1lRMO6JdqAZORNoG2ooHNChnVPbwi19k0EeZ0CxSHq4qvSvDjZfZCYhmpk2IKiK2wsvikHn47nvT8LDKCwL9qkgK7eN44H233-LLlx2fGKZZerlgnVCWG_V8-jYfY/s1600/hernandez.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Díez Hernández</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdMZXNLH8Jp86bH06CtK2kBIe2nC7QbPWDhC09VNvupG6dMeZVGLiDQWlX1CbE0oq2Imz4G5IUYYiX9i5ew4W-6UadhKoUbf1-4KlJb6-wnc5eKUhWZEFB0XbSuSvWkoxZkhyphenhyphenq44DJwa4/s1600/herrero.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdMZXNLH8Jp86bH06CtK2kBIe2nC7QbPWDhC09VNvupG6dMeZVGLiDQWlX1CbE0oq2Imz4G5IUYYiX9i5ew4W-6UadhKoUbf1-4KlJb6-wnc5eKUhWZEFB0XbSuSvWkoxZkhyphenhyphenq44DJwa4/s1600/herrero.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdiyTkkffHfPNk4fhmgbDKYdy9_KnLxis1vY4lRfFHHiCbjTW3scK2ZDwtmGOkHUepSCbX37LijKKUyD171l9pSHOfRFNvlHwYCMjfyMGjn3UsJjovBUyHMOoAU5LQ0l-XBc8UPl319Tc/s1600/martin.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdiyTkkffHfPNk4fhmgbDKYdy9_KnLxis1vY4lRfFHHiCbjTW3scK2ZDwtmGOkHUepSCbX37LijKKUyD171l9pSHOfRFNvlHwYCMjfyMGjn3UsJjovBUyHMOoAU5LQ0l-XBc8UPl319Tc/s1600/martin.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Herrero Martín</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixGeLyYNmFLKSYataN3at84Rp9Hc3Yoxn2zbzYai6bBjS3CyHGnhz7Qi1iWYiNs1NFbGjBI-MG_G_XjN2-kMBses34jg8ENbANyRYHosvJ6uX1mBZyk63emy4_u9xxptMDCI35YsOFbJ4/s1600/sanz.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixGeLyYNmFLKSYataN3at84Rp9Hc3Yoxn2zbzYai6bBjS3CyHGnhz7Qi1iWYiNs1NFbGjBI-MG_G_XjN2-kMBses34jg8ENbANyRYHosvJ6uX1mBZyk63emy4_u9xxptMDCI35YsOFbJ4/s1600/sanz.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Sanz</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<u><br /></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><br /></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b>Zona mediterránea</b></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><br /></u>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjG7vDPL92X6p-dZBL4aiFhSxRHdQQOvYj-3Kj0qLoK3OHhrvU6nKsdsHkLFV0dvKUo9sNtSM9tIABWIiz0stX2QxnNg0ymtaWozy1mTsZ9NDIDvl5zbpthv681m8duFw74tQ0b_Am4-k/s1600/soler.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjG7vDPL92X6p-dZBL4aiFhSxRHdQQOvYj-3Kj0qLoK3OHhrvU6nKsdsHkLFV0dvKUo9sNtSM9tIABWIiz0stX2QxnNg0ymtaWozy1mTsZ9NDIDvl5zbpthv681m8duFw74tQ0b_Am4-k/s1600/soler.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWtQRrfRHF4KtY4WWEZjryrDXOXkeVSBzLH_B7DnMZNoXuMQAzLZbeSiEzFCm9mACoKqZlIGc_lHtOtazqDwBvpBU_nQzRoUgUMNQkULuoPDBJz_Uh-HV4m-PBcXGr_PBDt9HP3L123bo/s1600/ferrer.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWtQRrfRHF4KtY4WWEZjryrDXOXkeVSBzLH_B7DnMZNoXuMQAzLZbeSiEzFCm9mACoKqZlIGc_lHtOtazqDwBvpBU_nQzRoUgUMNQkULuoPDBJz_Uh-HV4m-PBcXGr_PBDt9HP3L123bo/s1600/ferrer.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Ferrer Giménez</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix6OfJG05yvK3lWS_T_MFF9ZG9KCGQ9iGmexbRHPfhlJhnPrTj5HGvbqpHwtYuZlGb3YaFD05Vw6D2csWMpImUKW9xnfS7c8EdigrhCoIBzqaPXKcO8BAw5O_A3_6IEd__jLf92Se6tVQ/s1600/gimenez.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix6OfJG05yvK3lWS_T_MFF9ZG9KCGQ9iGmexbRHPfhlJhnPrTj5HGvbqpHwtYuZlGb3YaFD05Vw6D2csWMpImUKW9xnfS7c8EdigrhCoIBzqaPXKcO8BAw5O_A3_6IEd__jLf92Se6tVQ/s1600/gimenez.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKjRwbDWglbcwvMGb83KwSKI2wblBLXMbAYUv_5n3LSmzZWM_5Oc5asWbn7W90NacpfxrpHyqIWjNd4nzadGFT5SfIEVWid2deHIse0CEgobvt9bT91N1qykTcxY6FsxTWC8KDlwDIHFA/s1600/navarro.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKjRwbDWglbcwvMGb83KwSKI2wblBLXMbAYUv_5n3LSmzZWM_5Oc5asWbn7W90NacpfxrpHyqIWjNd4nzadGFT5SfIEVWid2deHIse0CEgobvt9bT91N1qykTcxY6FsxTWC8KDlwDIHFA/s1600/navarro.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Navarro Soler</div>
<div style="text-align: left;">
<u><br /></u></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<u><br /></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b>Zona sur</b></u><br />
<u><br /></u>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFAvctDS_EJstQQgDU6kXUODEMmxa8IemfEhXWQwThCrhK-o51LZynR3rpEFw_LRGzcgBOD2lgMG4w9Q7Hu-OHz0NuX8hGn6Mrvb4dzbu_urIKRv7XEPnsazzTQuOIcoGhKxe4rxdSCck/s1600/benitez.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFAvctDS_EJstQQgDU6kXUODEMmxa8IemfEhXWQwThCrhK-o51LZynR3rpEFw_LRGzcgBOD2lgMG4w9Q7Hu-OHz0NuX8hGn6Mrvb4dzbu_urIKRv7XEPnsazzTQuOIcoGhKxe4rxdSCck/s1600/benitez.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgr9AGE3UwBtp4-4B8LH3brlpIyt1rG_-lL276dmpUyQd4ikPlm7is2lGAmFRycKzCJdvvkimjZsgoCAoQEH55K_6IhDrY1Q75Ec483gAhrbypO-hF0_rr5zoCXWyF97_meS20Q_P_d2o/s1600/cruz.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgr9AGE3UwBtp4-4B8LH3brlpIyt1rG_-lL276dmpUyQd4ikPlm7is2lGAmFRycKzCJdvvkimjZsgoCAoQEH55K_6IhDrY1Q75Ec483gAhrbypO-hF0_rr5zoCXWyF97_meS20Q_P_d2o/s1600/cruz.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Benítez Cruz</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA_7BRfTW4LpiywAeZ4lOH6c_6cz_RSs8w7UGqfNi-XwO72Kn5Zzt6Sko3vhF3MiMgGETt3tqO3Ph2o9VsyE5QNeHx7Op5fSrPaFwgHpAAy4x4snZlbEpdx8oRfBGchi4poimq90CJHRw/s1600/flores.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA_7BRfTW4LpiywAeZ4lOH6c_6cz_RSs8w7UGqfNi-XwO72Kn5Zzt6Sko3vhF3MiMgGETt3tqO3Ph2o9VsyE5QNeHx7Op5fSrPaFwgHpAAy4x4snZlbEpdx8oRfBGchi4poimq90CJHRw/s1600/flores.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga2p3FAGmuOWJDPKRxaDVc7rTAOju4Cf_Haw94R7q8Ck7Bnv20lXHYWYydLeDjUFyWsSfqm9dmpTIHEiReFtcfYTsBE4VPOZNiJ1tOZiqlNh_gZLpUvX6K-cWSAt2UIpOktroWfT1Xujg/s1600/marquez.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga2p3FAGmuOWJDPKRxaDVc7rTAOju4Cf_Haw94R7q8Ck7Bnv20lXHYWYydLeDjUFyWsSfqm9dmpTIHEiReFtcfYTsBE4VPOZNiJ1tOZiqlNh_gZLpUvX6K-cWSAt2UIpOktroWfT1Xujg/s1600/marquez.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Flores Márquez</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZhp-UVm5symheztaKnoBlZD_hr2gGS1cxkQdHYr7IIkuQsID7IQUM_mS31wL52-fvsCiZS7Zqj2vSMX0PtuwoGPyyD9XS4gIp02PhWzjyFPma38V49qzM6zopuqiiODNAwq5dvPO9pQc/s1600/moreno.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZhp-UVm5symheztaKnoBlZD_hr2gGS1cxkQdHYr7IIkuQsID7IQUM_mS31wL52-fvsCiZS7Zqj2vSMX0PtuwoGPyyD9XS4gIp02PhWzjyFPma38V49qzM6zopuqiiODNAwq5dvPO9pQc/s1600/moreno.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifmFScsduaHk5HucV6O8M4myabviiy3PPVZojD3TjTZxujXaixE_xukKkVPinRgWxGkXV5Oue8wa68JbgYuKe9lQfDxHNK7T6PCgxYVWndnoKsOYGOyvBLV1S8zrthetf5sUpBmEgkmvA/s1600/ramirez.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifmFScsduaHk5HucV6O8M4myabviiy3PPVZojD3TjTZxujXaixE_xukKkVPinRgWxGkXV5Oue8wa68JbgYuKe9lQfDxHNK7T6PCgxYVWndnoKsOYGOyvBLV1S8zrthetf5sUpBmEgkmvA/s1600/ramirez.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Moreno Ramirez</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvfU9qT-HOQMViWAfX_1eLhsOMXkRsn3CAaV1Jo4xasVUAgTPBZX9HKCp4P7g160XzSkYKRvFaHzTLpqePtRgopI_xCpEU14xEnOb60-NdS4CJoOtBEx_I1dqkWItoSR4DDhjh-NNoGKs/s1600/reyes.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvfU9qT-HOQMViWAfX_1eLhsOMXkRsn3CAaV1Jo4xasVUAgTPBZX9HKCp4P7g160XzSkYKRvFaHzTLpqePtRgopI_xCpEU14xEnOb60-NdS4CJoOtBEx_I1dqkWItoSR4DDhjh-NNoGKs/s1600/reyes.png" width="275px" /><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyn1PZfNnW6uI8C_ZXCQVMjFEb3QJx1C500_R9jm_W2HPr6gsvCWvRT6PpgzHMs2Iy9Rv7WqjBLrQWBUNSANraQGRUb-tx2bpMFpokxMv_U7OU0z4NCRC3OwVZHGBp2PqhXW_x_mgtZcY/s1600/romero.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyn1PZfNnW6uI8C_ZXCQVMjFEb3QJx1C500_R9jm_W2HPr6gsvCWvRT6PpgzHMs2Iy9Rv7WqjBLrQWBUNSANraQGRUb-tx2bpMFpokxMv_U7OU0z4NCRC3OwVZHGBp2PqhXW_x_mgtZcY/s1600/romero.png" width="275px" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Reyes Romero</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Son sólo algunos ejemplos representativos en los que no englobamos algunos casos peculiares como los del apellido Domínguez cuya dispersión está estrechamente vinculada a zonas limítrofes con Portugal </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF4Lgg760p0PspwugpnKnF4dymCfJZ64P_G8Qq8ZLK6tdDyFq2P0qGTxx5jc4AKrQ4ZJm3uY3Vwmi3P_BKVICmAlNAgTozZJedQmznrz7FXmqmzI13lDTm5PfJjA0SJF7sbtLkCKGs0Kw/s1600/dominguez.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF4Lgg760p0PspwugpnKnF4dymCfJZ64P_G8Qq8ZLK6tdDyFq2P0qGTxx5jc4AKrQ4ZJm3uY3Vwmi3P_BKVICmAlNAgTozZJedQmznrz7FXmqmzI13lDTm5PfJjA0SJF7sbtLkCKGs0Kw/s1600/dominguez.png" width="275px" /></a></div>
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<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<span style="font-weight: bold;">El origen de los apellidos, una breve lección de historia</span><br />
<span style="font-weight: bold;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
No siempre han existido los apellidos. Sólo los personajes nobles en la antiguedad occidental tenían el derecho a conservar un "nombre de casa" "nombre de familia", mientras los campesinos, el pueblo, eran los "sin casta". Los apellidos surgieron alrededor del siglo XI por la necesidad de identificar a las diferentes personas o familias, ya que éstas utilizaban por tradición o costumbre los mismos nombres propios.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Parece que es entre los siglos XIII y XV cuando empieza a extenderse a todos los estratos sociales la costumbre de hacer hereditario el segundo nombre, lo que hoy llamamos apellido. En el siglo XV ya se hallan más o menos consolidados los apellidos hereditarios, gracias en parte a la obligatoriedad de hacer constar en los libros parroquiales los nacimientos y las defunciones. De todas formas, conviene saber que, sobre todo en las zonas rurales y entre la gente más humilde, la norma actual del apellido paterno hereditario no se fija definitivamente hasta el siglo XIX, en el que la burocracia estatal empieza a hacer obligatorias las leyes onomásticas. Después de la revolución francesa, el apellido se constituyó en un derecho que sacó del anonimato al pueblo raso. En 1870 surge en España el Registro Civil, que es donde se reglamenta el uso y carácter hereditario del apellido paterno.<br />
<br />
Generalmente en la mayoría de las culturas se usa el apellido paterno (a excepción de los paises hispanos donde se conserva la utilización de los dos apellidos, paterno y materno) para inscribir a los recién nacidos, aunque en los últimos años la práctica totalidad de las naciones ha optado por permitir escoger qué apellido llevarán los hijos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los apellidos se constituían originariamente de diferentes formas, principalmente:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Apellidos <b>patronímicos, </b>muy difundidos, son aquellos que han sido originados por un nombre propio. En la España medieval y en países que fueron sus colonias, se utiliza principalmente la desinencia "-ez", que venía a significar "hijo de". Estas terminaciones indican que un antepasado tenía como nombre de pila, en este ejemplo, Sancho, Gonzalo o Martín, y que a sus hijos se les denominaba antiguamente Juan, hijo de Sancho o Juan, hijo de Gonzalo, respectivamente</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algunos apellidos patronímicos son: Álvarez (Álvar, Álvaro), Benítez (Benito), Bermúdez (Bermudo), Díaz (Diego), Domínguez (Domingo), Fernández - Hernández (Fernando, Hernán), Giménez - Jiménez (Jimeno), Gómez (Gome, Guillermo), González (Gonzalo), Ibáñez (Juan), López (Lope), Márquez (Marcos), Martínez (Martín), Pérez (Pere, Pedro), Ramírez (Ramiro), Rodríguez (Rodrigo), Sánchez - Sáez - Sáenz - Sainz (Sancho). Un apellido no patronímico por excelencia en castellano (y en Italia) es "Expósito" o "Espósito", que a menudo se daba antiguamente a los infantes abandonados de padres desconocidos. En catalán el equivalente es "Deulofeu" (lit., Dios lo hizo).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El uso de partículas patronímicas con significado “hijo de” es muy habitual también en otras lenguas como podemos observar en el siguiente gráfico</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8UluRnqbBL00Lsbyw8tRn8fNkHHROdvhwG2UFsz6Y0ikQRWqt8PtmNDMEtjxHDFNhb4COoUa9hSMuHGHKIx20mQMqHCvKhe8cjkSns21k3jnAUtjTZTGX5iyCbIaZg9kBOLT9-5QMhtU/s1600/patronimicos.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8UluRnqbBL00Lsbyw8tRn8fNkHHROdvhwG2UFsz6Y0ikQRWqt8PtmNDMEtjxHDFNhb4COoUa9hSMuHGHKIx20mQMqHCvKhe8cjkSns21k3jnAUtjTZTGX5iyCbIaZg9kBOLT9-5QMhtU/s1600/patronimicos.png" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Apellidos <b>toponímicos </b>derivan del nombre del lugar donde vivía, procedía o poseía tierras la persona o familia asociados al apellido. Algunos ejemplos: Arroyo, Gallego, Miranda, Serrano, Torres, Villa, Costa, Montes o Nieves</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Apellidos de oficios o profesiones son aquellos que derivan del oficio o profesión que ejercía la persona o familia asociada al apellido, por ejemplo Ferrer, Herrero, Guerrero, Jurado, Pastor o Sastre</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /><blockquote class="twitter-tweet" lang="es"><p lang="en" dir="ltr">Most frequent occupational surnames in Europe (source <a href="http://t.co/IYcH42iDu5">http://t.co/IYcH42iDu5</a>) <a href="http://t.co/r98cvRJEb6">pic.twitter.com/r98cvRJEb6</a></p>— Max Roser (@MaxCRoser) <a href="https://twitter.com/MaxCRoser/status/645552006761984000">septiembre 20, 2015</a></blockquote>
<script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Apellidos de <b>apodos </b>o de<b> descripciones</b>, que derivan de una descripción o algún apodo de la persona o familia asociada al apellido, por ejemplo Bravo, Calvo, Delgado o Moreno</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algunos <b>apellidos compuestos </b>como San Juan, Santamaría, Santana o en general aquellos que comienzan con San, Santa o Santo nacieron entre otros casos, en épocas de la Santa Inquisición española, cuando los sefardíes, moriscos, gitanos y otras etnias tuvieron que huir y cambiar de apellidos usando estos compuestos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los <b>apellidos castellanizados</b> son aquéllos que no tienen un origen hispano, pero que con la influencia del castellano fueron transformándose con una grafía o gramaticalmente a lo más parecido en la fonética española. Por ejemplo Acuña (del portugués Cunha), Durán (de origen francés, Durand), Gallardo (del francés Gaillard o Gallard), Jufré (del normando Geodfrey) o Medina (de origen árabe).</div>
<br />
Fuente: Elaboración propia, Wikipedia, <a href="http://www.ine.es/apellidos/formGeneralresult.do?vista=3">INE</a>, <a href="http://www.heraldaria.com/apellidos.php">heraldaria</a></div>jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com44tag:blogger.com,1999:blog-5405172532814504689.post-60341254515486377632011-10-08T19:50:00.001+02:002015-11-08T13:15:21.561+01:00Yo soy yo y mi circunstancia, ¿somos tan libres como pensamos?<div style="text-align: justify;">
<i>"Los hombres se equivocan si se creen libres; su opinión está hecha de la consciencia de sus propias acciones y de la ignorancia de las causas que las determinan" Baruch Spinoza</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nos gusta creer que todos los adultos tenemos la misma capacidad a la hora de tomar decisiones adecuadas y que las que tomamos son totalmente libres. Una idea benévola, sin duda, pero también errónea. Si preferimos creer que las personas toman decisiones totalmente libres respecto a su conducta deberíamos animarnos a examinar más atentamente nuestros puntos de vista. Y es que ya lo decía claramente nuestro gran filósofo <i><a href="http://es.wikiquote.org/wiki/Jos%C3%A9_Ortega_y_Gasset">José Ortega y Gasset</a></i>: "<i>Yo soy yo y mi circunstancia, y si no la salvo a ella no me salvo yo</i>".<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1KZW9p8rat_hs9ICwQMSVBDx6c95ZZkSezx7qKp64FOhUzMLBRRQ_OmCQpqj7CuZKRJw5xdvL4wxWRCZMbRXTDHXliP6Zg07PNeYKmXNR9mZqLd_AoDvo1c9_uXCq2cJOK4-5cUw8VSM/s1600/albedr.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1KZW9p8rat_hs9ICwQMSVBDx6c95ZZkSezx7qKp64FOhUzMLBRRQ_OmCQpqj7CuZKRJw5xdvL4wxWRCZMbRXTDHXliP6Zg07PNeYKmXNR9mZqLd_AoDvo1c9_uXCq2cJOK4-5cUw8VSM/s1600/albedr.jpg" /></a></div>
<br />
Si hubiésemos nacido en cualquier otra época, o en cualquier otro país, o en cualquier otra familia, hoy seríamos una persona bastante diferente de la que somos en realidad. Elementos fundamentales que nos definen, y que nos permiten ser lo que somos, no son fruto de una decisión personal, debido a que son elementos que no controlamos. De ahí que podamos afirmar que lo que somos, no es fruto de una decisión plenamente libre. ¿Quién puede asegurar que sería el mismo tipo de persona si hubiese nacido en un barrio desfavorecido y crecido en un entorno desestructurado donde la falta de oportunidades fuese la nota habitual?, ¿y si hubiese pasado la infancia en un lugar de acogida sin sentir el cariño de la familia y de sus padres?.<br />
<br />
Cualquier profesor puede confirmar que sus peores alumnos siempre suelen ser aquellos que proceden de familias desestructuradas y que provienen de entornos poco propicios. Obviamente existen casos excepcionales, dignos de admiración, de personas que habiendo crecido en barrios marginales han sido capaces de progresar socialmente, pero se trata de ejemplos aislados poco representativos.<br />
<br />
Estos razonamientos nos llevan a plantearnos las siguientes preguntas, ¿nuestras elecciones son realmente libres?, ¿dependen del individuo exclusivamente?. Dado que en un barrio marginal hay mayor delincuencia que en un barrio acomodado, ¿si tomásemos a chicos de barrios acomodados (estadísticamente con mucha menos delincuencia) y los educásemos en familias de barrios marginales sacarían buenas notas y no delinquirían (y viceversa)?. ¿Qué diferencias reales hay entre unos y otros?. ¿Hasta que punto el hombre tiene influencia en su propia vida y en lo que es?. ¿Somos tan libres como creemos o es una percepción ingenua?<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoCi4i-ikG_H7uqG3dihdSv4TRWrNb51BhqActI-aLugdcqASkZ4CiWbA4GeKuDv-NYe19OWHS9q0n1-MJ6Y8SEnm039aC-YRyEfOSXamJGy6hoDJqoGJzTc5u9gL76RlCGZ1qeW5o41yv/s1600/freedom.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoCi4i-ikG_H7uqG3dihdSv4TRWrNb51BhqActI-aLugdcqASkZ4CiWbA4GeKuDv-NYe19OWHS9q0n1-MJ6Y8SEnm039aC-YRyEfOSXamJGy6hoDJqoGJzTc5u9gL76RlCGZ1qeW5o41yv/s1600/freedom.png" width="580px;" /></a></div>
<br /></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>La conducta humana no puede separarse de la biología</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La neurociencia está empezando a tocar estas cuestiones que antes eran del dominio exclusivo de filósofos y psicólogos. Cuestiones sobre cómo la gente toma decisiones y el grado en el que dichas decisiones son verdaderamente «libres».</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Partamos de la base de que los cerebros de las personas son sumamente diferentes. Un ejemplo: si eres portador de un determinado conjunto de genes, la probabilidad de cometer un crimen es cuatro veces superior a la que tendrías de carecer de estos genes. Es tres veces más probable que cometas robo, cinco veces más que cometas delitos de agresión, ocho veces más de ser detenido por asesinato, y trece veces más de ser arrestado por ataque sexual. La abrumadora mayoría de los presos portan estos genes; el 98% de los internos condenados a muerte también. Incluso se han detectado diferencias cerebrales entre los delincuentes más peligrosos y otros menos violentos. En concreto, los más violentos presentan menor conexión entre la denominada corteza prefrontal ventromedial (relacionada con la empatía y la culpa) y la amígdala (asociada al miedo y la ansiedad).<br />
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
¿Los asesinos nacen o se hacen? <a href="http://t.co/1AlN0nEpBd">http://t.co/1AlN0nEpBd</a><br />
— BBC Mundo (@bbcmundo) <a href="https://twitter.com/bbcmundo/status/576984738034032640">marzo 15, 2015</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
Sabemos que elevar los niveles de testosterona de alguien le hace más <a href="http://edge.org/response-detail/23799">propenso</a> a interpretar una cara emocionalmente ambigua como amenazante. Tener una mutación en un gen particular incrementa las probabilidades de que la mujer sea sexualmente desinhibida en la mediana edad. Pasar la vida fetal en un entorno prenatal particularmente estresante incrementa la probabilidad de comer en exceso de adultos. Desactivar temporalmente una región de la corteza prefrontal en una persona hace que actúe con más sangre fría y utilitaria cuando toma decisiones en un juego económico. Ser un familiar de primer grado, psiquiátricamente sano, de un esquizofrénico, aumenta las probabilidades de creer en cosas "<i>metamágicas</i>" como OVNIs, la percepción extrasensorial, o las interpretaciones literales de la Biblia. Tener una variante normal del gen del receptor de vasopresina hace que un tipo tenga relaciones románticas estables. Las diferentes versiones de un subtipo de receptor de dopamina influyen en la tendencia de una persona a tomar riesgos y buscar sensaciones. La lista sigue y sigue...</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtC92IQgWxn-lvEh0YxOSdHZvzRqsUeYir55igprv4lkbKa6ob5LFAE0lZiR8cu4xWDMmKMCyOHYZNthcFQH_YK_a2Cfxz1SFKm7X0Q7Pddl5Uxnd86TAh_TnGtpDH9T4dBFQ7fikSXms/s1600/alb.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="315" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtC92IQgWxn-lvEh0YxOSdHZvzRqsUeYir55igprv4lkbKa6ob5LFAE0lZiR8cu4xWDMmKMCyOHYZNthcFQH_YK_a2Cfxz1SFKm7X0Q7Pddl5Uxnd86TAh_TnGtpDH9T4dBFQ7fikSXms/s320/alb.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estas estadísticas indican por sí mismas que no podemos presumir que cualquiera viene igualmente equipado en términos de impulsos y conductas. Y esto proporciona una lección mayor de biología: nosotros no somos los que manejamos con total autonomía el barco de nuestra conducta, al menos, mucho menos de lo que pensamos.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>La influencia del entorno en el que crecemos</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los genes son parte de la historia, pero no son toda la historia. Estamos igualmente muy influenciados por el entorno en el que crecemos. El abuso de sustancias (como el tabaco o el alcohol) por parte de la madre durante el embarazo, el estrés maternal y el bajo peso al nacer pueden influir en cómo ese bebé se convierte en adulto. Mientras un niño crece, el abandono o el maltrato físico pueden impedir el desarrollo mental, igual que el entorno físico. Así por ejemplo, el gran movimiento de la salud pública para eliminar la pintura a base de plomo surgió de saber que la ingesta de plomo podía causar daños cerebrales, haciendo a los niños menos inteligentes y, en algunos casos, más impulsivos y agresivos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las personas que sufrieron malos tratos en su infancia tienen más probabilidades de presentar anomalías en los sistemas biológicos sensibles al estrés psicológico tanto en la infancia como en la edad adulta y presentan peor respuesta ante tratamientos farmacológicos y psicológicos utilizados habitualmente para la depresión.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Igual de traumáticas pueden ser las consecuencias de una crianza carente de cariño en el entorno familiar. Sabemos que los niños con poco afecto o sin afecto de sus padres contraen más infecciones, pero eso no es todo... Entre los años 30 y 50 del siglo pasado existían gran cantidad de orfanatos y hospitales repartidos por todo el mundo dedicados al cuidado de bebés y niños pequeños. La Segunda Guerra Mundial agravó aún más la situación y muchas de estas instituciones terminaban abarrotadas de bebés que no podían ser atendidos en condiciones. Cuando el psicólogo <a href="http://www.soitu.es/soitu/2009/07/02/salud/1246535187_803422.html">René Spitz</a> estudió qué ocurría con los bebés en las instituciones en las que eran acogidos, descubrió que tenían los cuidados básicos necesarios: higiene, alimento o atención médica. Sin embargo, la mayoría de ellos no tenían algo que sí tenían los niños al cuidado de sus madres: abrazos, besos, y carantoñas... En definitiva, les faltaba el contacto materno. Las enfermeras y cuidadoras encargadas de los bebés no tenían tiempo para estos menesteres en unos orfanatos abarrotados de ellos. Como resultado los bebés vivían prácticamente en soledad, confinados en sus pequeñas cunas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCs0kN_fW6vp3x9UaJQSeIpnU9P4GHsDhDGsbsQwUgMDDtV5zyXqyjNYvyddGx9nv4BHKL_fh3aRiuqormfB2V6BuQLrGseQcXP6BDHx2LcwMFDB2yKP67c5X_Slp-zlv03YHDzhRM5sk/s1600/baby.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCs0kN_fW6vp3x9UaJQSeIpnU9P4GHsDhDGsbsQwUgMDDtV5zyXqyjNYvyddGx9nv4BHKL_fh3aRiuqormfB2V6BuQLrGseQcXP6BDHx2LcwMFDB2yKP67c5X_Slp-zlv03YHDzhRM5sk/s320/baby.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las consecuencias de la ausencia del contacto materno resultaron inimaginables. Bebés (con menos de 18 meses) aparentemente sanos terminaban muriendo antes de llegar a los dos años de edad. La ausencia de caricias, abrazos, besos y el roce piel con piel había terminado matándolos. La mayoría de bebés que lograban sobrevivir más de dos años y medio quedaban traumatizados de por vida: tenían un retraso mental considerable, trastornos motores, retraso en su crecimiento e incapacidad para establecer relaciones sociales. Cuando los bebés se resignaban a la realidad de una vida sin contacto materno adoptaban un comportamiento autista: replegados sobre sí mismos y rechazando cualquier intento de contacto hacia ellos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Desarrollo cultural y educativo</b><br />
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Si el entorno afectivo en que crecemos es importante, no es menos relevante la influencia de ese entorno en el ámbito educativo. Aunque el sistema educativo uniformice, el entorno familiar cuenta, mucho más de lo que se cree, de hecho son los actores más influyentes en el desarrollo educativo de los niños. Variables como el nivel de formación de los padres, su ocupación profesional, el número de libros en el hogar o los recursos domésticos favorables al estudio determinan el éxito escolar en mayor medida que otros aspectos como el tipo de centro educativo, la repetición de curso o el lugar donde se viva.<br />
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Un ejemplo: en España el 73% de los hijos de universitarios que nacieron en la década de los setenta han estudiado una carrera, mientras que tan sólo lo ha hecho el 20% de aquellos cuyos padres no eran universitarios. La proporción de jóvenes que entre los 18 y 24 años no tienen titulación secundaria post-obligatoria es 11 veces mayor en los hogares en que la madre tiene estudios primarios que en los hogares donde la madre tiene estudios superiores. Si contrastamos estos datos con los datos proporcionados en las pruebas PISA tenemos que un alumno cuyos padres no hayan pasado de los estudios de Primaria sacó en las pruebas una media de 407 puntos. Otro alumno con padres que hayan accedido a estudios superiores sacó de media 504 puntos. Cien más. Los alumnos con padres que hayan cursado la ESO o similar se quedaron en 455 puntos, y los que tengan padres con estudios secundarios posobligatorios (Bachillerato y FP), lograron 479. Las estadísticas lo dejan claro: el grado de formación y estudios de padre y madre influyen en los conocimientos que tienen sus hijos cuando llegan a los 15 años (la edad en la que PISA hace el chequeo).</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXq0IZrK2786CtXuNAlpgPYOORl-veOvZWOuJ8SrWNmkt9zzxE3rbhg4F6YxQ2vm-6IZHtaombRgUx65jPruPXxoWsbjxe3nHUnrMEIb301fRxvcnKx4FrSzS0azRU4lvyRQC8uvld4LI/s400/Screenshot_13.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXq0IZrK2786CtXuNAlpgPYOORl-veOvZWOuJ8SrWNmkt9zzxE3rbhg4F6YxQ2vm-6IZHtaombRgUx65jPruPXxoWsbjxe3nHUnrMEIb301fRxvcnKx4FrSzS0azRU4lvyRQC8uvld4LI/s1600/Screenshot_13.png" width="550px" /></a></div>
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Otro dato que la OCDE tiene en cuenta es el número de libros que hay en cada hogar. El nivel mínimo es de 0 a 10 volúmenes, y el nivel máximo se alcanza a partir de los 500 libros. La puntuación media del alumno con nivel mínimo de libros en el hogar llega a los 402 puntos, y la de los alumnos con nivel máximo se cifró en los 526. Nada menos que 124 puntos de diferencia, lo que la OCDE calcula como «casi dos niveles de rendimiento».</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5H6oKVuZ_ima1KvQwLIZ2mx3x6rbmtZX7QsVGbN-NSBYI-riPz3tLf8b4s1Uo5PAGKp4qb6cpYP55aQaDwkXNMb3T5aixjHm5NbFHMmbQi0hMronvRBMaLMiVe1PYvaZDLuOhuXGks64/s400/Screenshot_14.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5H6oKVuZ_ima1KvQwLIZ2mx3x6rbmtZX7QsVGbN-NSBYI-riPz3tLf8b4s1Uo5PAGKp4qb6cpYP55aQaDwkXNMb3T5aixjHm5NbFHMmbQi0hMronvRBMaLMiVe1PYvaZDLuOhuXGks64/s1600/Screenshot_14.png" width="550px" /></a></div>
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Y parece que la influencia del nivel formativo de nuestros padres no sólo tiene su reflejo a nivel de logros académicos. Existen estudios que sugieren que los hijos de madres que únicamente tienen estudios primarios o inferiores obtienen puntuaciones considerablemente inferiores al promedio de la población en tests de inteligencia como el de Raven.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoFgmXGMtyR86mAFnoYSrcD5Da-9xyMXM1kYColJhV425SVSF3A_V8cMj_k0qW6wzcG0QqfKcLHygEDSne5-N_3ovhoWus2myoLrXT1acXtAebCwNYozfrY48UJ2FHGw1lPFb2hcRd3HM/s1600/raven.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoFgmXGMtyR86mAFnoYSrcD5Da-9xyMXM1kYColJhV425SVSF3A_V8cMj_k0qW6wzcG0QqfKcLHygEDSne5-N_3ovhoWus2myoLrXT1acXtAebCwNYozfrY48UJ2FHGw1lPFb2hcRd3HM/s1600/raven.jpg" /></a></div>
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Otro trabajo realizado por sociólogos de las Universidades de Michigan y Wisconsin, en Estados Unidos, indica que <a href="http://www.tendencias21.net/Crecer-en-barrios-marginales-condiciona-negativamente-a-los-ninos_a7756.html">crecer en barrios marginales</a> reduce considerablemente las posibilidades de los niños de graduarse en un instituto y condiciona negativamente a los niños. En comparación con una infancia en un barrio de clase alta, el crecimiento en vecindarios con altos niveles de pobreza y de desempleo reduce las posibilidades de graduarse en Secundaria entre un 75 y un 95%. Los resultados demuestran la incidencia de crecer en barrios marginales durante la infancia, y encajan con otros estudios que sugieren que la residencia en los barrios desfavorecidos pueden tener un efecto negativo en el desarrollo cognitivo de los niños durante muchos años e incluso durante generaciones posteriores.</div>
<blockquote class="twitter-tweet">
La pobreza consume los recursos mentales del individuo y obstruye sus capacidades cognitivas <a href="http://t.co/NYvnt1vF0a">http://t.co/NYvnt1vF0a</a> vía <a href="https://twitter.com/el_pais">@el_pais</a><br />
— Jesús Fonseca (@jpgfonseca) <a href="https://twitter.com/jpgfonseca/statuses/375014433573310464">September 3, 2013</a></blockquote>
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<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
Dumb rich kids are still more likely to finish college than scary-smart poor kids. <a href="http://t.co/mt9v8hSPA9">http://t.co/mt9v8hSPA9</a> <a href="http://t.co/WyDtbft1z2">pic.twitter.com/WyDtbft1z2</a><br />
— Matt Pearce (@mattdpearce) <a href="https://twitter.com/mattdpearce/statuses/468047650294464512">Mayo 18, 2014</a></blockquote>
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<b>Pobreza, desigualdad y familia</b></div>
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Abordando el tema de la influencia familiar en el desarrollo futuro de los niños, es necesario mencionar los trabajos del premio Nobel de Economía <i>James Heckman</i> acerca del desarrollo del niño a una temprana edad en todas sus facetas, cognitivas, sociales y emocionales. Su trabajo nos recuerda que si los niños empiezan con recursos muy diferentes desde muy pequeños, se traducirá en adultos con capacidades y opciones de elección muy dispares y, en consecuencia, en un incremento de la desigualdad económica y social.</div>
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Sus investigaciones muestran que la familia juega un papel muy importante en los orígenes de la pobreza, y que la desigualdad tiene un enorme componente familiar. El entorno del niño es muy importante para su desarrollo, pero hemos de hacer una distinción entre la calidad de la crianza y el nivel económico. La gente puede ser rica pero proporcionar a los niños un ambiente pobre. Hay niños de entornos pobres con muy buena crianza de los padres, y a la inversa. Lo importante es una buena crianza, no el nivel económico.<br />
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¿Qué sabemos sobre el Desarrollo Infantil Temprano desde la economía?
<a href="http://t.co/JZf1TYVced">http://t.co/JZf1TYVced</a><br />
— Jorge Galindo (@JorgeGalindo) <a href="https://twitter.com/JorgeGalindo/status/539724391580696576">diciembre 2, 2014</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
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Es posible establecer una relación entre un adecuado desarrollo individual durante los primeros años de vida y una mejor capacidad intelectual. El entorno social y familiar se vuelve relevante ya que influye de manera directa y significativa en el desarrollo del individuo sobre su adolescencia y más tarde en su etapa adulta. Un momento crítico es desde el nacimiento hasta los 5 años, cuando el cerebro se desarrolla rápidamente para construir las habilidades necesarias en el carácter para conseguir el éxito en la escuela, la carrera y la vida. Las brechas de desarrollo entre niños de diferente status socioeconómico, emergen durante los primeros años de vida y persisten en el largo plazo, de manera que cualquier compensación posterior se vuelve muy costosa e ineficiente. Ambientes adversos prematuros generan déficit de habilidades y incrementan los costos sociales.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPHw3v5Bjm7K2WQ_ekLaWUNsyDt3Rb00nTsy8piUZcA2nt68l1wF7aletUuNCG90IqH17NtwLpfc84mWULNRgb80FimtRKivo_zJsjajVo2TzD_seRiOlsgFQRsPsXE2kglrkzwGPsH00/s1600/tasaretorno.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPHw3v5Bjm7K2WQ_ekLaWUNsyDt3Rb00nTsy8piUZcA2nt68l1wF7aletUuNCG90IqH17NtwLpfc84mWULNRgb80FimtRKivo_zJsjajVo2TzD_seRiOlsgFQRsPsXE2kglrkzwGPsH00/s1600/tasaretorno.jpg" /></a></div>
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Los datos muestran que una de las estrategias más eficaces para el crecimiento económico consiste en prestar mayor atención al desarrollo de los niños en situación de riesgo y exclusión social. Los costos a corto plazo son más que compensados por los beneficios inmediatos y a largo plazo mediante la reducción en la necesidad de educación especial y rehabilitación, mejores resultados de salud, la reducción de la necesidad de servicios sociales, menores costos de la justicia penal y el aumento de la autosuficiencia y la productividad de las familias.<br />
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<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
Educación y primera infancia: los niños de clase media parten con ventaja desde el parvulario <a href="http://t.co/MCSA67zzR0">http://t.co/MCSA67zzR0</a> <a href="http://t.co/BZIx34NiQO">pic.twitter.com/BZIx34NiQO</a><br />
— Jesús Fonseca (@jpgfonseca) <a href="https://twitter.com/jpgfonseca/status/508214283071930368">septiembre 6, 2014</a></blockquote>
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<blockquote class="twitter-tweet" data-conversation="none" lang="es">
<div dir="ltr" lang="es">
Niños pequeños en entornos acomodados están expuestos a un número mucho mayor de palabras (estimulación cognitiva) <a href="http://t.co/26HNKszuZB">pic.twitter.com/26HNKszuZB</a></div>
— Pau Marí-Klose (@pmklose) <a href="https://twitter.com/pmklose/status/626308382752907264">julio 29, 2015</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
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<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
Why poor kids don't stay in college // Heartbreaking story <a href="https://twitter.com/_jeffguo">@_jeffguo</a>
<a href="http://t.co/2UHXk21jbs">http://t.co/2UHXk21jbs</a> <a href="https://twitter.com/gatesed">@gatesed</a> <a href="https://twitter.com/washingtonpost">@washingtonpost</a> <a href="http://t.co/OnfLD9NS8e">pic.twitter.com/OnfLD9NS8e</a><br />
— Scott T. Weathers (@sctwea) <a href="https://twitter.com/sctwea/status/525285695745949696">octubre 23, 2014</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es"><p lang="es" dir="ltr">Esto es más importante que mil CIS | Abandono educativo, origen social y crisis económica <a href="https://t.co/A169PHAxCQ">https://t.co/A169PHAxCQ</a> vía <a href="https://twitter.com/Piedras_Papel">@Piedras_Papel</a></p>— Pablo Simón (@kanciller) <a href="https://twitter.com/kanciller/status/662379286607888384">noviembre 5, 2015</a></blockquote>
<script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script>
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<b>Yo soy yo y mis circunstancias</b><br />
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Con esta famosa frase, José Ortega y Gasset quiso dar a entender que no se puede entender la vida prescindiendo de las circunstancias en las que está implantada, no puede entenderse la vida de un individuo prescindiendo de las circunstancias en las que vive. Es importante remarcarlo en una época llena de mensajes individualistas e hiperresponsabilizadores como la que vivimos: si te va mal, es por tu culpa, si no estás feliz o no eres exitoso, algo has hecho mal. Tendemos a olvidar el contexto y se ignora la influencia social en una especie que nace, vive y muere en grupo. Es difícil distinguir en qué medida cae bajo tu entera responsabilidad que tu empresa te incluya en un ERE, que te atropelle una moto, que te asalten por la calle o que la chica que te gusta te rechace.<br />
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Abraham Lincoln decía que <i>"todos somos hijos de las condiciones, el ambiente, de la educación, los hábitos adquiridos y la </i><i>herencia, lo cual moldea a los hombres. Si la vida hubiese sido para nosotros igual que para nuestros enemigos, </i><i>muy probablemente haríamos lo mismo que ellos</i>".</div>
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Todos estamos construidos a partir de un patrón genético, y como hemos observado en esta entrada a través de algunos ejemplos de los muchos que se podrían haber empleado, luego nacemos en un mundo repleto de circunstancias que generalmente no podemos controlar en nuestros años principales de formación. La persona en que nos convertimos es una mezcla de determinación genética e influencia del entorno y esas complejas interacciones de nuestros genes y el mundo en el que nos desarrollamos provocan que las personas acabemos teniendo finalmente perspectivas distintas, personalidades distintas, y distinta capacidad para tomar decisiones. </div>
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Fuentes: <a href="http://www.terceracultura.net/tc/?p=3306">terceracultura</a>, <a href="http://www.soitu.es/soitu/2009/07/02/salud/1246535187_803422.html">soitu</a>, <a href="http://www.tendencias21.net/Crecer-en-barrios-marginales-condiciona-negativamente-a-los-ninos_a7756.html">tendencias21</a>, <a href="http://www.solociencia.com/medicina/11092305.htm">solociencia</a>, <a href="http://www.fedeablogs.net/economia/?p=13900">fedeablogs</a>, <a href="http://puertacee.wordpress.com/tag/formacion-de-habilidades/">puertacee</a>, <a href="http://jose-v-mestre-chust.suite101.net/el-concepto-de-circunstancia-de-ortega-y-gasset-a9730">jose-v-mestre-chust</a></div>jpgfonsecahttp://www.blogger.com/profile/02132392097382712840noreply@blogger.com9